Приведено аналіз результатів лікування 39 потерпілих з травматичними ушкодженнями в ділянці кульшового суглоба, яким було виконано позаосередковий остеосинтез із використанням розробленого авторами апарата "таз-стегно". Це дозволило дійти висновку про те, що точна діагностика ушкоджень, рання керована апаратна стабільна фіксація з можливістю розробки рухів у суглобах у сполученні з комплексною реабілітаційною програмою забезпечує задовільні результати навіть у разі грубих внутрішньосуглобових руйнувань.

Визначено сутність і характер традицій козацької педагогіки. Обгрунтовано комплексний системний підхід до формування народознавчих знань в учнів підліткового віку, що передбачає раціональне використання традицій козацької педагогіки у процесі вивчення всіх навчальних дисциплін і позакласної роботи за умов взаємозв'язку школи, сім'ї та громадськості. Розроблено програму роботи класного керівника щодо формування народознавчих знань, умінь та навичок. Наведено методичні рекомендації для вчителів з досліджуваної проблеми.

Освещена деятельность педагога и психолога Григория Григорьевича Ващенко (1878 - 1967 гг.) на всех ее этапах - в Российской Империи, в Советском Союзе, во время оккупации и на чужбине. Особое внимание уделено взаимоотношениям ученого и Антона Семеновича Макаренко (1888 - 1939). Приведены библиографические списки научных публикаций ученого полтавского (1924 - 1934 гг.) и мюнхенского периодов (1945 - 1967 гг.) деятельности.

Наведено результати вивчення динаміки співвідношення живої маси і прижиттєвої товщини шпику у кнурців великої білої (ВБ), миргородської (М), ландрас (Л), дюрок (Д), полтавської м'ясної породи (ПМ) і червонопоясної спеціалізованої лінії (ЧПСЛ), а також зроблено спробу пов'язати господарські ознаки з даними ліпідного обміну.

Розглядаються результати досліджень з вивчення продуктивних якостей та деяких біохімічних показників крові кнурців 4- та 6-місячного віку різних генотипів (миргородська, велика біла, ландрас, дюрок, полтавська м'ясна та спеціалізована м'ясна лінія). Кнурців з 5,5 - 6-місячного віку привчали до садок на штучну вагіну, слідкували за їх ростом і розвитком, якістю сперми та ліпідними компонентами сироватки крові. Відмічено різницю в кількості загальних ліпідів та холестерину у тварин різного віку залежно від генотипу.

На основі статистичної фізики висвітлено явища, які зумовлюють дифузію атомів кристалічних тіл, визначено частоту стрибків атомів у різних механізмах дифузії. Наведено основні закони дифузії, а також зроблено огляд методів спостереження даного явища та розглянуто ефект Кіркендолла.

Розглянуто основні напрямки розвитку українського мистецтва з давніх часів до ХХ ст.: мистецтво дохристиянської доби та Київської Русі, галицько-волинське мистецтво, мистецтво польсько-литовської доби, козацьких часів та національного відродження, мистецтво ХХ ст. Висвітлено гуманістичну спрямованість українського мистецтва. Охарактеризовано його значення для процесу виховання активної та творчої особистості, свідомого громадянина України.

Представлений міжвідомчий керівний нормативний документ - методика екологічної оцінки якості поверхневих вод суші та естуаріїв України за відповідними категоріями. В ній викладена система екологічної класифікації якості поверхневих вод, описаний порядок виконання екологічної оцінки, в тому числі його математична формалізація, а також засоби подання одержаних результатів. Розроблена методика грунтується на вітчизняному, європейському та світовому досвіді класифікації та оцінки якості поверхневих вод в екологічному аспекті, а також враховує нові вимоги ЄС та ООН стосовно водної політики, зокрема стосовно поліпшення якості води.

На вимоги "Водного кодексу України" вітчизняними фахівцями із залученням світового досвіду опрацьовані уніфікована система екологічної класифікації якості поверхневих вод суші та естуаріїв України і методики екологічної оцінки якості цих вод на основі згаданої екологічної класифікації. З їх допомогою можна об'єктивно оцінити якість води у будь-якому водному об'єкті України (окрім морських), віднести її до певних категорій і класів якості, а також відобразити екологічний стан цих водних об'єктів (за якістю води) на картах різного масштабу і змісту. Основною метою пропонованої методики є надання фахівцям методичної допомоги у картографуванні стану водних об'єктів, а також розширення уявлень щодо можливостей картографування як найбільш наочного способу інформації про стан гідросфери в будь-якому регіоні України. Рекомендовано масштаби карт, географічні основи, способи розрахунків блокових і узагальнюючого екологічного індексів, зміст карт та етапи їх складання. Наведено фрагменти карт та їх легенди.

Досліджено сподвижницький етап розвитку особистості А.С.Макаренка. Наведено імена зі списку "Друзі" діяча. Висвітлено утвердження ідей А.С.Макаренка у практиці навчально-виховних закладів. Охарактеризовано постаті перших пропагандистів педагогічних ідей А.С.Макаренка. Надано оцінку діяльності педагога його вихованцями.

Розглянуто метод оцінки довговічності за умов багатовісного непропорційного малоциклового навантаження. Метод грунтується на конценпції еквівалентних деформацій. Розмах еквівалентної деформації є функцією тільки траєкторії деформації та має сталу, яка залежить від додаткового зміцнення матеріалу за умов непропорційного навантаження. Запропоновано новий параметр матеріалу, який є універсальним для застосування до матеріалів як з малим, так і з великим додатковим зміцненням. До його основи покладено роботу пластичних деформацій за цикл. Параметр матеріалу добре корелює з результатами випробувань нержавіючої сталі 08Х18Н10Т і титанового сплаву ВТ9 у разі непропорційного малоциклового навантаження.

Изучена подвижность структуры (индивидов, статусов, позиций, идентичностей) в пространстве неравномерно распределенных социальных благ, условий воспроизводства жизни, возможностей и ограничений в достижении индивидуально и общественно значимых целей. Изложены результаты исследований последних лет в области анализа особенностей структурной перспективы в современной социологии, естественного движения населения, перемещения молодежи между социальными позициями, тенденций межгенерационной мобильности, вынужденной социальной мобильности, престижа профессий среди взрослого населения на репрезентативной для населения Украины выборке.

Описано репресії проти освітян на Півдні України. Детально проаналізовано педагогічну спадщину відомих педагогів та вчених: Р.Коцюбинського, І.Курила-Кримчака, О.Зверєва та ін.

Показано, что состояние экосистем основного русла и придаточной сети Киевского участка Каневского водохранилища, их водный режим, содержание растворенного кислорода, фитопланктон, фитобентос, высшая водная растительность, продукция и деструкция органического вещества и качество воды зависят от работы Киевской ГЭС. Установлено существенное влияние придаточной системы на кислородный режим и фитопланктон основного русла исследованного участка, обусловленное суточными колебаниями уровня воды. Подчеркивается, что основными путями регулирования состояния экосистемы и качества воды являются объемы попусков и режим работы Киевской ГЭС, а в зимний период - разрушение ледостава.

Наведено порівняльний аналіз визначення стресчутливості свиней різних порід. Одержані дані свідчать, що полтавська м'ясна порода більш стресчутлива в порівнянні з великою білою та миргородською. У процесі селекційної роботи з полтавською м'ясною породою потрібно створити оптимальні умови для її вирощування.

Наведено результати дослідження свиней великої білої, української степової білої, миргородської, великої чорної, полтавської м'ясної порід і червоно-поясної спеціалізованої лінії на стресчутливість методом ДНК-діагностики. Встановлено, що свині м'ясного напрямку продуктивності характеризуються присутністю алелю RYR-I гена, який асоціюється із стресчутливістю.

Простежується розвиток поглядів на розуміння сутності теоретичних основ підготовки вчителя в дореволюційній школі. Висвітлюються методологічні основи викладання циклу загальнопедагогічних дисциплін у вузах, основні тенденції розвитку педагогічної думки в УНР в 1917-1920 рр. Значну увагу приділено особливостям викладання загальнопедагогічних дисциплін на протязі 1920-1991 рр. Розглядаються сучасні тенденції дотримання пріоритету, загальнолюдських принципів, об'єктивності та альтернативності при оцінці історико-педагогічних явищ, а також процес відродження національної системи виховання, школи і педагогіки в період становлення незалежної України.

Викладено результати порівняльного вивчення особливостей розвитку, біологічних та біохімічних показників і відтворювальної здатності кнурів різних генотипів, вирощених в умовах контрольно-випробувальної станції (елевер).

Досліджено проблему покращення рівня фізичного стану студенток вищого педагогічного навчального закладу під впливом занять міні-футболом. Обгрунтовано, що дана методика є дієвим засобом підвищення рівня фізичного стану студенток.

Исследована проблема улучшения уровня физического состояния студенток высшего педагогического учебного заведения под влиянием занятий мини-футболом. Обосновано, что данная методика является действенным средством повышения уровня физического состояния студенток.

The problem of improvement of the level of the female-students' physical condition of Higher Teaching Pedagogical Institution under the influence of mini-football has been investigated, in the article. The results of the researches show that the givenmethod is the working means of increasing the level of students' physical state.

Розглянуто актуальні проблеми та тенденції вивчення загальнопедагогічних дисциплін в Україні. Розглянуто основні принципи методологічного проектування в сучасній педагогічній освіті. Висвітлено теоретичні засади реформаторської педагогіки, охарактеризовано соціально-економічні та політичні умови розвитку та методи реалізації нового наукового напрямку. Досліджено світовий досвід формування освітньої системи і організації педагогічної науки. Проаналізовано психолого-педагогічні особливості загальнопедагогічної підготовки вчителів у різні історичні періоди (1930 - 1940 рр., 1950 - 1960 рр. та 1970 - 1980 рр.). Розглянуто ефективні методи формування професійно-значущих особистісних якостей вчителів і проблеми сучасної філософії освіти у вивченні загальнопедагогічних дисциплін.

Рассмотрены актуальные проблемы и тенденции изучения общепедагогических дисциплин в Украине. Обоснованы основные принципы методологического проектирования в современном педагогическом образовании. Освещены теоретические основы реформаторской педагогики, охарактеризованы социально-экономические и политические условия развития и методы реализации нового научного направления. Исследован мировой опыт формирования образовательной системы и организации педагогической науки. Праоанализированы психолого-педагогические особенности общепедагогической подготовки учителей в разные исторические периоды (1930 - 1940, 1950 - 1960, 1970 - 1980). Рассмотрены эффективные методы формирования профессионально-значимых личностных качеств учителей и проблемы современной философии образования в изучении общепедагогических дисциплин.