Досліджено відповідальність як інтегральну якість зрілої особистості. З позиції психологічної науки відповідальність розглядається як окрема психологічна категорія, а точніше категорія, основою якої є особистісна риса, або як різні категорії почуття відповідальності, властивість особистості, здібності відповідати, готовності (установки) до відповідальності, риси характеру та ін. Але не дивлячись на широку представленість в науці даної проблематики, внутрішня структура даної категорії відсутня. Наведено 3 основні показники відповідальності: дисциплінарна відповідальність, відповідальність за себе та відповідальність за іншого. Саме ці показники характеризують внутрішню структуру відповідальності та її розвиток.

Розглянуто психологічні особливості відповідальності особистості працівника ОВС та її структури. Проведено теоретичний та емпіричний аналіз проблеми відповідальності особистості. Виявлено основні підходи до її вивчення у вітчизняній та зарубіжній психології: моральний, екзистенціальний та причинний; з позиції теорій психоконсультування та психотерапії; загальнопсихологічний, онтогенетичний, гендерний та професійний підходи. Відповідальність розглянуто як складну інтегральну якість особистості, що виражено в глибокому взаємозв'язку об'єктивної необхідності виконання громадських норм, внутрішній готовності нести відповідальність за себе та за інших та активній реалізації цієї готовності у будь-яких життєвих ситуаціях. Створено теоретичну модель відповідальності працівника ОВС, як основні її компонентів зазначено: дисциплінарну відповідальність, відповідальність за себе, відповідальність за іншого. Встановлено особливості взаємозв'язків між компонентами відповідальності, деякими іншими особистісними рисами, релевантними їй, локусом контролю та самоактуалізаційними настановами особистості.

За результатами аналізу основних підходів до проблеми відповідальності у зарубіжній та вітчизняній літературі встановлено, що у світовій психології вона вивчається в двох аспектах: моральності та причинності. З позиції загальнопсихологічного підходу відповідальність розглянуто як окрему психологічну категорію, основою якої є ця особистісна риса, або як різні категорії: почуття відповідальності, властивість особистості, готовність (установка) до відповідальності, риси характеру тощо. Проте, незважаючи на широку поширеність у науці зазначеної проблематики, внутрішня структура цієї категорії відсутня. Тому дослідження відповідальності особистості як її провідної інтегральної властивості було проведено в моральному, причинному та коректувальному аспектах, в теоріях психоконсультування та психотерапії, в загальнопсихологічному, онтогенетичному та професійному підходах.

По результатам анализа основных подходов к проблеме ответственности в зарубежной и отечественной литературе установлено, что в мировой психологии она изучается в двух аспектах: моральности и причинности. С позиции общепсихологического подхода ответственность рассмотрена как отдельная психологическая категория, основой которой является эта личностная черта, или как разные категории: чувство ответственности, свойство личности, готовность (установка) к ответственности, черты характера и другие. Однако, несмотря на широкую распространенность в науке данной проблематики, внутренняя структура этой категории отсутствует. Поэтому исследование ответственности личности как ее ведущего интегрального свойства было проведено в моральном, причинном и коррекционном аспектах, в теориях психоконсультирования и психотерапии, в общепсихологическом, онтогенетическом и профессиональном подходах.

The article deals with the research of responsibility as integral feature of mature personality. From position of psychological science responsibility is examined as a separate psychological category, and more precisely this category is based personality trait, or as different categories, such as a sense of responsibility, a property of personality, readiness (setting) to responsibility, character and other traits. However, in spite the fact this problem is rather widespread in science, the inner structure of this category absents. In this way, the investigation of individual's responsibility as a leading integral feature was conducted in moral, causal, and correctional aspects, in theories of psycho-consulting and psychotherapy, in general psychological, ontogenetic professional approaches.