Розкрито психологічну структуру фізичних властивостей офіцера. Розглянуто деякі шляхи опанування ритмом, темпом, швидкістю та влучністю, наголошено на їх значенні в професійному зростанні офіцерів.

Розглянуто суть понять, принципи та методи психодіагностики різноманітних психологічних явищ, які складають її об'єкт і належать до різних сфер психічної реальності особистості та групи. Узагальнено результати аналізу та практичних досліджень відомих вітчизняних і зарубіжних учених, проаналізовано особливості формування адекватних уявлень про роль і місце відповідних методик у системі психологічного забезпечення діяльності, оцінки їх можливостей і обмежень.

Рассмотрены содержание понятий, принципы и методы психодиагностики разнообразных психологических явлений, составляющих ее объект и принадлежащих к различным сферам психической реальности личности и группы. Обобщены результаты анализа и практических исследований известных отечественных и зарубежных ученых, проанализированы особенности формирования адекватных представлений о роли и месте соответствующих методик в системе психологического обеспечения деятельности, оценки их возможностей и ограничений.

Розглянуто вплив психологічних умов професійного самовизначення ліцеїстів і курсантів ВВНЗ на вибір професії офіцера. За результатами емпіричного дослідження виявлено основні психологічні характеристики досліджуваних щодо їх військово-професійного самовизначення й актуального розвитку професійно важливих якостей.

Досліджено питання діагностики та корекції функціонального стану операторів за умов професійної діяльності. Показано можливість проведення діагностичної та корекційної роботи з метою оптимізації функціонального стану оператора за реальних умов праці. Проведено професіографічний аналіз діяльності операторів специфічного профілю та встановлено, що домінуючою ознакою психологічних особливостей діяльності оператора є збереження основних показників оперативної пам'яті, психофізіологічних функцій слухового аналізатора, висока емоційно-вольова стійкість та перевага процесуальних мотивів діяльності. Виявлено особливості проявів функціонального стану операторів у процесі аналізу динаміки працездатності під час річного циклу діяльності. Доведено ефективність використання прийомів довільної психічної саморегуляції стану операторами експериментальної групи у комплексі психологічного забезпечення професійної діяльності. Розроблено практичні рекомендації щодо використання методів діагностики та прийомів довільної психічної саморегуляції стану на окремих етапах бойового чергування.

Розглянуто теоретичні, методичні та практичні проблеми психології сімейних відносин. Розкрито особливості формування шлюбно-родинних стосунків у різних етнічних культурах. Визначено роль і місце жінки у сучасній сім'ї, охарактеризовано становище жінок в Україні, висвітлено питання правового захисту дітей і молоді. Розкрито сутність національного виховання, розглянуто його форми та методи. Наведено психологічну характеристику сучасної сім'ї, визначено її функції, описано рольову структуру сімейних відносин. Розглянуто соціально-психологічні чинники виникнення стресу у сім'ї, запропоновано способи його подолання, а також методику прогнозування психологічної сумісності подружніх пар. Проаналізовано психологічні аспекти становлення та розвитку сімейних відносин. Описано стадії життєвого циклу сім'ї та модель розвитку подружніх взаємин. Запропоновано методи та методики дослідження сімейної взаємодії та психологічного консультування.

Рассмотрены теоретические, методические и практические проблемы психологии семейных отношений. Раскрыты особенности формирования родственно-брачных отношений в различных этнических культурах. Определены роль и место женщины в современной семье, охарактеризовано социальное положение женщин в Украине, освещены вопросы правовой защиты детей и молодежи. Раскрыта сущность национального воспитания, рассмотрены его формы и методы. Дана психологическая характеристика современной семьи, определены ее функции и описана ролевая структура семейных отношений. Рассмотрены социально-психологические факторы возникновения стресса в семье, предложены способы его преодоления, а также методика прогнозирования психологической совместимости семейных пар. Проанализированы психологические аспекты становления и развития семейных отношений. Описаны стадии жизненного цикла семьи и модель развития семейных взаимоотношений. Даны методики исследования семейного взаимодействия и психологического консультирования.

Проаналізовано результати теоретичних і практичних досліджень проблеми суб'єкта професійної діяльності. Стверджено, що розробка категорії суб'єкт є одним із найбільш актуальних напрямків сучасних досліджень. Розвинено положення щодо системної оцінки активності особистості у професійній діяльності.

Теоретично проаналізовано, систематизовано та узагальнено проблеми суб'єктної активності особистості у психологічній науці, визначено основні наукові підходи до розуміння сутності та природи проблеми. Проаналізовано форми активності, виявлено характеристики суб'єктності, основні механізми та закономірності формування.

Обгрунтовано новий концептуальний підхід до аналізу та вивчення професійного становлення офіцера як суб'єкта діяльності. Здійснено всебічний теоретичний аналіз суб'єктності та з'ясовано багатоаспектність даного явища. Для розширення розуміння суб'єктності обгрунтовано структурно-функціональну модель суб'єкта військово-професійної діяльності. Проаналізовано систему критеріїв і показників суб'єктності офіцера, діагностичних засобів і процедур її виявлення. Розкрито структуру й емпіричні характеристики суб'єктності офіцера на різних етапах його професійного становлення. Показано перспективи застосування суб'єктного підходу до психологічного супроводження професійного становлення офіцера, які конкретизовано в організаційно-методичному та дидактичному оформленні навчального змісту на етапі професійного навчання.

Актуалізовано необхідність виявлення особливостей прояву усвідомленої саморегуляції поведінки офіцера на різних етапах його професійного становлення. Описано методику та ситуацію проведеного психодіагностичного обстеження різних категорій офіцерів. Проведено оцінювання та виконано аналіз одержаних емпіричних даних щодо стильових особливостей саморегуляції поведінки офіцерів на різних етапах професійного становлення. Обговорено результати дослідження за такими шкалами опитувальника: планування, самостійності, рівень прийняття відповідальності, програмування, моделювання, гнучкість, оцінювання результатів праці. Зазначено, що успішність опанування нового виду діяльності значною мірою залежить від відповідності стильових особливостей регуляції та вимог виду активності, що освоюється.

Актуализирована необходимость выявления особенностей проявления осознанной саморегуляции поведения офицера на разных этапах его профессионального становления. Описана методика и ситуация проведенного психодиагностического обследования различных категорий офицеров. Проведена оценка и выполнен анализ полученных эмпирических данных относительно стилевых особенностей саморегуляции поведения офицеров на разных этапах профессионального становления. Обсуждены результаты исследования по таким шкалам опросника: планирования, самостоятельности, уровень принятия ответственности, программирование, моделирование, гибкость, оценка результатов труда. Указано, что успешность овладения новым видом деятельности в значительной степени зависит от соответствия стилевых особенностей регуляции и требований вида осваиваемой активности.

In the article the displays of stylish features of arbitrary self-regulation of conduct of subject are considered in military-professional activity. Empiric found out the features of conscious self-regulation of officers in the process of the professional becoming.

На основі теоретичного аналізу проблем діагностики особистості в психології праці розкрито особливості психологічної діагностики суб’єкта професійної діяльності. Встановлено, що в оцінці професійного розвитку суб’єкта праці пріоритет має надаватися особистісному чиннику. Наголошено, що реалізація особистості офіцера у професійній діяльності не зводиться лише до набору знань, умінь, навичок і норм поведінки, а пов’язана з глибинними, смисловими виборами особистості. Визначено головні цілі діагностики професійного становлення офіцера, а саме: з’ясування здатності визначити для себе значущі професійні цілі, побачити в професії природне продовження свого життєвого шляху, знайти свої смислові й ціннісні структури, які набувають особливого значення в контексті професійної діяльності. Зазначено, що, враховуючи специфіку діагностики суб’єктності для її оцінювання, варто використовувати методики, які відтворюють активно-перетворюючу активність особистості суб’єкта праці, пов’язану з „інтенційністю суб’єкта”, що здійснюється в будь-якій довільній діяльності, насамперед такій, як цілепокладання, моделювання умов діяльності, програмування дій, оцінювання результатів та їх корекція тощо.

На основе теоретического анализа проблем диагностики личности в психологии труда раскрыты особенности психологической диагностики субъекта профессиональной деятельности. Установлено, что в оценке профессионального развития субъекта труда приоритет должен предоставляться личностному фактору. Отмечено, что реализация личности офицера в профессиональной деятельности не сводится к набору знаний, умений, навыков и норм поведения, а связана с глубинными, смысловыми выборами личности. Определены цели диагностики профессионального становления офицера, а именно: выяснение способности определить для себя значимые профессиональные цели, увидеть в профессии естественное продолжение своего жизненного пути, найти свои смысловые и ценностные структуры, которые приобретают особое значение в контексте профессиональной деятельности. Учитывая специфику диагностики субъектности, отмечено, что для ее оценки следует использовать методики, которые воспроизводят активно-преобразующую активность личности субъекта труда, связанную с "интенциональностью субъекта". Она может осуществляться в любой произвольной деятельности, прежде всего в такой как целеполагание, моделирование условий деятельности, программирование действий, оценка результатов и их коррекция и т. д.

On the basis of theoretical analysis of problems of diagnostics of personality in psychology of labour, the features of psychological diagnostics of subject of professional activity open up an author.

Наведено огляд літератури та результати клінічного і фармакоекономічного аналізу 10-денних лікувальних комплексів на основі Езомепразолу та Омепразолу. Доведено достатню антигелікобактерну активність, меншу витратну ефективність і вищий рівень корисності витрат у разі застосування послідовної антигелікобактерної терапії Езомепразол + Амоксицилін + Кларитроміцин + Тинідазол у порівнянні зі стандартною комбінацією Омепразол + Кларитроміцин + Амоксицилін.

Вивчено професійне становлення офіцера ЗС України з позиції розвитку його суб’єктності. Розроблено концепцію суб’єктного підходу до психологічного вивчення професійної діяльності яка включає теоретико-методологічні та методичні засади дослідження професійного становлення офіцера, авторську модель суб’єкта військової діяльності та модель психологічного супроводження розвитку компонентів суб’єктності. Розкрито психологічний зміст функціональної моделі суб’єкта військово-професійної діяльності. Одержано результати теоретико-емпіричного дослідження атрибутивних показників суб’єктності офіцера залежно від етапу професійного становлення. Розкрито психологічні умови розвитку суб’єктності та показано, що вони суттєво посилюють ефективність діяльності, утворюючи необхідні передумови для реалізації суб’єктної активності офіцера. Показано, що важливим чинником розвитку суб’єктності офіцерів є психологічне супроводження цього процесу, яке передбачає комплексну реалізацію в діяльності її суб’єктів дослідницько-діагностичної, проектувальної та управлінської функцій. Констатовано, що в організаційному плані заходи психологічного супроводження офіцерів мають здійснюватися в межах основних організаційних рівнів військового управління: тактичного, оперативного та стратегічного.

Висвітлено діахронічні аспекти формування національної вищої школи в Україні, розкрито особливості її оновленого розвитку в контексті євроосвітньої інтеграції. Увагу приділено історії становлення Болонського процесу, створення Європейського простору вищої освіти та входження до нього української системи вищої освіти. Викладено грунтовний аналіз основних проблем Європейського простору вищої освіти (академічна мобільність, академічне визнання, якість вищої освіти тощо), освітніх здобутків і перспектив розвитку вищої школи України в контексті оновлення вітчизняного законодавства в галузі вищої освіти.

Надано психологічну характеристику процесу управління та лідерства в діяльності військового керівника. Розглянуто стилі керівництва. Акцентовано увагу на психологічній підготовці військового керівника до управлінської діяльності за звичайних та екстремальних умов. Обгрунтовано модель формування стресостійкості у військового керівника в процесі підготовки до дій за особливих умов. Викладено педагогічні аспекти діяльності військового керівника. Розкрито сутність та зміст військово-педагогічного процесу. Висвітлено актуальні питання контролю та оцінювання результатів навчально-бойової діяльності військовослужбовців.

Розглянуто практичну психологію як галузь психологічної науки та професійної діяльності. Висвітлено особливості національної системи соціально-психологічної служби. Викладено методологічні основи розроблення психологічних досліджень. Досліджено сучасний стан проблеми вивчення егоцентризму в психологічній науці. Проаналізовано формування навичок роботи з багатоаспектним особистісним запитальником. Викладено основні види діяльності практичного психолога. Розглянуто контент-аналіз як метод психологічної науки. Розроблено теоретичні й експериментальні підходи до дослідження мислення. Подано характеристику досвіду роботи психологічної служби підприємства. Проведено оцінювання психічної активізації інтересу, емоційного тонусу, напруги та комфортності. Висвітлено дослідження властивостей нервової системи. Наведено аналіз результатів дослідження акцентуацій характеру.

Висвітлено новітні досягнення психології праці за звичайних та екстремальних умов без дублювання видань з цієї проблематики з розширенням та доповненням доробок у відповідній сфері психологічної науки. Зазначено, що з кожним роком збільшується кількість професій, в організації яких наявний підвищений ризик, відповідно до цього вони належать до категорії екстремальних. Визначено, що психологічна наука впливає на діяльність людини у разі вирішення таких завдань: інженерно-психологічного проектування техніки і виробничих умов діяльності людини та розроблення психолого-педагогічних методів і засобів формування особливості та професійної підготовки працівників сфери матеріального виробництва. Зазначено про загальну тенденцію розвитку фундаментальних досліджень, яка забезпечуючи тісну природну взаємодію психологічних дисциплін, є перспективною для вирішення завдань не лише сьогодення, а й найближчого та далекого майбутнього.

Досліджено психологію регуляції поведінки особистості військовослужбовця за бойових умов. Описано особливості проходження бойової психічної травми в учасників антитерористичної операції. Проаналізовано використання символічної техніки "ПЕРЕХІД" у процесі психологічної реабілітації учасників антитерористичної операції. Розглянуто квазіситуації регуляції поведінки особистості військовослужбовця за бойових умов.

Проблема лікування хронічного гастриту у військовослужбовців, як одного з найчастіших захворювань шлунково-кишкового тракту, набуває особливої актуальності у призмі одержаних доказових даних щодо визначальної ролі H. pylori - інфекції у прогресуванні захворювання і розвитку його ускладнень та у зв'язку з відсутністю фармакоекономічно обгрунтованих схем медикаментозної терапії. H. pylori-асоційований гастрит на сьогодні визначають як інфекційне захворювання незалежно від наявності/відсутності симптомів і ускладнень, таких як виразка шлунка та дванадцятипалої кишки і рак шлунка. Хронічний гастрит вважають таким, що можна вилікувати саме за рахунок проведення антигелікобактерної терапії із подальшим запобіганням тяжким ускладненням. Мета дослідження - оцінка фармакоекономічної ефективності послідовної та потрійної антигелікобактерної терапії за H. pylori-асоційованого хронічного гастриту із застосуванням препаратів вітчизняного виробника та визначення потенційної економічної вигоди для Збройних сил України. Матеріалами дослідження слугували поранені військовослужбовці. Методи дослідження: бібліографічний, математико-статистичний, метод "вартість-ефективність", описового моделювання, структурно-логічний. Авторами показано динаміку захворюваності на хронічний гастрит серед військовослужбовців у мирний період та під час проведення операції об'єднаних сил. Проаналізовано результати власних досліджень щодо фармакоекономічно обгрунтованого медикаментозного забезпечення військовослужбовців за H. pylori-асоційованого хронічного гастриту лікарськими засобами для проведення потрійної та послідовної антигелікобактерної терапії, що сприятиме підвищенню ефективності та якості лікування, уникненню невиправданих бюджетних витрат та потенційним економічним вигодам для медичної служби Збройних сил України. Висновки: в результаті проведеного фармакоекономічного аналізу сучасного медикаментозного забезпечення військовослужбовців моделей антигелікобактерної терапії визначено доцільність застосування лікарського засобу вітчизняного виробництва, зокрема езомепразолу. Це обгрунтовано на 30 % нижчою витратною вартістю, вищою антигелікобактерною активністю, кращою її переносимістю та переважанням корисності витрат на 90 % у разі застосування послідовної антигелікобактерної терапії у порівнянні з потрійною на основі омепразолу, що надає підстави рекомендувати послідовну схему до широкого застосування під час лікування H. pylori-асоційованого хронічного гастриту.

Висвітлено проблеми війни як форми соціального насилля, яка досі є переважаючим засобом розв'язання суспільних конфліктів, та пов'язані з війною соціально-психологічні явища. Зазначено, що друга половина XX - початок XXI ст. засвідчили, що війни залишаються феноменом міждержавної боротьби, а загрози їх виникнення зростають. Непоодинокі збройні конфлікти та локальні війни (Афганістан, Ірак, Ізраїль, Ліван, Сирія, Україна та ін.) спричинили розвиток нових теорій війни, серед яких домінують концепції пояснення не тільки філософськими, культурними, ідеологічними, економічними, психологічними чинниками, а й їх сукупною конвергенцією, що дістала назву гібридної війни. Війна постає у нових формах, які, розвиваючись та утверджуючись, змінюють зміст насилля як істотної характеристики буття людини.

На підставі теоретичного аналізу й експериментальної перевірки представлено нове рішення наукового завдання визначення змісту, структурних компонентів, функціональних механізмів та особливостей професійного самовизначення (ПС) майбутніх фахівців торговельного підприємництва, а також результати експериментальної перевірки психологічної програми розвитку ПС особистості під час професійного навчання. Розроблено концептуальну модель дослідження ПС фахівців у торговельному підприємництві, яка містить теоретичну базу, обгрунтований комплекс методів і психодіагностичних методик дослідження окремих її структурних компонентів. Визначено зміст психолого-організаційної технології програми розвитку ПС особистості.