Розглянуто мовознавство як наукову дисципліну, мову як найважливіший засіб спілкування. Висвітлено основні проблеми дослідження мови, викладено питання письма, фонетики, фонології, лексикології, граматики морфології та синтаксису. Запропоновано класифікацію мов світу.

Рассмотрены языковедение как научная дисциплина, язык как важнейшее средство общения. Освещены основные проблемы исследования языка, изложены вопросы письма, фонетики, фонологии, лексикологии, грамматики морфологии и синтаксиса. Предложена классификация языков мира.

Обгрунтовано концептуальні засади розгортання філософії вищої економічної освіти (ВЕО) через комплементарну та конвергентну взаємодію філософії освіти, економічної науки та ВЕО. Розкрито положення її філософії: гуманістичність, фундаментальність, інтегративність, інноваційність, праксеологічність, особистісну орієнтованість, соціальну відповідальність. Проведено періодизацію розвитку ВЕО, запропоновано розуміння її змісту як основи особистісного розвитку та суб'єктного знання фахівця економічного профілю. З'ясовано проблеми сучасної ВЕО, передусім, розрив теоретичної та практичної компоненти. Розкрито зміст концепції стійкого розвитку суспільства через гуманістичний потенціал у здійсненні суспільних трансформацій. Увагу акцентовано на головних детермінантах діяльності людини за сучасних умов - соціальній відповідальності та нарощуванні творчої складової у праці.

The abstract is devoted to the definition "plagiarism" and illustration of the widespread means of plagiarism. The article classifies the subjects of plagiarism and different ways of plagiarism. It analyses the danger that is hidden in plagiarism and the way of its stopping.

Розглянуто проблему визначення параметрів слова.

Рассмотрена проблема определения параметров слова.

The paper focuses on the problem of word boundaries.

Розглянуто специфіку семантики та особливості функціонування слів різних частин мови - дієслів, іменників і прикметників - з темпоральними компонентами значення.

Рассмотрена специфика семантики и особенности функционирования слов разных частей речи - глаголов, существительных и прилагательных - с темпоральными компонентами значения.

The article deals with the semantic and functional peculiarities of the words of different parts of speech - verbs, adjectives and nouns - with temporal semes.

Розглянуто прикметники сучасної англійської мови - предикати пропозиційного відношення, які прогнозують проспективну темпоральну перспективу в залежній пропозиції.

Рассмотрены прилагательные современного английского языка - предикаты пропозиционального отношения, которые прогнозируют проспективную темпоральную перспективу зависимой пропозиции.

The group of Modern English adjectives - modus predicates which predict the prospective temporal perspective of the dependent dictum predicate are analysed in the article.

Розглянуто прагматичні особливості дієслів, іменників, прикметників - предикатів пропозиційного відношення, які характеризуються наявністю ретроспективних і контемпоральних компонентів значення.

Рассмотрены прагматические особенности глаголов, существительных, прилагательных - предикатов пропозиционального отношения, которые характеризуются наличием ретроспективных и контемпоральних компонентов значения.

The article highlights pragmatic peculiarities of verbs, nouns and adjectives - modus predicates which include retrospective and contemporary components of meaning.

Проаналізовано дієсловa, іменники, прикметники - ППВ, які здійснюють ретроспективні і проспективні зв'язки у тексті.

В работе анализируются глаголы, существительные, прилагательные - ППО, которые осуществляют ретроспективные и проспективные связи в тексте.

The article deals with the verbs, nouns and adjectives - modus predicates, which actualize retrospective and prospective relations in the text.

Розглянуто дієслова сучасної англійської мови - предикати пропозиційного відношення, які прогнозують темпоральну перспективу залежній пропозиції.

Розглянуто перспективи дослідження ідіоматичних одиниць у межах когнітивної лінгвістики. Підкреслено роль когнітивних операцій всередині концептуальних структур у процесі утворення ідіоматичного значення.

Рассмотрены перспективы исследования идиоматических единиц в рамках когнитивной лингвистики. Акцентировано внимание на роли когнитивных операций внутри концептуальных структур в процессе образования идиоматического значения.

The paper seeks to provide the prospects of the research of idiomatic units in respect to cognitive linguistics. Some consideration is given to the leading role of conceptual mapping in the process of formation of idiomatic meaning.

Розглянуто сутність інтелектуально-інформативної функції простого контактного повтору у англомовному дискурсі.

Рассмотрена сущность интеллектуально-информативной функции простого контактного повтора в англоязычном дискурсе.

The paper focuses on the essence of the intellectual and informative function of simple contact repetition (SCR) in the English discourse.

Розглянуто необхідність використання функціонального підходу у процесі дослідження ідіоматики і проаналізовано поняття "функція", "вживання", "ефект", "функціональність" і "функціональний клас". Акцентовано увагу на провідній ролі регулятивної функції у процесі комунікації.

Рассмотрена необходимость использования функционального подхода в процессе исследования идиоматики и проанализированы понятия "функция", "употребление", "эффект", "функциональность" и функциональный класс". Акцентировано внимание на ведущей роли регулятивной функции в процессе коммуникации.

The paper focuses on functional approach to studying idiomacy and analyzes such notions as "function", "usage", "effect", " functionality" and " functional class". Some consideration is also given to the leading role of function of regulation in the process of communication.

Висвітлено питання реалізації категорії етикетизації в рекламному дискурсі з огляду на особливості процесу масової комунікації та з урахуванням його учасників. Розглянуто завдання дискурсу реклами, специфіку впливу реклами на реципієнта. Етикетизацію визначено як категорію рекламного дискурсу, яка сприяє ефективній передачі повідомлення від адресанта до адресата.

Освещены вопросы реализации категории этикетизации в рекламном дискурсе с учетом особенностей процесса массовой коммуникации и его учасников. Рассмотрены задачи дискурса рекламы, специфика влияния рекламы на реципиента. Этикетизация определяется как категория рекламного дискурса, которая способствует эффективной передаче сообщения от адресанта к адресату.

The article deals with the realisation of the category of ethiquettisation in advertising discourse in respect to the peculiarities of mass communication process and its participants. The aims of advertising discourse and the influence of advertising on a recipient are examined. Ethiquettisation is defined as a category of advertising discourse, which facilitates the effective information transfer from addressor to addressee.

Досліджено функціональні характеристики однослівних ідіом, в англомовному публіцистичному дискурсі. Виокремлено та проілюстровано такі функції однослівних ідіом як експресивна, ідентифікаційна, мнемотехнічна, зображувальна, евфемістична, пейоративна, гумористична, емотивно-оцінювальна, моделююча, когнітивна, компресивна, етнокультурна та кумулятивна.

Исследованы функциональные характеристики однословных идиом в англоязычном публицистическом дискурсе. Выделены и проиллюстрированы такие функции однословных идиом как экспрессивная, идентифицирующая, характеризующая, мнемотехническая, изобразительная, евфемистическая, пейоративная, юмористическая, емотивно-оценочная, моделирующая, когнитивная, компресивная, этнокультурная и кумулятивная.

The article is devoted to the investigation of one-word idioms functional characteristics in English social and political journalism. The authors single out and illustrate such functions of one-word idioms as expressive, identifying, characterizing, mnemonic, figurative, euphemistic, derogatory, cryptological, humorous, emotive and evaluative, modelling, cognitive, compressive, ethnocultural and cumulative.

Розглянуто когнітивні механізми формування семантики однослівних ідіом англійської мови. Виокремлено та проаналізовано такі види когнітивних механізмів як метафора, метонімія, синекдоха, металепсис, метафтонімія, гіпербола та літота. Визначено природу цих механізмів та їх типові когнітивні моделі. Розглянуто проблему їх визначення і розмежування та окреслено шляхи її вирішення.

Рассмотрены когнитивные механизмы формирования семантики однословных идиом. Выделены и проанализированы такие виды когнитивных механизмов как метафора, метонимия, синекдоха, металепсис, метафтонимия, гипербола и литота. Определена природа этих механизмов, их типичные когнитивные модели. Рассмотрена проблема их определения и разграничения, намечены пути ее решения.

The paper seeks to provide the analysis of the cognitive mechanisms of one-word idiomsТ actual meaning. The paper both defines and classifies them into metaphor, metonymy, synecdoche, metalepsis, metaphtonymy, hyperbole and litotes. The article analyses their nature as well as provides their typical conceptual mapping patterns. The authors try to solve the problem of their identification and differentiation.

Проаналізовано лінгвокультурну специфіку поняття "буква" в мові їдиш, розкрито особливості мовних конотацій новоєврейських лексем класу 'літера, буква' в порівнянні з українськими, російськими та англійськими. Встановлено, що, на відміну від денотативно еквівалентних лексем решти досліджуваних мов, новоєврейські лексичні одиниці, які містять компонент, нерідко позначені релігійними, естетичними та іншими культурно-маркованими конотаціями, причому позитивні конотації превалюють над негативними.

Проанализирована лингвокультурная специфика понятия "буква" в языке идиш, раскрыты особенности языковых коннотаций лексем класса 'буква, литера' в сравнении с украинскими, русскими и английскими. Установлено, что, в отличие от денотативно эквивалентных лексем остальных исследуемых языков, новоеврейские лексические единицы, содержащие указанный компонент, нередко отличаются религиозными, эстетическими и прочими культурно-маркированными коннотациями, причем позитивные коннотации превалируют над негативными.

Analyzing the cultural-linguistic peculiarities of the notion 'letter of the alphabet', the paper highlights the stable connotations expressed in class lexemes of the Yiddish language as compared with their Ukrainian, Russian and English equivalents. It has been ascertained that unlike the corresponding lexemes of the other languages involved the Yiddish vocabulary units sharing the element frequently convey religious, aesthetic and other culturally conditioned shades of meaning, positive connotations prevailing over negative.

Проаналізовано асоціативно-образні та аксіологічні характеристики концепту "conformity", об'єктивованого в англійській мові, на основі одиниць-номінантів синтагматичного рівня. Визначено універсальні та національно-специфічні риси лінгвокультурного кодування кооперативно-конформної орієнтації поведінки.

Проанализированы ассоциативно образные и аксиологические характеристики концепта "conformity", объективированного в английском языке, на основе единиц-номинантов синтагматического уровня. Определены универсальные и национально специфические черты лингвокультурного кодирования кооперативно конформной ориентации поведения.

This article is devoted to the explication of metaphoric and axiological characteristics of the concept "conformity" in Modern English with focus upon correlating designation units of syntagmatic level. Universal and nationally specific characteristics of lingvocultural coding of cooperative and conformative orientation of behaviour are determined.

Розглянуто прагматичний потенціал однослівних ідіом, висвітлено особливості англомовного публіцистичного дискурсу та визначено роль однослівних ідіом у розгортанні сукупної іллокутивної сили дискурсу. Встановлено, що однослівні ідіоми в сучасному англомовному публіцистичному дискурсі виступають як знаки іллокуції, маркери інтенціональності та як засоби забезпечення прагматичної когерентності дискурсу.

Рассмотрен прагматический потенциал однословных идиом, определены особенности англоязычного публицистического дискурса и роль однословных идиом в формировании общей иллокутивной силы дискурса. Установлено, что однословные идиомы в современном англоязычном публицистическом дискурсе функционируют как знаки иллокуции, маркеры интенциональности и как средства обеспечения прагматической когерентности дискурса.

The paper focuses on pragmatic potential of one-word idioms, peculiarities of present-day English journalistic discourse as well as the role of one-word idioms in shaping the total discursive illocution. It has been ascertained that in the present-dayEnglish journalistic discourse one-word idioms function as illocution indicators, intentionality markers and means of providing pragmatic coherence of discourse.

Проведено дослідження проблеми плагіатування як процесу побудови плагіатором уявно безпечного світу. Прослідковано ланцюг від мотивів людини, яка вдається до недоброчесного запозичення та вводить в оману не тільки суспільство, а й заперечує власну реальність, до способів руйнування її ілюзорного світу. З'ясовано, що ілюзорна безпека плагіатора є штучним тимчасовим утворенням, а сама особа - з гедоністичними намірами та страхом в основі своїх діянь або, щонайменше, не бажає творити, фахово виконувати нові завдання. Плагіатризм як явище та й ілюзорний світ плагіату має етичну основу, адже недоброчесне запозичення порушує наукову (академічну) етику. Довготривалість ілюзорної безпеки залежить від реакції мікросередовища, суспільства та зміни цінностей самої особи. Розглянуто наслідки побудови ілюзорної системи на грунті плагіату в контексті освітньої безпеки. Українські університети ще не беруть до уваги проблему безпеки і тільки останнім часом стали на шлях викорінення плагіату як масового явища. Згубність плагіату та його вплив на освітню безпеку пояснено також економічним виміром - витратами за основними статтями видатків у вітчизняній освіті та науці. Запропоновано 3 рівні розв'язання проблеми - руйнування ілюзорного світу плагіатора: вказано на свідомість як основу професійної етики суб'єкта наукової та навчальної діяльності; обгрунтовано можливості різноспрямованого впливу мікросередовища на неетичну поведінку людини засобами інформування та попереджування; висвітлено законодавче поле боротьби з плагіатом в освіті та науці відповідно до Закону України "Про вищу освіту". Зазначено, що, як і у викоріненні самого плігіаризму, так й у руйнуванні уявної безпеки за плагіатом найкращим поштовхом і дієвішим механізмом є реакції оточення людини.