Наведено оцінку режиму дня та стану неспецифічних адаптаційних реакцій (НАР) молодших школярів. Виявлено порушення існуючих гігієнічних нормативів основних компонентів режиму дня, що негативно впливає на показники здоров'я, соціально-психологічну та біологічну адаптацію молодших школярів. Розроблено прогностичний алгорим біологічної адаптації за типом НАР, що дозволяє швидко й ефективно з економічних позицій оцінити вплив комплексу факторів режиму дня на стан адаптивних реакцій і впроваджувати необхідні профілактичні заходи.

Приведена оценка режима дня и состояния неспецифических адаптационных реакций (НАР) младших школьников. Выявлены нарушения существующих гигиенических нормативов основных компонентов режима дня, что негативно влияет на показатели здоровья, социально-психологическую и биологическую адаптацию младших школьников. Разработан прогностический алгоритм биологической адаптации по типу НАР, позволяющий быстро и эффективно с экономических позиций оценить влияние комплекса факторов режима дня на состояние адаптивных реакций и применять необходимые профилактические меры.

Наведено результати вивчення адаптаційно-компенсаторних змін пародонту осіб з різним типом фактичного харчування.

Проведено гігієнічну оцінку візуального оточення (ВО) дітей, підлітків і молоді, а також розповсюджених факторів ВО, зокрема дитячої друкарської продукції та електронних ігрових пристроїв. Установлено погіршення функціонального стану зорової системи, що відбувається під впливом візуальних факторів. Доведено, що в процесі читання текстів, які відповідають гігієнічним вимогам, відзначається оптимальний стан працездатності, настання адаптації до навантаження, а читання текстів з низькою зручністю для читання сприяє появі дезадаптаційних змін працездатності, зорової системи та психологічного статусу. Обгрунтовано гігієнічні принципи регламентації факторів ВО.

Досліджено зміни функціонального стану організму протягом тренування у спортсменів-рукоборців. З'ясовано, що обсяг тренувального навантаження та виразність проявів стомлення відрізняються залежно від рівня майстерності. Динаміка показників, які ілюструють адаптованість організму, підтверджує відповідність навантажень функциональним можливостям.

Изучены изменения функционального состояния организма во время тренировки у спортсменов-рукоборцев. Установлено, что объем тренировочных нагрузок и выраженность проявлений утомления отличаются у спортсменов разного уровня подготовки. Динамика показателей, иллюстрирующих адаптированность организма, подтверждает соответствие нагрузки функциональным возможностям.

На підставі проведених досліджень обгрунтована спрямованість раціону спортсменів гирьового й армспорту як чинника, що підвищує ефективність їх підготовки.

На основании проведенных исследований обоснована направленность рациона спортсменов гиревого и армспорта как фактора, повышающего эффективность подготовки.

Обгрунтовано актуальність первинних профілактичних заходів запобігання хронічним хворобам у дітей. Запропоновано методику оцінювання рівня функціонування та функціонального резерву органів та систем органів дитячого організму. Досліджено недоліки та переваги різних методів оцінювання функціонального стану організму дитини. Визначено показники, що дозволяють одержати узагальнювальну кількісну оцінку стану здоров'я, причому на колективному або популяційному рівнях, що особливо важливо для здійснення соціально-гігієнічного моніторингу. Висловлено рекомендації щодо спрямованості та якісних і кількісних характеристик методик донозологічної діагностики.

Обоснована актуальность первичных профилактических мер предупреждения хронических болезней у детей. Предложена методика оценки уровня функционирования и функционального резерва органов и систем органов детского организма. Исследованы недостатки и преимущества различных методов для оценки функционального состояния организма ребенка. Определены показатели, позволяющие получить обобщающую количественную оценку состояния здоровья, причем на коллективном или популяционном уровнях, что особенно важно при осуществлении социально-гигиенического мониторинга. Высказаны рекомендации по направленности и качественным и количественным характеристикам методик донозологической диагностики.

Grounded is the urgency of primary preventive measures for the prevention of chronic diseases in children. Proposed are the methods of assessing the level of functioning and functional reserve of organs and organ systems of the child's body. Examined are the advantages and disadvantages of different methods to assess the functional status of the child. Defined indicators to get a general quantitative assessment of health status, and on a collective or population levels, which is particularly important in the implementation of public health monitoring. Made are the recommendations on the direction and the qualitative and quantitative characteristics prenosological diagnostic techniques.

Охарактеризовано процес навчально-трудової та пізнавальної діяльності молоді. Досліджено показники розумової працездатності студентів у денному та тижневому циклах. Встановлено кореляції між лабільністю нервової системи та обсягом опрацьованої інформації, між силою або стресостійкістю нервової системи та успішністю навчання. Відзначено відбиття поступового формування стомлення, причому це підтверджується як обсягом, так і точністю роботи. Розумову працездатність студентів визначено як свідоцтво функціонування на більш низькому рівні, тобто система жертвує успішністю та результативністю заради стабільності та спрощення роботи. Результати дослідження показників розумової працездатності подано у таблицях.

Охарактеризован процесс учебно-трудовой и познавательной деятельности молодежи. Исследованы показатели умственной работоспособности студентов в дневном и недельном циклах. Установлены корреляции между лабильностью нервной системы и объемом обрабатываемой информации, между силой или стрессоустойчивостью нервной системы и успешностью обучения. Отмечено отражение постепенного формирования утомления, причем это подтверждается как объемом, так и точностью работы. Умственная работоспособность студентов определена как свидетельство функционирования на более низком уровне, то есть система жертвует успеваемостью и результативностью ради стабильности и упрощения работы. Результаты исследования показателей умственной работоспособности представлены в таблицах.

Described is the process of training and employment of young people and cognitive activity. Investigated are the indicators of mental health of students in the daily and weekly cycles. The correlation between the lability of the nervous system and the volume of information processed, or stress tolerance between the strength of the nervous system and the success of training. Observed is the reflection of the gradual formation of fatigue, as confirmed by both the amount and accuracy of the work. Mental performance of students identified as evidence of functioning at a lower level, i.e., the system sacrifices for the sake of progress and effectiveness of stability and ease of use. Results of the study mental health indicators are shown in the tables.

Вказано, що проведені дослідження дозволяють запропонувати для вивчення рівня функціонування організму методик для оцінки стану основних органів і систем, дослідження можливості розвитку стресу, викликаного навчальним перевантаженням, інтенсивним застосуванням комп'ютерів тощо. Запропоновані методики відповідають основним принципам оцінювання функціонального стану і надають змогу визначати стан функціональних систем, найбільш задіяних у забезпеченні навчання, і характеризуються простотою, доступністю, фінансовою доцільністю. Важливим моментом є можливість використання цих методик для вирішення прогностичних завдань - прогнозу розвитку ДС у дітей, підлітків і молоді.

Отмечено, что проведенные исследования позволяют предложить для изучения уровня функционирования организма методик для оценки состояния основных органов и систем, исследования возможности развития стресса, вызванного учебной перегрузкой, интенсивным применением компьютеров и т. п. Предложенные методики отвечают основным принципам оценки функционального состояния и дают возможность определять состояние функциональных систем, наиболее задействованных в обеспечении учебы, и характеризуются простотой, доступностью, финансовой целесообразностью. Важным моментом является возможность использования этих методик для решения прогностических задач - прогноза развития ДС у детей, подростков и молодежи.

Викладено основи безпеки життєдіяльності. Охарактеризовано людину та середовище в системі людина - середовище. Подано інформацію про забезпечення безпечної життєдіяльності. Проаналізовано основні законодавчі акти та нормативні положення з означених питань.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р128.94-37

Рубрики:

Гігієна дітей шкільного віку і установ для них

Шифр НБУВ: Ж100779 Пошук видання у каталогах НБУВ