Проаналізовано наукову спадщину визначного українського професора В.Кубійовича. Висвітлено проблеми географічного українознавства, демо-, соціо-, еколого-, економіко- та політико-географічні проблеми України, розвитку географічної освіти. Описано сучасні процеси природного відтворення населення країни. Визначено тенденції міграції населення Галичини в історико-географічному аспекті. Розглянуто питання трансформації структури господарства регіонів України. Викладено наукові основи формування регіональних АПК за умов переходу до ринку, методику досліджень мікротопонімів сільської місцевості. Розкрито сучасні географічні основи регулювання комплексним розвитком території, соціально-географічні засади дослідження територіальної організації регіонального рекреаційного комплексу Тернопільщини.

Проанализировано научное наследие известного украинского профессора В.Кубиевича. Освещены проблемы географического украиноведения, демо-, социо-, эколого-, экономико-, и политико-географические проблемы Украины, развития географического образования. Описаны современные процессы природного воспроизводства населения страны. Определены тенденции миграции населения Галиции в историко-географическом аспекте. Рассмотрены вопросы трансформации структуры хозяйства регионов Украины. Изложены научные основы формирования региональных АПК в условиях перехода к рынку, методика исследований микротопонимов сельской местности. Раскрыты современные географические основы регулирования комплексного развития территории, социально-географические основы исследования территориальной организации регионального рекреационного комплекса Тернопольской области.

Розглянуто соціальні проблеми розвитку суспільства, правові аспекти регулювання взаємодії соціальних інститутів, економічні засади оптимізації державного управління. Визначено правовий статус органів місцевого самоврядування на території Волині (1919 - 1939 рр.). Показано роль образотворчого мистецтва у висвітленні постаті В.Липинського та інших історичних особистостей Волинського краю. Висвітлено індивідуально-типологічні особливості національно-державного та індивідуального темпу життя, а також особливості ставлення міжнародної спільноти до процесу сучасного українсько-польського співробітництва. Розкрито зміст поняття злочинів у сфері господарської діяльності.

Рассмотрены социальные проблемы развития общества, правовые аспекты регулирования взаимодействия социальных институтов, экономические основы оптимизации государственного управления. Определен правовой статус органов местного самоуправления на территории Волыни (1919 - 1939 гг.). Показана роль изобразительного искусства при освещении деятельности В.Липинского и других исторических личностей Волынского края. Освещены индивидуально-типологические особенности национально-государственного и индивидуального темпа жизни, а также особенности отношения международной общины к процессу современного украинско-польского сотрудничства. Раскрыто содержание понятия преступлений в сфере хозяйственной деятельности.

Висвітлено питання історичного краєзнавства України, археології, джерелознавства, історіографії. Розглянуто проблему родоводу гетьмана І.Мазепи. Проаналізовано соціально-економічні відносини Старосамбірського краю Галичини з кінця XIV ст. - до 1772 р., основні аспекти земельної політики Катерини ІІ та Павла І на території Правобережної України. Описано унійні процеси в західноукраїнських єпархіях Київської митрополії в історіографії української діаспори. Наведено нові картографічні архівні документи з планування розвитку м.Дрогобича наприкінці XVIII ст., описи зазначеного міста.

Освещены вопросы исторического краеведения Украины, археологии, источниковедения, историографии. Рассмотрена проблема родословия гетмана И.Мазепы. Проанализированы социально-экономические отношения Старосамборского края Галиции с конца XIV ст. до 1772 г., основные аспекты земельной политики Катерины ІІ и Павла І на территории правобережной Украины. Описаны процессы унии в западноукраинских епархиях Киевской митрополии в историографии украинской диаспоры. Приведены новые картографические архивные документы по планированию развития г.Дрогобыча в конце XVIII ст., описания указанного города.

Висвітлено питання методології українознавства та методологічний статус української мови, філософсько-світоглядні аспекти національних засад мовної стратегії вищої освіти. Проаналізовано психологічні особливості структури підготовки педагога, роль української козацької культури у сучасній системі виховання молоді. Розглянуто питання актуалізації ідей українських театральних педагогів у професійній підготовці вчителя. Розкрито лінгводидактичні засади викладання української мови у діаспорі, особливості формування української діаспори в історико-соціальному контексті. Описано історичні форми суспільної самосвідомості в історії української культури дохристиянського періоду, а також форми детермінізації мудрості українського народу як феномена його пізнавального способу життя і духовної єдності.

Освещены вопросы методологии украиноведения и методологический статус украинского языка, философско-мировоззренческие аспекты национальных основ языковой стратегии высшего образования. Проанализированы психологические особенности структуры подготовки педагога, роль украинской казаческой культуры в современной системе воспитания молодежи. Рассмотрены вопросы актуализации идей украинских театральных педагогов в профессиональной подготовке учителя. Раскрыты лингводидактические основы преподавания украинского языка в диаспоре, изучены особенности формирования украинской диаспоры в историко-социальном контексте. Освещены исторические формы общественного самосознания в истории украинской культуры дохристианского периода, а также формы детерминизации мудрости украинского народа как феномена его познавательного способа жизни и духовного единства.

Проаналізовано релігійні чинники у системі українознавства та вищої освіти України, виховну роль українознавства у формуванні національної свідомості українського громадянина. Розглянуто педагогічні умови духовного розвитку та соціалізації особистості, законодавчо-нормативні проблеми впровадження української мови як державної у сферу освіти України в 1990-х рр. - на початку ХХІ ст. Висвітлено зміст і технологію використання сімейних традицій у моральному вихованні старшокласників. Розкрито гуманістичні засади військово-патріотичного виховання у політологічному аспекті.

Проанализированы религиозные факторы в системе украиноведения и высшего образования Украины, воспитательная роль украиноведения в формировании национального сознания украинского гражданина. Рассмотрены педагогические условия духовного развития и социализации личности, законодательно-нормативные проблемы внедрения украинского языка как государственного в сферу образования Украины в 1990-х гг. - начале ХХІ ст. Освещены содержание и технология использования семейных традиций в моральном воспитании старшеклассников. Раскрыты гуманистические основы военно-патриотического воспитания в политологическом аспекте.

Висвітлено проблеми функціонування української літературної мови на сучасному етапі. Розглянуто питання формування мовної компетенції особистості за умов українсько-російського білінгвізму. Проаналізовано проблеми викладання української мови та історії України у вищих навчальних закладах на основі використання принципів соціальної педагогіки та впровадження новітніх технологій. Представлено сучасні форми активізації навчального процесу у ВНЗ. Досліджено психолого-педагогічні особливості мовної підготовки іноземних студентів. Проаналізовано сучасні концептуальні підходи щодо вивчення новітньої історії України. Висвітлено історико-політичні та цивілізаційні аспекти формування Болонського процесу. Розглянуто перспективи впровадження кредитно-модульного та дистанційного навчання у вищій школі. Розроблено методичні рекомендації щодо вивчення деяких питань етнографії в курсі "Історія України".

Освещены проблемы функционирования украинского литературного языка на современном этапе. Рассмотрены вопросы формирования языковой компетенции личности в условиях украинско-русского билингвизма. Проанализированы проблемы преподавания украинского языка и истории Украины в высших учебных заведениях на основе использования принципов социальной педагогики и внедрения новейших технологий. Представлены современные формы активизации учебного процесса в ВУЗ. Исследованы психолого-педагогические особенности языковой подготовки иностранных студентов. Проанализированы современные концептуальные подходы к изучению новейшей истории Украины. Освещены историко-политические и цивилизационные аспекты формирования Болонского процесса. Рассмотрены перспективы внедрения кредитно-модульного и дистанционного обучения в высшей школе. Разработаны рекомендации по изучению некоторых вопросов этнографии в курсе "История Украины".

Предложена концепция правового общества. Освещены проблема правовой ситуации и особенности ее осмысления в философско-правовом контексте. Рассмотрены вопросы диалектики взаимосвязи материального и духовного начал в человеке и обществе. Определены источники легитимации политической власти. Показано место субкультуры в системе культуры, раскрыт сущностный аспект партнерского взаимодействия.

Висвітлено культурно-історичні та національні основи виховного процесу в сім'ї та навчальних закладах. Проаналізовано питання української символіки, національної ідеї в системі сучасної духовної культури, розбудови незалежної України та консолідації нації. Розглянуто проблеми духовності особистості в сучасному українському суспільстві та формування духовної цілісності підлітків. Увагу приділено особливостям ментальності українського народу та релігії як соціально-історичного феномену.

Освещены культурно-исторические и национальные основы воспитательного процесса в семье и учебных заведениях. Проанализированы вопросы украинской символики, национальной идеи в системе современной духовной культуры, построения независимой Украины и консолидации нации. Рассмотрены проблемы духовности личности в современном украинском обществе и формирования духовной целостности подростков. Внимание уделено особенностям ментальности украинского народа и религии как социально-исторического феномена.

Висвітлено основні аспекти дохристиянських вірувань давніх слов'ян та праслов'янської міфології. Проаналізовано зв'язок жанрів магії та міфології з художньою літературою. Розглянуто особливості народного та астрологічного календарів, релігій стародавніх спільнот. Охарактеризовано проблеми чисельності та територіального розміщення українців, а також етнічного складу населення України. Увагу приділено питанням матеріальної та духовної культури українців, їх громадського та сімейного побуту.

Освещены основные аспекты дохристианских верований древних славян и праславянской мифологии. Проанализирована связь жанров магии и мифологии с художественной литературой. Рассмотрены особенности народного и астрологического календарей, религий древних сообществ. Охарактеризованы проблемы численности и территориального размещения украинцев, а также этнического состава населения Украины. Внимание уделено вопросам материальной и духовной культуры украинцев, их общественного и семейного быта.

Проаналізовано досвід соціально-економічного та духовного розвитку України за роки незалежності. Висвітлено історичні аспекти становлення України як держави, розкрито правові основи державності, розглянуто питання української культури другої половини ХХ ст.

Проанализирован опыт социально-экономического и духовного развития Украины за годы независимости. Освещены исторические аспекты становления Украины как государства, раскрыты правовые основы государственности, рассмотрены вопросы украинской культуры второй половины ХХ ст.

Проаналізовано особливості актуалізації національних освітніх, педагогічних, культурологічних, мистецтвознавчих, мовних і літературних традицій за сучасних умов посилення глобалізаційних процесів. Показано роль освітньої традиції та оточення у формуванні особистості (на прикладі вивчення життя та діяльності Г.Хоткевича). Досліджено музично-педагогічну систему навчання та виховання в Україні до XVII ст. Розглянуто традиції духовного хорового співу та можливості її впровадження в сучасний музично-педагогічний процес. Проаналізовано традиційні різновиди українського світського співоцтва. Проведено дослідження музичної спадщини Г.Хоткевича, А.Веделя, М.Леонтовича, М.Лисенка. Висвітлено сучасні тенденції розвитку групових форм народно-інструментального музикування в Україні. Досліджено традиції та новаторство національної театральної культури. Проаналізовано інтерференційні зміни у галузі фразеології за умов українсько-російського білінгвізму.

Проанализированы особенности актуализации национальных образовательных, педагогических, культурологических, искусствоведческих, языковых и литературных традиций в современных условиях усиления глобализационных процессов. Показана роль образовательной традиции и окружения в формировании личности (на примере изучения жизни и деятельности Г.Хоткевича). Исследована музыкально-педагогическая система обучения и воспитания в Украине до XVII ст. Рассмотрены традиции духовного хорового пения и возможности ее использования в современном музыкально-педагогическом процессе. Проанализированы традиционные разновидности украинского светского пения. Проведено иследование музыкального наследия Г.Хоткевича, А.Веделя, Н.Леонтовича, Н.Лысенко. Освещены современные тенденции развития групповых форм народно-инструментального музицирования в Украине. Исследованы традиции и новаторство национальной театральной культуры. Проанализированы интерференционные изменения в отрасли фразеологии в условиях украинско-русского билингвизма.

Висвітлено методологічні та історіографічні аспекти новітніх досліджень з політичної історії України періоду ХІХ - початку ХХ ст. Розглянуто питання підготовки керівництвом ВКП(б) політичних та економічних передумов для примусової колективізації сільського господарства у 1919 - 1929 рр., теоретико-методологічні проблеми вивчення голодомору 1932 - 1933 рр. в Україні. Проаналізовано основні напрями наукових досліджень національних меншин у 1920 - 1930 рр., проблему кадрів російської православної церкви у роки німецько-радянської війни.

Освещены методологические и историографические аспекты новейших исследований по политической истории Украины периода ХІХ - начала ХХ ст. Рассмотрены вопросы подготовки руководством ВКП(б) политических и экономических предпосылок для принудительной коллективизации сельского хозяйства в 1919 - 1929 гг., теоретико-методологические проблемы изучения голодомора 1932 - 1933 гг. в Украине. Проанализированы основные направления научных исследований национальных меньшинств в 1920 - 1930 гг., проблема кадров русской православной церкви в годы немецко-советской войны.

Показано роль держави в українському трансформаційному процесі, а також андрагогіки в системі сучасної педагогіки. Розкрито суть комплексу неповноцінності у житті особистості, охарактеризовано синергетичні ресурси розвитку економіки України. Висвітлено проблеми регіональної політики, а також удосконалення правової системи країни за сучасних умов.

Показана роль государства в украинском трансформационном процессе, а также андрагогики в системе современной педагогики. Раскрыта сущность комплекса неполноценности в жизни личности, охарактеризованы синергетические ресурсы развития экономики Украины. Освещены проблемы региональной политики, а также усовершенствования правовой системы страны в современных условиях.

Наведено перелік основних національних та релігійних свят, важливих подій, що відбулись в Україні, а також основних пам'ятних державних дат. Проаналізовано українознавчу діяльність видатних українських суспільних, наукових та культурних діячів, своєрідність історичного досвіду, буттєвої філософії українців, висвітлено українські націєтворчі процеси.

Приведен перечень основных национальных и религиозных праздников, важных событий, произошедших в Украине, а также основных памятных государственных дат. Проанализированы украиноведческая деятельность известных украинских общественных, научных и культурных деятелей, своеобразие исторического опыта, философии бытия украинцев, освещены украинские нациетворческие процессы.

Висвітлено актуальні питання філософії, релігієзнавства, педагогіки, економіки та географічного українознавства. Розглянуто особливості національної ідеї у контексті предмета філософського осмислення. Проаналізовано проблеми історії філософії в Україні та соціальні проблеми сучасної української науки. Приділено увагу аспектам розвитку національної освіти й економіки. Викладено особливості демографічної ситуації в Україні.

Освещены актуальные вопросы философии, религиеведения, педагогики, экономики и географического украиноведения. Рассмотрены особенности национальной идеи в контексте предмета философского осмысления. Проанализированы проблемы истории философии в Украине и социальные проблемы современной украинской науки. Уделено внимание аспектам развития национального образования и экономики. Изложены особенности демографической ситуации в Украине.

Висвітлено проблеми становлення громадянського суспільства, етносоціальні фактори кристалізації його структур в Україні. Розглянуто питання трансформації соціал-демократичних ідей за умов становлення громадянського суспільства, проаналізовано роль науково-природничих товариств у його розбудові, взаємодію громадських і державних інститутів у реалізації засад створення і розвитку державного телебачення незалежної України. Значну увагу приділено питанням освіти, культури, історії, мови, художньої словесності, філософії, екології, валеології, релігії та права в контексті українознавства. Висвітлено методологію українознавства в дослідженні проблем національної бібліографії.

Освещены проблемы становления гражданского общества, этносоциальные факторы кристаллизации его структур в Украине. Рассмотрены вопросы трансформации социал-демократических идей в условиях становления гражданского общества, проанализированы роль научно-природоведческих обществ в его развитии, взаимодействие общественных и государственных институтов в реализации основ создания и развития государственного телевидения независимой Украины. Значительное внимание уделено вопросам образования, культуры, истории, языка, художественной словесности, философии, экологии, валеологии, религии и права в контексте украиноведения. Освещена методология украиноведения в исследовании проблем национальной библиографии.

Висвітлено лінгвокультурні константи української народної думи. Описано архетипові образи першоелементів буття у світоглядній парадигмі східних слов'ян, механізми вторинної номінації предикатної лексики. Розкрито комунікативно-прагматичний аспект функціонування спонукальних конструкцій у мові сучасної української преси. Розглянуто топонімію як носій етногенетичного коду, слов'янську номінацію назв рослинного світу як вияв національного менталітету, проблеми енергеального моделювання української лінгвоментальності, синтаксичну систему української мови крізь призму ментальності народу. Значну увагу приділено питанням україністики в контексті світових мов.

Освещены лингвокультурные константы украинской народной думы. Описаны архетиповые образы первоэлементов бытия в мировоззренческой парадмигмы восточных славян, механизмы вторичной номинации предикатной лексики. Раскрыт коммуникативно-прагматический аспект функционирования понудительных конструкций на языке современной украинской прессы. Рассмотрены топонимия как носитель этногенетического кода, славянская номинация названий растительного мира как проявление национального менталитета, проблемы энергеального моделирования украинской лингвоментальности, синтаксическая система украинского языка сквозь призму ментальности народа. Значительное внимание уделено вопросам украинистики в контексте мировых языков.

Наведено перелік наукових праць наукових спіробітників та аспірантів Науково-дослідного інституту українознавства за 2000 - 2006 рр. з проблем українознавства, координації діяльності українознавчих інституцій України та зарубіжжя, підготовки та підвищення кваліфікації кадрів-українознавців для системи освіти України й українознавчих структур іноземних держав, розробки науково-методичних матеріалів, посібників, іншої навчальної літератури з даних питань.

Приведен перечень научных работ научных работников и аспирантов Научно-исследовательского института украиноведения за 2000 - 2006 гг. по проблемам украиноведения, координации деятельности украиноведческих институций Украины и зарубежья, подготовки и повышения квалификации кадров-украиноведов для системы образования Украины и украиноведческих структур иностранных государств, разработки научно-методических материалов, пособий, другой учебной литературы по данным вопросам.

Висвітлено методологічні та теоретичні проблеми соціалізації особистості в історичному аспекті. Розглянуто питання соціологічного вивчення маргінальності в українському суспільстві, дослідження патріотизму в героїчному епосі українського народу. Проаналізовано особливості формування соціальної бази сучасних політичних партій України.

Освещены методологические и теоретические проблемы социализации личности в историческом аспекте. Рассмотрены вопросы социологического изучения маргинальности в украинском обществе, исследования патриотизма в героическом эпосе украинского народа. Проанализированы особенности формирования социальной базы современных политических партий Украины.

Наведено результати географічних досліджень території України у XII - XVIII ст. у контексті вивчення українознавчих традицій. Проаналізовано освітню політику російського самодержавства на Правобережній Україні в ХІХ ст. Висвітлено базисні засади дослідження історії суднобудування в країні в зазначений період. Розглянуто питання трансформації української ідентичності за умов глобалізації.

Приведены результаты географических исследований территории Украины в XII - XVIII ст. в контексте изучения украиноведческих традиций. Проанализирована образовательная политика российского самодержавия на Правобережной Украине в ХІХ ст. Освещены базисные основы исследования истории судостроения в стране в указанный период. Рассмотрены вопросы трансформации украинской идентичности в условиях глобализации.