Проаналізовано геологічний фактор антропогенної екосистеми. Надано екологічну оцінку стану геологічного середовища. Визначено пріоритетні напрямки стабілізації антропогенної екосистеми Кривбасу. Досліджено рослинний покрив техногенних ландшафтів. Висвітлено стан та методи забезпечення радонової безпеки в оселях Кривбасу. Описано структурну організацію угруповань наземної мезофауни як показник рівня антропогенного навантаження.

Розглянуто актуальну наукову проблему розвитку герменевтики (науки про розуміння та, зокрема, зрозуміння й інтерпретацію) в напрямку до журналістики, а також філологічні аспекти поєднання герменевтики і масового спілкування. Зроблено спробу застосування філології, філософії та історії з метою розуміння того, що таке розуміння.

Показаны особенности изменения таксономической, биоморфической и экологической структур рудеральных растительных сообществ в сукцессионном ряду. Выявлена специфика формирования спонтанных лесных сообществ на однотипных субстратах.

Неадренергічні та нехолінергічні (НАНХ-) гальмуючі синаптичні потенціали гладеньком'язових клітин (ГМК) шлунково-кишкового тракту мають складну медіаторну та іонну природу.Блокатор АТФ-рецепторів сурамін блокує "швидкий",тоді як блокатор NO-синтази L-NOARG - "повільний" компонент НАНХ-гальмуючого синаптичного потенціалу.На фоні сумісної дії сураміну та L-NOARG при подразненні інтрамурального сплетення ГМК генерують невелику синаптичну гіперполяризацію,медіатором якої,можливо,є вазоактивний інтестинальний пептид (VIP).В генерації "швидкого" компонента НАНХ-гальмуючого синаптичного потенціалу беруть участь низькопровідні кальційзалежні калієві канали,що ефективно блокуються аміном."Повільний" компонент цього синаптичного потенціалу генерується високопровідними кальційзалежними калієвими каналами.На фоні сумісної дії апаміну у L-NOARG або харибдотоксину ГМК генерують у відповідь на інтрамуральне подразнення нехолінергічні збуджуючі синаптичні потенціали,а аплікація АТФ викликає деполяризацію.Обидва ефекти блокуються сураміном.В присутності апаміну норадреналін також викликає в ГМК деполяризацію, котра,як і в нормальних умовах гіперполяризація,блокується фентоламіном.На основі результатів проведених досліджень припускається існування в гладеньких м'язах шлунково-кишкового тракту двох типів синаптичної передачі: збуджуючої холінергічної,адренергічної та АТФ-ергічної, а також гальмуючої адренергічної,АТФ-, NO- та VIR-ергічної.

Досліджено проблему класифікації стилів міжособистісного спілкування. Висвітлено психолого-педагогічні умови виховання у майбутніх учителів потреби в здоровому способі життя. Проаналізовано роль міжпредметних зв'язків у гуманітаризації освіти, роль педагогічних інновацій у професійному зростанні викладача вузу. Розглянуто суперечності між природою та процесом її пізнання у шкільному навчанні. Викладено основні методичні положення формування лінгвосоціокультурної компетенції. Вивчено стан реалізації емпіричного та теоретичного рівнів пізнання у початковій школі. Запропоновано дидактичні технології емоційної взаємодії у підготовці майбутніх викладачів та виховні технології рефлексивної дії. Наведено принципи системного підходу до формування здорового способу життя молодших школярів. Розкрито психолого-педагогічні умови формування сучасного типу мислення молодшого спеціаліста. Охарактеризовано роль мистецтва у формуванні культури управлінського спілкування майбутніх менеджерів у технічному вузі.

Індекс рубрикатора НБУВ: У9(4УКР)305

Рубрики:

Економіка окремих країн і частин світу

Шифр НБУВ: Ж14738 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Рассмотрены организационные формы предпринимательства - индивидуальное; партнерство (общество с неограниченной ответственностью; с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью; коммандитное), дан их сравнительный анализ. Представлена характеристика деятельности акционерного общества (корпорации), излагаются правила его создания, регистрации учредительных документов. Раскрывается сущность назначения и составления бизнес-плана, детально определена его структура.

В учебном пособии на теоретическом уровне сформулированы основные понятия и законы, по которым функционирует журналистика, раскрываются роль и место средств массовой информации в жизни общества, в системе социального управления; сформулированы социальные функции прессы и принципы журналистики; показана действенность и эффективность прессы.

Проаналізовано відомості про поглинання рослинами окисненої та відновленої форм азоту, їх вплив на фотосинтез, вміст фітогормонів та стійкість до несприятливих температур.

Структуру сучасної екології недостатньо повно відображено у планах підготовки фахівців-екологів. У вузах не додержуються логічної послідовності структурних розділів екології, а також принципу безперервності екологічної освіти. На прикладі одеського регіону доведено можливості практичної реалізації підготовки фахівців-екологів.

Розглянуто сучасні аспекти продовольчої проблеми та окреслено можливі шляхи їх вирішення. Розкрито фактори, що визначають особливості сучасного стану продовольчої проблеми, та шляхи, які можуть забезпечити ефективне розв'язання останньої. Проаналізовано основні показники, що впливають на врожайність сільськогосподарських культур, показано значення впливу поживних елементів на врожайність. Розглянуто споживання мінеральних добрив та їх вплив на збільшення врожайності на обмежених сільськогосподарських угіддях у Західній Європі. Охарактеризовано динаміку та структуру міжнародної торгівлі продовольством, а також світової торгівлі мінеральними добривами, зокрема азотними, фосфорними та калійними.

Розглядаються теоретичні основи стимулювання праці педагогічних працівників та роль атестації у цьому процесі. Пропонується новий підхід до системи атестації навчально-виховних закладів, який базується на об'єктивних закономірностях підвищення кваліфікації, професійної майстерності вчителя та сприяє всесторонньому розвитку особистості школяра. Висвітлюються психолого-педагогічні умови організації праці вчителя, запропоновано критерії та методику оцінки ефективності роботи педагогічного колективу. Описується робота школи по формуванню в учнів потреби у здоровому способі життя. Визначено показники ефективності виховної роботи школи шляхом самооцінки школярів та її діагностики, оцінювання психологічного мікроклімату в педагогічному колективі, діагностики стилю педагогічного спілкування тощо.

Розглянуто та порівняно способи формування зернистих каталізаторих шарів у вузьких реакційних об'ємах трубчастих печей і реакторів, а також випадки, коли відношення діаметра реакційної труби до характерного розміру каталізаторної гранули близько п'яти. Наведено результати порівняльних досліджень зернистих шарів, сформованих різними способами. Визначено причини виникнення неоднорідностей структури для традиційних методів завантаження каталізатора та запропоновано методику їх недопущення. Наведено опис розробленого в ДержНДПІ "Хімтехнологія" (м. Сіверськодонецьк) завантажувального пристрою, запропонованого для формування щільного однорідного шару каталізатора в реакційних трубах печі риформінгу природного газу. Запропоновано результати стендових, дослідно-промислових випробувань завантажувальних пристроїв, проведених у ВАТ "ДніпроАзот" (м. Дніпродзержинськ).

Розглянуто динаміку наростання площі листової поверхні, утворення сухої речовини та формування чистої продуктивності фотосинтезу посівах кукурудзи Одеська-80, яка вирощувалася на карбонатному легкосуглинковому грунтах і лесоподібних суглинках північної частини Лісостепу. Досліджено вплив добрив на врожай зеленої маси, його структуру та якість: вміст "сирого" білка, "сирої" золи та клітковини.

Об'єднано та систематизовано багатоплановий матеріал наукових розвідок багатьох авторів з історії преси як на терені України, так і в діаспорі. Містяться цікаві матеріали з історії преси Східної України, відшукані та опрацьовані автором. Вперше робиться спроба неупередженого грунтовного дослідження як негативного, так і позитивного досвіду партійно-радянської преси України.

Індекс рубрикатора НБУВ: Е70*738.25 + Р252.51

Рубрики:

Біологія людини

Адаптаційний синдром (стрес)

Шифр НБУВ: Ж61875 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Відображено питання гуманізації тренувального процесу взагалі та перед змаганнями. Розглянуто аспекти гуманізованого підходу до використання фармакологічних препаратів у спортсменів.

Отражены вопросы гуманизации тренировочного и предсоревновательного процесса. Рассмотрены аспекты гуманизированного подхода к назначению фармакологических средств в спорте.

The article reflects guestions of training and before competition process of humanization. Have been considered aspects of humanistic approach for prescription pharmaceutical means in sport.

Розглянуто питання дидактики, теорії виховання, професійної педагогіки та психології. Висвітлено проблеми переходу на дванадцятибальну систему оцінювання знань студентів з педагогічних дисциплін, глобальні тенденції у розвитку освіти. Описано психолінгвістичні особливості онтогенезу мовлення у дітей Проаналізовано роль загальноосвітньої школи у процесі соціального виховання дитини, шляхи реформування педагогічної освіти за роки незалежності України.

Рассмотрены вопросы дидактики, теории воспитания, профессиональной педагогики и психологии. Освещены проблемы перехода на двенадцатибальную систему оценки знаний студентов по педагогическим дисциплинам, глобальные тенденции в развитии образования. Описаны психолингвистические особенности онтогенеза речи у детей. Проанализированы роль общеобразовательной школы в процессе социального воспитания ребенка, пути реформирования педагогического образования за годы независимости Украины.

Розглянуто питання теорії виховання, дидактики, професійної освіти та профільного навчання. Визначено показники та рівні розвитку моральної свідомості студентів. Проаналізовано формування національної самосвідомості молоді на основі патріотичного виховання. Висвітлено педагогічні ідеї визначного українського педагога В.Сухомлинського у громадянському вихованні учнівської молоді, психологічні концепції формування навчальної мотивації. Описано інформаційні технології у навчальному процесі, дидактичні особливості тестів-есе та об'єктивних тестів. Значну увагу приділено проблемі професійного становлення майбутніх учителів за умов реформування середньої освіти, питанням їх підготовки до роботи в сільській школі, профільного навчання математики та кадрового забезпечення профільної школи, навчання іншомовної лексики в системі профільної освіти, розкрито педагогічні засади профільного навчання.

Рассмотрены вопросы теории воспитания, дидактики, профессионального образования и профильного обучения. Определены показатели и уровни развития морального сознания студентов. Проанализировано формирование национального самосознания молодежи на основе патриотического воспитания. Освещены педагогические идеи известного украинского педагога В.Сухомлинского в гражданском воспитании ученической молодежи, психологические концепции формирования учебной мотивации. Описаны информационные технологии в учебном процессе, дидактические особенности тестов-эссе и объективных тестов. Значительное внимание уделено проблеме профессионального становления будущих учителей в условиях реформирования среднего образования, вопросам их подготовки к работе в сельской школе, профильного обучения математики и кадрового обеспечения профильной школы, обучения иноязычной лексики в системе профильного образования, раскрыты педагогические основы профильного обучения.

Розглянуто питання професійної освіти, історії педагогіки, дидактики, теорії виховання. Висвітлено гуманістичні пріоритети педагогічної освіти, принципи засвоєння граматичного матеріалу у процесі спілкування студентів англійською мовою, формування інтелектуальної, мотиваційної та емоційної сфер індивідуальності студентів у профільному навчанні іноземних мов. Розкрито педагогічні основи формування лінгвосоціокультурної компетенції студентів технічних ВНЗ. Проаналізовано шляхи формування соціокультурної компетенції студентів-філологів, ідеї формування в учнів наукової картини світу у спадщині визначного українського педагога В.О.Сухомлинського, а також ідеї самоосвіти учнівської молоді у наукових роботах українського педагога Т.Лубенця. Розглянуто педагогічні умови формування музично-пізнавальних здібностей учнів початкових класів, моральної свідомості студентської молоді, проблеми її національного виховання у контексті модернізаційних процесів в українській освіті.

Рассмотрены вопросы профессионального образования, истории педагогики, теории воспитания. Освещены гуманистические приоритеты педагогического образования, принципы усвоения грамматического материала в процессе общения студентов на английском языке, формирование интеллектуальной, мотивационной и эмоциональной сфер индивидуальности студентов в профильном обучении иностранным языкам. Раскрыты педагогические основы формирования лингвосоциокультурной компетенции студентов технических ВУЗ. Проанализированы пути формирования социокультурной компетенции студентов-филологов, идеи формирования у учеников научной картины мира в наследии известного украинского педагога В.А.Сухомлинского, а также идеи самообразования ученической молодежи в научных работах украинского педагога Т.Лубенца. Рассмотрены педагогические условия формирования музыкально-педагогических способностей учеников начальных классов, морального сознания студенческой молодежи, проблемы её национального воспитания в контексте модернизационных процессов в украинском образовании.