Наведено відомості з граматики англійської мови, зокрема, охарактеризовано основні типи речень і розглянуто принципи їх побудови. Розроблено спеціальні вправи для закріплення комунікативних навичок і самостійної роботи, наведено спеціальні технічні тексти англійською мовою. Обгрунтовано рекомендації щодо виконання модульної контрольної роботи. До кожної теми курсу наведено термінологію, навчальний матеріал подано англійською мовою.

Приведены сведения по грамматике английского языка, в частности, охарактеризованы основные типы предложений и рассмотрены правила их построения. Разработаны специальные упражнения для закрепления коммуникативных навыков и самостоятельной работы, приведены специальные технические тексты на английском языке. Обоснованы рекомендации по выполнению модульной контрольной работы. Для каждой темы курса дана терминология, учебный материал изложен на английском языке.

Висвітлено проблему вчителя в історії українського просвітницького руху. Розглянуто самоосвіту вчителя як основний шлях удосконалення педагогічної професії. Проаналізовано особливості становлення національної школи. Увагу приділено особистості вчителя у педагогічній спадщині А.С. Макаренка та В.О. Сухомлинського. Визначено методологічні основи педагогічної професії.

Освещена проблема учителя в истории украинского просветительского движения. Рассмотрено самообразование учителя как основной путь к усовершенствованию педагогической профессии. Проанализированы особенности становления национальной школы. Внимание уделено личности учителя в педагогическом наследии А.С. Макаренко и В.О. Сухомлинского. Определены методологические основы педагогической профессии.

Проаналізовано лінгвопрагматичні особливості текстів-анотацій англійської художньої літератури, особливості українського перекладу роману С. Фіцджеральда "Великий Гетсбі" на лексичному та фразеологічному рівнях. Висвітлено проектну й евристичну діяльність студентів для вдосконалення рівня оволодіння англійської мови з використанням комп'ютерних технологій. Розглянуто питання використання методу презентацій під час навчання іноземної мови (ІМ) у технічних навчальних закладах, урахування професійної спрямованості навчання в процесі вивчення ІМ. Описано мовні засоби вираження мультимодальності в англомовному дискурсі програмного забезпечення. Визначено комунікативні стратегії як метод психологічного впливу в англомовному рекламному дискурсі. Обгрунтовано доцільність укладання вузькоспеціальних термінологічних словників.

Проанализированы лингвопрагматические особенности текстов-аннотаций английской художественной литературы, особенности украинского перевода романа С. Фицджеральда "Большой Гетсби" на лексическом и фразеологическом уровнях. Освещены проектная и эвристическая деятельность студентов для усовершенствования уровня овладения английского языка с использованием компьютерных технологий. Рассмотрены методы использования метода презентаций при обучении иностранного языка (ИЯ) в технических учебных заведениях, учёта профессиональной направленности обучения в процессе изучения ИЯ. Описаны языковые средства выражения мультимодальности в англоязычном дискурсе программного обеспечения. Определены коммуникативные стратегии как метод психологического влияния в англоязычном рекламном дискурсе. Обоснована целесообразность составления узкоспециальных терминологических словарей.

Висвітлено когнітивні механізми впливу психотерапевтичних текстів, українських перекладів драми Шекспіра "Юлій Цезар", мовних одиниць, які виражають непряму номінацію в англійській мові. Розглянуто жіноче персонажне мовлення у романі Дж.К. Роулінг "Harry Potter and the Half-Blood Prince", символічне значення кольору в ліро-епічній поемі, аспект використання політично коректної лексики у сучасній англійсткій мові, розвиток жанру наукової фантастики у США у ХХ ст.

Освещены вопросы когнитивные механизмы влияния психотерапевтических текстов, украинских переводов драмы Шекспира "Юлий Цезарь", языковых единиц, которые выражают непрямую номинацию в английском языке. Рассмотрено женскую персонажную лексику в романе Дж.К. Роулинг "Harry Potter and the Half-blood Prince", символическое значение цвета в лиро-эпической поэме, аспект использования политически корректной лексики в современном английсткий языке, развитие жанра научной фантастики в США в ХХ вв.

Висвітлено гендерний підхід в контексті основних методів інтерпретації художніх творів. Визначено конвергенцію як засіб створення експресивності в англомовних поетичних творах ХХ ст. Розкрито антиномічну природу зображення нуклеарної родини у п'єсі Т. Хау "Народження та після народження". Проаналізовано особливості просодичного оформлення міських пейзажних описів англомовної прози, художніх образів у п'єсах театру абсурду за матеріалами творів С. Беккета, Г. Пінтера та С. Сімпсона. Визначено дериваційну активність афіксального елемента e- в сучасній англійській мові. Описано лінгвокогнітивні механізми формування художнього порівняння в канадській поезії.

Проаналізовано особливості системного вивчення англійської мови (АМ) в контексті розвинення навичок самостійної роботи та творчості студентів під час розробки інтерактивних завдань та презентацій відеофільмів. Розкрито місце мовної структури спілкування в процесі навчання іноземної мови. Визначено типи ад'єктивації у суперстратних дієсловах АМ, соціальні сфери застосування комп'ютерних неологізмів сучасної АМ. Розкрито лінгвокультурологічну специфіку концепту "сім'я" на пареміологічному рівні АМ. Викладено основи науково-технічного перекладу з японської мови. Розглянуто питання використання лексико-тематичної структури тексту для його компресії.

Наведено результати досліджень з актуальних проблем філології, прикладної лінгвістики та сучасної комунікації в навчальному процесі у ВНЗ. Визначено етапи інтерактивного формування лексичної компетенції майбутніх магістрів військового управління. Розглянуто ділову гру як середовище становлення професійної мовної компетенції майбутніх архітекторів. Розкрито проблеми створення підручника з української мови як іноземної. Проаналізовано особливості професійного спілкування майбутніх авіафахівців в процесі вивчення іноземної професійно орієнтованої мови. Визначено переваги та недоліки вивчення англійської мови студентами ВТНЗ за умов дистанційного навчання. Подано інформацію про сучасні програми машинного перекладу та їх використання в курсі іноземної мови для студентів технічного профілю. Висвітлено методичні підходи до тестування знань з іноземної мови. Увагу приділено питанням іноземної філології, зокрема, використанню відеоресурсів на уроках французької мови. Розглянуто сучасні прийоми та техніку перекладу термінів з англійської на українську мову. Показано особливості перекладу німецької науково-технічної літератури. Проаналізовано основні етапи використання компаративних фразеологізмів зоонімів в іспанській та англійській мовах.

Наведено результати досліджень з актуальних проблем філології, прикладної лінгвістики, сучасної інтерпретації творів зарубіжної літератури. Розкрито особливості художньої об'єктивації архетипу "вода" в аргентинській поезії. Проаналізовано міфонімічний простір у гендерному дискурсі драматургії Б. Шоу. Досліджено релігійно-філософську основу, історичний розвиток, регіональні особливості літератури буддизму. Розглянуто анахронії детективного жанру (на матеріалі романів А. Крісті). Висвітлено особливості психоаналітичної теорії Нормана Н. Голланда як складової американської теорії читацького відгуку. Досліджено ідейно-художню специфіку роману Е. Пру "Корабельні новини". Увагу приділено префіксам "транс" і "пост" як культурним метафорам сучасності.

Висвітлено актуальні проблеми прикладної лінгвістики. Проаналізовано вплив мови та мовленнєвої діяльності на освіту людини. Розкрито особливості адаптації оригінальної англійської технічної літератури для використання в навчальному процесі. Охарактеризовано засоби передачі прагматичного ефекту у перекладі поетичних творів. Розглянуто використання комп'ютерних додатків для морфологічного аналізу аутентичних фахових текстів як стратегію моніторингу якості знань та навичок володіння іноземною мовою. Подано інформацію про особливості оцінювання якості професійної діяльності викладача іноземних мов за професійним спрямуванням у США. Досліджено питання вживання відносних прикметників та їх підсвідомий вплив на людське сприйняття. Висвітлено когнітивні аспекти реалізації категорії інтердискурсивності в англомовному науковому медичному дискурсі. Розглянуто методичні засади аудитивного й акустичного аналізу просодичної організації комунікативної стратегії ухилення в англомовному телеінтерв'ю. Увагу приділено проблемі визначення основної дослідницької парадигми у сучасній лінгвістичній науці.

Висвітлено проблеми сучасної інтерпретації творів зарубіжної літератури. Досліджено творчість Х. Крейна в контексті модерністської поезії США 1920-х рр. Розкрито тенденції переосмисленя сакрального контексту євангельських структур у сучасній літературі. Показано трансформацію фаустівського сюжету у романі К. Фаулера "Спанкі". Проаналізовано персонажну систему чарівних казок у творчій рецепції М. Матіос ("Солодка Даруся"). Показано можливості забезпечення формування громадської опінії шляхом залучення аксіологічної лексики у президентській промові. Розкрито особливості репрезентації авторської моделі світу в епістолярному дискурсі Й. В. Гете, особливості мовної картини світу в творчості Дж. Апдайка. Розглянуто системне опрацювання лексичних одиниць фахових текстів як складову вдосконалення іншомовної компетенції студентів технічних спеціальностей. Висвітлено здобутки та перспективи оказіональної нерграфії. Запропоновано комплексну методику дослідження концептів. Розглянуто проблеми створення нових словників нормалізованих терміносистем, деякі аспекти розвитку терміносистеми міжнародних відносин.

Увагу засереджено на проблемах сучасної міжкультурної комунікації в навчальному процесі. Показано можливості формування теоретичних знань з іноземної мови з використанням методів евристичного навчання. Розкрито мовиваційний аспект діяльності майбутніх бакалаврів з авіоніки. Охарактеризовано засоби прискореного викладання іноземної мови студентам технічних спеціальностей. Показано особливості застосування комунікативного та інтерактивного методів викладання іноземної мови у вищій школі. Розглянуто засоби семантизації термінів екодискурсу. Запропоновано сучасні інноваційні підходи до вивчення іноземних мов. Розкрито можливості застосування електронної програми iTest у визначенні та оцінці рівня знань студентів на практичних заняттях з англійської мови. Виявлено стилістичні особливості перекладу економічних текстів. Розкрито лінгвокогнітивний аспект дослідження психоемоційного стану самотності персонажа. Розглянуто нові підходи до професійної підготовки майбутніх перекладачів в умовах формування європейського простору вищої освіти. Наведено методику навчання професійно-орієнтованого читання у немовному ВНЗ. Визначено історичні витоки та напрями граматики конструкцій. Досліджено функціонально-прагматичні особливості реалізації комунікативної ситуації кіберфлемінгу, педагогічні умови формування культури ділового спілкування майбутніх логістів.

Розглянуто питання застосування принципів фрактальної геометрії для ідентифікації та відображення грунту як фрактального порового середовища. Проаналізовано можливість використання множини Кантора для опису механіки руйнування фрагментів грунту.

Формалізовано особливу ситуацію, яка виникає на борту повітряного судна у разі виникнення проблем з електропостачанням в польоті. Проведено мережевий аналіз особливого випадку в польоті і отримано детерміновані моделі прийняття рішень. Визначений критичний час на парирування аварійної ситуації в польоті.

Приведено результати оцінки метрологічних параметрів 3-х частотного вимірювального перетворювача лінійних та кутових переміщень з рухомим приймачем на поверхневих акустичних хвилях (ПАХ).

Розглянуто екстремальні умови буття та соціокультурний сенс європейської гуманістики. Приділено увагу гендерним категоріям фемінності та маскулінності в поемі Г. Крейна ''Міст''. Висвітлено проблему національної ідентичності у творчості В. Винниченка. Розглянуто композицію художнього твору як систему функцій. Акцентовано увагу на психологічних студіях героя у творах М. Коцюбинського та М. Хвильового. Описано стилістичні функції наддністрянських діалектизмів в українській художній мові. Висвітлено проблему національної ідентичності в контексті полілогу культур. Проведено компаративний аналіз процесу підготовки викладачів іноземних мов у ВНЗ Німеччини й України. Визначено вплив глобалізації на вищу освіту та розглянуто питання розвитку культурних компетенцій майбутнього.

Обговорено можливість застосування компетентнісного підходу до вирішення завдання відбору претендентів в команду високотехнологічного проекту (ВТП), який планується до реалізації на інноваційному підприємстві (ІП). Наведено результати аналізу переваг та недоліків найбільш поширених методів оцінки компетенцій, і компетентності в цілому, претендентів на включення до складу команди ВТП - "360 градусів" і Assessment Center, а також методики "Азимут". Розглянуто питання, пов'язані з розробкою технології застосування зазначених методичних засобів для підтримки прийняття рішень менеджерами ІП при формуванні команд ВТП.

Викладено підхід до оцінювання ефективності процесів, що пов'язані із реалізацією високотехнологічних проектів в частині формування команд виконавців. Методичною основою дослідження обрано низку засобів визначення окремих компетенцій та компетентності в цілому претендентів на включення до складу команди проекту. За приклад взято типове високотехнологічне підприємство авіаційного профілю, яке спеціалізується на створенні та виготовленні самохідних пасажирських трапів. Для оцінювання ефективності управління людськими ресурсами застосовано кваліметричну модель, що надає змогу порівняти характеристики претендента на включення до складу команди проекту з ідеальним портретом виконавця.

Досліджено роман Дж. Бойдена "Оренда". У художньо-філософській концепції тексту цього твору вибудовується уявлення про історичну реальність Канади як про багаторівневу систему де корінні народи стають об'єктивізованою величиною національної історії й ідентичності. Акцентовано невипадковість звернення письменника до подій канадської історії XVII ст., в образах і символах якої відбивається сучасна історія країни.

Досліджено специфіку виявлення опозиції "свій-чужий" у процесі формування національної ідентичності корінних народів Північної Америки. Проаналізовано шляхи привласнення мейстримною американською культурою рис національної і культурної ідентичності американських індіанців. Робота містить маловідомі історичні матеріали про становлення США і Канади як держав.

Наведено автентичні професійно спрямовані тексти з тем "Оцінка ризиків", "Цивільний захист", "Цивільний захист у країнах ЄС, Великій Британії та США", "Цивільний захист в Україні", "Пожежа", "Повінь", "Землетрус", "Ядерна енергія", "Працевлаштування". Викладено навчальні завдання для введення і відпрацювання нової термінології, комплекс лексичних вправ.