Висвітлено проблему носіння форменого одягу у військових формуваннях України. Розглянуто загальнотеоретичні положення носіння форменого одягу у військових формуваннях, сформульовано поняття та різновиди військових формувань на території України. Визначено мету, функції й ознаки носіння форменого одягу особовим складом військових формувань. Проаналізовано історію та сучасний стан законодавства щодо носіння форменого одягу у військових формуваннях України. Розкрито роль органів виконавчої влади у забезпеченні носіння форменого одягу, визначено фактори, які негативно впливають на дані процеси. Проаналізовано міжнародний досвід у сфері забезпечення носіння форменого одягу у "силових структурах". Висвітлено основні напрями реформування та можливості кодифікації законодавства у сфері носіння форменого одягу.

Висвітлено теоретичні та практичні засади гендерної політики (ГП) у Збройних Силах України (ЗСУ), її сутність, зміст, особливості та проблеми у взаємозв'язку з процесами впровадження гендерного підходу у військовому середовищі. Наведено рекомендації щодо вдосконалення ГП у ЗСУ, подолання традиційних гендерних стереотипів і гендерно-рольових конфліктів, урахування психологічних особливостей жінок у процесі службової взаємодії.

Висвітлено основні етапи наукової діяльності відомого українського філософа, політолога, доктора філософських наук, заслуженого працівника освіти України, академіка Української академії політичних наук та Академії наук вищої освіти України, професора Національної академії оборони України - В. Ф. Баранівського. Наведено бібліографію наукових праць вченого та біобібліографію основних публікацій про нього.

Освещены основные этапы научной деятельности известного украинского философа, политолога, доктора философских наук, заслуженного работника образования Украины, академика Украинской академии политических наук и Академии наук высшего образования Украины, профессора Национальной академии обороны Украины - В. Ф. Барановского. Даны библиография научных трудов учёного и биобиблиография основных публикаций о нем.

Висвітлено питання становлення та розвитку військової символіки держави. Розкрито тенденції розбудови української військової символіки у різні періоди державності, приділено увагу використанню військових символів у реалях козацького побуту, на поштових знаках, у Збройних Силах України та інших військових формуваннях. Проаналізовано історичні витоки традиційної символіки українського війська.

Висвітлено теоретичні та практичні засади гендерної політики (ГП) у Збройних Силах України (ЗСУ), розкрито її сутність, зміст, особливості та проблеми у взаємозв'язку з процесами впровадження гендерного підходу у військовому середовищі. Наведено рекомендації органам військового управління щодо вдосконалення ГП у ЗСУ.

Вперше розроблено концептуальну модель міжособистісної взаємодії офіцерів у проблемних ситуаціях, емпіричним шляхом виявлено психологічні особливості спонукального, когнітивного та регулятивного компонентів цієї взаємодії. Удосконалено психологічний інструментарій, який дозволяє здійснювати діагностику внутрішньоособистісної конфліктності, спрямованості мотивації особистості офіцера у проблемних ситуаціях та обирати адекватні стратегії поведінки. Розширено психологічні уявлення про феномен конфліктологічної стійкості офіцерів як різновид їх психологічної стійкості та наукові уявлення про психологічні принципи та механізми гармонізації міжособистісної взаємодії офіцерів у проблемних ситуаціях. Визначено основні напрями діяльності військового психолога з гармонізації досліджуваної взаємодії.

Розглянуто існуючі підходи до розуміння поняття кар'єрних домагань, які розглянуто через мотиваційний конструкт особистості офіцера, що рухає його професійний розвиток і спонукає набувати нових рис професіоналізму. Кар'єрні домагання розкрито через кар'єрні причетність (ідентифікацією з кар'єрою), інсайт (інтуїцію) та стійкість. Емпірично досліджено рівні розвитку кар'єрних домагань офіцерів за такими характеристиками: аутопсихологічна компетентність, самоефективність, локалізація контролю, емоційна стабільність, а також кар'єрні причетність, інтуїція та стійкість. Розроблено й апробовано програму психологічного тренінгу розвитку кар'єрних домагань офіцерів.

Проведено теоретичний аналіз наукових джерел щодо проблеми соціально-психологічної адаптації військовослужбовців-контрактників. Визначено основні напрямки роботи керівників частин і підрозділів щодо оптимізації соціально-психологічної адаптації військовослужбовців-контрактників до особливих умов діяльності. Розроблено методику психологічного супроводу соціально-психологічної адаптації військовослужбовців-контрактників у військовій частині. Виявлено психодинамічні чинники соціально-психологічної адаптації військовослужбовців-контрактників і диференціально-психологічні особливості процесу їх соціально-психологічної адаптації.

Охарактеризовано головні наукові підходи до проблеми розробки теорії та практики виховного процесу у військових інститутах та інших військових навчальних закладах. Визначено рівні методологічного аналізу виховного процесу у ВВНЗ. Відображено результати історико-педагогічного аналізу проблеми виховання військовослужбовців. Розроблено структуру готовності майбутніх офіцерів до організації виховної діяльності у середовищі військовослужбовців строкової служби, окреслено систему критеріїв і показників готовності курсантів ВВНЗ і визначено чотири рівні готовності майбутніх офіцерів до організації виховної діяльності. Проведено експериментальне дослідження рівня готовності майбутніх офіцерів до здійснення виховної діяльності з військовослужбовцями строкової служби. Обгрунтовано та впроваджено авторську технологію формування даної готовності.

Падано сучасні наукові уявлення щодо поняття та складових гендеру як властивості особистості. Наведено результати дослідження гендерних особливостей українських військовослужбовців у взаємозв'язку з різними аспектами виконуваної ними військово-професійної діяльності. Запропоновано психологічні технології оптимізації професійної взаємодії жінок і чоловіків за умов військової служби.

Обгрунтовано сутність та тлумачення понять "соціокультурна діяльність у миротворчих місіях", "професійна миротворча соціокультурна компетентність". Визначено структуру даної компетентності, яка включає ціннісно-мотиваційний, когнітивний, комунікативний, поведінково-практичний компоненти. Розроблено теоретичну модель соціокультурної підготовки офіцера-миротворця. Виявлено й обгрунтовно групи педагогічних умов професійної підготовки офіцерів до соціокультурної діяльності в миротворчих місіях, до яких віднесено: організаційні, психологічні, методичні, міжкультурні. Наведено програму експериментальної роботи з соціокультурної підготовки офіцерів-миротворців, визначено етапи, принципи, умови, форми, методи, прийоми, засоби її успішної реалізації, проведено аналіз результатів констатувального та формувального етапів експерименту.

Розглянуто проблему модифікації особистості військового професіонала, яка є центральною фігурою в армії. Доведено важливість дослідження військово-професійної проблематики для реформування Збройних сил України. Висвітлено рівні розуміння поняття "військовий професіонал", зроблено його визначення.

Наведено методику розподілу осіб офіцерського складу по посадах на основі використання методів багатовимірного порівняльного аналізу, яка у порівнянні з існуючими методичними підходами забезпечує більш обгрунтований розподіл осіб офіцерського складу по посадах, їх відбір та рейтингування для розгляду на конкурсній комісії щодо призначення на посади. Крім того, методика підвищує оперативність підготовки рекомендацій конкурсним комісіям за рахунок виключення з розгляду безперспективних кандидатів.

Наведено методику розподілу осіб офіцерського складу по посадах на основі використання методів багатомірного порівняльного аналізу, яка у порівнянні з існуючими методичними підходами забезпечує більш обгрунтований розподіл осіб офіцерського складу по посадах, їх відбір та рейтингування для розгляду на конкурсній комісії щодо призначення на посади. Крім того, методика підвищує оперативність підготовки рекомендацій конкурсним комісіям за рахунок виключення з розгляду безперспективних кандидатів.

Розглянуто методику планування особистої роботи командира для підвищення ефективності управління часом, а також приведено практичні рекомендації командирам з планування своєї управлінської праці.

Розглянуто уніформологічний словник, який відображає оригінальну термінологію, пов'язану з костюмом українського війська доби Гетьманщини, що функціонувала в українських говорах на території Української козацької держави від середини XVII до кінця XVIII ст. і зафіксована у місцевих пам'ятках української літературної мови того часу. Викладено лексичний матеріал словника, який згрупований у межах чотирьох тематичних розділів: одяг, зброя та військове спорядження, кінський убір, матеріали для виготовлення одягу та спорядження. Подано розгорнуту семантичну характеристику термінологічних одиниць шляхом описового пояснення, в багатьох випадках - з елементами енциклопедичності, та коротку етимологічну довідку.

Висвітлено проблеми соціально-психологічної адаптації військовослужбовців (ВС), звільнених у запас. Розкрито проблеми психологічної реабілітації кадрових ВС, звільнених у запас. Досліджено психотравмуючі фактори, що негативно впливають на психічне здоров'я таких ВС. Визначено форми і методи соціально-психологічної адаптації ВС, звільнених у запас. Запроваджено програму соціально-психологічної адаптації кадрових ВС, звільнених у запас.

Висвітлено роботу творчих груп для підвищення особистісної ефективності. Знайдено резерви самоефективності завдяки сприянню розвитку громадянськості засобом роботи у творчій групі. Системна робота в такій творчій групі полягає в різних формах творчої активності громадянського спрямування та в застосуванні асоціативних ігор, адаптованого варіанта методики незавершених речень, тесту Дж. Келлі, психомалюнку. Змістовною основою такої роботи є спрямованість на розвиток ставлення до народу, країни і розуміння необхідності захисту батьківщини. У практичній роботі в творчих групах студентів з громадянським спрямуванням підтверджена можливість підвищення резервів особистісної ефективності в змісті процесу переходу до нової ідентичності особистості.

Раскрыто работу в творческих группах по повышению личностной эффективности. Найдены резервы самоэффективности благодаря содействию развитию гражданственности средством работы в творческой группе. Системная работа в такой творческой группе состоит в различных формах творческой активности гражданского направления и в применении ассоциативных игр, адаптированного варианта методики незавершенных предложений, теста Дж. Келли, психорисунка. Содержательной основой такой работы является направленность на развитие патриотического отношения к народу, стране и понимание необходимости защиты родины. В практической работе в творческих группах студентов с гражданским направлением подтверждена возможность повышения резервов личностной эффективности в содержании процесса перехода к новой идентичности личности.

Disclosed the work in creative groups to improve personal effectiveness. We found a reserve of self-efficacy through the promotion of citizenship means to work in a creative group.аSystem work in such a creative team consists of various forms of creative activity in civilian areas and using associative games, an adapted version techniques of unfinished sentences, test J. Kelly. Substantial foundation for this work is to focus on the development of attitudes to the people of the country and understanding the need to protect the homeland. In practical work in creative groups of students with the civil area confirmed the possibility of increasing efficiency in the provision of personal content of the transition to a new identity card.

Проаналізовано особливості синтезу національних мистецьких традицій і європейських здобутків культури у військовому одязі України першої половини XX ст. Зазначено, що військовий костюм аналізується як синтетичний феномен культури в системі декоративно-ужиткового мистецтва, як сукупність конкретних матеріальних об'єктів, що в комплексі визначають образ українського військовослужбовця. На основі мистецько-історичного аналізу розкрито засади синтезу художньо-конструктивних компонентів однострою, пошуки гармонійної цілісності та національної виразності, визначено рівень художньої наповненості та дизайну одностроїв різних військових формувань.

Проведено теоретичний аналіз дослідження адаптації та стану її розробки в сучасній психологічний науці. Уточнено структуру психологічних чинників адаптації молодших офіцерів до діяльності за особливих умов. Встановлено особливості впливу індивідуально-особистісних і соціально-психологічних чинників на перебіг адаптації молодших офіцерів до військово-професійної діяльності. До індивідуально-особистісних належать психологічні чинники адаптації, які включають особливості темпераменту, характеру, адаптаційні здібності, інтеріоризований адаптаційний досвід і ціннісні орієнтації особистості. До соціально-психологічних чинників належать Ч інтимно-сімейний, первинно-професійний, інституційний, суспільно-державний і загальнолюдський. Розроблено й апробовано комплекс психодіагностичних засобів оцінювання рівня адаптованості молодших офіцерів до діяльності за особливих умов. На основі розробленої комплексної тренінгової програми корекції несприятливих психологічних чинників адаптації молодших офіцерів до діяльності за особливих умов показано можливість її застосування у системі їх професійної підготовки. Розроблено й обгрунтовано організаційно-методичні рекомендації щодо психологічного супроводження адаптації молодших офіцерів у частині (підрозділі).