Проаналізовано сучасну промисловість та визначено фактори, які впливають на технологічне навколишнє середовище промисловості. Розглянуто стадії робочого циклу продукту та запропоновано структуру автоматизованої системи комп'ютеризованого автоматизованого виробництва.

  Скачати повний текст

Висвітлено науково-педагогічну, адміністративну та громадську діяльність М. І. Пирогова (1810 - 1881) - всесвітньо відомого хірурга, патологоанатома, педагога, просвітителя-демократа, громадського діяча, члена-кореспондента РАН, основоположника воєнно-польової хірургії та хірургічної анатомії, професора та керівника Інституту практичної анатомії Петербурзької медико-хірургічної академії, учасника Севастопольської оборони 1854 - 1855 рр., діяча народної освіти в Російській імперії, зокрема на українських землях, реформатора системи освіти. Наведено бібліографію праць М. І. Пирогова, опублікованих в 1856 - 2010 рр., а також біобібліографію про діяльність вченого.

Висвітлено життєвий шлях і наукову діяльність О. В. Киричука, академіка, доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена НАПН України. Наведено доробок ученого за 48 років його наукової діяльності - монографії, автореферати дисертацій, підручники та навчальні посібники, зокрема, "Основи психології", який витримав шість перевидань, концепції, державні та національні програми, доповіді та повідомлення, публікації в періодичних виданнях і виданнях, що продовжуються, українською, російською й іспанською мовами та наукова школа вченого.

Проаналізовано сучасний стан та перспективи розвитку теорії та методики професійної спрямованості (ПС) дітей, молоді та дорослих в Україні. Розглянуто питання нормативно-правового забезпечення системи ПС населення. Висвітлено джерела розвитку і перспективи розбудови державної системи ПС. Розкрито теоретико-методичні основи професійного самовизначення особистості. Розглянуто питання планування та реалізації індивідуальної освіти та кар'єри професійного зростання, психолого-педагогічного зростання ПС осіб різного віку і соціально-професійного статусу. Увагу приділено ПС дітей та учнів у загальноосвітніх навчальних закладах (НЗ), позашкільних закладах та інших державних установах, професійно-технічних НЗ, студентів у ВНЗ.

Розглянуто приклад формування послідовності складання виробу згідно плану надходження комплектів деталей на складання з метою забезпечення прискореного випуску нового виробу і зниження собівартості виконання складально-випробувальних і контрольно-вимірювальних робіт в малосерійному виробництві. Одержана послідовність операцій складання та розподіл між робочими місцями характеризується відсутністю затримок під час виконання операцій та максимально можливим завантаженням робочих місць, мінімальним членуванням гілок складального виробу, що в подальшій перспективі дозволить розробити новий підхід, де б враховувалась кваліфікація робітника-складальника, що могло б суттєво зменшити собівартість виготовлення продукції.

Надано відомості про педагогічну та громадську діяльність П. І. Рогової, кандидата історичних наук, доцента Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова, заслуженого працівника культури України, директора Державної науково-педагогічної бібліотеки України ім. В. О. Сухомлинського. Вміщено біографію та хронологічний покажчик праць вченого.

Систематизовано теоретичні принципи та підходи до соціально-педагогічної діяльності, які слід враховувати в процесі організації соціально-педагогічної практики. Наведено сучасні базові методи соціально-педагогічної роботи, моделі та напрями роботи з різними категоріями клієнтів, професійні вимоги до соціального педагога, соціального працівника, психолога та педагога. Показано особливості соціально-педагогічної та психологічної практики у центрах соціального реабілітації дітей з особливими потребами. Запропоновано програму педагогічної практики з позашкільних виховних дитячих закладах.

Розглянуто специфіку й особливості складальних процесів в приладобудуванні, а також з'ясовано сучасний стан розвитку систем автоматизованого проектування технології складання та їх придатність для умов приладобудівного виробництва. Розвинуто уявлення про математичну модель складального виробу в приладобудуванні в частині врахування трудомісткості та специфіки складальних, регулювальних і контрольно-вимірювальних робіт. Запропоновано метод формування моделі опису структури складального виробу, яка представляє її ієрархічною системою взаємопов'язаних елементів конструкції. Запропонована модель є інтегрованою в САD-систему, інформативною, придатною для автоматизованого проектування технологічних процесів складання. На базі запропонованого методу опису структури виробу розроблено програмне забезпечення "AsCAM", яке містить процедури і базу конструкторсько-технологічної інформації та надає можливість ефективно вирішувати завдання технологічної підготовки малосерійного складального виробництва в частині побудови схеми складального складу виробу та технологічної схеми складання.

Висвітлено основні етапи життя й науково-педагогічної діяльності С. У. Гончаренка (1928 - 2013), видатного вченого-педагога, доктора педагогічних наук, професора, академіка НАПН України, заслуженого діяча науки і техніки України. Подано бібліографію праць ученого - концепції, монографії, словники, довідники, підручники, навчальні й методичні посібники, автореферати дисертацій, тези доповідей і повідомлень, статті, вміщені в наукових збірниках, матеріалах наукових конференцій, публікації у фахових періодичних виданнях.

Розглянуто діяльність Державної науково-педагогічної бібліотеки України ім. В. О. Сухомлинського з підготовки біобібліографічних покажчиків серії "Академіки НАПН України". Висвітлено науково-методичні та практичні засади підготовки цих видань, їх зміст та структуру. Визначено місце біобібліографічних посібників у сучасних педагогічній і психологічній науках, освіті та практиці.

Розкрито підходи до визначення стимулів активності дитини. Визначено сутність понять «потреба» та «мотив». Доведено, що потреба в емоційному контакті є основою особистісних відносин дітей і основою усіх інших гуманістичних потреб дитини. Акцентовано увагу, що формування гуманних потреб відбувається тільки через позитивний образ «Я», самоповагу і почуття власної гідності. Наголошено на значенні у розвитку гуманних відносин емпатійних здібностей особистості. Відзначено, що формування гуманних потреб сприятиме гуманізації навчально-виховного процесу в сучасній школі.

Раскрыты подходы к определению стимулов активности ребенка. Определена сущность понятий «потребность» и «мотив». Доказано, что потребность в эмоциональном контакте является основой межличностных отношений детей и основой всех гуманистических потребностей ребенка. Акцентировано внимание, что формирование гуманных потребностей происходит только через положительный образ «Я», самоуважение и чувство собственного достоинства. Подчеркнуто значение в развитии гуманных отношений эмпатийных способностей личности. Отмечено, что формирование гуманных потребностей будет способствовать гуманизации учебно-воспитательного процесса в современной школе.

Disclosed approaches to determining the child's activity incentives. Defined the essence of the concepts of «need» and «motive». It is proved that the need for emotional contact is the basis of interpersonal relationships and children is the foundation of humanistic needs of the child. The attention that the formation of humanitarian needs is only through a positive image of the «I», self-esteem and self-esteem. Noticed about the importance of the development of human relations have empathy abilities of the individual. Noted that the formation of humanitarian needs of the humanization of the educational process in the modern school.

Досліджено процес формування національної системи вищої освіти суверенної України впродовж 2007 - 2011 рр., становлення та розвиток якої пов'язані з трансформаційними процесами, що відбувалися у сіспільстві та національній освіті. Представлено нормативно-правову базу, документи, що розкривають концептуальні засади й основні напрями модернізації вищої школи та національної освіти. Увагу приділено основленню її змісту, застосуванню сучасних інформаційних технологій. Розкрито проблеми модернізації вищої освіти України в контексті європейського освітнього простору та Болонського процесу. Розглянуто питання організації кредитно-модульного навчання у ВНЗ, дистанційної освіти та її методичного й інформаційно-програмного забезпечення, мобільності студентів і викладачів.

Висвітлено життя та науково-педагогічну діяльність Л. П. Одинокої - українського бібліотекознавця, педагога, кандидата педагогічних наук, доцента, одного з фундаторів і ветеранів Київського державного інституту культури (нині - Київський національний університет культури і мистецтв) та Українського науково-дослідного інституту архівної справи та документознавства, організатора системи науково-технічної інформації в архівних установах України. Подано бібліографію праць ученого за 50 років наукової діяльності (1964 - 2014 рр.), а саме: навчально-методичні посібники та нормативні документи, програми, статті в продовжуваних і періодичних виданнях, матеріали конференцій, довідкові видання, а також публікації про науково-педагогічну діяльність Л. П. Одинокої.

Дисертація присвячена удосконаленню теоретичних та організаційно-методичних засад бухгалтерської експертизи сільськогосподарської діяльності з урахуванням ринкового інституційного середовища, зростаючого рівня економічної злочинності та проєвропейських орієнтирів соціально-економічного розвитку України. Розвинуто економіко-процесуальний зміст і генезис бухгалтерської експертизи. Теоретично означено інституціональний аспект розвитку судово-експертної складової бухгалтерського обліку й обгрунтовано її місію як інституціонального чинника виявлення та попередження економічної злочинності. Уточнено сутність об’єктів судово-бухгалтерської експертизи та виділено їх специфіку в сільському господарстві. Удосконалено механізм використання результатів судово-бухгалтерської експертизи в сільськогосподарській діяльності. Вперше розроблено Концепцію конвергенції розвитку бухгалтерського обліку та судово-бухгалтерської експертизи в АПК з урахуванням норм і вимог Міжнародних стандартів фінансової звітності. У методичному забезпеченні удосконалено методику судово-бухгалтерської експертизи в сільському господарстві та розроблено засади професійної підготовки експертів-бухгалтерів з урахуванням особливостей аграрного сектору економіки України та вимог європейських стандартів професійної освіти.

Мета дослідження - розробка методики розрахунку контактної сили в паралелограмному механізмі залежно від кута повороту ексцентрикового вала редуктора і встановлення максимального її значення. Максимальне значення сили визначає максимальні напруження деталей механізму, а отже, і міцність редуктора в цілому. На першому етапі на основі формул аналітичної геометрії контактні пари паралелограмного механізму класифіковано на ведучі (активні) та пасивні. На другому етапі наведено методику розрахунку контактної сили в активних контактних парах, яка побудована на засадах принципу можливих переміщень у рамках припущення про квазістатичний режим роботи кривошипно-планетарного редуктора. При обчисленні максимальних напружень у контактних парах застосовна класична формула для циліндричних поверхонь. Виведено формулу, яка дає змогу встановити номери ведучих контактних пар при заданому положенні ексцентикового вала кривошипно-планетарного редуктора. Отримано циклограму контактної сили в кожній контактній парі. Представлено формулу для визначення наближеного максимального значення контактної сили в контактних парах, яка справедлива для редукторів із кількістю таких пар від 3 до 10. Висновки: надано результати розробленої методики розрахунку редукторів із пралелограмним механізмом зняття обертового руху із сателітів. З'ясовано, що при проектуванні редукторів із пралелограмним механізмом зняття обертального руху із сателітів актуальними є питання забезпечення динамічної міцності його деталей. При перевірці контактної міцності або міцності при згинанні в зубчастому зачепленні застосовні класичні методи розрахунку. У той же час при оцінці міцності сателіта в місці контакту з цівками вихідної ланки редуктора може бути застосована формула Герца.

Висвітлено різні види логокорекційної роботи, які пройшли апробацію та показали позитивні результати: активно-ігрова логокорекція просодичної системи мовлення дошкільників із тяжкими порушеннями мовленнєвої діяльності; логопедичне консультування як складова логопедичного супроводу у процесі диференційованої корекції порушень мовлення; диференційований підхід до проблеми формування експресивного мовлення у дітей з моторною алалією. Розкрито як загальнопедагогічні підходи, що стосуються професійно-педагогічної компетентності викладача ВНЗ, морально-етичних основ педагогічної взаємодії, так і практико-орієнтовані підходи стосовно підготовки майбутніх корекційних педагогів до роботи за умов інклюзивного навчального закладу, формування гуманістичної спрямованості майбутніх логопедів засобами волонтерської діяльності, а також підготовки магістрів корекційної освіти в контексті технологічного підходу.

Технологічне підготовлення виробництва є важливим етапом, оскільки саме на ньому розробляється технологічний процес (ТП) виготовлення деталі, від якого залежать техніко-економічні показники, які визначають конкурентоспроможність деталі на ринку продукції. Час, який витрачається багатьма вітчизняними підприємствами на розрахунок техніко-економічних показників ТП виготовлення деталі, сьогодні є досить значним, що суттєво сповільнює технологічне підготовлення виробництва. За сучасних умов швидкості навколишніх змін, перетворень та конкуренції на ринку це недопустимо. Нині є значна кількість програмного забезпечення для розрахунку техніко-економічних показників ТП виготовлення деталей. Кожна програма має свої переваги і недоліки. Важливим елементом програмного забезпечення для розрахунку техніко-економічних показників ТП виготовлення деталей має бути можливість оперативного розрахунку оптимального ТП за показниками, які є найбільш важливими в конкретних виробничих умовах. Тобто має бути можливість вибору параметра оптимізації. Мета статті - удосконалення методу розрахунку вартості та часу виготовлення деталі залежно від типу виробництва. На прикладі конкретної деталі, продемонстровано можливості програмного забезпечення "Auto_price" для розрахунку вартості деталі, залежно від типу виробництва і структури технологічного процесу. Вибрано оптимальне рішення, враховуючи вартість та час виготовлення, зважаючи на ваговий коефіцієнт, який було обрано за допомогою експертної оцінки. Висновки: удосконалено метод розрахунку вартості та часу виготовлення деталі залежно від типу виробництва, що дозволило отримати оптимальний технологічний процес з урахуванням техніко-економічних показників та реалізувати цей метод програмно.

Висвітлено життєвий шлях, науково-дослідну та науково-педагогічну діяльність доктора економічних наук, професора, заслуженого працівника освіти України Юрія Миколайовича Сафонова. У покажчику представлено науковий доробок вченого за період 2008 - 2021 рр. - монографії, підручники, навчальні посібники, довідкові видання, статті в наукових збірниках, матеріалах конференцій, періодичних виданнях, а також відомості про наукову школу вченого.

Актуальним напрямом підвищення ефективності технологій сортування твердих побутових відходів є розробка автоматизованих систем оперативного розпізнавання типів матеріалів із подальшим їх відокремленням та утилізацією. Запропоновано метод сортування твердих побутових відходів на базі візуальної спектрометрії. Розроблено компоновку та функціональну схему системи контролю модуля сортування пластикових відходів. Використання запропонованих розробок дозволяє оптимізувати технологічний процес ідентифікації та відокремлення різних типів пластикових відходів.