Висвітлюється сутність фінансів підприємств, зміст і організація їхньої фінансової діяльності. Розглядаються проблеми формування і розподілу прибутку, оподаткування підприємств; організації грошових розрахунків і кредитування підприємств; організації оборотних коштів і фінансового забезпечення відтворення основних фондів; фінансового планування, аналізу фінансового стану, проведення фінансової санації підприємств. Підкреслюється, що вихід України з тривалої економічної кризи безпосередньо пов'язаний з поліпшенням фінансового стану суб'єктів господарювання в усіх сферах діяльності, всіх форм власності.

На основі використання нових законодавчих й нормативних документів, що регулюють фінансову діяльність суб'єктів господарювання, висвітлено сутність фінансів підприємств, зміст і організацію їх фінансової діяльності; формування і розподіл прибутку, оподаткування підприємств; організацію грошових розрахунків і кредитування підприємств. Проаналізовано питання організації оборотних коштів і фінансового забезпечення відтворення основних фондів, а також фінансового планування. Подано аналіз фінансового стану, проведення фінансової санації підприємств.

Висвітлено сутність і методику організації фінансів підприємств, їх грошових розрахунків і кредитування, а також формування та розподілу прибутку й оподаткування. Розглянуто питання організації оборотних коштів і фінансування відтворення основних фондів, фінансового планування. Викладено методику аналізу фінансового стану, проведення фінансової санації підприємств.

Розглянуто теоретичні та організаційні основи, систему забезпечення фінансового менеджменту. Проаналізовано проблеми управління грошовими потоками на підприємстві, визначення вартості грошей у часі та її використання у фінансових розрахунках, управління прибутком, активами, інвестиціями та фінансовими ризиками. Розкрито сутність внутрішньофірмового фінансового прогнозування та планування, антикризового фінансового управління підприємством.

Розглянуто питання міжнародної економіки, зокрема, міжнародних економічної системи, торгівлі, інвестицій, кредиту, трудової та економічної інтеграції, а також світової валютної системи, глобалізації та економічного розвитку. Наведено термінологічний словник ключових понять (категорій) з даного питання.

Рассмотрены вопросы международной экономики, в частности, международных экономической системы, торговли, инвестиций, кредита, трудовой и экономической интеграции, а также мировой валютной системы, глобализации и экономического развития. Приведен терминологический cловарь ключевых понятий (категорий) по данному вопросу.

Досліджено теоретико-методологічні та конкретно-прикладні проблеми фінансово-економічного забезпечення та механізму регулювання ринку праці. Розроблено принципово нові концептуально-методичні підходи до формування та використання фінансових ресурсів ринку праці, запропоновано методичні підходи до їх прогнозування. Визначено основні напрямки поліпшення стимулювання в системі фінансово-економічного механізму регулювання зайнятості.

Розкрито значення та методичні основи фінансового аналізу. Розглянуто питання інформаційного забезпечення фінансового аналізу підприємства, фінансову звітність як інформаційну базу даного аналізу. Наведено класифікацію показників оцінки фінансового стану підприємства. Проаналізовано майно та капітал підприємства, ліквідність, платоспроможність, фінансову стійкість, інвестиційну привабливість, оцінку формування, розподілу та використання прибутку підприємства, комплексну оцінку його фінансового стану. Викладено методичні рекомендації для самостійної підготовки студентів, структурно-логічні схеми та таблиці, словник основних термінів (понять), задачі, тестові завдання.

Раскрыты значение и методические основы финансового анализа. Рассмотрены вопросы информационного обеспечения финансового анализа предприятия, финансовая отчетность как информационная база финансового анализа. Приведена классификация показателей оценки финансового состояния предприятия. Проанализированы имущество и капитал предприятия, ликвидность, платоспособность, финансовая устойчивость, инвестиционная привлекательность, оценка формирования, распределения и использования прибыли предприятия, комплексная оценка его финансового состояния. Изложены методические рекомендации для самостоятельной подготовки студентов, структурно-логические схемы и таблицы, словарь основных терминов (понятий), задачи, тестовые задания.

Викладено значення та методичні засади фінансового аналізу (ФА). Висвітлено особливості інформаційного забезпечення ФА підприємства. Розглянуто фінансову звітність як інформаційну базу ФА. Запропоновано класифікацію показників оцінки фінансового стану підприємства, виконано аналіз майна та капіталу, ліквідності, платоспроможності, фінансових стійкості та результатів, інвестиційної привабливості та руху грошових коштів підприємства. Наведено методику комплексної оцінки його фінансового стану.

Изложены значение и методические основы финансового анализа (ФА). Освещены особенности информационного обеспечения ФА предприятия. Рассмотрена финансовая отчетность как информационная база ФА. Предложена классификация показателей оценки финансового состояния предприятия, выполнен анализ имущества и капитала, ликвидности, платоспособности, финансовых устойчивости и результатов, инвестиционной привлекательности и движения денежных средств предприятия. Приведена методика комплексной оценки его финансового состояния.

Розглянуто теоретичні і практичні питання формування умов усталеної конкурентоспроможності національних економік за умов інвестиційної глобалізації. Досліджено системну сутність, компоненти, фактори і пріоритети національної конкурентоспроможності. Визначено характер інвестиційного глобалізму, проаналізовано його тенденції, протиріччя та вплив на конкурентоспроможність країн з різним рівнем економічного розвитку, міжнародною мікро- та макроінтегрованістю. Виявлено проблеми та визначено перспективи гармонізації глобального інвестування. Запропоновано заходи щодо мобілізації внутрішніх і зовнішніх інвестиційних ресурсів розвитку конкурентоспроможності економіки України на сучасній інноваційно-технологічній основі, в тому числі за рахунок розширення та інтенсифікації інвестиційного співробітництва з Євросоюзом.

Досліджено особливості мікробіоценозу кишечнику у вагітних з ранніми і пізніми гестозами, запропоновано шляхи підвищення ефективності їх лікування шляхом застосування в комплексній терапії лактулози. На підставі проведених клініко-лабораторних досліджень виявлено, що для даної патології характерні синдром ендогенної інтоксикації і пряма залежність між тяжкістю патологічного стану і рівнем у крові біохімічних маркерів ендотоксинемії. Встановлено, що у вагітних з гетсозами відбуваються порушення мікробіоценозу кишечнику, які характеризуються зменшенням вмісту основних представників облігатної мікрофлори та посиленням росту умовно-патогенних бактерій. Доведено, що застосування лактулози у складі комплексної терапії сприяє нормалізації мікробіоценозу кишечнику, і, як наслідок, зменшенню токсичного навантаження на організм.

Наведено принципово нові концептуально-методичні підходи до формування та використання фінансових ресурсів ринку праці, вдосконалення їх регулювання. Розроблено концептуальні засади реформування фінансового забезпечення та обгрунтовано напрями подальшого вдосконалення фінансового механізму регулювання ринку праці за всіма його складовими, адекватними сучасному етапу розвитку національної економіки. Запропоновано теоретико-методичні принципи формування та використання фінансових ресурсів ринку праці, прогнозних розрахунків показників зайнятості та оплати праці, регулювання фондів оплати праці. Визначено основні напрями поліпшення стимулювання до праці як важливого фінансового регулятора політики зайнятості.

Висвітлено історію розвитку профтехосвіти в різних областях України за трьома позиціями: появою перших закладів ПТО, стан ПТО за радянських часів і його динаміка. Акцентовано увагу на відомостях про персоналії тих, кому завдячуємо за сучасний стан ПТО. Аналітико-інформаційний огляд проведено працівниками відділу науково-аналітичної обробки та поширення інформації в сфері освіти ДНПБ України ім. В.О.Сухомлинського.

Розглянуто приклади діяльності закладів ПТО в різні історичні періоди, в різних регіонах України за темами: меценатство, здоров'я учнів, кадри для зарубіжних країн, взаємодопомога з підготовки кадрів України та зарубіжних держав. Висвітлено цікавий факт про пропозицію лікаря-новатора М.Прейса для зміцнення здоров'я учнів, який пізніше було запроваджено в усіх професійних навчальних закладах.

Стисло наведено самопрезентації абсолютних переможців конкурсу "Педагоги-новатори в Україні" сільських шкіл України. Описано навчальну та виховну діяльність Ріпкинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Ріпкинського району Чернігівської області, яка на конкурсі зайняла перше місце. Підкреслено заслуги та способи інноваційного навчання загальноосвітньої школи І - ІІ ступенів с. Дзвиняч Заліщицького району Тернопільської області, якій присудили 2-ге місце. З’ясовано навчальні та виховні інновації Державної спеціалізованої художньої школи-інтернату І - ІІІ ступенів "Колегіум мистецтв у Опішні" Зіньківського району Полтавської області, яка виборола на конкурсі 3-тє місце. Зазначено, що метою колегіуму мистецтв є надання сучасної початкової художньої освіти на основі народної художньої культури, здійснення художнього естетичного виховання дітей та підлітків, всебічний розвиток їх таланту через опанування етнічної спадщини, створення гармонійно розвиненої особистості з потужним національним і культурним потенціалом, з розвиненим почуттям прекрасного, усталеними художніми смаками, готовністю займатися практичною творчою діяльністю.

Кратко представлены самопрезентации абсолютных победителей конкурса "Педагоги-новаторы в Украине" сельских школ Украины. Описана учебная и воспитательная деятельность Репкинской общеобразовательной школы I - III ступеней Репкинского района Черниговской области, которая на конкурсе заняла первое место. Подчеркнуты заслуги и способы инновационного обучения общеобразовательной школы I - II ступеней с. Дзвиняч Залещицкого района Тернопольской области, которой присудили 2-е место. Выяснены учебные и воспитательные инновации Государственной специализированной художественной школы-интерната I - III степеней "Коллегиум искусств в Опишне" Зеньковского района Полтавской области, которая заняла на конкурсе 3-е место. Указано, что целью коллегиума искусств является предоставление современного начального художественного образования на основе народной художественной культуры, осуществление художественного эстетического воспитания детей и подростков, всестороннее развитие их таланта через овладение этническим наследием, создание гармонически развитой личности с мощным национальным и культурным потенциалом, с развитым чувством прекрасного, устоявшимися художественными вкусами, готовностью заниматься практической творческой деятельностью.

Summarizes the self-presentation of the absolute winners of the "innovative teachers in Ukraine" Ukrainian country school. Describes the training and educational activities Repkinsky secondary school I-III stages Repkinsky region Chernigov region, which is in the competition won first place. Highlighted achievements and innovative teaching methods of secondary school I-II stages with. Dzvinyach Zaleschitskiy Ternopol region, which was awarded 2nd place. Clear training and educational innovation StateSpecialized art boarding school I-III degrees "of arts in Opishnya" Zenkovsky district, Poltava region, which won the contest third place. Indicated. That the purpose of arts is to provide a modern elementary art education based on traditional artistic culture of the art of aesthetic education of children and adolescents, national traditions, the full development of their talent through the mastery of ethnic heritage, creating.

Проаналізовано конкурсні роботи сільських шкіл − учасниць конкурсу „Первосцвіт”, які розкривають національно-духовний пласт можливостей у реалізації індивідуальних запитів та інтересів обдарованих дітей, а саме: Ріпкинської гімназії Ріпкинської районної ради Чернігівської області, Дівочківської ЗОШ І−ІІ ступеня, Дерманського НВК „Загальноосвітня школа І ступеня − гімназія ” Здолбунівського району Рівненської області, Боромлянського НВК „Загальноосвітня школа І−ІІІ ступеня − дошкільний навчальний заклад” Тростянецької районної ради Сумської області. Розглянуто виховання духовності дитини засобами декоративно-ужиткового мистецтва. Висвітлено діяльність найстарішого закладу країни з патріотичного виховання майбутніх громадян України. Зазначено, що розкриття цього досвіду дозволить більш повно уявити досягнення сільських шкіл, дізнатися, яку значущу роботу вони виконують з підготовки до життя та праці майбутніх кваліфікованих працівників, про що свідчать конкретні приклади подальшого навчання учнів у ВНЗ, їхні успіхи на олімпіадах, професійна робота.

Представлены конкурсные работы сельских школ − участниц конкурса „Первосцвет”, которые раскрывают национально-духовный пласт возможностей в реализации индивидуальных запросов и интересов одаренных детей, а именно: Репкинской гимназии Репкинского районного совета Черниговской области, Дивочкивской ООШ I-II степени, Дерманского НПК „Общеобразовательная школа I ступени – гимназия” Здолбуновского района Ровенской области, Боромлянского НВК „Общеобразовательная школа I-III ступени − дошкольное учебное заведение” Тростянецкого районного совета Сумской области. Рассмотрены вопросы воспитания духовности ребенка средствами декоративно-прикладного искусства. Освещена деятельность старейшего заведения страны по патриотическому воспитанию будущих граждан Украины. Отмечено, что раскрытие этого опыта позволит более полно представить достижения сельских школ, узнать, какую значимую работу они выполняют по подготовке к жизни и труду будущих квалифицированных работников, о чем свидетельствуют конкретные примеры дальнейшего обучения учащихся в ВУЗ, их успехи на олимпиадах, профессиональная работа.

The readers got acquainted with winners and nominees from rural schools who participated of the competition „Pervotsvit” (Primrose)”. The range of challenges and achievements of rural school in Ukraine are to be described. Thus the reader will keep acquainting with works of the schools participants of competition „Primrose”. The creative works reveal national and spiritual possibilities in realization the individual queries and interests of the talented children. The review deals with the aspect of educating child’s spirituality by means of ornamental applied art. The information about the oldest institution and its fields of activity as well as the competitive works presented according to the requirements of competition is given. Sharing this experience allows to present rural schools at large extent, to show the kind of a very important work they perform regarding child’s getting ready to the life and further labour activity as future skilled employees. The latter is proved by certain examples of students’ education in higher education institutions, their success in competitions, and their professional work. Those are the readers who can find confirmation as for who and where educates the future citizens of Ukraine – its patriots, its creative workers, its elites.

В компактній аналітичній формі одержано розв'язок задачі мінімізації зваженої енергії світлового потоку дифракційної діаграми в області бокових максимумів за розрізняння щілинною апертурою двох когерентних об'єктів за критерієм Спарроу. Виявлені енергетично ефективні оптимальні дифракційні діаграми з максимальним придушенням першого бокового максимуму. Запропоновано для оцінки енергетичної ефективності апертури використовувати такі коефіцієнти: концентрації енергії, використання площі апертури (коефіцієнт Штреля), освітленості в центрі дифракційної діаграми, відношення повних енергій апертури.

Індекс рубрикатора НБУВ: В379.223 + В379.273.4

Рубрики:

Тверді розчини напівпровідників

Феримагнетизм. Ферити

Шифр НБУВ: Ж29409/А Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: З843.514

Рубрики:

Оксидні магнітні матеріали та ферити

Шифр НБУВ: Ж29409/А Пошук видання у каталогах НБУВ 

Зібрано та систематизовано результати комплексних досліджень кристалічної структури, термічного розширення та магнітних властивостей нових твердих розчинів на основі кобальтитів і феритів рідкісноземельних елементів, що проводилися в лабораторії фізики оксидних кристалів протягом останніх років у рамках виконання держбюджетної тематики МОН України, а також грантів Міжнародного центру дифракційних даних ICDD. Особливу увагу приділено дослідженню впливу хімічного тиску, викликаного заміщенням катіонів, на параметри кристалічної структури, термічне розширення, магнітні й електронні фазові переходи нових оксидних матеріалів зі структурою перовскиту для різноманітних функціональних застосувань. Здійснено критичне порівняння численних експериментальних результатів із літературними даними та доповнено розрахунками електронної структури феритів і кобальтитів празеодиму.

Розглянуто філософські погляди видатної письменниці та ідеологині феміністського руху Сімони де Бовуар як екзистенціалістський фемінізм. Аналізується внесок авторки у розвиток "фемінності" як відкриття феномену "іншої", визначення його як певного психологічного комплексу неповноцінності, та спроби вказати шлях до ймовірної подальшої самореалізації жінки. Розкривається інтерпретація письменницею історії у світлі екзистенціальної філософії, де жінка, через художній образ, вивчається авторкою як екзистант, провідним сенсом буття якої є прагнення до творчої та особистісної самореалізації. Обгрунтовується, що саме у цьому твердженні і розкривається основний сенс поняття екзистенціалістського фемінізму Сімони де Бовуар.