Проаналізовано професійну діяльність відомого гуманіста, вченого, доктора філософії, богослов'я та медицини, активного борця за мир і заборону атомної зброї, лауреата Нобелівської премії Альберта Швейцера.

Містяться статті з актуальних питань теорії освіти, навчання, виховання та психології. Досліджуються проблеми формування педагогічної майстерності учителів, технологія удосконалення навчально-виховного процесу на уроці, системності у підході до педагогічних явищ. Висвітлюється роль народного мистецтва у системі національного виховання молоді та в духовному відродженні національної свідомості українського народу, педагогічний потенціал творчої спадщини Л.Українки, особливості спілкування викладачів із студентами, педагогічні умови становлення професіоналізму технічних вузів. Розглядається використання краєзнавчого матеріалу на уроках розвитку зв'язного мовлення учнів, словесний опис зовнішності як комунікативне уміння, дещо з історії застосування ідей системного підходу в педагогіці та ін.

Обгрунтовано необхідність цілеспрямованої роботи щодо підвищення педагогічної культури професорсько-викладацького складу вищих навчальних закладів. Розкрито можливості розроблених концептуально-технологічних моделей професійно-педагогічної підготовки відповідно до вирішення проблеми оновлення змісту педагогічної освіти. Вивчено досвід впровадження навчальних курсів з основ педагогічної майстерності, педагогічної творчості, професіоналізму викладача в системі багатоступеневої підготовки педагогічних працівників.

Висвітлюються питання національної культури й освіти в Галичині в 20-30 рр. XX ст. Описано вклад волиняків - жителів Канади - у розвиток науки і мистецтва Рівненщини. Розповідається про видатних громадських та культурних діячів М.Смотрицького, І.Вишенського, І.Огієнка, Ю.Тиховського, М.Черкавського, С.Вишнівського, О.Кисілевську, М.Шугаєвського, І.Свєшнікова та інших. Приводяться деякі народознавчі та українознавчі проблеми 40-60-х рр. XIX ст. у діяльності рівненської гімназії, обговорюється диференціація та індивідуалізація освіти в сучасних умовах. Простежується історія становлення музичного професіоналізму в Західній Україні у першій половині XX ст., описуються народні календарні свята в Києві тощо.

Розглянуті концептуальні передумови формування професіоналізму працівників міліції на основі підвищення їхнього авторитету. Досліджується проблема попередження професійної деформації особистості окремих працівників міліції. Висвітлюється етика і психологія взаємовідносин працівників міліції і населення. Наведено також закони України "Про міліцію", "Про державну податкову службу в Україні".

Висвітлено різні аспекти впливу міжнародного співробітництва на розвиток університетської освіти за умов її реформування. Зроблено порівняльний аналіз сучасних поглядів щодо професіоналізму вчителя в різних освітніх системах. Обгрунтовано методологію ефективного використання мистецтва в процесі підготовки майбутнього вчителя. Розглянуто проблему сучасного шкільного підручника іноземної мови. Наведено результати вивчення проблем гуманізації неперервної освіти: концепцій, систем, технологій та досвіду, питань гуманізації педагогічної освіти, шляхів розвитку університетської освіти в Україні. Викладено історико-педагогічні аспекти розвитку принципів гуманізації та демократизації освіти, проблеми гуманізації професійної освіти у філософській думці Німеччини ХХ ст., розглянуто шляхи удосконалення зв'язків педагогічних вузів та загальноосвітньої школи в Україні та Західноєвропейському регіоні, особливості викладання іноземних мов і створення альтернативних підручників для середньої та вищої школи. Надано кваліфікаційну характеристику вчителя іноземної мови у контексті сучасних наукових, психолого-педагогічних теорій, методів і технологій навчання. Проаналізовано міжнародний досвід щодо вирішення проблеми інтеграції теорії та практики у підготовці вчителя. Викладено педагогічні аспекти використання гіпертексту в процесі інформатизації вищої школи.

Подано концептуально-понятійний аналіз теоретичних засад освітянської діяльності, висвітлено засоби формування педагогічного професіоналізму студентів педвузу, описано психолого-педагогічні особливості засвоєння конституційно-правових знань у вищих військових навчальних закладах, інтеграцію української освіти в європейський освітній простір, особливості професійної освіти у Великобританії, деякі аспекти викладання спецкурсу "Співпраця дошкільних закладів з родиною" (за програмою "Перші кроки") тощо.

Розглядаються проблеми професіоналізму викладача іноземної мови, деякі питання гуманізації процесу навчання на уроках хімії, проблема балади у фольклористиці. Висвітлюється методика викладання англійської мови в технічних вузах США, Великобританії та України. Повідомляється про теорію спадковості в українській драматургії на прикладі п'єси Л.Українки "Блакитна троянда" та ін.

Вміщено текст доповіді, представленої на 8-ій Міжнародній конференції "Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества", яка відбулася 9 - 17 червня 2001 р. у Судаку (Автономна Республіка Крим, Україна). Висвітлено причини протиріччя між зростаючим обсягом наукових матеріалів в електронному вигляді та можливістю їх повного й оперативного використання за умов формування єдиного інформаційного простору України. Запропоновано комплексне вирішення проблем забезпечення інформаційних потреб науки, освіти та виробництва шляхом створення національного наукового Іnternet-порталу. Наведено концепцію створення порталу, запропоновано його структуру та організаційно-технологічні засади формування. Доведено доцільність формування наукового порталу на технічній і ресурсній базі Web-вузла Національної бібліотеки України імені В.І. Вернадського. Зазначено напрямки розвитку Іnternet-сайта НБУВ, які забезпечуватимуть трансформацію його в національний науковий Іnternet-портал.

На думку автора сучасний курс "Культура мови" на неспеціальних факультетах не відповідає вимогам підготовки майбутніх учителів. Зміст викладання української мови має відповідати завданням, які постануть перед сьогоднішніми студентами у школі. При цьому культури усного і писемного мовлення не можна навчити за кілька десятків годин, вона набувається у процесі спілкування і залежить від того середовища, у якому перебувають мовці. Оскільки мова є засобом навчання основам усіх наук, показником інтелігентності, складовою професіоналізму випускника педвузу, виховання мовної культури студентів потребує спільних зусиль усіх викладачів.

Викладено досвід управління людськими ресурсами у чотирьох країнах Центральної та Східної Європи: Албанії, Естонії, Угорщині, Польщі. Розглянуто системи, процедури і практичні прийоми управління персоналом державної служби, вивчено їх позитивні та негативні впливи на професіоналізм і поведінку кадрів. Проаналізовано питання стосовно законодавства, інституцій та підготовки, необхідної для забезпечення відповідної поведінки державних службовців.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х8(4УКР)п

Рубрики:

Держава та право окремих країн

Шифр НБУВ: Ж27747 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Вміщено близько 2000 найменувань спеціальних понять і реалій східно-християнського церковного обряду (номенклатуру богослужбових книг та еортоніми - назви церковних свят, постів, днів, тижнів). Подано термінографічний опис сучасного стану української церковно-обрядової термінології. Зафіксовано фонетичні, словотвірні, лексичні, синтаксичні та орфографічні варіанти церковно-обрядових термінів, а також застарілі, рідковживані, ненормативні з погляду терміновживання спеціальні лексеми (професіоналізми, професійні жаргонізми).

Викладено напрями формування організаційно-економічного та правового механізму управління економічним та соціальним розвитком підприємств, об'єднань та територіально-виробничих комплексів регіону. Акцентується увага на найбільш гострих в перехідний період питаннях: формування та функціонування ринку праці, професіоналізм керівників і кадрова політика, реформування системи оплати праці, забезпечення соціального захисту робітників виробництва та розвиток системи соціального страхування.

Наведено принцип системності організації навчальної діяльності у вищій школі. Проаналізовано розвиток художньо-образного мислення в процесі формування риторичних умінь студентів. Висвітлено психологічні передумови формування української національно-мовної ментальності. Досліджено проблеми формування соціокультурної компетентності у студентів педагогічних вузів, проблему формування високого професіоналізму під час підготовки сучасного вчителя, проблеми управління в вищій школі та шляхи їх вирішення. Викладено теоретичні засади управління навчальним процесом з іноземної мови як другої спеціальності, формування морального світогляду засобами художньої творчості. Розкрито індивідуальний підхід до виховання в системі особистісно орієнтованої педагогіки. Проаналізовано сучасний досвід формування пізнавальної активності старшокласників у процесі вивчення предметів гуманітарного циклу. Охарактеризовано особливості пізнавальних процесів під час вивчення базових та спеціальних професійних дисциплін, особливості смислового сприймання інформації у процесі читання художніх творів. Наведено результати соціологічного опитування й анкетування дітей 1 - 3 класів для визначення особливостей формування у них культури навчальної діяльності. Висвітлено основні етапи становлення шкільної освіти у США, розвиток шкільної екзаменаційної системи у Великій Британії та її вплив на навчання іноземних мов у другій половині ХХ ст.

Проаналізовано природу літературної праці у засобах масової інформації. Значну увагу приділено сутності журналістської майстерності як найважливішого складника професіоналізму співробітника мас-медіа, головним етапам роботи над твором і написанню тексту. Висвітлено основні потоки та методику збору інформації. Чільне місце відведено аргументації та полеміці, а також загальній характеристиці жанрів.

Розглянуто питання формування державницького підходу до охорони здоров'я населення України в процесі розбудови її державності, інтеграції країни в НАТО у контексті інтеграційних процесів у ЄС та ЄЕП, створення громадського телебачення як важливого етапу в становленні демократичної держави. Висвітлено історичні етапи формування адміністративної території України. Розкрито теоретико-історичні засади державної системи страхового фонду документації. Проаналізовано напрямки удосконалення регуляторної політики країни щодо сприяння розвитку малого бізнесу, досвід Польщі в організації інформаційної підтримки державної політики європейської інтеграції. Визначено основні чинники впливу на рівень професіоналізму державних службовців у сфері діловодства, умови ефективного функціонування організаційно-правового механізму реалізації повноважень органів місцевого самоврядування у регіонах України.

Рассмотрены вопросы формирования государственнического подхода к охране здоровья населения Украины в процессе развития её государственности, интеграции страны в НАТО в контексте интеграционных процессов в ЕС и ЕЭП, создания общественного телевидения как важного этапа в становлении демократического государства. Освещены исторические этапы формирования административной территории Украины. Раскрыты теоретико-исторические основы государственной системы страхового фонда документации. Проанализированы направления усовершенствования регуляторной политики страны относительно способствования развитию малого бизнеса, опыт Польши в организации информационной поддержки государственной политики европейской интеграции. Определены основные факторы влияния на уровень профессионализма государственных служащих в сфере деловодства, условия эффективного функционирования организационно-правового механизма реализации полномочий органов местного самоуправления в регионах Украины.

Розкрито теоретико-методологічні та практичні аспекти моральної культури майбутніх юристів, організаційні засади навчально-пізнавальної діяльності студента як чинника формування професіоналізму. Наведено нові підходи до формування вузівського навчального курсу історичного краєзнавства, особистісно орієнтований підхід до організації самостійної роботи студентів технічних коледжів у процесі вивчення суспільних дисциплін. Висвітлено проблеми викладання історії рідного краю в загальноосвітніх школах Запорожжя, створення сучасного шкільного підручника з історії України.

Раскрыты теоретико-методологические и практические аспекты моральной культуры будущих юристов, организационные основы учебно-познавательной деятельности студента как фактора формирования профессионализма. Приведены новые подходы к формированию вузовского учебного курса исторического краеведения, личностно ориентированный подход к организации самостоятельной работы студентов технических колледжей при изучении общественных дисциплин. Освещены проблемы изложения истории родного края в общеобразовательных школах Запорожья, создания современного школьного учебника по истории Украины.

Зазначено, що пошук нових і удосконалення основних напрямків підвищення професіоналізму працівників органів і підрозділів внутрішніх справ України, курс на зміцнення здоров'я засобами фізичної культури та спорту, досягнення високих результатів і показників особистої фізичної підготовки можливі на основі визначення рівня мотиваційного спрямування в системі організації кадрового, нормативного та матеріально-технічного забезпечення навчального процесу.

Указано, что поиск новых и усовершенствование основных направлений повышения профессионализма работников органов и подразделов внутренних дел Украины, курс на укрепление здоровья средствами физической культуры и спорта, достижение высоких результатов и показателей личной физической подготовленности возможен на основе определения уровня мотивационного направления в системе организации кадрового, нормативного и материально-технического обеспечения учебного процесса.

Search new and improvement of the basic directions of increase of professionalism of workers of bodies and subitems of internal affairs of Ukraine, a rate on strengthening of health by means of physical training and sports, achievement of high resultsand parameters of personal physical readiness possible on the basis of definition of a level of a motivational direction in system of the organization personnel, normative and material support of educational process.

Використано біографічний метод дослідження у спорті, основну увагу сфокусовано на унікальних аспектах історії життя видатних тренерів і на суб'єктивному, особистісному підході до описання професійної кар'єри та смислового горизонту. На підставі контент-аналізу виявлено та систематизовано чисельні професійно важливі особистісні якості тренера. Розроблено акмеологічний інваріант професіоналізму тренера.

Использован биографический исследовательский прием в спорте, основное внимание сфокусировано на уникальных аспектах истории жизни выдающихся тренеров и на субъективном, личностном подходе к описанию профессиональной карьеры и смыслового горизонта. На основе использования контент-анализа выявлены и систематизированы многочисленные профессионально важные личностные качества тренера. Разработан акмеологический инвариант профессионализма тренера.

In the article, which is dedicated to the problem of using biographic method in sport, special attention is focused on unique aspects of life story of outstanding coaches, as well as on subjective, personal approach to describing professional career and notional horizon. On the basis of using content analysis numerous professionally significant personal qualities of a coach has been revealed and systematized. Acmeologic invariant of coach's professionalism has been developed.