Досліджується сутність ігрового феномену, розкривається його місце і роль в окремих культурних епохах: стародавній Схід, античність, середньовіччя. Аналізується концептуальна еволюція поняття гри в філософії. Розглядається ігрова проблематика в творах Канта, Шіллера, К'єркегора, Ортегі-і-Гассета, а також Гьоте, Буркхарда, Гадамера, Ле Гоффа, в яких досліджується проблематика діяльності, свободи, суб'єктивності, природи творчості, буття прекрасного, проблеми світогляду і, особливо, епістемології.

Викладено теоретико-методологічні засади "Історії вчень про державу та право" як науки. Досліджено особливості уявлень про державу та право в країнах Стародавнього Сходу. Проаналізовано державно-правові вчення у Стародавній Греції та Стародавньому Римі; державно-правові вчення у Західній Європі доби середньовіччя; вчення про державу та право в Західній Європі періоду кризи феодалізму та зародження буржуазних відносин (XV - XVII ст.); державно-правові вчення західноєвропейського просвітництва та періоду боротьби за незалежність США (XVIII ст.); державно-правові вчення у Західній Європі другої половини ХІХ - ХХ ст. Охарактеризовано становлення та розвиток ліберально-демократичного світогляду в європейських вченнях про державу та право кінця XVII - початку ХІХ ст. Визначено основні етапи розвитку державно-правової думки в Росії. Простежено формування та розвиток державно-правової думки в Україні.

Докладно висвітлено історію художньої культури доби Первісності та Стародавнього світу. Особливу увагу приділено аналізу природного середовища, писемності, релігії, художнього ремесла, літератури, архітектури Стародавнього Єгипту, Дворіччя, Стародавньої Індії, а також Греції та Риму. Акцент зроблено на описі видатних досягнень, а також основних художніх течій, характерних для кожної з художніх культур цих країн, зокрема, йдеться про храми Нового Царства, мистецтво Амарні у Єгипті; післяведичну культуру в Індії; крітську, мікенську культури, Афінський Акрополь, культуру еллінізму у Греції, видатні твори "Махабхарата", "Рамаяна", "Іліада", "Одіссея" тощо.

Визначено предмет та методологічні засади історії психології. Показано особливості старовинної легенди як історико-психологічного феномену. Розглянуто ситуативне, мотиваційне та дійове визначення вчинку в історії психології. З'ясовано психологічну природу анімізму, фаталістичних уявлень, ритуалів і міфології. Проаналізовано психологічні вчення Давнього Китаю та Індії, зокрема даосизм, конфуціанство, буддизм, теорії "співчувального вчинку" та "великого вибору". Наведено відомості про розвиток психології в античні часи, середні віки та епоху Ренесансу. Розглянуто теоретичні засади психології західноєвропейського Відродження, зокрема принципи титанізму, гуманізму, єдності та боротьби протилежностей. Проаналізовано ренесансові акценти у психологічних вченнях провідних світових культур. Висвітлено основні положення емпіричної та індуктивної психології.

Определены предмет и методологические основы истории псхихологии. Показаны особенности древней легенды как историко-психологического феномена. Рассмотрены ситуативное, мотивационное и действенное определение поступка в истории психологии. Установлена психологическая природа анимизма, фаталистических представлений, ритуалов и мифологии. Проанализированы психологические учения Древнего Китая и Индии, в частности даосизм, конфуцианство, буддизм, теории "сочувственного поступка" и "большого выбора". Приведены сведения о развитии психологии в античные времена, средние века и эпоху Ренессанса. Рассмотрены теоретические основы психологии западноевропейського Возрождения, в частности принципы титанизма, гуманизма, единства и борьбы противоположностей. Проанализированы ренессансные акценты в психологических учениях основных мировых культур. Освещены теории эмпирической и индуктивной психологии.

Наведено результати археологічних досліджень стародавнього Іскоростеня. Розглянуто особливості древлянських городищ VIII - X ст. Проаналізовано проблеми охорони археологічної території (на прикладі проекту "Ходосівський археологічний комплекс"). Висвітлено питання про історичну топографію стародавнього Житомира. Охарактеризовано розвиток тваринництва та мисливства у давньослов'янського та давньоруського населення Житомирщини. Наведено деякі матеріали до реконструкції історичної топографії Сугдеї VIII - першої половини X ст. Розглянуто скандинавські артефакти Південно-Західної Русі та планувальну структуру поселень райковецької культури у Прикарпатті.

Приведены результаты археологического исследования древнего Искоростеня. Рассмотрены особенности древлянских городищ VIII - X ст. Проанализированы проблемы охраны археологической территории (на примере проекта "Ходосеевский археологический комплекс"). Освещены вопросы исторической топографии стародавнего Житомира. Охарактеризовано развитие животноводства и охотничьего промысла у древнеславянского и древнерусского населения Житомирской области. Приведены некоторые материалы по реконструкции исторической топографии Сугдеи VIII - первой половины X ст. Рассмотрены скандинавские артефакты Южно-Западной Руси и особенности планирования поселений райковецкой культуры в Прикарпатье.

Висвітлено нові дані у галузі сходознавства. Особливу увагу приділено п'ятитисячолітній традиції картвельської писемності. Розглянуто проблему походження корейської мови. Проаналізовано корейську мову як стародавній феномен. Проведено лексикостатистичну оцінку генетичних зв'язків корейської мови.

Освещены новые горизонты востоковедения. Особое внимание уделено пятитысячелетней традиции картвельской письменности. Рассмотрена проблема происхождения корейского языка. Проанализирован корейский язык как древний феномен. Приведена лексикостатистическая оценка генетических связей корейского языка.

Наведено дані про розвиток продуктивних сил на теренах України у періоди раннього залізного віку та античності. Розглянуто особливості співвідношення мистецтва і техніки у добу Київської Русі.

Приведены данные о развитии продуктивных сил на территории Украины в периоды раннего железного века и античности. Показаны особенности соотношения искусства и техники в эпоху Киевской Руси.

The data on development of productive forces in terrain of Ukraine in the terms of an early iron blepharon and antiquity are reduced. і of a singularity of an interrelation of art and engineering in a pore Kiev Russia is shown

Проаналізовано виникнення письма у первісних суспільствах як передумову появи видавничої справи. Розглянуто питання книготворення в Єгипті, Китаї та Індії, стародавній Греції та Римі. Значну увагу приділено заповідям давньоєврейських талмудистів як своєрідному кодексу честі редактора та видавця. Висвітлено роль книготворення в суспільному поступі.

Проанализировано возникновение письма в древних обществах как предпосылку появления издательского дела. Рассмотрены вопросы книгосоздания в Египте, Китае и Индии, древней Греции и Риме. Значительное внимание уделено заповедям давнееврейских талмудистов как своеобразному кодексу чести редактора и издателя. Освещена роль книгосоздания в общественном прогрессе.

Розглянуто еволюцію методів викладання академічного рисунка в стародавньому Єгипті, Греції, Римі, а також в епоху Середньовіччя.

Рассмотрена эволюция методов преподавания академического рисунка в Древнем Египте, Греции, Риме, Средневековье.

The evolution of methods of teaching of an academic drawing in Ancient Egypt, Greece, Rome, Middle Ages is considered.

Висвітлено головні політико-правові вчення, охарактеризовано процеси їх виникнення, розвитку і становлення. У контексті даних вчень розглянуто стародавній (античний) світ, середні віки, Новий та Новітній часи. Проаналізовано розвиток політико-правових вчень України.

Освещены главные политико-правовые учения, охарактеризованы процессы их возникновения, развития и становления. В данном контексте рассмотрены древний (античный) мир, средних веков, Нового и Новейшего времен. Проанализировано развитие политико-правовых учений Украины.

Висвітлено історію Києва від найдавніших часів до першої половини ХІІІ ст. Проаналізовано політичну діяльність князів Володимира (980 - 1015 рр.) та Ярослава (1019 - 1054 рр). Описано економічний розвиток міста в ХІ - ХІІІ ст., його побут, освіту, науку, літературу, мистецтво (архітектуру, скульптуру, прикладне мистецтво, живопис, музику).

Освещена история Киева от древнейших времен до первой половины ХІІІ ст. Проанализирована политическая деятельность князей Владимира (980 - 1015 гг.) и Ярослава (1019 - 1054 гг.). Описано экономическое развитие города в ХІ - ХІІІ ст., его быт, образование, науку, литературу, искусство (архитектуру, скульптуру, прикладное искусство, живопись, музыку).

Розглянуто питання походження міжнародного права (МП) та виникнення у стародавній період основних підходів до його теоретичного обгрунтування. Висвітлено проблеми сучасної науки історії МП, а також особливості розкриття даною наукою процесу його виникнення та становлення. Охарактеризовано процес вироблення міжнародно-правових поглядів на підставі аналізу основних етапів їх формування у стародавній період. Показано витоки та історичний розвиток основних правових концепцій і шкіл: позитивістської, природно-правової, історичної, теологічної. Висвітлено погляди представників даних концепцій та шкіл щодо міжнародно-правової проблематики.

Рассмотрены вопросы происхождения международного права (МП) и возникновения в древнейшие времена основных подходов к его теоретическому обоснованию. Освещены проблемы современной науки истории МП, а также особенности раскрытия данной наукой процесса возникновения и становления. Охарактеризован процесс выработки международно-правовых взглядов с учетом проведения анализа основных этапов их формирования в древнейшие времена. Показаны истоки и историческое развитие основных правовых концепций и школ: позитивистской, природно-правовой, исторической, теологической. Освещены позиции представителей данных концепций и школ, касающиеся международно-правовой проблематики.

Висвітлено загальну картину розвитку монетної справи в античному світі з домонетного періоду та появи металевих грошей у Стародавній Греції до крах Римської імперії. Розглянуто питання організації та техніки монетного виробництва, походження монетних типів, систематизації античних монет. Наведено методи визначення та особливості аналізу монетних знахідок, зокрема, встановлення дати випуску та специфіки призначення.

Освещена общая картина развития монетного дела в античном мире c домонетного периода до появления металлических денег в Древней Греции до гибели Римской империи. Рассмотрены вопросы организации и техники монетного производства, происхождения монетных типов, систематизации античных монет. Изложены методы определения и особенности анализа монетных находок, в частности, установления даты выпуска и специфики предназначения.

Наведено характеристику способів рахунку часу, мір, монет і особливостей письма давніх народів праслов'янських та східнослов'янських племенах доби первісного суспільства, в період перших державних утворень, зокрема, в стародавній Месопотамії, Єгипті, Греції, південно-східній Азії, Америці, християнській Русі.

Приведена характеристика способов счёта времени, мер, монет и особенностей письма древних народов праславянских и восточнославянских племен эпохи первобытного общества, в период первых государственных образований, в частности, в древней Месопотамии, Египте, Греции, юго-восточной Азии, Америке, христианской Руси.

Висвітлено історію розвитку дитячої педагогіки від найдавніших часів до сучасного періоду. Розглянуто особливості виховання дітей у Стародавній Греції та Стародавному Римі, в західних країнах в епоху середньовіччя. Розкрито еволюцію образу дитини у педагогічному просторі Нового часу (XVII - середина XIX ст.). Викладено основні положення теорії педоцентризму Ж.-Ж. Руссо, досліджено процес трансформації "корисної дитини" XIX ст. у "безцінну дитину" XX ст. у країнах Західної Європи. Проаналізовано педагогічну спадщину М. Монтессорі (1870 - 1952), Р. Штайнера (1861 - 1925), М. та О. Реріхів (1874 - 1947, 1879 - 1955). Розкрито сутність американського прогресивізму, зокрема, описано педагогічну систему Д. Дьюї (1859 - 1952). Проаналізовано особливості становлення та розвитку сучасної американської системи батьківської освіти, яка базується на трансформації педоцентричної ідеології. Проведено порівняльне дослідження застосування педагогіки педоцентризму в системі суспільного виховання США та Японії. У контексті концепції "позитивної самооцінки" дитини розглянуто освітньо-виховну практику США та західних країн.

Освещена история развития детской педагогики с древнейших времен до современного периода. Рассмотрены особенности воспитания детей в Давней Греции и Давнем Риме, в западных странах в эпоху средневековья. Раскрыта эволюция образа ребенка в педагогическом поле Нового времени (XVII - середина XIX ст.). Изложены основные положения теории педоцентризма Ж.-Ж. Руссо, исследован процесс трансформации "полезного ребенка" XIX ст. в "бесценного ребенка" XX ст. в странах Западной Европы. Проанализировано педагогическое наследие М. Монтессори (1870 - 1952), Р. Штайнера (1861 - 1925), Н. и Е. Рерихов (1874 - 1947, 1879 - 1955). Раскрыта сущность американского прогрессивизма, в частности, описана педагогическая система Д. Дьюи (1859 - 1952). Проанализированы особенности становления и развития современной американской системы родительского образования, основанной на трансформации педоцентрической идеологии. Проведено сравнительное исследование использования педагогики педоцентризма в системе общественного воспитания США и Японии. В контексте концепции "позитивной самооценки" ребенка рассмотрена образовательно-воспитательная практика западных стран.

Розглянуто питання мистецтвознавства та музейної педагогіки. Описано жіночі народні головні убори, монастирські рушники, колекцію декоративного розпису в зібранні Національного історико-етнографічного заповідника "Переяслав", музейні колекції Національного архітектурно-історичного заповідника "Чернігів Стародавній", коштовні метали в зібранні Дніпропетровського історичного музею. Висвітлено проблеми, завдання та перспективи створення каталогів друкарень Почаївського Успенського, Унівського Успенського монастирів та Львівського Успенського Ставропігійського братства за колекцією стародруків Музею книги і друкарства України. Проаналізовано досвід каталогізації іконостасу Троїцької надбрамної церкви Києво-Печерської лаври, шляхи поповнення фондового зібрання заповідника "Гетьманська столиця", видавничу діяльність Музею українського народного декоративного мистецтва. Визначено роль музейної педагогіки у формуванні музейної культури молоді, сучасні тенденції її розвитку.

Рассмотрены вопросы искусствоведения и музейной педагогики. Описаны женские головные уборы, монастырские рушники, коллекция декоративной росписи в собрании Национального историко-этнографического заповедника "Переяслав", музейные коллекции Национального архитектурно-исторического заповедника "Чернигов Древний", драгоценные металлы в собрании Днепропетровского исторического музея. Освещены проблемы, задания и перспективы создания каталогов типографий Почаевского Успенского, Уневского Успенского монастырей и Львовского Успенского Ставропигийского братства по коллекции древних печатных изданий Музея книги и книгопечатания Украины. Проанализированы опыт каталогизации иконостаса Троицкой надворотной церкви Киево-Печерской лавры, пути пополнения фондового собрания заповедника "Гетманская столица", издательская деятельность Музея украинского народного декоративного искусства. Определены роль музейной педагогики в формировании музейной культуры молодежи, современные тенденции её развития.

Розглянуто питання економічної історії від найдавніших часів до сучасного періоду. Висвітлено основні етапи розвитку та особливості первісного ладу, розвиток східної (азіатської) моделі господарства у Стародавньому Єгипті, формування античної системи господарства у Стародавній Греції та Римі, розвиток феодальної економіки у Західній Європі. Проаналізовано передумови становлення нової моделі господарського розвитку, зокрема, товарно-грошових відносин і зародження капіталістичного виробництва, еволюції промислового капіталізму в другій половині ХІХ - на початку ХХ ст. Визначено динаміку, форми та особливості економічного розвитку провідних європейських країн в 1970 - 1990 рр., японську модель економічного розвитку в післявоєнний період, розвиток економіки СРСР у новітній період (1945 - 1991 рр.), а також розвиток економіки України в період переходу до ринкової моделі господарювання (1991 - 2000 рр.).

Рассмотрены вопросы экономической истории от древнейших времен до современного периода. Освещены основные этапы развития и особенности первобытного строя, развитие восточной (азиатской) модели хозяйствования в Древнем Египте, формирование античной системы хозяйства в Древней Греции и Риме, развитие феодальной экономики в Западной Европе. Проанализированы предпосылки становления новой модели хозяйственного развития, в частности, товарно-денежных отношений и зарождения капиталистического производства, эволюции промышленного капитализма во второй половине ХІХ - начале ХХ ст. Определены динамика, формы и особенности экономического развития ведущих европейских стран в 1970 - 1990 гг., японская модель экономического развития в послевоенный период, развитие экономики СССР в новейший период (1945 - 1991 гг.), а также развитие экономики Украины в период перехода к рыночной модели хозяйствования (1991 - 2000 гг.).

Висвітлено міфорелігійні витоки освіти і філософування, розкрито функції філософії в освіті. Проаналізовано засади філософії в Стародавній Індії та Китаї, в античний період, Середньовіччя, епоху європейського Відродження, період університетської реформи на межі XVIII - XIX ст., духовний та університетський напрями феномену академічної філософії, а також період посткласичної філософії ХХ ст.

Освещены мифорелигиозные истоки образования и философствования, раскрыты функции философии в образовании. Проанализированы основы философии в Древней Индии и Китае, в античный период, Средневековье, эпоху европейского Возрождения, период университетской реформы на границе XVIII - XIX ст., духовное и университетское направления феномена академической философии, а также период постклассической философии ХХ ст.

Розглянуто поняття, предмет та роль римського права, з'ясовано його джерела. Розкрито основні юридичні поняття, що застосовувалися у стародавній римській державі. Висвітлено сімейні правовідносини, правовий статус осіб, поняття про позови, речові права, зобов'язання та спадкове право. Охарактеризовано основні нормативно-правові акти римської держави, практику їх застосування, а також звичаї та традиції, що існували в римському суспільстві.

Рассмотрены понятия, предмет и роль римского права, выяснены его источники. Раскрыты основные юридические понятия, которые применялись в древнем римском государстве. Освещены семейные правоотношения, правовой статус лиц, понятия об исках, вещевых правах, обязательствах и наследственном праве. Охарактеризованы основные нормативно-правовые акты римского государства, практика их применения, а также обычаи и традиции, существовавшие в римском обществе.

Розглянуто становлення логічного вчення старогрецьких філософів як єдиний процес від зародження логічних ідей Геракліта та Парменіда до логічної системи Аристотеля. Охарактеризовано особливості логічних поглядів Сократа та його послідовників: мегариків, кіренаїків, кініків. Акцентовано увагу на питаннях розвитку післяаристотилівської логіки.

Рассмотрено становление логического учения древнегреческих философов как единый процесс от зарождения логических идей Гераклита и Парменида до логической системы Аристотеля. Охарактеризованы особенности логических взглядов Сократа и его последователей: мегариков, киренаиков, киников. Акцентировано внимание на вопросах развития послеаристотелевской логики.