Висвітлено питання впливу факторів, пов'язаних з проживанням на забруднених радіонуклідами територіях, на здоров'я і працездатність населення. Розглянуто біологічні механізми оздоровчих ефектів під час адаптації до фізичних навантажень. Науково обгрунтовано рекомендації щодо використання засобів фізичного виховання з метою корекції фізичного розвитку, працездатності, підвищення функціональних можливостей.

Розкрито суть понять освітньо-професійної сфери фізичної реабілітації (ФР) (фізичної терапії). Проаналізовано діяльність фахівців ФР в Канаді, особливості організаційно-методичного забезпечення підготовки бакалаврів ФР в університетах країни. Викладено базовий навчальний план канадських освітніх програм з фізичної терапії.

Раскрыта сущность понятий образовательно-профессиональной сферы физической реабилитации (ФР) (физической терапии). Проанализированы деятельность специалистов ФР в Канаде, особенности организационно-методического обеспечения подготовки бакалавров ФР в университетах страны. Изложен базовый учебный план канадских образовательных программ по физической терапии.

Розглянуто загальні питання реабілітації, зокрема, її види, періоди, етапи. Проаналізовано професійну діяльність фахівця з фізичної реабілітації (ФР), а також особливості ФР у випадках деформацій опорно-рухового апарату, захворювань серцево-судинної та нервової системи, обміну речовин, органів дихання та травлення.

Рассмотрены общие вопросы реабилитации, в частности, ее виды, периоды, этапы. Проанализированы профессиональная деятельность специалиста по физической реабилитации, а также особенности ФР при деформациях опорно-двигательного аппарата, заболеваниях сердечно-сосудистой и нервной систем, обмена веществ, органов дыхания и пищеварения.

Висвітлено завдання, організацію та зміст спортивної медицини (лікарського контролю). Запропоновано структуру лікарсько-фізкультурного диспансеру, центру спортивної медицини, а також методику визначення фізичної працездатності спортсменів. Розглянуто особливості лікарського контролю за особами, що займаються спортом і оздоровчою фізичною культурою. Описано методи визначення функціонального стану вегетативної нервової системи, нервово-м'язового апарату та дихальної системи.

Освещены задачи, организация и содержание спортивной медицины (врачебного контроля). Предложены структура врачебно-физкультурного диспансера, центра спортивной медицины, а также методика определения физической работоспособности спортсменов. Рассмотрены особенности врачебного контроля за лицами, занимающимися спортом и оздоровительной физической культурой. Описаны методы определения функционального состояния вегетативной нервной системы, нервно-мышечного аппарата и дыхательной системы.

Висвітленно сучасні погляди на вплив лікувальної фізичної культури (ЛФК) на організм хворого, описано основні засоби та форми ЛФК, обгрунтовано можливості її використання для профілактики та лікування різних захворювань і ушкоджень, зокрема, захворювань серцево-судинної та нервової систем, органів дихання та травлення, у разі ушкодження опорно-рухового апарату. Наведено показання та протипоказання, етапи застосування засобів ЛФК, розкрито засади масажу та мануальної терапії.

Освещены современные взгляды на влияние лечебной физической культуры (ЛФК) на организм больного, описаны основные средства и формы ЛФК, обоснованы возможности ее применения для профилактики и лечения разных заболеваний и повреждений, в частности, заболеваний сердечно-сосудистой и нервной систем, органов дыхания и пищеварения, при повреждении опорно-двигательного аппарата. Приведены показания и противопоказания, этапы использования средств ЛФК, раскрыты основы массажа и мануальной терапии.

Наведено інформацію з історії масажу, описано його види, форми та методи. Викладено гігієнічні вимоги до проведення масажу, а також прийоми його застосування для ефективного лікування та реабілітації хворих з різними патологічними станами. Охарактеризовано орієнтовані комплекси лікувальної фізичної культури, які використовують у педіатрії, геронтології, гінекології, клініці внутрішніх хвороб, а також у період вагітності.

Приведена информация по истории массажа, описаны его виды, формы и методы. Изложены гигиенические требования к проведению массажа, а также приемы его применения для эффективного лечения и реабилитации больных с различными патологическими состояниями. Охарактеризованы ориентированные комплексы лечебной физической культуры, использующиеся в педиатрии, геронтологии, гинекологии, клинике внутренних заболеваний, а также в период беременности.

Наведено відомості про систему управління, пропаганду та рекламу, організацію оздоровчої фізичної культури в різних сферах суспільства, міжнародний рух "Спорт для всіх". Проаналізовано досвід оздоровчої діяльності в зарубіжних країнах, розкрито методичні засади програмування та проведення різноманітних за змістом оздоровчих занять з особами різного віку та статі. У психолого-педагогічному та фізіологічному аспектах обгрунтовано необхідність реалізації оздоровчих ефектів у фізичному вихованні та реабілітації.

Приведены сведения о системе управления, пропаганде и рекламе, организации оздоровительной физической культуры в разных сферах общества, международном движение "Спорт для всех". Проанализирован опыт оздоровительной деятельности в зарубежных странах, раскрыты методические основы программирования и проведения разнообразных по содержанию оздоровительных занятий с различными по возрасту и полу категориями населения. В психолого-педагогическом и физиологическом аспектах обоснована необходимость реализации оздоровительных эффектов в физическом воспитании и реабилитации.

Описано різні форми та засоби лікувальної фізичної культури (ЛФК). Розглянуто предмет, форми ЛФК та їх структури. Запропоновано методику лікувальної гімнастики за різних рухових режимів. Охарактеризовано педагогічні принципи, які застосовуються в ЛФК. Описано гімнастичні вправи на рівновагу та координацію, а також коригувальних, дихальні, рефлекторні вправи та вправи на релаксацію та розтягування м'язів.

Описаны различные формы и средства лечебной физической культуры (ЛФК). Рассмотрены предмет, формы ЛФК и их структуры. Предложена методика лечебной гимнастики при различных подвижных режимах. Охарактеризованы педагогические принципы, применяющиеся в ЛФК. Описаны гимнастические упражнения на равновесие и координацию, а также корректирующие, дыхательные, рефлекторные упражнения и упражнения на релаксацию и растягивание мышц.

Наведено методи обстеження в спортивній медицині (СМ), сучасні методи не- та традиційної діагностики фізичного стану в СМ і фізичній реабілітації. Особливу увагу приділено лікарсько-педагогічному контролю та наданню першої медичної допомоги. Наведено характеристику й зроблено оцінку функціонального стану систем зовнішнього дихання, нервової і нервово-м'язової. Розкрито зміст поняття про загальну фізичну працездатність (ФП). Розглянуто особливості визначення ФП за лабораторних умов і умов спортивних тренувань.

Приведены методы обследования в спортивной медицине (СМ), современные методы не- и традиционной диагностики физического состояния в СМ и физической реабилитации. Особое внимание уделено врачебно-педагогическому контролю и оказанию первой медицинской помощи. Приведена характеристика и оценка функционального состояния системы внешнего дыхания, нервной и нервно-мышечной систем. Раскрыто содержание понятия об общей физической трудоспособности (ФТ). Рассмотрены особенности изучения ФТ в лабораторных условиях и условиях спортивных тренировок.

Розглянуто організацію та засоби фізичної реабілітації у спорті. Розкрито вплив фізичного навантаження на опорно-руховий апарат і функціональний стан спортстменів. Охарактеризовано педагогічні, медико-біологічні, психологічні засоби відновлення працездатності, зокрема, реабілітаційний масаж, лікувальний електрофорез, аутогенне психом'язове тренування. Увагу приділено процесам загоєння та патофізіології скелетно-м'язових ушкоджень, спортивним травмам, факторам, які погіршують працездатність спортсменів.

Рассмотрены организация и средства физической реабилитации в спорте. Раскрыто влияние физической нагрузки на опорно-двигательный аппарат и функциональное состояние спортсменов. Охарактеризованы педагогические, медико-биологические, психологические средства восстановления трудоспособности, в частности, реабилитационный массаж, лечебный электрофорез, аутогенная психомышечная тренировка. Уделено внимание процессам заживления и патофизиологии скелетно-мышечных повреждений, спортивным травмам, факторам, ухудшающим работоспособность спортсменов.

Висвітлено медико-фізіологічні засади фізичної реабілітації засобами гімнастики. Розкрито сутність гімнастичної термінології, особливості техніки виконання гімнастичних вправ, питання організації та методики проведення учбових занять, спортивних тренувань і змагань, гімнастичних показових виступів. Охарактеризовано механізми реабілітаційної дії гімнастичних вправ. Увагу приділено невідкладній допомозі у випадках травм під час проведення гімнастичних занять.

Освещены медико-физиологические основы физической реабилитации средствами гимнастики. Раскрыты сущность гимнастической терминологии, особенности техники выполнения гимнастических упражнений, вопросы организации и методики проведения учебных занятий, спортивных тренировок и соревнований, гимнастических показательных выступлений. Охарактеризованы механизмы реабилитационного действия гимнастических упражнений. Уделено внимание неотложной помощи при травмах во время проведения гимнастических занятий.

Обгрунтовано важливість комплексного підходу до комплектування спеціальних медичних груп (СМГ) у ВНЗ. Надано характеристику медичних груп, принципи комплектування, викладено організацію занять з лікувальної фізичної культури (ЛФК), її форми та засоби, що застосовуються у СМГ. Охарактеризовано методики ЛФК для студентів СМГ у разі захворювань різних систем організму (серцево-судинної, дихальної, шлунково-кишкового тракту, порушень постави). Наведено зразкові комплекси фізичних вправ до кожного практичного заняття.

Висвітлено історію виникнення та розвитку масажу, описано його види, форми та методи. Подано гігієнічні вимоги, встановлено показання та протипоказання щодо проведення даної медичної процедури. Розглянуто прийоми застосування масажу для ефективного лікування та реабілітації хворих з різними патологічними станами. Розглянуто фізіологічні механізми лікувальної дії фізичних вправ, викладено орієнтовні комплекси лікувальної фізичної культури, які використовують у педіатрії, геронтології, гінекології, клініці внутрішніх хвороб, а також у період вагітності та післяпологовий період.

Освещена история возникновения и развития массажа, описаны его виды, формы и методы. Определены гигиенические требования, установлены показания и противопоказания к проведению данной медицинской процедуры. Рассмотрены приемы применения массажа для эффективного лечения и реабилитации больных с различными патологическими состояниями. Рассмотрены физиологические механизмы лечебного действия физических упражнений, изложены ориентировочные комплексы лечебной физической культуры, используемые в педиатрии, геронтологии, гинекологии, клинике внутренних заболеваний, а также в период беременности и послеровой период.

Висвітлено загальні принципи фізичної реабілітації (ФР) за всіх основних форм патології: травм, захворювань опорно-рухового апарату, серцево-судинної, нервової та дихальної систем. Проаналізовано особливості ФР осіб з хворобами периферичної нервової системи, мозкового інсульту, травм головного та спинного мозку. Увагу приділено ФР хворих на бронхіальну астму, вегето-судинну дистонію.

Освещены общие принципы физической реабилитации (ФР) при всех основных формам патологии: травмах, заболеваниях опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой, нервной и дыхательной систем. Проанализированы особенности ФР лиц с заболеваниями периферической нервной системы, мозгового инсульта, травм головного и спинного мозга. Внимание уделено ФР при бронхиальной астме, вегето-сосудистой дистонии.

Наведено зміст лабораторних занять та відомості з кожної теми про найважливіші розділи спортивноі медицини, зокрема вступ у фізіологію фізичних вправ, фізіологічний аналіз розминання, особливості фізіологічних реакцій за умов роботи максимальної та субмаксимальної потужності, дослідження фізіологічних реакцій на статичні навантаження, а також втоми за умов циклічної роботи, фізіологічні умови дослідження працездатності, методи визначення аеробних та анаеробних можливостей організму та ін. Викладено теоретичну інформацію за темами для самостійного вивчення та кількісні показники функцій організму у процесі спортивної діяльності. Надано фізіологічні критерії оцінювання основних чинників стану функціональних систем організму спортсмена.

Приведены содержание лабораторных занятий и сведения по каждой теме о самых важных разделах спортивной медицины, в частности вступление в физиологию физических упражнений, физиологический анализ разминки, особенности физиологических реакций в условиях работы максимального и субмаксимального напряжения, исследования физиологических реакций на статические нагрузки, а также усталости в условиях циклической работы, физиологические условия исследования работоспособности, методы определения аэробных и анаэробных возможностей организма и др. Изложена теоретическая информация по темам для самостоятельного изучения и количественные показатели функций организма в процессе спортивной деятельности. Даны физиологические критерии оценки основных факторов состояния функциональных систем организма спортсмена.

Акцентировано внимание на методике и организации занятий в специальных группах, в которых необходим разный подход к занятиям по физическому воспитанию. Подчеркнуто, что увеличение заболеваемости среди молодежи является выражением физической детренированности, которая развивается вследствие ограниченой двигательной активности. Внимание уделено учащимся, относящимся по медицинским показаниям к специальным группам, которые не должны заниматься по программам, разработанным для их здоровых и физически подготовленных сверстников. Подчеркнуто, что для учащихся специальных групп более сложны и методика, и организация занятий. Значительное внимание обращено на правильность оценки эффективности проводимых занятий, а также общего режима занимающихся.

Розглянуто загальні основи, форми та засоби лікувальної фізичної культури (ЛФК). Надано інформацію про рухові режими, антропометричні вимірювання, періоди застосування ЛФК. Описано різні методики лікувальної гімнастики у разі захворювань серцево-судинної системи, шлунково-кишкового тракту, обміну речовин, неврологічних і дитячих захворювань.

Висвітлено теорію рекреаційної діяльності, історичні передумови її виникнення та сучасні тенденції розвитку. Охарактеризовано сучасні засоби та методи фізичної рекреації, розкрито вікові особливості проведення оздоровчо-рекреаційних занять та основні підходи до здійсненння контролю за їх оздоровчим ефектом. Викладено організаційно-методичні засади проведення оздоровчо-рекреаційних занять.

Наведено теоретичний матеріал про застосування протезування й ортезування у фізичній терапії, вказівки щодо практичних завдань, які виникають у процесі відновного лікування. Вміщено ілюстрації, схеми, фотографії, які полегшують сприйняття навчального матеріалу. Подано інформацію про види протезів, способи протезування верхніх кінцівок, ендопротезування суглобів, системні ортези на нижні кінцівки.

Викладено основи загальної патології, описано типові патологічні процеси. Наведено структурну та функціональну характеристики спортивного серця, розкрито поняття про імунітет та імунодефіцити. Розглянуто клінічні та параклінічні методи обстеження у практиці спортивної медицини, основні методи обстеження функцій провідних систем організму, визначення фізичної працездатності. Висвітлено питання медичного забезпечення осіб, які організовано займаються фізичною культурою. Увагу приділено питанням лікарсько-педагогічного контролю за юними спортсменами, медико-біологічним основам спортивної підготовки жінок. Описано стани стомлення, перевтоми, хронічного фізичного перенапруження функцій провідних органів і систем організму спортсмена. Розглянуто спортивні травми у практиці спорту вищих досягнень, невідкладні стани. Охарактеризовано основні засоби оптимізації процесів постнавантажувального відновлення та підвищення фізичної працездатності в системі спортивної підготовки. Додатково наведено короткий словник медичних термінів, використовуваних у курсі спортивної медицини.