Містяться статті українських та закордонних дослідників, у яких на підставі нововиявлених архівних матеріалів, картографічних творів, аналізу літератури про Г.Боплана розкривається творча біографія відомого французького військового інженера та картографа, значення його творчості для вивчення історії України XVII ст., зокрема, історії картографії України. Вперше публікується документ про перебування Боплана в Галичині, факсиміле його праці "Принципи військової геометрії" з перекладом на українську мову, покажчик назв об'єктів, зафіксованих на Спеціальній карті України та ідентифікованих на підставі сучасної топографічної карти нашої держави, представлена бібліографічна Бопланіана.

Розглянуто досвід створення бібліографічної бази даних "Електронний каталог" на основі розподіленого введення інформації в локальні бази даних та її інтегрування в базу колективного використання. Визначено тематику та джерела наповнення каталогу. Розглянуто особливості програмного забезпечення та перспективи його використання для побудови електронної бібліотеки.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч75р31(4Укр)11

Шифр НБУВ: Ж70200 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглядається українське бібліотекознавство напередодні XXI століття, стан і завдання розробки системи інформаційно-бібліографічного забезпечення потреб з бібліотечної професіології, ретроспективна бібліографічна інформація з історії України, патентно-інформаційне та правове забезпечення винахідників і раціоналізаторів України та ін.

Висвітлено передумови створення Київського генерал-губернаторства, основні напрями діяльності генерал-губернаторів щодо інкорпорації та інтеграції Правобережної України до складу Російської імперії. Розглянуто структуру установи та посадові функції чиновників, характер документування управлінської діяльності, основні комплекси документів та їх інформаційне наповнення. Окрему увагу приділено особливостям справочинства, важливості його для архівної евристики.

Подано тези доповідей та повідомлення регіональної міжвідомчої науково-практичної конференції "Короленківські читання". Аналізується видавнича доля творів В.Г.Короленка, відображається краєзнавча бібліографічна діяльність бібліотек Харкова. Розглядаються актуальні питання системної організації бібліотечного обслуговування населення.

Викладено погляди німецького філософа Ганса Йонаса на нову етику принципу відповідальності, нагальна потреба в якій зумовлена глобальним характером сучасної науково-технічної цивілізації. Розглянуто етику онтології, в якій поєднано імператив збереження буття людини з імперативом збереження буття природи. На противагу формальній етиці норм розбудовано матеріальну етику цінностей, яка на основі "евристики страху" та концепту "переваги негативних прогнозів над позитивними" має запобігати такій активності людини, що за своїми глобальними наслідками була б згубною для людини та природного довкілля.

Висвітлено теоретико-методологічні засади довідково-бібліографічного обслуговування. Охарактеризовано існуючі види консультаційних послуг і основні типи бібліографічних довідок (тематичні, адресні, уточнювальні, фактологічні). Викладено методику їх виконання традиційним шляхом та з використанням електронних інформаційних ресурсів. Звернено увагу на особливості надання платних бібліографічних послуг. Розглянуто питання координації довідково-бібліографічного обслуговування та кадрового забезпечення довідкової служби. Наведено термінологічний словник та зразки документального оформлення різних видів бібліографічних довідок. Узагальнено досвід Національної бібліотеки України ім.В.І.Вернадського щодо організації довідково-бібліографічного обслуговування.

Освещены теоретико-методологические основы справочно-библиографического обслуживания. Охарактеризованы существующие виды консультационных услуг и основные типы библиографических справок (тематические, адресные, уточняющие, фактологические). Приведена методики их оформления традиционными способами и с использованием электронных информационных ресурсов. Акцентировано внимание на особенностях предоставления платных библиографических услуг. Рассмотрены вопросы координации справочно-библиографического обслуживания и кадрового обеспечения справочной службы. Приведен терминологический словарь и образцы документального оформления различных видов библиографических справок. Обобщен опыт Национальной библиотеки им. В.И.Вернадского по организации справочно-библиографического обслуживания.

Розглянуто алгоритми розв'язування задач з програмування, зокрема, цілочислової арифметики, матриць. Висвітлено основні методи розробки алгоритмів: головних алгоритмів сортування, сортування структур даних, опрацювання текстової інформації, обчислення з заданою точністю, покрокову розробку програм, рекурсію, програмування з поверненням назад, метод часткових цілей, підйому, евристики, генетичних алгоритмів.

Рассмотрены алгоритмы решения задач по программированию, в частности, целочисловой арифметики, матриц. Освещены основные методы разработки алгоритмов: главных алгоритмов сортировки, сортировки структур данных, обработки текстовой информации, исчисления с заданной точностью, пошаговую разработку программ, рекурсию, программирование с возвращением обратно, метод частичных целей, подъема, эвристики, генетических алгоритмов.

Розглянуто питання конструктивної алгоритміки в інформатиці. Описано основні методи побудови алгоритмів, зокрема, пошуку на графах, динамічного програмування, бектрекінга, гілок і границь, символьних обчислень, використання евристик. Наведено основні математичні моделі теорії ігор, а також елементи графіки в Паскалі. Запропоновано автоматний спосіб задання алгоритму, а також концепцію типу даних.

Рассмотрены вопросы конструктивной алгоритмики в информатике. Описаны основные методы построения алгоритмов, в частности, поиска на графах, динамического программирования, бектрекинга, веток и границ, символьных вычислений, использования эвристик. Приведены основные математические модели теории игр, а также элементы графики в Паскале. Предложены автоматический способ задания алгоритма, а также концепция типа данных.

Висвітлено питання природи творчості людини, творення та здійснення ідеї, пізнання творчості, синтетичного інтуїціонізму, мудрості, феномену творчості, логіки дії, інтуїції, евристики. Розглянуто метод конструювання евристичних методів, педагогіку творчості як засіб формування еліти, а також успішність, відповідальність.

Освещены вопросы природы творчества человека, созидания и осуществления идеи, познавания творчества, синтетического интуиционизма, мудрости, феномена творчества, логики действия, интуиции, эвристики эвристики. Рассмотрены метод конструирования эвристических методов, педагогика творчества как средство формирования элит, самообразование, успешность, ответственность.

Проаналізовано рівень наукового дослідження проблеми інформаційно-бібліографічного забезпечення юристів, розкрито зміст основних понять ("документний потік з правознавства", "бібліографічна інформація з правознавства" та "система інформаційно-бібліографічних ресурсів з правознавства"). Виявлено типово-видовий склад документного потоку, з'ясовано закономірності концентрації-розпорошення публікацій з правознавства, встановлено інформаційні потреби юристів за умов формування правової держави. Досліджено систему інформаційно-бібліографічних ресурсів з правознавства. Запропоновано шляхи удосконалення системи забезпечення інформаційно-бібліографічними джерелами даної галузі за сучасних умов.

Проведен анализ уровня научного исследования проблемы информационно-библиографического обеспечения юристов, рассмотрены основные понятия даной сферы("документальный поток правоведения", "библиографическая информация по правоведению", "система информационно-библиографических ресурсов правоведения"). Установлены типы и виды документального потока, закономерности концентрации-распространения правоведческих публикаций, информационные потребности юристов в условиях создания правового государства. Исследована система информационно-библиографических ресурсов по правоведению. Предложены пути усовершенствования системы обеспечения информационно-библиографическими источниками даной отрасли в современных условиях.

Висвітлено книгознавчу діяльність бібліографічної комісії Наукового товариства ім. Шевченка (НТШ) - авторитетного осередку, що упродовж 1909 - 1939 рр. грунтовно досліджував актуальні проблеми бібліографії та книжкової справи. Подано відомості стосовно передумов створення бібліографічної комісії, визначено та проаналізовано напрями її наукової та видавничої роботи. Досліджено внесок видатних науковців, зокрема, З.Кузелі, І.Кревецького, І.Свєнцицького, І.Раковського, у розвиток українського книгознавства та книговидання першої половини XX ст. Вміщено додатки та допоміжний апарат методичного спрямування.

Освещена книговедческая деятельность библиографической комиссии Научного общества им. Шевченко (НОШ) - авторитетного центра, который в течение 1909 - 1939 гг. основательно исследовал актуальные проблемы библиографии и книжного дела. Представлены данные, касающиеся предпосылок создания библиографической комиссии, определены и проанализированы направления ее научной и издательской работы. Исследован вклад выдающихся ученых, в частности, З.Кузели, И.Кревецкого, И.Свенцицкого, И.Раковского, в развитие украинского книговедения и книгоиздания первой половины XX в. Помещены приложения и вспомогательный аппарат методического направления.

Уперше у вітчизняних і зарубіжних літературних джерелах запропоновано концепцію професійної придатності людини до викладання у вищому навчальному закладі. Наведено шляхи евристики науково-педагогічних кадрів з їх подальшою кваліфікованою підготовкою. Визначено загальні критерії професійної відповідності, зокрема, інтелектуальні, естетичні й етичні Розглянуто допоміжні літературні вправи як метод удосконалення стилю фахових видань, проаналізовано друковані праці в аспекті інтелектуальної власності.

Впервые в отечественных и зарубежных литературных источниках предложена концепция профессиональной пригодности человека к преподаванию в высшем учебном заведении. Приведены пути эвристики научно-педагогических кадров с их дальнейшей квалифицированной подготовкой. Определены общие критерии профессионального соответствия, в частности, интеллектуальные, эстетические и этические. Рассмотрены вспомогательные литературные упражнения как метод усовершенствования стиля специальных изданий, проанализированы печатные труды в аспекте интеллектуальной собственности.

Наведено результати досліджень з проблем германістики та загального мовознавства. Розглянуто питання онтології та евристики дискурсу, виходячи з розуміння його сутності як мисленнєво-комунікативного феномену. Досліджено існуючі підходи до вивчення проблеми, з'ясовано засади дискурсу як процесу та результату. Запропоновано шляхи вирішення найбільш важливих і невисвітлених раніше системних когнітивних і комунікативних проблем дискурсу на германському, романському та слов'янському матеріалі. Висвітлено його національно-культурні аспекти на матеріалі німецької та російської мов і культур. Описано властивості окремих видів дискурсу.

Представлены результаты исследований по проблемам германистики и общего языкознания. Рассмотрены вопросы онтологии и эвристики дискурса, исходя из понимания его сущности как мыслительно-коммуникативного феномена. Исследованы существующие подходы к изучению проблемы, определены основы дискурса как процесса и результата. Предложены пути решения наиболее важных и неосвещенных раньше системных когнитивных и коммуникативных проблем дискурса на германском, романском и славянском материале. Освещены его национально-культурные аспекты на материале немецкого и русского языков и культур. Описаны свойства отдельных видов дискурса.

Викладено найважливіші напрямки класичної та некласичних логіки, а також засади евристики як теорії творчого мислення. Розкрито різноманітні методологічні та евристичні функції логіки в пізнанні. Проведено логічний аналіз знання та запропоновано модель соціокультурної трансформацїї наукового знання.

Изложены наиболее важные направления классической и неклассических логик, а также основы эвристики как теории творческого мышления. Раскрыты разнообразные методологические и эвристические функции логики в познании. Проведен логический анализ знания и предложена модель социокультурной трансформации научного знания.

Викладено засади науково-технічної творчості та володіння науково-технічними здібностями. Увагу приділено адміністративним, технічним і фізичним протиріччям у процесі рішення технічних задач. Розкрито зміст понять уяви та фантазії, аналогії, інверсії, емпатії, творчості, рівнів творчої діяльності, психологічної інерції. Наведено методи пошуку нових творчих рішень, зокрема, евристики, мозкового штурму, синектики, морфологічного аналізу. Розглянуто прийоми усунення технічних суперечностей, охарактеризовано принципи рішення технічних протиріч.

Изложены основы научно-технического творчества и овладения научно-техническими способностями. Внимание уделено административным, техническим и физическим противоречиям при решении технических задач. Раскрыто содержание понятий представления и фантазии, аналогии, инверсии, эмпатии, творчества, уровней творческой деятельности, психологической инерции. Приведены методы поиска новых творческих решений, в частности, эвристики, мозгового штурма, синектики, морфологического анализа. Рассмотрены приемы устранения технических разногласий, охарактеризованы принципы решения технических противоречий.

Розглянуто питання організації практичних занять з вищої математики у технічних вищих навчальних закладах за умов використання сучасних технологій навчання (евристичної, інформаційно-комунікативної, педагогіки співпраці, діяльнісного та особистісно-орієнтованого підходів). Запропоновано методику створення та показано можливості використання евристико-дидактичних конструкцій за деякими розділами курсу вищої математики. Запропоновано шляхи розв'язання проблеми формування професійно-евристичної діяльності студентів технічних ВНЗ на основі впровадження у навчальний процес розроблених моделей.

Рассмотрены вопросы организации практических занятий по высшей математике в технических высших учебных заведениях в условиях использования современных технологий обучения (эвристической, информационно-коммуникативной, педагогики сотрудничества, деятельностного и личностно-ориентированного подхода). Предложена методика создания и показаны возможности использования эвристико-дидактических конструкций по некоторым разделам курса высшей математики. Обоснованы пути решения проблемы формирования профессионально-эвристической деятельности студентов технических ВУЗ на основе внедрения в учебный процесс разработанных моделей.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч617.4(4УКР)31

Рубрики:

Організація, планування та економіка видавничої справи і видавництв

Шифр НБУВ: Ж68513 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто багатоаспектну бібліографічну спадщину І. Франка й обгрунтовані ним принципи науково-критичної бібліографії як невід'ємного чинника універсальності та феноменального потенціалу творчості письменника. Уперше подано передрук єдиної великої бібліографічної праці І. Франка - покажчика змісту часопису "Правда" за 1867 - 1883 рр., яким письменник започаткував неосвоєний до нього українськими вченими важливий жанр бібліографії. Увагу приділено вибірковим спискам і реєстрам бібліографічних джерел і матеріалів, які вчений включав у передмови до великих наукових праць і багатотомних видань, Франковим рецензіям на праці бібліографічного характеру українських і зарубіжних авторів. Наведено матеріали з історії етнографії та фольклору. Уперше подано зразки атрибутики (складників) бібліографічного забезпечення Франкової творчості різних галузей знань і жанрів, до яких належать Франкові передні слова, передмови, слова від автора, якими він супроводив збірки й окремі видання, публікації художніх, перекладних творів, наукових праць власних, або тих авторів, твори яких редагував.

Рассмотрены многоаспектное библиографическое наследие И. Франко и обоснованные им принципы научно-критической биографии как неотделимый фактор универсальности и феноменального потенциала творчества писателя. Впервые приведена перепечатка единого большого библиографического труда И. Франко - указателя содержания журнала "Правда" за 1867 - 1883 гг., с которого писатель начал изучать не освоенный до него украинскими учеными важнейший жанр библиографии. Внимание уделено выборочным спискам и регистрам библиографических источников и материалов, которые ученый включал в предисловия к большим научным трудам и многотомным изданиям, Франковским рецензиям на труды библиографического характера украинских и зарубежных авторов. Приведены материалы художника по истории этнографии и фольклора. Впервые даны образцы атрибутики (составляющих) библиографического обеспечения Франкового творчества различных отраслей знаний и жанров, к которым относятся Франковые вступительные слова, предисловия, слова от автора, которыми он сопровождал сборники и отдельные издания, публикации художественных, переводных произведений, собственные научные труды и труды тех авторов, произведения которых редактировал.