Викладено основи сучасних уявлень про цілі та методи екології, її найголовніші теоретичні положення й закони, локальні, глобальні проблеми, які вона має вирішити з метою забезпечення виживання людства та його стійкого розвитку. Розглянуто причини екологічних негараздів в Україні та можливості їх подолання.

Висвітлено методологічні та практичні засади розвитку геоекологічної освіти у світі та в Україні. Розглянуто проблеми екологізації географічної освіти. Проаналізовано сучасні концептуальні засади розвитку геоекологічної науки та освіти. Розкрито структуру та зміст багатоступеневої географічної та геоекологічної освіти. Описано психолого-педагогічні аспекти поведінкової геоекології.

Досліджено кінетику зневоднення активного мулу шляхом фільтрації, центрифугування, сепарації, коагуляції. Наведено рекомендації щодо доцільності попередньої обробки осадів коагулянтами для покращання їх водовіддаючих властивостей.

Виділено типи суб'єктів освіти (учень і вчитель) і проаналізовано їх сутнісні характеристики у класичній, некласичній і постнекласичній освітніх парадигмах. Досліджено історико-генетичні та структурно-функціональні зв'язки між хронотипом освітнього простору та соціально-філософськими характеристиками суб'єкта, показано історичну мінливість категорій "освіта" та "суб'єкт освіти". Побудовано філософсько-теоретичну модель сучасної освіти. Досліджено суттєві особливості й нові виміри сучасного (постнекласичного/постмодерного) освітнього простору (віртуальність і мультикультурність), проаналізовано аксіологічні засади сучасної освіти (свободу і творчість). Показано нові характеристики таких суб'єктів у сучасному освітньому просторі, як учень і вчитель (тьютор), описано соціально-філософський контекст процесів взаємодії вказаних суб'єктів.

Запропоновано стислий, послідовний і нестандартний огляд еволюційного розвитку людства та його сучасної стадії. Доведено необхідність використання нових принципів життєзабезпечення людської цивілізації. Висвітлено сучасні теоретичні засади екологічної науки. Проаналізовано існуючі уявлення про основну мету та методи екології, охарактеризовано її найголовніші положення та закони. Розглянуто локальні та глобальні екологічні та соціальні проблеми сучасного суспільства - енергетичного забезпечення у біо- і техносфері, раціонального використання природних ресурсів, демографічного стану та забруднення навколишнього середовища. Розглянуто причини екологічних негараздів в Україні та обгрунтовано можливі шляхи їх подолання.

Предложен краткий, последовательный и нестандартный обзор эволюционного развития человечества и его современной стадии. Доказана необходимость использования новых принципов жизнеобеспечения человеческой цивилизации. Освещены современные теоретические положения экологической науки. Проанализированы существующие представления об основной цели и методах экологии, охарактеризованы ее основные законы. Рассмотрены локальные и глобальные экологические и социальные проблемы современного общества - энергетичевского обеспечения в био- и техносфере, рационального использования естественных ресурсов, демографического состояния и загрязнения окружающей среды. Рассмотрены причини возникновения экологических проблем в Украине и обоснованы возможные пути их преодоления.

Розв'язано рівняння фільтрації активного мулу через тканинний фільтр з відомими розмірами осередків. Одержане рівняння можна застосувати для розрахунків процесу ущільнення активного мулу у разі спільного відстоювання та фільтрації.

Висвітлено один з напрямків у сучасній американській філософії освіти - феміністсько-педагогічні студії, що розглядають суб'єктів освіти і освітній простір під кутом зору гендерного підходу. Доведено, що дане поле досліджень є прикладом комплементарного використання різних концептуальних філософських побудов для розкриття гендерної проблематики освіти. Проаналізовано існуючі в сучасній освіті відкриті й приховані практики дискримінації, в тому числі й за ознакою статі, а також спрогнозовано перспективи їх деконструкції.

Освещено одно из направлений в современной американской философии образования, а именно - феминистско-педагогические студии, рассматривающие субъектов образования и образовательное пространство с точки зрения гендерного подхода. Доказано, что данное поле исследований является примером комплементарного использования различных концептуальных философских построений для раскрытия гендерной проблематики образования. Проанализированы существующие в современном образовании открытые и скрытые дискриминационные практики, в том числе и по признаку пола, а также спрогнозированы перспективы их деконструкции.

The article is devoted to such field of contemporary American philosophy of education as feministic-pedagogical studies. It concerns the subjects of education and educational space from point of gender approach. Author concludes that this field of research is the example of complementary using of different philosophical concepts aimed to investigate the gender problems of education. There is the analysis of the open and hidden practices of discrimination (including gender one) existing in contemporary education, and the prognoses of the perspectives of their deconstruction.

Досліджено питання щодо вдосконалення організаційно-економічного механізму управління конкурентоспроможністю технічних систем транспортного машинобудування. Визначено економічну суть категорії технічних систем як основного фактора виробництва, конкретизовано основні властивості й характеристики, а також удосконалено методичні засади аналізу й оцінки їх конкурентоспроможності. Розроблено модель процесу формування й управління технічними системами, яка дає змогу визначити їх цілі, задачі та зміст. Розроблено систему показників оцінки якості й конкурентоспроможності даних систем, що дозволяє з'ясувати рівень і стадії їх стратегічного й тактичного планування. Обгрунтовано нормативні рівні показників якості, виведено економіко-математичні закономірності, що сприяє вибору пріоритетних напрямків розвитку транспортного машинобудування. Запропоновано технологію й алгоритм плану підвищення конкурентноспроможності технічних систем. Зазначено, що результатом розв'язання задачі планування є розроблена система планів з включенням до них нормативних величин показників якості й конкурентоспроможності. Економічний ефект від підвищення конкурентоспроможності технічних систем враховує економічні результати від впровадження нової техніки, процесів її використання й додатковий прибуток, одержаний завдяки реалізації якісної продукції, зміні ціни продажу й збільшенню частки ринку.

Наведено результати досліджень підвищення конкурентоспроможності технічних систем транспортного машинобудування для умов простого та розширеного відтворення. Основні принципи базової методики доповнено ринковими показниками й способами їх розрахунку.

Наведено результати теоретичних та експериментальних досліджень щодо розробки технологічного процесу обезводнення осадів стічних вод та одержання на їх основі органо-мінеральних добрив. Показано вплив попереднього вакуумування на процеси відстоювання, центрифугування, фільтрування, метанування та сушіння осадів стічних вод. Встановлено, що застосування органо-мінеральних добрив з осадів стічних вод з домішкою карбаміду позитивно впливає на схожість і ріст пшениці. Розроблено комплексну технологічну схему одержання органо-мінеральних добрив з осадів стічних вод на базі очисних споруд, до якої крім стадії зневоднення, компостування, кондиціювання та устрою дренажу на мулових майданчиках додано вузол вакуумування активного мулу перед його ущільненням. Обгрунтовано доцільність використання добрива за розробленою технологією для рекультивації радіоактивних ділянок.

Проаналізовано стан осягнення українськими дослідниками феномену американської філософії освіти за наслідками науково-практичної конференції, що відбулася у грудні 2005 р. в Полтаві. Доведено актуальність дослідження цього поля філософії освіти та виявлено особливості підходів до аналізу здобутків та недоліків американської освіти у філософській дискусії.

Рассмотрен характер понимания и осмысления украинскими исследователями феномена американской философии образования по итогам научно-практической конференции, которая состоялась в декабре 2005 г. в Полтаве. Доказана актуальность исследования данного поля философии образования, определены особенности подходов к анализу прогрессивных наработок и слабых мест американского образования в философской дискуссии.

Considers how Ukrainian researchers have understood and evaluated the American philosophy of education's phenomenon - according to the materials of all - Ukrainian conference. The topicality of this field of philosophy of education's research is proved, the features of approaches to analysis of the strong and weak points of American education are determined and philosophical discussed

Розглянуто особливості сучасної стадії еволюції людства. Висвітлено сутність, цілі, методи екології, її найголовнішні теоретичні положення, локальні та глобальні проблеми. Наведено інформацію про основні закони аутоекології, демекології, синекології. Викладено теорію динаміки популяцій. Охарактеризовано енергетичні, земельні, водні та мінеральні ресурси Землі. Розкрито проблеми техногенного перегрівання та глобального забруднення атмосфери, вплив пестицидів на екосистеми та людину, біологічну дію іонізувального випромінювання. Проаналізовано причини екологічних проблем в Україні та шляхи їх подолання.

Рассмотрены особенности современной стадии эволюции человечества. Освещены сущность, цели, методы экологии, ее главные теоретические положения, локальные и глобальные проблемы. Приведена информация об основных законах аутоэкологии, демекологии, синекологии. Изложена теория динамики популяций. Охарактеризованы энергетические, земельные, водные и минеральные ресурсы Земли. Раскрыты проблемы техногенного перегрева и глобального загрязнения атмосферы, влияние пестицидов на экосистему и человека, биологическое действие ионизирующего излучения. Проанализированы причины экологических проблем в Украине и пути их преодоления.

Обгрунтовано необхідність розробки стратегії та тактики проектування технології навчання. Запропоновано стратегію технології навчання, створену на базі п'ятикомпонентної моделі. Виявлено, що проектування у п'ять етапів з урахуванням прямих і зворотних зв'язків між компонентами технології забезпечує їх змістовне наповнення, визначає послідовність дій під час розробки технології навчання, яка відповідає основним критеріям - концептуальності, системності, діагностичності, відтворюваності, гарантованості результатів.

Обоснована необходимость разработки стратегии и тактики проектирования технологии обучения. Разработана стратегия технологии обучения, которая основана на пятикомпонентной модели. Выявлено, что проектирование в пять этапов с учетом прямых и обратных связей между компонентами технологии обеспечивает их содержательное наполнение, однозначно определяет последовательность действий при розработке технологии обучения, удовлетворяющей основным критериям - концептуальности, системности, диагностичности, воспроизводимости, гарантированности результатов.

The theoretical substantiation of studying technologies designing strategy is presented. In a basis of the suggested strategy the five-componential model of studying technology lays. Stage-by-stage designing in view of straight bonds and feedback between components of model allows to determine the only sequence of actions for the development of studying technology satisfying the basis criteria - conceptuality, system quality, diagnostic ability, reproducibility, guaranteed achievement of results.

Розглянуто проблеми виникнення та становлення міжнародних неурядових організацій (МНО), їх структуру, функції. Увагу приділено МНО як формі багатостороннього співробітництва, що сприяє об'єднанню держав відповідно до міжнародного права, а також на підставі міжнародних договорів здійсненню співробітництва у політичній, економічній, культурній, науково-технічній, правовій та інших галузях. Проаналізовано діяльність Міжнародного Комітету Червоного Хреста, міжнародної амністії, Міжнародного олімпійського комітету, Інтерпола, Римського клубу, Грінпіса.

Рассмотрены проблемы возникновения и становления международных неправительственных организаций (МНО), их структура, функции. Внимание уделено МНО как форме многостороннего сотрудничества, которая способствует объединению в соответствии с международным правом, а также на основе международных договоров осуществлению сотрудничества в политической, экономической, культурной, научно-технической, правовой и других сферах. Проанализирована деятельность Международного Комитета Красного Креста, международной амнистии, Международного олимпийского комитета, Интерпола, Римского клуба, Гринписа.

Проаналізовано особливості, тенденції сучасного світового розвитку та роль міжнародних організацій у процесі багатостороннього співробітництва держав, зокрема в сфері безпеки. Наведено характеристику Організації Північноатлантичного договору (НАТО), висвітлено еволюцію і перспективи відносин між Україною і НАТО, проблеми цивільного контролю за сферою безпеки та гендерні аспекти євроатлантичної інтеграції країни.

Проанализированы особенности, тенденции современного мирового развития и роль международных организаций в процессе многостороннего сотрудничества государств, в частности в сфере безопасности. Дана характеристика Организации Североатлантического договора (НАТО), освещены эволюция и перспективы отношений между Украиной и НАТО, проблемы гражданского контроля по сфере безопасности и гендерные аспекты евроатлантической интеграции страны.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х809(4УКР)53

Рубрики:

Державне право окремих країн

Шифр НБУВ: Ж69395 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Висвітлено історію виникнення та становлення міжнародних неурядових організацій, описано їх види, структуру та функції. Наведено характеристику міжнародних неурядових організацій як форми багатостороннього співробітництва, зокрема, таких, як Міжнародний Комітет Червоного Хреста, Міжнародна амністія, Міжнародний олімпійський комітет, Інтерпол, Міжнародна Поліцейська Асоціація, Римський клуб, Світова організація торгівлі. Розглянуто правосуб'єктність міжнародних неурядових організацій за умов глобалізації міжнародного економічного права. Розкрито роль неурядових організацій у боротьбі за соціально відповідальний бізнес, проаналізовано їх вплив на формування політики демократичних держав. Наведено матеріали про діяльність міжнародних екологічних організацій.

Освещена история возникновения и становления международных неправительственных организаций, описаны их виды, структура и функции. Дана характеристика международных неправительственных организаций как формы многостороннего сотрудничества, в частности, таких, как Международный Комитет Красного Креста, Международная амнистия, Международный олимпийский комитет, Интерпол, Международная Полицейская Ассоциация, Римский клуб, Всемирная организация торговли. Рассмотрена правосубъектность международных неправительственных организаций в условиях глобализации международного экономического права. Раскрыта роль международных неправительственных организаций в борьбе за социально ответственный бизнес, проанализировано их влияние на формирование политики демократических государств. Приведены материалы о деятельности международных экологических организаций.

Висвітлено методологічні й практичні засади розвитку геоекологічної освіти (ГЕО) в Україні та закордонних країнах. Проаналізовано розвиток взаємовідносин природи та людства, генезис геоекологічної проблематики. Розглянуто питання екологізації географічної освіти. Розкрито концептуальні засади географічної та геоекологічної освіти. Визначено місце географії в системі загальної середньої освіти. Увагу приділено питанням підготовки студентів до майбутньої професійної діяльності, зокрема, формування екологічної культури молоді засобами ГЕО.

Досліджено конституційне право громадян брати участь у всеукраїнських і місцевих референдумах та його забезпечення в Україні. Розглянуто наукові та нормативні джерела щодо виникнення та розвитку даного права та його забезпечення. Здійснено порівняльний аналіз закріплення даного права в міжнародних документах, конституціях зарубіжних країн і в Україні. Запропоновано визначення, ознаки, зміст і види конституційного права громадян України брати участь у всеукраїнських і місцевих референдумах. Визначено поняття забезпечення даного конституційного права, його ознаки й елементи змісту. Розкрито забезпечення конституційного права громадян України на участь у всеукраїнських і місцевих референдумах державними органами та суб'єктами громадянського суспільства. Розроблено практичні рекомендації щодо вдосконалення чинного законодавства.

Запропоновано концептуальні підходи до формування ефективної фінансової стратегії підприємства за сучасних умов господарювання і виділено особливості створення стратегічного фінансового механізму управління, направленого на досягнення конкурентних переваг і забезпечення стійкого інноваційного розвитку.