Рассмотрены некоторые особенности лингво-культурологической информативности терминологических образований в русском и украинском языках, роль экстралингвистических факторов в формировании структуры современного официально-делового стиля восточнославянских языков, инновации общественно-политического характера в аспекте культуры речи. Охарактеризованы некоторые типологические черты текстов малых форм фольклора с комическими элементами, социально-культурный аспект языка рекламных текстов. Проанализированы языковые особенности сатирической модели мира, рекламные объявления в периодической печати как отражение уровня культуры в Украине.

Представлена оригинальная теория мелодии стиха как универсального смыслообразующего начала поэтической речи. Проанализированы стихотворения на русском, украинском, болгарском, английском и испанском языках, а также два "непонятных" произведения - "Медный всадник" А.Пушкина и "Двенадцать" А.Блока. Значительное внимание уделено смыслу филологического анализа художественной литературы, звуку и ритму, музыке и смыслу лирического стихотворения.

Рассмотрены значение поэтического текста в вокально-исполнительной деятельности как вида художественного творчества, современный драматургический персонаж в речевом исполнении, дефиниция глагола в специальной литературе. Освещены структурно-семантические и функциональные особенности словосочетаний со значением обвинения в современном английском языке, кельтские архетипы в ономастике и топонимике, идеи и образы Нового Завета в мировой литературе. Охарактеризованы поэтическое слово А.С.Пушкина и Т.Г.Шевченко в интерпретации Л.А.Булаховского, рецепция идей О.Шпенглера в творчестве А.Платонова, духовный мир русского крестьянства в русской литературе ХІХ в., особенности структурной организации романа У.Фолкнера "Деревушка", искусство комического слова в повестях М.А.Булгакова.

Рассмотрена содержательность художественного текста как одно из оснований для его типологизации, роль сигналов эмотивности в интерпретации художественного текста. Проанализированы проблемы эволюции женских образов в литературе и живописи 1730 - 50-х гг., развитие театрального конструктивизма, импликации и экспликации в художественном тексте. Охарактеризована православная церковная обрядность как явление культурного фона в художественном мире С.Есенина, синкретизм литературного и скульптурного символизма в скульптуре "Лазарь" А.Архипенко, визуализация вербальных концептов в творчестве современных американских композиторов, тема света и покоя у М.Булгакова в контексте русской и украинской культуры.

Рассмотрены языковые средства диалогичности в балладах немецких классиков, традиция знака и значения как отражение ценностной и нормативной функций языка. Охарактеризован орнамент как основа космологической системы в поэме Н.Клюева, освещена роль поэтики испанской романтической драмы в стилевой и жанровой эволюции итальянской оперы, изучены элементы авангардной эстетики и поэтики в прозе позднего И.Бунина, психологический подтекст картины В.Э.Борисова-Мусатова "Изумрудное ожерелье", функционирование дейктических слов в лирике поэтов "серебряного века".

Рассмотрены художественность литературного текста как параметр оценки его качества и одно из оснований для его типологизации, влияние национально-психологического аспекта личности на формирование деловых контактов в условиях международного менеджмента, культура межнационального общения и языковые контакты в условиях двуязычия, критерии лексической и семантической сочетаемости слова. Проанализированы многовариантность немецкого языка в интернациональном контексте, историческая эволюция форм обращения в романских языках, тенденции изменения стилистической нормы словоупотребления, правовая основа культурной политики, специальная лексика военного дела.

Рассмотрены некоторые особенности языка и стиля современной деловой и рекламно-информационной прессы Украины, сочетаемостные и лексико-семантические аспекты терминологизированных глаголов в научном стиле речи, семантическая типология текстовых фрагментов с точки зрения модального значения. Освещены особенности выражения оценки в словосочетании, ономастической лексики в древнерусской литературе ХІ - XIV вв. как отражения процесса взаимодействия дохристианской и христианской культур. Проанализированы национально-культурная семантика слов и фразеологизмов в курсе современного русского языка, лексическая база обучения неродному языку и современное состояние его словарного состава на материале русского и украинского языков. Особое внимание уделено вопросам использования различных методик в процессе изучения отечественного и иностранных языков с целью продуктивного усвоения материала.

Розглянуто питання цільового самовдосконалення професійної майстерності педагогічних кадрів, основи гуманізації системи навчання іноземних мов у середньому загальноосвітньому учбовому закладі. Висвітлено шляхи активізації творчого потенціалу студентів-філологів засобами англійської мови, проблеми формування риторичних якостей студентів. Викладено методику організації матеріалу в комунікативній системі навчання української мови як іноземної, засвоєння лінгвокраїнознавчої та соціокультурної інформації у процесі читання текстів учнями старших класів у школі.

Рассмотрены проблемы структурной типологии грамматических категорий субстантива, логические, семантические, грамматические роли и отношения элементов высказывания, органично построенные языковые картины мира. Освещены основные подходы к трактовке понятия "цивилизация", универсальные характеристики языка разумных систем, лингвокультурологический аспект исследования лексической базы неродного языка. Проанализированы мифопоэтический период в развитии системных представлений, этика и политика дискурса, особенности происхождения праславянского и индо-иранского этноязыковых массивов в контексте древнейшей истории индоевропейских племен.

Рассмотрены современная проблематика психолингвистических исследований, текст как объект лингвистического анализа, способы экспликации пространственного и временного дейксиса. Охарактеризованы категория ориентации в языкознании и других человековедческих науках, специфика рефлексии при понимании символа в художественном тексте, мышление как универсальная категория разума. Исследованы национально-культурный потенциал художественного текста, особенности невербального общения в межкультурной коммуникации, роль иностранного языка как средства выработки социальной интеркультурной компетентности личности.

Освещены основные вехи эволюции художественного творчества А.Блока в его связи с развитием мировоззрения, с жизненной и общественной позицией поэта. Указано, что творчество А.Блока сопричастно мировому романтизму, течению, в разных национальных культурах и в разное время проявлявшемуся вполне своеобразно, но сохранявшему свои основные философско-эстетические положения.