З'ясовано, що якість турпродукту залежить від всебічного врахування туристських потреб. Виявлено, що в сучасному світі, крім традиційних матеріальних і духовних потреб, з'являються потреби іншого роду, пов'язані із розвитком особистості в суспільстві.

Установлено, что качество турпродукта зависит от всестороннего учета туристических потребностей. Выявлено, что в современном мире, кроме традиционных материальных и духовных потребностей, появляются потребности другого рода, связанные с развитием личности в обществе.

Розкрито детермінуючі властивості особистісних прагнень в переживанні суб'єктивного благополуччя на базі теоретичного аналізу та за допомогою блоку методик. Описано доцільність і дієвість блоку.

Представлено результати теоретичного та емпіричного дослідження структури й особливостей формування потреби влади (ПВ). ПВ розглянуто як квазіпотребу, яка складається з потреби домінування та потреби підпорядкування. Досліджено, які саме базові потреби особистості лежать в основі ПВ та які особистісні характеристики впливають на її формування.

Розкрито сутність понять "цінності", "ціннісні орієнтації" на підставі філософських, соціологічних та психолого-педагогічних досліджень; визначено місце ціннісних орієнтацій у структурі особистості; названо їх основні функції у процесі становлення й розвитку особистості як соціальної істоти.

Досліджено вплив особистісних прагнень на переживання молодою людиною суб'єктивного благополуччя. Показано, що особистісні прагнення можуть виступати детермінантами переживання суб'єктивного благополуччя. Встановлено, що основними функціями особистісних прагнень є збалансування адаптації та самореалізації, спрямування та стимулювання активності особистості, залежно від характеру реалізації яких прагнення поділяються на продуктивні, частково продуктивні та непродуктивні. Виявлено, що рівень продуктивності прагнень впливає на рівень суб'єктивного благополуччя. Визначено гендерні особливості особистісних прагнень та їх функціональний вплив на переживання суб'єктивного благополуччя чоловіками та жінками.

Вивчено особливості відношення до життя та смерті фахівців аварійно-рятувальних підрозділів МНС, які мають різний професійний досвід і в силу особливостей своєї професійної діяльності постійно стикаються з пораненнями та загибеллю людей. На підставі аналізу теоретичних підходів і результатів дослідження з'ясовано психологічну складову суто філософської проблеми життя та смерті, визначено соціально-психологічні феномени, в яких проявляється та через які може вивчатися відношення фахівця аварійно-рятувального підрозділу МНС до життя та смерті за умов надзвичайної ситуації. Запропоновано ціннісно-орієнтаційну характеристику фахівців аварійно-рятувальних підрозділів МНС з різним професійним досвідом. Визначено ієрархію актуальних потреб рятувальника, що обумовлюють формування ціннісної спрямованості особистості фахівця та доведено провідну роль ціннісно-смислової сфери особистості у формуванні внутрішньої мотивації рятувальника.

Розглянуто систему особистісних смислів як об'єкт психологічного дослідження. Висвітлено сутність, закономірності формування та функціонування ціннісно-смислової сфери особистості. Описано психолого-педагогічні технології оптимізації її розвитку. Запропоновано модель оцінювання та прогнозування розвитку особистості в межах ціннісно-смислової парадигми. Обгрунтовано систему інтегральних показників сформованості та рівня розвитку ціннісно-смислової сфери особистості у процесі навчання у ВНЗ, наведено комплекс методик їх діагностики.

Висвітлено проблему взаємин між членами малої соціальної групи у конфліктних ситуаціях. Проаналізовано залежність між стратегією поведінки у конфлікті та незадоволеністю соціально-психологічних потреб особистості.

Зазначено, що формування потреби у творчій самореалізації у майбутніх інженерів у вищих технічних навчальних закладах грунтується на методологічних підходах гуманістичної педагогіки та закономірностях формування відповідної потреби, які відбивають механізми розвитку потребнісно-мотиваційної сфери людини, вікові особливості студентського віку та специфіку інженерної творчості.

Проаналізовано роль потреб в мотиваційній сфері громадсько активної молоді. Теоретично та емпірично обгрунтовано домінуючі потреби молодих людей, що є членами громадських організацій у порівнянні з громадсько пасивною молоддю. Згідно з результатами дослідження до них належать потреби визнання, поваги та самоактуалізації, які є вищими в досліджуваних учасників громадських організацій на статистично значущому рівні. Натомість в молодих людей, які не є активними в громадській сфері, домінуючими є матеріальні потреби та потреби безпеки. Емпірично доведено, що соціальна активність, зокрема спонтанна та організована, є одним із способів задоволення потреб поваги, визнання та самоактуалізації.

Визначено потреби як джерела активності особистості фахівця вказаного напряму, його типологічні психологічні особливості та ступінь ефективності застосування підібраних завдань для розвитку особистості фахівця і його іншомовної комунікативної компетентності.

Здійснено аналітичний огляд теоретичних досліджень формування системи цінностей сучасної польської молоді. Аналіз сутності таких понять, як "ідеал", "ціннісні уявлення", в контексті філософського, культурологічного та психолого-педагогічного знання дозволило дати визначення ціннісних уявлень про польський виховний ідеал як складну систему особистісної освіти, що має гуманістичну скерованість.

Проаналізовано дослідження ціннісних орієнтацій особистості в контексті обгрунтування авторської моделі цілісного, багатоаспектного аналізу цього психологічного феномена.

Проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми особистісної самодетермінації, в якій обгрунтовується суть понять "самодетермінація особистості", "особистісне самовизначення" та "ціннісні орієнтації"; визначено значущість особистісної самодетермінації і розвитку ціннісних орієнтацій особистості.

Розглянуто психологічні аспекти такого соціального явища, як хабар. Наведено результати емпіричного дослідження зв'язків між хабарництвом і ціннісними орієнтаціями, а також потребою в досягненні. Виявлено, що ставлення до хабара і здійснення його залежать від різних психологічних факторів.

Зазначено, що у сучасних психолого-педагогічних дослідженнях простежуються різні підходи до тлумачення ціннісних орієнтацій майбутнього педагога. З'ясовано зміст конструкту "ціннісні орієнтації" шляхом аналізу психолого-педагогічної літератури.

Рассмотрен личностно-ценностный подход к экологизации образовательного процесса, который в современных условиях имеет большой шанс проявиться действенной основой в профессиональной подготовке будущих специалистов, способных преодолеть экологические глобальные проблемы.

Проведено теоретичне узагальнення та визначення місця й ролі ціннісно-смислової сфери в структурі особистості та діяльності жінок, які вчинили різні по спрямованості злочини. Досліджено систему відносин засуджених жінок і жінок з нормативною поведінкою. Виявлено, що емоційно-когнітивне відношення до значущих аспектів життєдіяльності істотно розрізняється в жінок-злочинниць і жінок з нормативною поведінкою. Визначено ступені виразності локусу контролю, самоактуалізаційних тенденцій у жінок з різною протиправною спрямованістю. Жінки, засуджені за різні види злочинів, мають різну по ступені виразності інтернальність, що нижче, ніж у жінок з нормативною поведінкою. Ціннісні орієнтації засуджених жінок характеризуються невизначеністю, безпринципністю, розмитістю та значно відрізняються від цінностей досліджених з групи порівняння, що обумовлено не тільки психологічними факторами, але і соціальним компонентом.

Висвітлено теоретичні основи сервісології, її роль і місце в системі наукового знання. Розглянуто теорію потреб як базову категорію сервісології, досліджено її розвиток в історії людства. Розкрито сучасні наукові концепції в теорії потреб. Показано особливості формування та задоволення комплексу базових потреб. Надано класифікацію послуг, їх загальну характеристику. Розглянуто питання стратегії сервісу, поведінки споживачів і мотивацію як її головний чинник. Наведено різновиди та форми споживання в сучасному суспільстві, головні принципи культури обслуговування. Зазначено, що за останнє десятиліття посилилися інноваційні тенденції у розвитку сфери послуг, особливо значної реконструкції зазнала галузь готельно-ресторанного бізнесу. Основним напрямом такої переорієнтації став індивід, забезпечення та задоволення його різноманітних потреб, а звідси розуміння важливості сфери послуг.

Рассмотрена актуальная проблема в современной психологической науке - ценностные ориентации. Проанализированы современные тенденции и подходы к изучению феномена ценности и ценностных ориентаций. Формирование личностной ценностной структуры индивида выступает важнейшим фактором процесса социализации, посредством которого человек становится полноправным членом общества.