Викладено основи біології, екології та фенології деревних рослин, особливості їх онтогенезу. Розглянуто природну зональність та дендрофлору окремих природних зон Землі, типи рослинності, а також особливості використання дерев і кущів у декоративному садівництві.

Изложены основы биологии, экологии и фенологии древесных растений, особенности их онтогенеза. Рассмотрены природная зональность и дендрофлора отдельных природных зон Земли, типы растительности, а также особенности использования деревьев и кустов в декоративном садоводстве.

Викладено основи теорії кольорознавства, проаналізовано психофізіологічний вплив кольору, основні закономірності контрастних кольорових поєднань. Наведено характеристику різних типів квітників, висвітлено їх дизайн, основні принципи художньо-естетичного оформлення та догляду за ними (підготовка ділянки, догляд за надземною частиною рослин, їх укриття на зиму).

Изложены основы теории цветоведения, проанализированы психофизиологическое влияние цвета, основные закономерности контрастных цветных сочетаний. Приведена характеристика разных типов цветников, освещены их дизайн, основные принципы художественно-эстетического оформления и присмотра за ними (подготовка участка, присмотр за наземной частью растений, их укрытие на зиму).

Викладено основи побудови композицій, зокрема, екологічних, фітоценотичних, систематичних, художньо-декоративних, з використанням хвойних рослин. Визначено таксономічний склад різних видів даних рослин у садово-паркових ландшафтах: лісопарках, парках, дендропарках, присадибних ділянках.

Изложены основы построения композиций, в частности, экологических, фитоценотических, систематических, художественно-декоративных, с использованием хвойных растений. Определен таксономический состав разных видов данных растений в садово-парковых ландшафтах: лесопарках, парках, дендропарках, приусадебных участках.

Наведено результати міждисциплінарного дослідження індивідуальних і колективних побутових уявлень про права людини. Увагу приділено психологічним конструктам і культурним практикам, суттєвим для правової реформи. Зпропоновано методику, що включає анкетування, фокус-групи й ексертні інтерв'ю.

Приведены результаты междисциплинарного исследования индивидуальных и колективных бытовых представлений о правах человека. Уделено внимание психологическим конструктам и культурным практикам, существенным для правовой реформы. Предложена методика, включающая анкетирование, фокус-группы и экспертные интервью.

Розглянуто роль інтроекції в мистецтві й масовій культурі, приділяючи особливу увагу сучасній музиці. Запропоновано психологічний підхід до досліджуваного питання.

Індекс рубрикатора НБУВ: Е621.158.251Car*85

Рубрики:

Carabidae Туруни

Шифр НБУВ: Ж69957 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Визначено, що в системі "Я"-образів підлітків шкіл-інтернатів актуальними є статусно-рольові категорії. Підліткам загальноосвітніх шкіл притаманна наявність соціально-діяльнісних категорій окрім статусно-рольових. Показано, що у підлітків шкіл-інтернатів структура "Я"-концепції малодиференційована, а система їх уявлень про себе узалежнюється уявленням і нормативними приписами значущих інших. З'ясовано, що в ідентифікаційній матриці підлітків шкіл-інтернатів більш значущими є суб'єктивні характеристики. Об'єктивній інформації про себе протистоять суб'єктивні категорії, констатація загально поширених якостей поступається пошуку особливих, неповторних особистісних проявів. Відмінності в емоційно-ціннісній складовій системи "Я"-образів менш виражені, ніж у когнітивній. Зокрема, у підлітків шкіл-інтернатів, у зв'язку з браком позитивних оцінок та позитивної підтримки людей з найближчого оточення, відбувається формування емоційної залежності. Відсутність самосхвалення, поблажливості до себе, позитивних рефлексивних очікувань щодо ставлення значущих інших призводять до внутрішньої конфліктності та самозвинувачення. Розроблено й апробовано соціально-психологічний тренінг з метою інтеграції "Я"-образів в єдину "Я"-концепцію. За допомогою статистичних методів показано, що запропонована система впливів є ефективним засобом психокорекційної роботи з підлітками, позбавленими батьківськго піклування за умов деприваційного середовища.

Досліджено особливості творення основ англійських префіксальних дієслів у функції економічних термінів шляхом визначення їх структурної, семантичної, прагматичної та функціональної організації. Основи префіксальних дієслів вивчено в напрямку від вихідних ланок словотвірних ланцюжків до співвідносних з ними за структурою та семантикою похідних основ термінів. Префіксальні дієслова утворюються згідно з загальноприйнятими нормами за префіксальними словотвірними моделями сучасної англійської мови. Дослідження свідчать про зменшення питомої ваги іншомовних дієслівних префіксів в англомовній економічній терміносистемі. Основи префіксальних дієслів беруть участь у творенні похідних основ іменників і прикметників шляхом суфіксації та конверсії, вони характеризуються високими показниками реалізації словотвірних потенцій. Словотвірні ланцюжки, що містять основи префіксальних дієслів, нараховують до п'яти дериваційних тактів. Вихідними ланками словотвірних ланцюжків є іменники, прикметники та дієслова різних семантичних класів.

Создан учебный кластер на серверах малой производительности. Проведено его тестирование и оценка суммарной производительности. Результаты тестирования показали возможность его применения в учебном процессе для изучения технологий параллельного программирования и подготовки системных администраторов кластеров. Cобранный кластер по производительности сравним с современным двухядерным процессором среднего класса. В частности, на кластере эффективно решаются задачи параллельного программирования в среде MPI, кроме того, студенты изучают основы системного администрирования кластеров.

Проаналізовано умови виховання дітей в інтернатних закладах освіти та виявлено причини, які ускладнюють процес соціальної адаптації та соціалізації сиріт після закінчення освітянської установи. Показано особливості переходу від опіки до незалежності випускників шкіл-інтернатів. Зазначено, що діти-сироти виявляються не здатними до успішної адаптації та інтеграції в суспільстві, свідомого вибору своєї соціальної ролі, мають недостатню готовність до виходу у самостійне життя. Здійснено аналіз досвіду виховної роботи інтернатних закладів, який дав можливість побудувати модель системи виховання дітей та простежити, як порушення виконання виховних завдань по відношенню до дітей - сиріт впливає на їх адаптаційні можливості, соціальну адаптацію та соціалізацію. Проаналізовано вплив психологічних, соціальних і біологічних факторів ризику, які призводять до порушення соціальної адаптації дітей-сиріт до соціального середовища. Охарактеризовано сфери, в яких відбувається процес становлення особистості дитини: діяльність, спілкування, самосвідомість. Визначено основні причини порушення соціальної адаптації та соціалізації дітей-сиріт: порушення первинної соціалізації дітей, зумовлене відсутністю позитивного прикладу сімейних стосунків, порушення функціонування соціальних інститутів, пов'язаних з соціалізацією, вихованням і навчанням дітей (школи, ПТУ та ін.).

Проаналізовано дані щодо дітей, які стали жертвами катувань та поганого поводження, законодавство України в світлі міжнародних стандартів прав дитини в контексті запобігання катуванням і поганому поводженню, а також захисту, надання допомоги та відшкодування постраждалим. Охарактеризовано ефективність роботи ювенальної юстиції в Україні в частині запобігання катуванням і поганому поводженню, а також чинники, що обмежують ефективність законів та державних механізмів захисту прав дитини.

Проаналізовано результати діагностики та лікування постраждалих із політравмою та переломами кісток таза на догоспітальному та ранньому госпітальному етапах. Проведено аналіз дорожньо-транспортних пригод у м. Львів та клініко-статистичний аналіз 143 історій хвороби осіб, які виписалися з лікарні та мали переломи кісток таза у 2008 р.

Розглянуто методи управління технологічними і експлуатаційними характеристиками лужних цементів, розчинів і бетонів на їх основі за рахунок зміни аніонної складової лужних компонентів.

Індекс рубрикатора НБУВ: К235.410.4 + Г534.12

Рубрики:

Діаграми склад-властивість. Діаграми стану, p-T-x діаграми

Шифр НБУВ: Ж14161 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Наслідки відкриття нового матеріалу "орбітальне скло" розраховуються в техніці багатоелектронних операторних спінорів. Збільшення магнітної жорсткості CoU збільшує частоту феромагнітного резонансу. Розсіювання токових електронів на флуктуаціях "орбітального скла" спричиняє магнітоопір стопів U. Система Gd - U стає постійним магнітом з великою намагніченістю і коерцитивною силою.

Наведено близько 4 100 класичних та сучасних термінів ландшафтної архітектури, дизайну середовища, садово-паркового господарства. Зазначено, що формування термінологічної системи ландшафтного мистецтва та його складових здійснюється відповідно до складного комплексу естетичних, функціональних та економічних вимог.

Рішенням Міжнародного союзу геологічних наук (Норвегія, 2009 p.), прийнятим за поданням Міжнародної комісії з стратиграфії, запропоновано встановити нижню межу квартеру на рівні 2,58 млн років. Таке рішення викликало бурхливу дискусію, яка вимагає серйозного обгрунтування нового положення стратиграфічної межі і включення гелазького ярусу пліоцену до складу квартеру, що може значно вплинути на розробку структури та ієрархії стратиграфічних підрозділів квартеру. Особливо гостро дискутується питання про критерії проведення нової межі, її уніфікації у різних географічних регіонах і регіональних геологічних стратотипах. Розглянуто питання про критерії і правомірність проведення нової неоген-четвертинної межі у верхньокайнозойських континентальних відкладах Примор'я за діатомеями.

Індекс рубрикатора НБУВ: В377.3

Рубрики:

Магнітні властивості твердих тіл. Магнетики

Шифр НБУВ: Ж14161 Пошук видання у каталогах НБУВ