Вперше проаналізовано витоки української духовної культури у творчій спадщині М. Брайчевського. Висвітлено основні етапи життя та діяльності ученого з метою визначення пріоритетних напрямів його наукових досліджень. Розглянуто концепцію етногенезу українського народу, розроблену М. Брайчевським, проаналізовано археологічні культури, зокрема черняхівську, та писемні пам'ятки. Доведено, що метод фіксації поступової зміни культур у часі на конкретній території дозволяє реконструювати процес еволюції культурних типів у даному регіоні, ствердити або заперечити безперервність і спадковість культурного розвитку. Досліджено процеси становлення й утвердження християнства, появу перших зразків світської художньої літератури у творчій спадщині науковця. Вивчено документи особового архівного фонду ученого, що стосуються його культурознавчої діяльності. З'ясовано, що у наукових працях М. Брайчевський вживав такі терміни: "український" - у дослідженнях ранньої та сердньовічної історії України, "українські племена", "українська державність" - у контексті Антського царства, "Україна - Русь" стосовно X - XI ст., "українське королівство", "друге українське королівство" - під час вивчення історії України XIII ст.

Рассмотрена история формирования национального состава населения Крымского полуострова. Изложены особенности развития межэтнических и межконфессиональных отношений на современном этапе. Проведен анализ деятельности государственных и общественных организаций по достижению толерантности, сохранению культуры национальных меньшинств, урегулированию конфликтов.

На основі узагальнення багаторічних досліджень та досвіду буряківників висвітлено наукові основи одержання стабільно високих урожаїв насіння та цукрових буряків. Подано предісторію створення та характеристику сучасних гібридів цукрових буряків. Наведено рекомендації щодо технології вирощування та збирання маточників і насінників, післязбиральної обробки насіння. Увагу приділено проблемам продуктивності цукрових буряків, яка залежить від способів обробітку грунту та рівня удобрення. Надано відомості про українську інтенсивну технологію вирощування цукрових буряків, удосконалену відповідно до умов господарств.

Здійснено аналіз основних складових системи морально-духовних цінностей на сучасному етапі розвитку країни. Акцентовано увагу на найбільш гострих моральних проблемах суспільства за умов кризи, які органічно входять і в матеріальну, і в духовну культуру, наголошено на тому, що безкультурна людська маса може бути потрібною тільки для нічим не обмежених соціальних і політичних маніпуляцій. Наголошено на пріоритетній ролі вітчизняної освіти та науки у вирішенні цих гострих питань у сфері духовності та моралі.

Розглянуто питання відродження духовно-національної культури українців. Наголошено на активізації процесу духовно-культурного розвитку в новітньому просторі освіти. Зазначено, що на формування національно-патріотичної свідомості підростаючого покоління має спрямовуватися зміст навчально-виховного процесу, в якому вирішальну роль повинно відігравати наповнення навчальних дисциплін українознавчим змістом. Окреслено причини подальшої „матеріалізації” освітнього процесу (накопичення знань заради власногожиттєвого розрахунку), що не дає можливості молодій, остаточно не сформованій людині, усвідомлювати роль загальнолюдських і національних культурних досягнень у неперервному ланцюзі пізнання, мислення, формувати вміння та навички, які б сприяли духовномурозвитку окремо взятої особистості. Вказано на негативну роль бездіяльності керівних органів державного управління у забезпеченні національно-патріотичного виховання, які не забезпечують остаточного вирішення цієї проблеми. Констатовано, що проблема впровадження духовних пріоритетів в усі сфери життєдіяльності держави, починаючи з удосконалення навчально-виховного освітнього процесу, потребує нагального вирішення.

Рассмотрены вопросы возрождения духовно-национальной культуры украинцев. Отмечена важность активизации процесса духовно-культурного развития в новейшем пространстве образования. Отмечено, что на формирование национально-патриотического сознания подрастающего поколения должно направляться содержание учебно-воспитательного процесса, в котором решающую роль должно играть наполнение учебных дисциплин украиноведческим содержанием. Определены причины дальнейшей "материализации" образовательного процесса (накопление знаний ради собственного жизненного расчета), что не дает возможности молодому, окончательно не сложившемуся человеку, осознавать роль общечеловеческих и национальных культурных достижений в непрерывной цепи познания, мышления, формировать умения и навыки, которые бы способствовали духовному развитию отдельно взятой личности. Указано на негативную роль бездействия руководящих органов государственного управления в обеспечении национально-патриотического воспитания, которые не обеспечивают окончательного решения этой проблемы. Констатировано, что проблема внедрения духовных приоритетов во все сферы жизнедеятельности государства, начиная с совершенствования учебно-воспитательного образовательного процесса, требует неотложного решения.

The role of education, politics, economics and religion in the formation of high-spirited and nationally-conscious youth is being revealed.

Розглянуто роль освіти, політики, економіки, релігії у формуванні високодуховної та національно-свідомої молоді. Відзначено, що відродження та вдосконалення системи національної освіти в Україні за умов євроінтеграції потребує особливого підходу до вивчення дисциплін як лінгвістичного, так і філософського циклу у вищій школі. Підкреслено, що український народ повинен зберегти своє національне надбання, адже тільки в такому випадку він може внести у світову та власну скарбницю щось своє, неповторне, без чого неможлива світова єдність.

Рассмотрена роль образования, политики, экономики, религии в формировании высокодуховной и национально-сознательной молодежи. Отмечено, что возрождение и совершенствование системы национального образования в Украине в условиях евроинтеграции требует особого подхода к изучению дисциплин как лингвистического, так и философского цикла в высшей школе. Подчеркнуто, что украинский народ должен сохранить свое национальное достояние, ведь только в таком случае он может внести в мировой и собственный вклад то свое, неповторимое, без чего невозможно мировое единство.

The role of education, politics, economics, and religion in the formation of highly spiritual and national-conscious youth. It is noted that the revival and improvement of national education in Ukraine in European integration requires a special approach to the study subjects as linguistic and philosophical cycle in high school. Stressed that the Ukrainian people must keep their national treasures, it is only in this case, it can make to the world and its own coffers something different, unique, without which the world can not be unity.

Розглянуто проблеми інформаційної культурної компетентності педагога, формування толерантності до інших культур і систем цінностей, виховання соціально відповідальної особистості з чіткими цінностними орієнтирами. На основі порівняльно-зіставного аналізу наукових досліджень зроблено висновок про те, що нині існує ряд концептуальних підходів щодо осмислення суті феномену інформаційної культури педагога, основними серед яких є: технологічний, імперативний, гуманістичний, культурологічний, аксіологічний та креативний. Виділено багатокомпонентну структуру у змісті поняття "інформаційна культура", що стане вихідною у формулюванні змісту професійної діяльності українських педагогів, які використовують новітні інформаційні технології у сучасному навчально-виховному процесі.

Рассмотрены проблемы информационной культурной компетентности педагога, формирования толерантности к другим культурам и системам ценностей, воспитания социально ответственной личности с четкими ценностными ориентирами. На основе сравнительно-сопоставительного анализа научных исследований сделан вывод о том, что сейчас существует ряд концептуальных подходов к осмыслению сущности феномена информационной культуры педагога, основными среди которых являются: технологический, императивный, гуманистический, культурологический, аксиологический и креативный. Выделено многокомпонентную структуру в содержании понятия "информационная культура", которая станет исходной в формулировке содержания профессиональной деятельности украинских педагогов, использующих новейшие информационные технологии в современном учебно-воспитательном процессе.

Informational problems of cultural competence of the educator, formation of the tolerant relation to other cultures and values, education of sociality responsible person with accurate valuable reference points are actualized in the article.

Здійснено системно-філософський аналіз суспільства, що трансформується. Відзначено, що якість вищої освіти України не відповідає вимогам ХХІ ст. Розкрито відповідні зміни в системі освіти, коли формуються головні характеристики людини майбутнього, нова модель взаємодії держави та суспільства. Порушено проблему трансформації суспільства у ХХІ ст. Досліджено стратегію філософії освіти у перспективі формування головних характеристик людини майбутнього, людини високої духовності. Розглянуто освітні системи Сходу, Заходу і США. Відзначено, що різні країни світу перебувають на різних рівнях соціокультурного розвитку, відрізняються комплексом специфічних характеристик: демографічних, соціальних, науково-технічних тощо, відповідно і глобальні впливи на них мають різні наслідки. За умов перебудови світогляду українців у руслі західних ліберально-демократичних стандартів наприкінці минулого століття Україна зайняла перше місце серед країн Європи не з тих показників, на які варто було б орієнтуватися. Констатовано, що за сучасних умов внутрішньої трансформації непевності нашої країни особливо небезпечними є маніпуляції з освітою, оскільки саме вона визначає майбутнє країни. Здійснено системно-філософський аналіз суспільства, що трансформується, й розкрито відповідні зміни в системі освіти, порушено проблему трансформації суспільства у ХХІ ст. Досліджено стратегію філософії освіти у перспективі формування головних характеристик людини майбутнього.

Проаналізовано проблему духовності в сучасному українському суспільстві на тлі глобалізаційних процесів. Обговорено кризу духовності, що спостерігається в світовому масштабі, стан патріотичної свідомості молодих українців та необхідність її формування засобами освіти. Вироблення духовних пріоритетів в усіх сферах життєдіяльності виділено в якості одного з першочергових завдань держави. Акцентовано увагу на ролі мови у пом’якшенні глобалізаційних тенденцій та відродженні етнічної самосвідомості. Духовність розглянуто як один з проявів гуманізації життєдіяльності в сучасному суспільстві.

Проанализирована проблема духовности в современном украинском обществе на фоне глобализационных процессов. Обговорен кризис духовности, наблюдаемый в мировом масштабе, состояние патриотической сознательности молодых украинцев и необходимость её формирования способами образования. Выработка духовных приоритетов во всех сферах жизнедеятельности выделена в качестве одного из первоочередных заданий государства. Акцентировано внимание на роли языка в смягчении глобализационных тенденций и возрождении этнического самосознания. Духовность представлена как одно из проявлений гуманизации жизнедеятельности в современном обществе.

The problem of spirituality in modern Ukrainian society against the background of globalization processes was analyzed. Crisis of spirituality observed globally state, patriotic consciousness of young Ukrainians and necessity of its formation by educational methods were verbalized. Spiritual priorities' developing in all areas of life was highlighted as one of the priority tasks of the state. The attention was focused on the role of language in mitigating the trend of globalization and the revival of ethnic consciousness. Spirituality was presented as one of the manifestations of life humanization in modern society.

Представлено описание радиотехнического комплекса для наблюдений активного телекоммуникационного геостационарного спутника с помощью радиоинтерферометрического метода. Комплекс состоит из 4-х станций приема цифрового спутникового телевидения. Даны технические и точностные характеристики станций, а также описана разработанная в Научно-исследовательском институте "Николаевская астрономическая обсерватория" методика определения декартовых координат телекоммуникационного геостационарного спутника в системе координат WGS84. Приведены результаты и точности определения координат спутника.

The results of the determination of the geostationary satellite "Eutelsat-13B" orbital position obtained during 2015 - 2016 years using European stations' network for reception of DVB-S signals from the satellite are presented. The network consists of five stations located in Ukraine and Latvia. The stations are equipped with a radio engineering complex developed by the RI "MAO". The measured parameter is a time difference of arrival (TDOA) of the DVB-S signals to the stations of the network. The errors of TDOA determination and satellite coordinates, obtained using a numerical model of satellite motion, are equal +- 2,6 m and +- 35 m respectively. Software implementation of the numerical model is taken from the free space dynamics library OREKIT.

Наведено теоретичне узагальнення та нове вирішення наукової проблеми, що виявляється у встановленні закономірностей формування посівів буряків першого та другого років життя та розробці елементів технології їх вирощування за умов Центрального Лісостепу України шляхом виявлення особливостей росту, розвитку та продуктивності рослин залежно від гідротермічних умов вегетаційного періоду, різноякісності насіння, оптимізації складу гібридів, строків і способів сівби, рівня удобрення та способів формування генеративних органів насінників цукрових буряків (ЦБ). Теоретично обгрунтовано та розроблено основні елементи технології вирощування маточних буряків: строки та способи сівби, норми висіву та різноякісність насіння. Вперше експериментально обгрунтовано та встановлено способи управління формування посівів буряків другого року життя шляхом локального, за етапами органогенезу, внесення добрив загущеного садіння, чеканки, додаткового запилення компонентів схрещування ЧС гібридів. Встановлено, що ефективнішою була чеканка тільки насінників запилювача та дво-триразове додаткове запилення в період цвітіння насінників. Удосконалено метод прискореного розмноження гібридів таких буряків. Встановлено закономірності формування продуктивності ЦБ у ланці гібрид - насіння - адаптивна технологія. Між елементами структури врожаю та гідротермічними умовами та впливом на врожайність досліджуваних чинників, встановлено певні кореляційні зв'язки, за допомогою яких можна управляти продукційним процесом культури.

Висвітлено наукові основи одержання стабільно високих урожаїв сільськогосподарських культур. Проаналізовано біологічні особливості та фази росту й розвитку рослин. Систематизовано та зіставлено міжнародні та вітчизняні фенологічні шкали, на їх основі розроблено рекомендації з удосконалення технологій та організаційні заходи з ефективного вирощування польових культур.

Наведено інформацію про першу в Україні знахідку двох представників роду Lysurus (Phallaceae, Phallales). Lyserus mokusin походить з Південно-Східної Азії і на сьогодні є рідкісним у Європі. Lyserus sphrocephalum трапляється в Північній та Південній Америці і в роботі вперше наведено як для України, так і для Європи загалом. Ці види є вочевидь адвентивними в Україні, а їх поява, скоріш за все, є свідченням потепління клімату. У роботі наведено повний опис плодових тіл (як макро-, так і мікроскопічних деталей будови) обох зібраних видів, охарактеризовано їх місцезнаходження та надано інформацію про розповсюдження цих грибів у нашій країні та світі. Описано їх відмінності від близьких видів (L. cruciatus, L. periphragmoides). Роботу проілюстровано оригінальними світлинами та рисунками.

На основі комплексних наукових досліджень з урахуванням біологічних, агротехнічних, технологічних та економічних особливостей розроблені елементи технології вирощування енергетичної верби в умовах різних агрокліматичних зон України. В результаті вперше розроблена технологія вирощування енергетичної верби, яка забезпечує урожайність за трирічний цикл ЗО - 50 т/га сухої біомаси. Детально розглядаються агротехнічні вимоги до виконання технологічних операцій, обгрунтована економічна ефективність технології вирощування енергетичної верби та використання біосировини на тверде біопаливо.