Вперше систематизовано й узагальнено ідеї та досвід морального виховання особистості видатного гуманіста епохи європейського Відродження Еразма Роттердамського. Розкрито філософсько-антропологічні засади, мету, принципи та методи виховання. З'ясовано шляхи досягнення морального ідеалу. Виявлено основні напрями формування моральної людини у контексті її всебічного та гармонійного розвитку. Актуалізовано можливість використання ідей Еразма Роттердамського у сучасному педагогічному процесі. До наукового обігу введено невідомі та маловідомі у вітчизняній науці філософські й історико-педагогічні джерела.

Висвітлено полеміку гуманіста Е. Роттердамського та теолога М. Лютера у 1524 - 1526 рр. Розглянуто позицію обох опонентів стосовно питання свободи волі. Доведено, що в цьому питанні була принципова різниця між гуманізмом та Реформацією.

Здійснено теоретичну систематизацію ідей морального виховання особистості в спадщині "наставника Європи" Е. Роттердамського. З'ясовано генезис, ідейні джерела, науково обгрунтовано наявність у гуманіста цілісної системи морального виховання людини; виокремлено етапи її формування та розкрито теоретичні основи. Акцентовано увагу на соціально-етичному напрямі виховання в педагогічній системі мислителя. Охарактеризовано погляди Е. Роттердамського на роль освіти, сім'ї, школи та церкви у виховному процесі. Проаналізовано методи морального виховання, запропоновані й апробовані гуманістом. Вивчено доцільність розвитку та використання ідей морального виховання Е. Роттердамського за сучасних умов.

Розглянуто окремі аспекти проблематики взаємодії традицій і інновацій в освітньо-педагогічній теорії та практиці. Звернено увагу на історичну специфіку такої взаємодії, проаналізовано сучасний стан впровадження інноватики у розвиток освітнього середовища, констатовано гуманістичний характер гуманістичного пошуку в широкій історико-педагогічній ретроспективі.

Представлено меморіальне видання, яке присвячено увіковічненню пам'яті відомого українського педагога, ученого, організатора вищої освіти і науки, доктора педагогічних, кандидата історичних наук, професора, академіка Національної Академії Наук вищої освіти України, заслуженого працівника освіти України Бориса Васильовича Года. Представлено огляд біографічних, ціннісних та академічних вимірів постаті Б. В. Года, вміщено понад 50 спогадів його друзів, колег, студентів та аспірантів, презентовано здобутки заснованої професором наукової школи, систематизовано науковий набуток, впорядковано бібліографічний покажчик праць. Зазначено, що це видання відбиває прагнення рідних, учнів, друзів та колег професора зберегти та передати наступним поколінням пам'ять про видатного майстра доброчесного Слова, відповідального організатора педагогічної Справи, самовіддану та високодуховну Особистість.