Збірник присвячено актуальним проблемам лексики, словотвору, фразеології, фонетики, діалектології, ономастики, морфології, синтаксису, стилістики та лінгводидактики. Розглянуто семантику та структуру української етнографічної термінології. Окремі статті присвячено специфіці предикативного зв'язку дієприслівника, особливостям наголосу складних прикметників, текстовому оформленню топонімів у староукраїнських грамотах XIV ст., а також стилістичному використанню старослов'янізмів у творчості українських письменників: Т.Шевченка, І.Нечуя-Левицького, П.Тичини та І.Котляревського.

Проанализирована жизнь и деятельность выдающегося ученого-тюрколога Бекира Чобан-Заде. Рассмотрен процесс размещения и боевого применения военно-морских сил США в зоне Персидского залива, политическая и правовая мысль арабского Востока. На материале тюркских языков проведен лексико-семантический и фонетико-морфологический анализ названий птиц, сравнительный анализ терминов родства в турецком и крымскотатарском языках, а также освещены некоторые грамматические особенности северного (степного) диалекта крымскотатарского языка.

Викладено загальні відомості про мову та мовознавство як науку, природу і сутність мови, її походження, закономірності розвитку й функціонування на різних історичних етапах. Розглянуто процес походження та розвитку письма, генеалогічну та типологічну класифікації мов, структурні рівні та одиниці мови тощо.

Розглянуто питання теорії та історії української мови, актуальні питання граматики, лексикології та термінології. Запропоновано лексико-семантичну характеристику української словотвірної термінології. Висвітлено особливості східнослобожанських говірок і розширено семантичну структуру лексеми в них. Обговорено проблеми української фразеології, кодифікації сучасної української правничої термінології та експресивності наукового мовлення. Визначено функціональний аспект фонетико-семантичного розвитку ономатопеї. Охарактеризовано семантико-стилістичну роль епітетів у генітивних конструкціях на підставі дослідження матеріалів поезії 20 - 30-х рр. ХХ ст.

Досліджуються проблеми фонетики, лексикології, граматики та прагматики германських мов, а також питання літературознавства та теорії перекладу. Наводиться об'єднана індуктивно-дедуктивна мовно-психологічна класифікація прикметників у "мовній картині світу". Повідомляється про особливості роботи над термінологічним словником, про підвищення ефективності дистанційного навчання за допомогою комп'ютерів, а також про функцію слухових сенсоризмів у створенні образів чуттєвого сприйняття та ін.

Наведено відомості про фонетику латинської мови. У систематизованому вигляді викладено граматику латинської мови з відповідними вправами та навчальними текстами. Запропоновано методичні вказівки до граматичного аналізу та перекладу текстів. Висвітлено юридичну термінологію та фразеологію, необхідні для читання та розуміння текстів юридичного змісту.

Розглядаються питання фонетики і морфології латинської мови. Особливу увагу приділено вивченню основ медичної термінології (анатомічної, гістологічної, клінічної та фармацевтичної), словотворчим елементам, зокрема, грецьким еквівалентам латинських слів. Містяться термінологічні додатки до основного курсу (позначення ваги, об'єму та відсотків у рецептах; список основних рецептурних скорочень; словники назв деяких лікарських рослин, їх сировини і лікарських рослинних засобів та ін.), латинсько-український та українсько-латинський словники.

Представлен материал, соответствующий структуре традиционных учебных пособий по языковедению, в частности, рассматриваются фонетика, графика, морфология, правописание, синтаксис русинского языка. В приложениях приведены отдельные элементы словообразования, диалектная база русинского языка, литературная норма и локальные варианты.

Висвітлено історію мови, актуальні питання ономастики, фонетики, граматики, лексикології, семантики, лінгвістики тексту, прагматики, лінгвостилістики, а також перекладознавства.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ш143.24-931

Рубрики:

Німецька мова

Шифр НБУВ: ВА585204 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розкрито основні відмінності у викладанні французької мови як іноземної у Франції та в Україні. Це - франкомовне середовище у Франції, яке відсутнє в Україні, і опір на рідну мову в Україні, що у Франції не завжди враховується; більший стимул для іноземців, які навчаються у країні мови, яку вивчають, у зв'язку з необхідністю комунікації, чого немає в Україні; перевага на початковому етапі усного методу у Франції, а в Україні - вивчення фонетики, граматики та побудови речення; розробка методики псевдокомунікації в Україні тощо. Досліджено проблему співвідношення теорії та практики навчання французької мови в сучасній науковій літературі. Зазначено, що використання комунікативного методу можливе за наявності деяких знань, навичок і вмінь. На практиці мали місце випадки, коли навіть у класах з поглибленим вивченням французької мови учні не могли зрозуміти і запам'ятати матеріал з причин відсутності у них запасу слів. Доведено, що навчальні посібники французьких авторів обмежено придатні в Україні через те, що цілі та завдання масового навчання французької мови в Україні не ставлять такої мети: 90% учнів ніколи не будуть нею спілкуватись. Зроблено висновок про впровадження та використання робота-співрозмовника (Корея) для тренування у спілкуванні французькою мовою.

Викладено максимально простий опис фонетичних особливостей голосних та приголосних звуків у межах слова, який відповідає сучасній літературній нормі. Запропоновано пояснення варіативності вимови та наголошування, орфоепічні умови, що виникають в усному спілкуванні. У словнику лексичні одиниці розміщено у зручному для користувача фонетико-морфологічному оформленні, яке сприятиме успішній реалізації правил нормативного слововживання в будь-якій мовленневій ситуації.

Висвітлено музичну фонетику, нотну графіку, музичну морфологію та музичні форми. Наведено численні влучні визначення складних музичних явищ у науково обгрунтованій термінології. Розкрито головні елементи музичного мистецтва. Запропоновано музичні ілюстрації до теоретичних положень у широкому географічному, історичному та стилістичному діапазонах. Наведено значну кількість зразків народної та професійної української музики поряд із зразками європейської музики в цілому.

Розглянуто питання фонетичної та граматичної будови германських мов, мовної динаміки та еволюції, питання зв'язку синхронного та діахронного методів у процеі вивчення історії мови. Висвітлено проблеми реконструкції фонетичного (антропофонічного) рівня мови, проблему ієрархічної будови мовних рівнів. Запропоновано методичні поради викладачеві з історичної фонетики німецької мови.

Розглянуто актуальні проблеми слов'янської ономастики. Висвітлено стан проблеми взаємозв'язку ономасіологічного та семасіологічного аналізів ареальних гідронімних систем, фонетико-графічної адаптації китайських запозичень в українській мові. Розкрито особливості вживання власних назв у рекламному тексті, основні принципи історичного лексикографування прізвищевих назв. Наведено характеристику літературно-художніх антропонімів засобами художніх порівнянь тощо.

Розглянуто питання граматичної будови і лексичного складу східнослов'янських мов, етимології та словотвору, історії та взаємодії мов, культурології та стилістики. Об'єктом лінгвістичного аналізу виступають структурні одиниці різних рівнів мовної системи. Значну увагу приділено висвітленню деяких аспектів фонетики, морфології, синтаксису, лексикології, термінології та лексикографії.

Досліджено актуальні проблеми сіхднослов'янського мовознавства. Розглянуто питання граматичної будови та лексичного складу східнослов'янських мов, етимології та словотвору, історії та взаємодії мов, культурології та стилістики. Здійснено лінгвістичний аналіз структурних одиниць різних рівнів мовної системи. Висвітлено питання фонетики, морфології, синтаксису, лексикології, термінології та лексикографії.

Розглянуто питання граматичної будови і лексичного складу східнослов'янських мов, етимології, словотвору та ономастики, історії та взаємодії мов, культурології та стилістики. Об'єктом лінгвістичного аналізу є структурні одиниці різних рівнів мовної системи. Висвітлено актуальні проблеми фонетики, морфології, синтаксису, лексикології, термінології та лексикографії.

Розглянуто питання системно-структурних відношень, функціонування та розвитку мовних форм. Висвітлено сучасні концепції теорії слов'янських мов, актуальні проблеми фонетики, а також закономірності еволюції лексики слов'янських мов. Охарактеризовано тенденції розвитку граматичної системи слов'янських мов, прикладні аспекти їх вивчення.

Представлены теоретические и практические вопросы по курсу фонетики и фонологии русского языка. Рассмотрены фонетическая транскрипция, артикуляционная характеристика (классификация гласных и согласных) и акустическая классификация звуков, а также суперсегментные единицы речи - слог, ударение, такт, интонация, фраза. Дано описание фонологических школ, подсистем вокализма и консонантизма и трех типов научно-лингвистической транскрипции.