Індекс рубрикатора НБУВ: Р413.201.1-1 + Р415.160.23-1

Рубрики:

Гастрити. Дуоденіти

Цукровий діабет

Шифр НБУВ: Ж23117 Пошук видання у каталогах НБУВ 

  Скачати повний текст

Висвітлено питання захворювань бронхолегеневої системи. Зазначено, що в даний час діагностика та лікування пацієнтів із захворюваннями органів дихання є значною проблемою сучасної охорони здоров'я. Це обумовлено широкою розповсюдженістю бронхолегеневої патології за наявності тенденції до сповільненої маніфестації та діагностикою на стадії легеневого серця. Систематизовано сучасні уявлення про етіологію, патогенез, діагностику, семіотику та методи лікування захворювань дихальної системи. Висвітлено проблему інфекційно-деструктивних захворювань легень і легеневої недостатності.

Запропоновано методичні рекомендації щодо способів, прийомів і методів роботи науковців-педагогів з інформацією у Державній науково-педагогічній бібліотеці (ДНПБ) України ім. В. О. Сухомлинського. Досліджено стан інформування педагогів на сучасному етапі розвитку суспільства та визначено пов'язані з ним актуальні соціально-наукові проблеми, що потребують вирішення. Розкрито поняття "інформація" та висвітлено її властивості й різновиди. Висвітлено проблему пошуку і використання інформаційних джерел у науково-дослідній діяльності.

Предложены методические рекомендации относительно способов, приемов и методов работы ученых-педагогов с информацией в Государственной научно-педагогической библиотеке (ГНПБ) Украины им. В. А. Сухомлинского. Исследовано состояние информирование педагогов на современном этапе развития общества и определены связанные с ним актуальные социально-научные проблемы, требующие решения. Раскрыто понятие "информация "и освещены ее свойства и разновидности. Освещена проблема поиска и использования информационных источников в научно-исследовательской деятельности.

Practical recommendations on how, techniques and methods of work of scientists and educators with the information in the State Scientific Pedagogical Library (GNPB) Ukraine them. V. A. Sukhomlinsky. The state of awareness of teachers at the present stageof development of society and identifies the associated current social and scientific problems requiring solutions. Discloses the concept of "information" and highlights its features and varieties. The problem of finding and using information resources in research and development activities.

Розглянуто останні видання наукового доробку в галузі інклюзивної освіти, що надійшли до фонду Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського. Зосереджено увагу на специфіці дітей з вадами психофізичного розвитку і їх навчанні, а також на підготовці майбутніх педагогів до роботи з такими дітьми. Представлено науково-методичні та навчально-методичні посібники, програму, путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами, який складається з дев'яти окремих книг. Відзначено роль Інституту спеціальної педагогіки НАПН України у розробці концептуальних засад інклюзивної освіти в Україні та визначенні організаційно-методичних підходів до її впровадження.

Рассмотрены последние издания научных разработок в области инклюзивного образования, поступивших в фонд Государственной научно-педагогической библиотеки Украины имени В. А. Сухомлинского. Сосредоточено внимание на специфике детей с нарушениями психофизического развития и их обучении, а также на подготовке будущих педагогов к работе с такими детьми. Представлены научно-методические и учебно-методические пособия, программы, путеводитель для родителей детей с особыми образовательными потребностями, который состоит из девяти отдельных книг. Отмечена роль Института специальной педагогики НАПН Украины в разработке концептуальных основ инклюзивного образования в Украине и определении организационно-методических подходов к ее внедрению.

Proposed material introduces the latest scientific achievements in the field of inclusive education received by the Fund DNPB of Ukraine named Sukhomlynsky. In particular, is emphasized on the specifics of children with special educational needs and their learning and to prepare future teachers to work with such children. Duides and programs addressed to students in special education schools, teachers, educators and all those interested in inclusive education.

Розглянуто реформування означених послуг через здійснення виваженої державної політики в контексті європейської інтеграції. Узагальнено окремі негативні наслідки впровадження принципів Болонського процесу в цих країнах.

Проанализированы особенности реализации национальных систем предоставления образовательных услуг в Латвии, Эстонии и Литве. Рассмотрено реформирование этих услуг через осуществление взвешенной государственной политики в контексте европейской интеграции. Обобщены отдельные негативные последствия внедрения принципов Болонского процесса в этих странах.

Сonsider the reform of these services through the implementation of a balanced public policy in the context of European integration. The paper summarizes some negative consequences of the implementation of the Bologna process in these countries.

Проаналізовано різні наукові підходи до реалізації основних засад концепції корпоративної культури у ВНЗ Російської Федерації, що надають освітні послуги. Узагальнено російський досвід упровадження ідеології корпоративності, корпоративного управління і корпоративних відносин «викладач – студент», що стає перспективним механізмом розвитку сучасної системи освіти.

Висвітлено актуальні питання впливу корпоративної культури на діяльність і розвиток книгозбірні, розкрито сутність поняття, розглянуто рівні та структурні компоненти, ефективність практичного використання типології корпоративної культури бібліотеки. Надано рекомендації щодо основ її формування в бібліотеках.

Наведено сучасні принципи та методи лікування цукрового діабету 1-го і 2-го типів, гестаційного ЦД, ЦД у дітей і підлітків. Велику увагу приділено харчуванню та фізичній активності хворих на ЦД 1-го і 2-го типів.