Зазначено, що більшість дослідників поділяють точку зору про те, що саме сім'я відіграє ключову роль у становленні особистості. Відповідно, якщо дитина живе поза сім'єю в інтернатному закладі, або її взяли на виховання прийомні батьки, це не може не вплинути на особливості її особистості в цілому та емоційну сферу зокрема. Проаналізовано відмінності психологічного профілю трьох груп дітей молодшого шкільного віку - сиріт, прийомних і дітей зі звичайних сімей. Оскільки в даному віці ще не сформована повною мірою рефлексія і, відповідно, вербальні методики мають ряд обмежень, використано проективну малюнкову методику "Неіснуюча тварина".

Розкрито питання особливостей настрою дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, які сформувалися внаслідок їх перебування в ситуації емоційної депривації.