Розкрито поняття "духовність", її значення для формування культури родинних взаємин молодших школярів шкіл-інтернатів, а також зміст та основні концепції.

Раскрыто понятие "духовность", его значение в формировании культуры родительских отношений младших школьников школ-интернатов, а также содержание и основные концепции.

In the article an author exposes notion "spirituality", its value for forming of culture of family mutual relations of younger schoolboys of boarding-schools, an essence, the maintenance and the basic conceptions.

Наведено результати досліджень фізичної підготовки юнаків I курсу. Виявлено ті показники фізичної підготовки, які потребують корекції засобами фізичного виховання. Рівень фізичної підготовки юнаків-першокурсників, зважаючи на індивідуальні показники фізичного розвитку, оцінюється як середній. Найслабшою ланкою фізичної підготовки є сила. Низьке значення силового індексу призводить до зниження сумарного показника рівня фізичного здоров'я. Швидка сила та витривалість знижують загальний показник фізичної підготовки.

Изложены результаты исследований физической подготовки юношей I курса. Обнаружены те показатели физической подготовки, которые нуждаются в коррекции средствами физического воспитания. Уровень физической подготовки юношей-первокурсников, исходя из индивидуальных показателей физического развития, оценивается как средний. Слабым звеном физической подготовки является сила. Низкое значение силового индекса приводит к снижению суммарного показателя уровня физического здоровья. Быстрая сила и выносливость снижают общий показатель физической подготовки.

The results of researches of physical preparedness of youths of the first course are in-process expounded. Those places are discovered in physical preparedness, which need correction by facilities of physical education. The level of physical readiness of young men - first-year students, proceeding from individual parameters of physical development, estimates as average. A weak link of physical readiness is force. Low value of a force index results in decrease of a total parameter of a level of physical health. Fast force and persistence reduce a general parameter of physical readiness.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р569.433.34-59

Рубрики:

Пухлини прямої кишки

Шифр НБУВ: Ж26838 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто факторіальну систему числення з метою одержання більш простих алгоритмів та електронних систем для генерації перестановок. Одержання факторіальних чисел є проміжним кроком у процесі переходу від степеневих чисел до перестановок і зворотному переході. Як результат - часові витрати у випадку породження перестановок та їх нумерації зменшуються, а практична реалізація відповідних електронних пристроїв і систем спрощується.

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

Визначено теоретичні засади та практичний стан проблеми культури родинних взаємин. Розроблено критерії оцінювання та показники сформованості культури таких взаємин в учнів I - IV класів шкіл-інтернатів. За результатами проведеного теоретичного аналізу виявлено її компоненти, а саме: цільовий, змістовий, організаційно-процесуальний, які у реальному виховному процесі є взаємопов'язаними та взаємозалежними. Визначено й експериментально перевірено умови, які сприяють підвищенню сформованості культури родинних взаємин у позаурочній діяльності, до яких належать: усвідомлення вихованцями норм і цінностей культури родинних взаємин, збагачення змісту позаурочної діяльності вихованців у процесі включення їх у родинні взаємини: формування елементів культури родинних взаємин у взаємостосунках брати - сестри, теоретична та методична підготовка вчителів і вихователів початкових класів до роботи з родичами вихованців, організації їх педагогічної співпраці. На підставі результатів проведеного педагогічного експериментального дослідження підтверджено ефективність застосування запропонованих умов формування культури родинних взаємин учнів I - IV класів шкіл-інтернатів у позаурочній діяльності.

Вперше здійснено історіографічний аналіз творчої спадщини Г. Сковороди у широких хронологічних межах: з XIX ст. до сучасного періоду. На підставі вивчення історіографічних праць виокремлено чотири етапи дослідження творчої спадщини філософа, встановлено провідні тенденції дослідження проблеми. Розглянуто методолого-теоретичні підходи щодо аналізу творчої спащини Г. Сковороди, систематизовано її інтерпретації. Розглянуто найбільш актуальні та малодосліджені аспекти педагогічного доробку мислителя й обгрунтовано шляхи використання теоретичних ідей і практичних рекомендацій Г. Сковороди за сучасних умов реформування системи освіти в Україні.

Зазначено, що застосування програмних засобів електронного цифрового підпису може досягти мети лише за дотримання вимог відповідних нормативно-правових актів. Розглянуто правову базу, встановлену документами ООН, а також законодавчими актами України, яка регламентує використання цифрового підпису документів.

Розглянуто відмовостійкі системи (ВСС) із комбінованим структурним резервуванням, яке містить мажоритарну структуру та ковзне резервування її робочих модулів. Таку ВСС використовують у практиці проектування програмно-апаратних радіоелектронних систем відповідального призначення та довготривалої експлуатації з аварійним відновленням. Розроблення моделей ВСС здійснено з використанням технології аналітичного моделювання. Показано можливості використання розроблених моделей ВВС для розв'язання задач її надійнісного проектування.

Наведено методологію оцінки показників безпечності та надійності системи відповідального призначення RTP 3000 за допомогою програмного забезпечення RAM Commander і ASNA.

Індекс рубрикатора НБУВ: З27-082

Рубрики:

Електричні (енергетичні) системи

Шифр НБУВ: Ж24320 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто один із варіантів комбінованої стратегії технічного обслуговування об'єктів мереж коміркового зв'язку, коли на одну ремонтну бригаду покладено планово-профілактичне та аварійне відновлення. Для побудови математичної моделі процесу технічного обслуговування, його надано вигляді системи масового обслуговування, для якої розроблено граф станів і переходів і сформовано систему диференційних рівнянь Колмогорова - Чепмена.

Розглянуто питання будови, принципу дії, характеристик, параметрів і схемотехнічного застосування напівпровідникових діодів. Викладено принцип дії підсилювального каскаду на біполярному транзисторі. Надано динамічні характеристики біполярного транзистора й їх використання. Охарактеризовано будову, принцип дії та режими тиристора.

Наведено результати вивчення впливу застосування мікродобрив на урожайність вівса та ячменю ярого в північному Степу. Встановлено, що комплексне застосування мікродобрив за обробки насіння та обприскування посівів забезпечує підвищення врожайності вівса на 10 %, ячменю - на 15 % залежно від попередника. Виявлено, що більш адаптованим до посушливих умов є овес: він забезпечив на 0,72 т/га (30,9 %) більшу врожайність у порівнянні з ячменем. Кращим попередником для згаданих культур є пшениця озима, вирощування після якої забезпечувало формування врожайності зерна вівса на 10,1 та 18,1 %, а ячменю - на 20,4 та 23,7 % більше, ніж після кукурудзи МВС та соняшника відповідно.

Проаналізовано й узагальнено принцип природовідповідного виховання в педагогічній спадщині Г. Сковороди, на якому базувались усі педагогічні думки просвітителя: вчення про самопізнання (Богопізнання), "сродну працю", дидактичні принципи, виховний ідеал. Мету навчально-виховного процесу Г. Сковорода вбачав у формуванні гармонійно розвиненої особистості, підготовленої до життя, здатної до саморозвитку та самовдосконалення упродовж всього життя. Засадничими ідеями педагогічної системи Г. Сковороди були принципи природовідповідності та народності, що мало бути визначальним у виборі мети, завдань, змісту, форм і методів виховного процесу.

Проанализирован и обобщен принцип природосоответствующего воспитания в педагогическом наследии Г. Сковороды, на котором базировались все педагогические мысли просветителя: учение о самопознании (Богопознании), "сродном труде", дидактические принципы, идеал воспитания. Цель учебно-воспитательного процесса Г. Сковорода видел в формировании гармонично развитой личности, подготовленной к жизни, способной к саморазвитию и самосовершенствованию на протяжении всей жизни. Основополагающими идеями педагогической системы Г. Сковороды были принципы природосоответствия и народности, которые должны быть определяющими в выборе целей, задач, содержания, форм и методов воспитательного процесса.

In article as analyzed and summarized the principle of the natural education in pedagogical heritage G. Skovoroda.

Розглянуто проблему висвітлення творчої спадщини Г. Сковороди в педагогічній історіографії. Визначено систему критеріїв періодизації, основою яких є культурно-антропологічний, цивілізаційний, конструктивно-генетичний методи тощо. Виокремлено й обгрунтовано етапи розгортання наукових знань про творчу спадщину Г. С. Сковороди: характерними ознаками першого періоду є критичне осмислення творчої спадщини мислителя; другий етап - інтерпретація творчого доробку на фоні русифікації, репресій, тоталітарного режиму, дослідження дидактичних принципів і напрямів НВП; третій - застосування партійно-класового підходу до методолого-теоретичних проблем освіти у працях філософа; особливістю четвертого етапу є перехід до високотехнологічного інформаційного суспільства, пріоритетна роль освіти науки й освіти в розбудові української держави, інтеграція у світовий освітній простір.

Рассмотрена проблема освещения творческого наследия Г. Сковороды в педагогической историографии. Определена система критериев периодизации, основой которых является культурно-антропологический, цивилизационный, конструктивно-генетический методы. Выделены этапы изучения творческого наследия Г. С. Сковороды: характерными признаками первого периода является критическое осмысление творческого наследия мыслителя; второй этап - интерпретация творчества Г. С. Сковороды на фоне русификации, репрессий, тоталитарного режима, особенностью этого этапа является исследование дидактических принципов и направлений НВП; третий - применение партийно-классового подхода к теоретическим проблемам образования в трудах философа; особенностью четвертого этапа является переход к высокотехнологичному информационному обществу, приоритетная роль образования науки и образования в развитии украинского государства, интеграция в мировое образовательное пространство.

The interpretative ideas of scientists about Hrihoriy SkovorodaТs works are analyzed in the article.

Запропоновано математичну модель процесу технічного обслуговування систем для оцінки його економічної ефективності. Розглянуті системи знаходяться на певній відстані одна від одної і входять до складу регіонального радіоелектронного комплексу. Для побудови математичної моделі процес технічного обслуговування представлено у вигляді системи масового обслуговування. Для дослідженого об'єкта скомпоновано формули розрахунку середніх питомих витрат, які припадають на одиницю часу перебування радіоелектронного комплексу в працездатному стані та визначено залежності між середніми питомими витратами та періодичністю проведення планово-профілактичного обслуговування. В моделі враховано багатоетапність процесу технічного обслуговування, а саме етап підготовки ремонтної бригади, етап доїзду до об'єкта радіоелектронного комплексу та етап проведення відповідних відновлювальних.

Вперше запропоновано нову стратегію технічного обслуговування та ремонту систем регіонального радіоелектронного комплексу (РЕК) у вигляді системи масового обслуговування з трьома чергами, з пріоритетним їх обслуговуванням і трифазним каналом обслуговування, яка дозволяє представити багатоетапність проведення планово-профілактичного обслуговування та аварійно-відновлювальних робіт регіонального РЕК з урахуванням двох варіантів пріоритету обслуговування - абсолютного та відносного. На основі запропонованої системи масового обслуговування вперше одержано математичні моделі двох стратегій технічного обслуговування та ремонту систем регіонального РЕК у вигляді системи лінійних диференціальних рівнянь. Ці моделі, на відміну від існуючих, мають вищий ступінь адекватності відображення стратегії технічного обслуговування та ремонту, що забезпечує підвищення точності визначення показника економічних витрат і показника надійності РЕК.

Для помірно-посушливої північної підзони Степу встановлено закономірності росту і розвитку, формування продуктивного стеблостою, врожаю та якості зерна вівса сорту Скакун і ячменю ярого сорту Галактик залежно від попередників (пшениця озима, кукурудза МВС, соняшник), а також дози, строки та способи використання макро- і мікродобрив. Розкрито вплив агротехнічних заходів на фотосинтетичний потенціал посівів, елементи структури врожаю вівса і ячменю ярого, ступінь розвитку і поширення хвороб, шкідників і бур’янів в агроценозах ярих зернових культур. Визначено економічну ефективність удосконалених елементів технології вирощування вівса і ячменю ярого.