Проведен анализ прочностных и трибологических свойств нанокристаллических слоев, формирующихся в аустенитных сплавах с разной стабильностью gamma-фазы при сухом трении скольжения. Показано, что минимальным коэффициентом трения характеризуются нанокристаллические структуры сплавов с epsilon-мартенситом деформации и с азотсодержащей gamma-фазой.

Розкрито науково-теоретичні засади феномену діалогової комунікації. Наведено класифікацію діалогів і характеристику їх структурних компонентів. Розглянуто комунікацію як об'єкт наукового дослідження, охарактеризовано комунікативні бар'єри. Проведено порівняльний аналіз усної та письмової, а також авторитарної та діалогічної комунікацій.

Раскрыты научно-теоретические основы феномена диалоговой коммуникации. Приведены классификация диалогов и характеристика их структурных компонентов. Рассмотрена коммуникация как объект научного исследования, охарактеризованы коммуникативные барьеры. Проведен сравнительный анализ устной и письменной, а также авторитарной и диалогичной коммуникаций.

Наведено методику оцінки впливу еластичності попиту на прибутковість підприємства за наявності точної інформації стосовно реалізації товарів, динаміки цін, співвідношення постійних і змінних витрат у загальному обсязі витрат, про межове значення обсягу реалізації.

Розглянуто умови, коли підприємство тільки починає функціонувати. Запропоновано методику визначення беззбиткової роботи підприємства, що визначається на підставі нульового значення чистого грошового потоку операційної діяльності підприємства.

Рассмотрены условия, когда предприятие только начинает функционировать. Предложена методика по выявлению безубыточной работы предприятия, которая опеределяется, исходя их нулевого значения чистого денежного потока операционной деятельности предприятия.

Розглянуто проблему кредитоспроможності та видачі кредиту визначеній категорії покупців. Розроблено пропозиції з використанням методики розрахунку межового значення періоду погашення купівельної заборгованості, за якої прибуток, одержаний від кредиту покупця, дорівнює 0.

Визначено сутність поняття та функції управлінської діяльності, охарактеризовано її види та особливості реалізації у галузі освіти. Розглянуто підходи щодо розробки та прийняття управлінських рішень, наведено їх класифікацію. Висвітлено питання планування, організації та координації діяльності у закладах освіти, описано техніку прогнозування її результатів. Розкрито основні положення сучасних теорій мотивації у порівняльному аспекті, розглянуто методи стимулювання діяльності персоналу освітніх закладів. Визначено основні принципи функціонування системи паблік рілейшнз, наведено рекомендації щодо удосконаленя техніки комунікативної взаємодії для керівників навчальних закладів. Проаналізовано сучасні проблеми управлінської діяльності та стилі керівництва менеджерів освіти за сучасних умов трансформації. Описано техніку комунікативної взаємодії та запропоновано методику розробки алгоритму вирішення управлінських проблем.

Определены сущность понятия и функции управленческой деятельности, охарактеризованы ее виды и особенности реализации в отрасли образования. Рассмотрены подходы к разработке и принятию управленческих решений, дана их классификация. Освещены вопросы планирования, организации и координации деятельнсоти в заведениях образования, описана техника прогнозирования ее результатов. Раскрыты основные положения современных теорий мотивации в сравнительном аспекте, рассмотрены методы стимулирования деятельности персонала образовательных заведений. Разработаны основные принципы функционирования системы паблик рилейшнз, обоснованы рекомендации по усовершенствованию техники коммуникативного взаимодействия для руководителей учебных заведений. Проанализированы современные проблемы управленческой деятельности и стили руководства менеджеров образования в современных условиях трансформации. Описана техника коммуникативного взаимодействия и приведена методика разработки алгоритма решения управленческих проблем.

Lipid metabolism condition in young, mature (till 35 y.o) and elderly disabled persons as a consequence of cerebral diseases has been investigated. It was established that all three groups differ in clinical presentation and various kinds of lipid metabolism abnormalities. It is of great importance as to more thoroughly understand the development of cerebrovascular diseases and plan an individual program of treatment.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х839(4Укр)340.4

Рубрики:

Цивільне і торгове право окремих країн

Шифр НБУВ: Ж28347 Пошук видання у каталогах НБУВ 

  Скачати повний текст

Науково обгрунтовано дидактичну модель підготовки майбутніх менеджерів галузі державного управління до діалогової комунікації в системі післядипломної освіти. Уточнено сутність понять "комунікація", "діалог", "діалогова комунікація", "менеджер", "державний службовець". Визначено зміст і структуру комунікативної підготовки, встановлено критерії, показники та рівні сформованості готовності майбутніх спеціалістів до діалогової комунікації. Обгрунтовано педагогічні умови ефективної реалізації запропонованої дидактичної моделі. Удосконалено й апробовано експериментальну методику підготовки майбутніх менеджерів галузі державного управління до діалогової комунікації в системі післядипломної освіти.

Проаналізовано зміст світових тенденцій розвитку освіти. Розкрито актуальні питання глобалізації інформаційних систем в університетському та міжуніверситетському просторах. Охарактеризовано концепції, інноваційні та новаторські педагогічні технології. Висвітлено проблеми становлення та перспективи розвитку теорії творчості в сучасній педагогічній науці. Визначено недоліки та переваги кредитно-модульної системи підготовки соціальних педагогів. Розкрито педагогічні умови розвитку алгоритмічної діяльності майбутніх вчителів. Проаналізовано проблеми підготовки державних службовців. Увагу приділено психолого-педагогічній підготовці майбутніх інженерів-будівельників. Вивчено можливості формування відповідального ставлення молодших школярів до навчання засобами ігрових технологій. Розглянуто педагогічну емпатію як складову структури педагогічної фасилітації майбутнього вчителя.

Проанализировано содержание мировых тенденций развития образования. Раскрыты актуальные вопросы глобализации информационных систем в университетском и межуниверситетском пространствах. Охарактеризованы концепции, инновационные и новаторские педагогические технологии. Освещены проблемы становления и перспективы развития теории творчества в современной педагогической науке. Определены недостатки и преимущества кредитно-модульной системы подготовки социальных педагогов. Раскрыты педагогические условия развития алгоритмической деятельности будущих учителей. Проанализированы проблемы подготовки государственных служащих. Уделено внимание психолого-педагогической подготовке будущих инженеров-строителей. Изучены возможности формирования ответственного отношения младших школьников к учебе средствами игровых технологий. Рассмотрена педагогическая эмпатия как слагаемая структуры педагогической фасилитации будущего учителя.

У ході дослідження доведено, що існуючі підходи до встановлення беззбиткового обсягу виробництва не задовольняють сучасні умови господарювання. Визначено, що однією з основних причин цього є відсутність підходів до визначення беззбиткового обсягу виробництва з урахуванням зміни поточних фінансових потреб підприємства. Для вирішення цієї проблеми розроблено та науково обгрунтовано необхідність визначення беззбиткового обсягу виробництва на базі сполучення моделі "витрати - обсяг - прибуток" та чистого грошового потоку підприємства від операційної діяльності. Запропоновано показник, що дозволяє визначити беззбитковий обсяг виробництва з урахуванням поточних фінансових потреб підприємства, який одержав назву "порогового" значення обсягу виробництва. Встановлено взаємозв'язки між основними управлінськими елементами господарської діяльності підприємства, які на відміну від існуючих базуються на визначенні їх "порогових" значень, що дозволяє сформувати та прийняти ефективне рішення стосовно управління господарською діяльністю підприємств у цілому. Реалізовано методичні положення з управління обсягом виробництва, постійними витратами за багатономенклатурного виробництва, дебіторською заборгованістю, виробничими запасами та оновленням асортименту продукції.

У 150 студентів досліджено особливості вегетативної регуляції серця під час виконання розумової роботи з різною швидкістю пред'явлення інформації. Встановлено, що розумова робота за умов дефіциту часу підвищує психоемоційне напруження, кількість помилок та активність симпато-адреналової регуляції серця і тим більше, чим менше часу відводилось на обробку інформації. За умови виконання розумової роботи на високій швидкості пред'явлення інформації у вегетативній регуляції серця формується захисний, а за низької - орієнтувальний тип вегетативного реагування.

У 90 учнів віком 14 років за величиною статистичних, варіаційних та спектральних характеристик ритму серця охарактеризовано вегетативне забезпечення розумової роботи з різним темпом пред'явлення інформації (50, 70, 90, 110 та 130 подразників за 1 хвилину). Встановлено, що з підвищенням темпу пред'явлення подразників кількість переробленої інформації поступово зростала, а якість роботи знижувалась. Починаючи зі швидкості 90 і далі у разі збільшення темпу пред'явлення для переробки інформації до 110 та 130 подразників за хвилину достовірно зростала абсолютна і відносна кількість помилок. Статистичні, варіаційні та спектральні показники ритму серця під час серії 5-хвилинної розумової діяльності з різним темпом пред'явлення зорової інформації виявили достовірні різниці значень показників варіативності серцевого ритму в активному стані у порівнянні з референтним станом спокою. Максимальний рівень активації механізмів регуляції серцевого ритму з переважанням симпатоадреналових впливів у дітей віком 14 років спостерігається під час розумової роботи зі швидкістю пред'явлення інформації 90 та 110 подразників за хвилину.

У людей віком від 7 до 20 років вивчено динаміку становлення швидкості центральної обробки інформації (ЦОІ) та її зв'язок з функціональною рухливістю нервових процесів (ФРНП). Виявлено, що у дітей, підлітків та юнаків швидкість ЦОІ та ФРНП поступово підвищувалися та сягали максимального розвитку у 19 - 20 років. У всіх вікових групах обстежуваних з різним рівнем ФРНП виявлено статистично значимі відмінності швидкості ЦОІ. Особи з високим рівнем ФРНП характеризувалися достовірно вищими значеннями швидкості ЦОІ у порівнянні з особами з низьким рівнем. Кореляційний аналіз підтвердив ці відмінності. Встановлено загальні вікові закономірності формування ЦОІ і ФРНП, що свідчить на користь генетично детермінованої програми їх розвитку. Існують підстави стверджувати, що швидкість ЦОІ, яка характеризує індивідуальні особливості переробки інформації, може бути використана як індикатор ФРНП та збільшить можливість аналізу експериментального матеріалу.

У 148 студентів віком 18 - 21 рік з різними типологічними властивостями ВНД (функціональна рухливість нервових процесів (ФРНП)) досліджено реограму головного мозку (РЕГ), а також варіабельність серцевого ритму (ВСР) у ході роботи з переробки інформації на індивідуально високій швидкості її пред'явлення. Встановлено, що кількість переробленої інформації, а також зміни РЕГ, ВСР знаходились в залежності від рівня ФРНП. Особи з низьким рівнем властивостей основних нервових процесів за умов виконання розумової роботи з високою швидкістю пред'явлення інформації характеризувались меншою кількістю переробленої інформацї, більш вираженою активацією механізмів вегетативної регуляції серцевого ритму за рахунок симпатичного відділу ВНС та нижчим значенням лівопівкулевої асиметрії гемодинаміки головного мозку. Обстежувані з високим рівнем ФРНП характеризувались більшою кількістю переробленої інформації, менш вираженою активацією механізмів вегетативної регуляції серцевого ритму та вищими значеннями лівопівкулевої асиметрії гемодинаміки головного мозку.

Исследована проблема сложившаяся в ходе децентрализованной автоматизации организации, рассмотрены возможные пути решения. Для устранения выявленных недостатков предложено произвести интеграцию баз данных (БД) отдельных разнородных информационных систем в единую БД организации. Проведен анализ возможных подходов к интеграции БД. Традиционные подходы требуют участия высококвалифицированных специалистов и значительных временных затрат. Для минимизации рисков, связанных с процессом интеграции, предложен интегральный критерий оценки целесообразности интеграции нескольких БД на основе функциональной обеспеченности систем управления БД.

У 95 учнів віком 11 років досліджено активність регуляторних механізмів серцево-судинної системи під час серії 5-хвилинної розумової діяльності з різним темпом диференціювання позитивної та гальмівної зорової інформації (40, 60, 80, 100 та 120 подразників за хвилину). Встановлено, що поступово з підвищенням темпу пред'явлення подразників кількість переробленої інформації зростала, а якість роботи знижувалась. Починаючи з швидкості 80 і далі під час збільшення темпу пред'явлення для переробки інформації до 100 та 120 подразників за хвилину достовірно зростала абсолютна і відносна кількість помилок. Статистичний, варіаційний та спектральний аналіз серцевого ритму учнів під час виконання розумового завдання з темпом пред'явлення інформації 60, 80, 100 та 120 подразників за 1 хвилину виявив статистично відтворювані у групі достовірні різниці показників ВСР в активному стані у порівнянні з референтним станом у спокої. Максимальний рівень активації регуляторних систем з переважанням симпатоадреналових впливів у дітей віком 11 років спостерігається під час розумової роботи зі швидкістю пред'явлення інформації 80 подразників за хвилину. Одержані результати обговорено як формування "вегетативно-специфічних функціональних станів", що виникають у ході виконання розумової діяльності з різним темпом пред'явлення зорової інформації.

Аналіз комплексу показників церебральної гемодинаміки та кардіоінтервалографії виявив, що для обстежуваних з низьким, на відміну від високого рівня функціональної рухливості нервових процесів (ФРНП) при розумовій діяльності з різною швидкістю пред'явлення інформації була характерна більш виражена вегетативна активація неспецифічних (симпатоадреналових) і недостатня участь специфічного (вазомоторного) регуляторного механізму. У осіб з різною градацією ФРНП у відповідь на інформаційне навантаження виділено 4 типи варіацій вегетативних механізмів регуляції (оптимальний, компенсований, декомпенсований та їх зрив).

Розглянуто методичні матеріали та важливі законодавчо-нормативні документи, що допоможуть визначити обсяг і висвітлити зміст розділу з охорони праці у випускних роботах студентів педагогічних спеціальностей. Наведено основні терміни та визначення понять з охорони та безпеки праці. Вміщено нормативні документи, які визначають стандарти щодо розміщення, обладнання, устаткування соціально-освітніх закладів, організації та безпеки, охорони праці учасників навчально-виховного процесу.