Викладено теоретичні засади структурного та об'єктно-орієнтованого підходів щодо розробки та проектування інформаційних систем. Розглянуто класичні алгоритми та моделі, які найчастіше використовуються для розв'язання інженерних задач. Наведено приклади застосування алгоритмів пошуку з поверненням та рекурсивних, методи внутрішнього та зовнішнього сортування, основні положення комбінаторики. Наведено характеристику інструментальних математичних пакетів Mathcad та MATLAB, зокрема розглянуто методи створення графіків, проведення матричних і символьних обчислень, програмування, розв'язання диференціальних і нелінійних рівнянь та їх систем, а також способи обробки експериментальних даних. Описано інструментарій технічного документування Visio.

Освещены теоретические основы структурного и объектно-ориентированного подходов к разработке и проектированию информационных систем. Рассмотрены классические алгоритмы и модели, наиболее часто используемые для решения инженерных задач. Приведены примеры применения алгоритмов поиска с возвратом и рекурсивных, методы внутренней и внешней сортировки, основные положения комбинаторики. Приведена характеристика инструментальных математических пакетов Mathcad и MATLAB, в частности рассмотрены методы создания графиков, проведения матричных и символьных исчислений, программирования, решения дифференциальных и нелинейных уравнений и их систем, а также способы обработки экспериментальных данных. Описан инструментарий технического документирования Visio.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р569.682-5

Рубрики:

Пухлини верхніх дихальних шляхів

Шифр НБУВ: Ж14579 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Досліджено теоретико-методичні аспекти "втечі капіталу" та засади функціонування системи валютного контролю у країнах з перехідною економікою. Визначено суть понять ввезення, експорту, відтоку та "втечі" капіталу з країни, описано специфіку їх проявів. Проаналізовано негативні наслідки цього явища та світовий досвід ведення контролю за відтоком капіталу. Систематизовано основні способи "втечі капіталу" з України та запропоновано найбільш доцільний для українських умов підхід для визначення його обсягів. Оцінено масштаби "втечі капіталу" з України. Побудовано економічну модель, яка дозволяє оцінити її вплив на макроекономічні показники країни. Розроблено практичні рекомендації щодо напрямів протидії "втечі капіталу" та стимулювання його репатріації, вдосконалено систему валютного контролю стосовно протидії даному явищу.

Викладено характеристику мікрофлори перитонеального ексудату й основні біохімічні зміни у дітей у разі апендикулярних перитонітів у процесі надходження й у динаміці за умов використання комплексної програми лікування, що включає в себе керовану лапаростомію, продовжену заочеревинну новокаїнову блокаду кореня брижі тонкої кишки та комбіновану лазеротерапію. Доведено ефективність і патогенетичну обгрунтованість запропонованої програми комплексного лікування даної патології у дітей.

  Скачати повний текст

Зазначено, що головним завданням іноземної мови як освітньої галузі є формування комунікативних умінь: говоріння, аудіювання, читання, письма. Акцентовано увагу на перевагах особистісно орієнтованого підходу до навчання іноземної мови, його завданнях. Розкрито досвід виконання завдань з іноземних мов за умов особистісно орієнтованого навчання у Бердянському державному педагогічному університеті за напрямами: створення навчальних педагогічних ситуацій, які спонукають студентів до усвідомлення свого образу - Я (складання резюме, текст оголошення про пошук роботи); технологізація процесу вивчення іноземної мови тощо.

Вивчено локально ступінчасті групи, у яких усі підгрупи або нормальні, або мають черніковський комутант.

Проаналізовано основні етапи процесу формування конструктивно-планувальних умінь студентів-філологів під час практичних і лабораторних занять та можливість використання в цьому процесі інформаційних технологій. Розглянуто можливості програм "Kidspiration" та "Inspiration" для планування уроків англійської мови, організації навчального матеріалу та розвитку творчих здібностей учнів.

Проанализированы основные этапы процесса формирования конструктивно-планировочных умений студентов-филологов во время практических и лабораторных занятий и возможность использования в этом процессе информационных технологий. Рассмотрены возможности программ "Kidspiration" и "Inspiration" для планирования уроков английского языка, организации учебного материала и развития творческих способностей учеников.

The article analyses the basic stages of constructive-planning skills development of students-linguists in practical classes and the possibility of using in this process informational technologies. The article deals with the resources of "Kidspiration" and "Inspiration" that can be used in class planning, in enabling students to express themselves visually and critical thinking skills development.

Результати географічного аналізу синантропної флори парку НПП "Білоозерський", проведеного за схемою ботаніко-географічного районування, розробленої Г. Мойзелем із співавторами, показали, що в широтному спектрі хорологічних груп переважають температно-субмеридіональні види (43,7 %), і це характерно для рівнинних помірно широтних флор Голарктики. У спектрі регіональних хорологічних груп синантропної флори більшість складають види євразійської групи, види з європейським ареалом і циркумполярні, які поширені головним чином в температній і бореальній зонах. У співвідношенні до океанічності - континентальності перевагу мають види евриокеанічної та індиферентної до океанічності і континентальності групи. Співвідношення океанічних і континентальних кліматипів ареалів загалом підтверджує проміжний характер флори парку. У хорологічному відношенні досліджувана флора відображає загальні риси структури флор лісостепового характеру середньоєвропейських флор з більшістю голарктичних, європейських і центральноєвропейських типів ареалів.

Результаты географического анализа флоры парка НПП "Белоозерский", проведенного по схеме ботанико-географического районирования, розработанного Г. Мойзелем с соавторами, показали, что в широтном спектре хорологических групп превалируют температно-субмеридиональные виды (26,4 %), и это характерно для равнинных умеренно широтных флор Голарктики. В спектре региональных хорологических групп флоры большинство составляют виды евроазиатской группы, виды с европейским ареалом и циркумполярные, которые распространены, главным образом, в температной и бореальной зонах. Незначительную роль в формировании исследуемой флоры играют виды-космополиты. По соотношению к океаничности - континентальности преимущество имеют виды эвриокеанической группы и индифферентная к океаничности и континентальности группа. Соотношение океанических и континентальных климатипов ареалов в основном подтверждает промежуточный характер флоры парка. В хорологическом отношении исследуемая флора отображает общие черты структуры флор лесостепного характера среднеевропейских флор с большинством голарктических, европейских и центральноевропейских типов ареалов. Анализ флоры парка по климатическим показателям (терморежим, контрасторежим, омброрежим, криорежим) показал, что очерченная зона этих показателей в целом находится в пределах Северной Лесостепи и достаточно точно характеризует закономерности организации географической структуры флоры.

Вперше на основі одержаних результатів дослідження встановлено видовий склад і структуру флори, проведено еколого-ценотичний та географічний аналізи флори вищих судинних рослин території Національного природного парку "Білоозерський". Виявлено характер синантропізації флори парку. Встановлено синтаксономічний склад рослинності парку за домінантною класифікацією та проведено аналіз рослинних угруповань біотопів. Проведено созологічне оцінювання видового, ценотичного та біотопного різноманіття території Національного природного парку. Встановлено сучасне поширення рідкісних видів, включених до Світового та Європейського червоних списків, "Червоної книги України" (2009) та тих, що потребують регіональної охорони, а також угруповань, занесених до "Зеленої книги України" (2009). Досліджено території, які в перспективі можуть бути включені до Національного природного парку "Білоозерський".

Проанализирована таксономическая структура флоры сосудистых растений парка (512 видов, 315 родов, 92 семейства, 4 отдела). Ведущее место в спектре флоры парка, как и в большинстве голарктических флор, занимает семейство Astеraceae (13,7 %). Индекс соотношения числа видов семейств Astеraceae и Lamiaceae - 2,5, что является характерным для флор Бореальной и Неморальной областей (2,1 - 3,8). Однако индекс соотношения Astеraceae и Cyperaceae значительно больше (5,8), что присуще флорам Бореальной и Неморальной областей (0,6 - 1,8) и приближается к флорам Средиземноморской флористической области (3,6 - 7,8). Этот артефакт можна объяснить низким процентом видов осоковых во флоре НПП, что обусловлено малым количеством характерных для видов семейства Cyperaceae биотопов.

Розглянуто принципи та підходи до організації релігійної освіти молодших школярів у державах-членах Європейського Союзу. Проаналізовано практику релігійної освіти на рівні МСКО 1. Охарактеризовано основні моделі релігійної освіти. Визначено спільні для країн ЄС риси та виклики в організації релігійної освіти на початковому рівні.

Рассмотрены принципы и подходы к организации религиозного образования младших школьников в государствах-членах Европейского Союза. Проанализирована практика религиозного образования на уровне МСКО 1. Даны основные модели религиозного образования. Определены общие для стран ЕС черты и вызовы в организации религиозного образования на начальной ступени.

Principles and approaches to religious education primary school children in the Member States of the European Union. Analyzed the practice of religious education at ISCED 1. The characteristic basic models of religious education. Determined to common EU features and challenges of religious education at an early stage.

Розглянуто явище європейського виміру як одного з принципів модернізації змісту освіти та тенденції його упровадження в початковій школі країн-членів ЄС. Досліджено шляхи інтеграції європейського виміру освіти до змісту початкової освіти, технології та методи, що їх використовують учителі для виховання молодих європейців. Виокремлено сучасні тенденції запровадження європейського виміру на рівні початкової освіти в державах-членах ЄС, в т.ч. включення його як обов'язкового елементу змісту освіти до освітніх програм МСКО-1 у більшості країн ЄС; інтеграція європейського вибору до змісту початкової освіти шляхом багатодисциплінарного (включення знань про Європу до змісту таких дисциплін, як історія, географія, іноземні мови й громадянознавство) або міждисциплінарного підходу, що надає можливість презентувати спільні теми, присвячені "європейській" ідеї, під час викладання різних предметів та активізувати формування в учнів демократичних цінностей. Досліджено тенденції запровадження європейського вибору освіти на рівні початкової школи у країнах-членах ЄС у контексті модернізації змісту освіти. Розглянуто технології, методи та шляхи євроінтеграції змісту початкової освіти.

Рассмотрено явление европейского измерения как одного из принципов модернизации содержания образования стран-членов ЕС. Исследованы пути интеграции европейского измерения образования к содержанию начального образования; технологии и методы, используемые учителем для воспитания молодых европейцев. Выделены современные тенденции внедрения европейского измерения на уровне начального образования в государствах-членах ЕС, в т.ч. включение его как обязательного элемента содержания образования в образовательных программах МСКО-1 в большинстве стран ЕС; интеграция европейского измерения к содержанию начального образования путем многодисциплинарного (включение знаний о Европе к содержанию таких дисциплин, как история, география, иностранные языки) или междисциплинарного подхода, позволяющего представить общие темы, посвященные "европейской" идее.

The article studies the phenomenon of the European dimension as one of the principles of education content modernization. The author points out and describes the main trends of ED implementation in primary schools of the EU member countries among which are making the ED a compulsory element of the content of educational programmes at ISCED 1 in most of the EU countries and in some countries even at ISCED 0; implementing an interdisciplinary approach to teaching the ED through primary education; adding to the "European" topics of the primary school curriculum events of national history and facts about outstanding personalities in connection with the history of Europe, information about the continent geography, linguistic diversity and cultural richness in Europe, the emergence of the Union, the place of Europe in the world; developing students’ skills to use the received knowledge in practice; practicing games and interactive teaching methods in groups and teams; using actively ICT.

Розглянуто особливості організації математичної освіти у початковій школі держав-членів Європейського Союзу. Проаналізовано шляхи модернізації її змісту. Охарактеризовано систему контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів з математики, зокрема наведено кількісні критерії ефективності багаторівневої системи оцінювання знань учнів. Вивчено досвід країн Євросоюзу щодо професійної підготовки та розвитку вчителів початкової школи.

Рассмотрены особенности организации математического образования, реализации национальных курикулум, оценка учебных достижений учащихся в начальной школе государств-членов Евросоюза. Анализируются меры поддержки учебных программ и факторы успешности учащихся начальной школы по математике. Изучен опыт педагогического образования и профессионального развития европейских учителей математики.

Features of the organization of mathematics education, implementation of the national curriculum, assessment of student achievements in elementary school EU member states. Analyzed measures to support curriculum and student performance factors elementary school mathematics.

Досліджено процес трансформації цілей та цінностей початкової освіти в країнах Європейського Союзу на рубежі ХХ - ХХІ ст. під впливом економічних, політичних, соціологічних чинників. Визначено загальні підходи до формулювання цілей та цінностей початкової освіти сьогодні. Прищеплення учням толерантності, відчуття міжкультурної спільності, поваги до національностей і культур розглянуто як найважливіше завдання початкової школи у контексті розвитку європейської інтеграції та єдиного освітнього простору.

Исследование посвящено изучению трансформации целей и ценностей начального образования в странах Европейского Союза на рубеже ХХ - ХХI вв. под влиянием экономических, политических, социологических факторов. Определены общие подходы к формулированию целей и ценностей начального образования сегодня. Воспитание учащихся в русле толерантности, чувства межкультурной общности, уважения к национальностям и культурам рассматривается как важнейшая задача начальной школы в контексте развития европейской интеграции и единого образовательного пространства.

The paper studies the transformation of the goals and values in primary education in the European Union at the turn of XX-XXI centuries under the influence of economic, political, and sociological factors.Common approaches to the formulation of the goals and valuesof primary education today is identified.

Мета роботи - дослідити клініко-анамнестичні показники й генотипи поліморфного маркера гена ендотеліальної NO-синтази (eNOs) - T(-786)C, які у хворих з атеросклерозом периферійних артерій нижніх кінцівок (АПАНК) пов'язані з наявністю й особливостями клінічних виявів ішемічної хвороби серця (ІХС). Дослідження охопило 100 пацієнтів (віком у середньому (60,7 +- 0,9) року) з АПАНК і з хронічною ішемією нижніх кінцівок IIA - IV стадій. Окрім загальноприйнятого обстеження визначали швидкість клубочкової фільтрації (ШКФ), гомілково-плечовий індекс, виконували селективну коронарну ангіографію, допплер-ультразвукове дослідження судин нижніх кінцівок і сонних артерій (СА) з оцінкою товщини комплексу інтима-медіа (ТКІМ), ехокардіографію та холтерівське моніторування електрокардіограми. Алельний поліморфізм T(-786)C промотора гена eNOS вивчали за методом полімеразної ланцюгової реакції. Пацієнтів було розподілено на 2 групи: 1-ша група - 63 (63 %) особи без ІХС, 2-га група - 37 (37 %) осіб з ІХС. У хворих 2-ї групи у порівнянні з 1-ю були вірогідно менший середній вік маніфестації АПАНК (p = 0,001), більша ТКІМ (p = 0,003), вища частота атеросклерозу СА (p = 0,0002), значно нижча ШКФ (p = 0,004), імовірність порушення функції нирок - 72 % (p = 0,0043). Виявлено незалежну пряму асоціацію з наявністю інфаркту міокарда в анамнезі (beta = 0,37 +- 0,08; B = 0,73 +- 0,17; p = 0,00003), алелем C (beta = 0,28 +- 0,09; B = 0,24 +- 0,07; p = 0,002) та атеросклерозом СА (beta = 0,15 +- 0,08; B = 0,24 +- 0,13; p = 0,05) і зворотний зв'язок із віком обстежених хворих (beta = 0,21 +- 0,08; B = 0,02 +- 0,01; p = 0,01). Висновки: встановлено, що під час обстеження хворих з АПАНК клінічні вияви ІХС фіксують у 37 % осіб; наявність супутньої ІХС асоціюється також з атеросклеротичним ураженням СА (ВР 80 %, p = 0,0005) і тяжчою стадією ішемії нижніх кінцівок (ВР 64 %; p = 0,03), також вірогідно частіше реєструють зниження ШКФ (p = 0,0043). Наявність у генотипі хворих з АПАНК алеля C поліморфізму T(-786)C промотора гена eNOs, за даними регресійного аналізу, на 11,6 % зумовлює вірогідність супутньої ІХС (p = 0,002).

Досліджено марковські випадкові еволюції та їх апроксимації. Основним об'єктом дослідження є генератори випадкових процесів з незалежними приростами. Ці процеси розглядаються у схемах пуассонової апроксимації та апроксимації Леві. Генератори випадкових процесів нормуються параметрами, які є нелінійними функціями. Наведено явний вигляд таких параметрів нормування. Виведено асимптотичне представлення генераторів у схемах обох апроксимацій. Наведено нормувальні множники випадкових еволюцій.

Узагальнено результати досліджень лісової рослинності НПП "Білоозерський", яка займає 92,4 % території парку. Розроблено її класифікацію на основі домінантної системи. Лісова рослинність представлена угрупованнями формацій Pineta sylvestris, Querceta roboris, Alneta glutinosae, Betuleta pendulae, Populeta tremulae. За площею переважають звичайнососнові ліси (близько 70 %), значно менше звичайнодубово-звичайнососнових і звичайнодубових. Найчастіше трапляються соснові ліси зелено-мохові. За подібних екологічних умов, але на багатших грунтах часто - асоціації Pinetum (sylvestris) convallariosum (majalis). Значні площі також займають угруповання асоціації Querceto (roboris)-Pineta sylvestris, які формуються на вирівняних ділянках і підніжжях схилів. Угруповання формації Querceta roboris зафіксовано на невеликих ділянках і пов'язані з другою піщаною терасою Дніпра. В дубових лісах фрагментарно представлено синузії весняних ефемероїдів із Scilla bifolia та Corydalis solida, а також рідкісні для цього регіону бореальні види - Pyrola minor і Chimaphila umbellata. На давніх зрубах соснових лісів утворилися похідні угруповання формації Populeta tremulae, які трапляються спорадично по всій території парку на невеликих за площею ділянках. На перезволожених екотопах заплав озера Біле - невеликі ділянки угруповань формації Alneta glutinosae.

Мета роботи - дослідити поширеність поліморфних варіантів T(-786)C промотора гена ендотеліальної NO-синтази (eNOs) у хворих з верифікованим атеросклеротичним ураженням артерій нижніх кінцівок та їх зв'язок із клінічними виявами захворювання. Обстежено 100 пацієнтів з верифікованим атеросклерозом периферичних артерій нижніх кінцівок (АПАНК). У контрольну групу увійшли 35 осіб без змін у вінцевих артеріях з негативними результатами навантажувальних тестів. Крім загальноклінічних досліджень, проведено селективну коронароангіографію, допплерографію судин нижніх кінцівок і сонної артерії, визначено товщину комплексу інтима - медія, плечо-гомілковий індекс. Алельний поліморфізм промотора гена eNOs вивчено за допомогою полімеразної ланцюгової реакції. За результатами генотипування частка генотипів T/T у контрольній групі й у пацієнтів з АПАНК статистично значуще не відрізнялася, генотип C/T більш часто реєстрували в контрольній групі (p = 0,01), у той час як поширеність генотипу С/С у пацієнтів з АПАНК була значно вищою, ніж у здорових осіб (41 проти 5,7 %, p = 0,0001). Пацієнти були розділені на три групи: I (n = 33) - з генотипом T/T, II (n = 26) - з генотипом C/T, III (n = 41) - з генотипом C/C. Середній вік маніфестації АПАНК у хворих з генотипом С/С був значно нижчим ((50,15 +- 0,63) року), ніж у пацієнтів з генотипами T/T ((58,45 +- 1,17) року; p = 0,001) і C/T ((53,53 +- 1,28) року; p = 0,01). Хворі III групи мали тяжчі клінічні вияви артеріальної недостатності нижніх кінцівок (за класифікацією Покровського-Фонтейна). У цій групі статистично значуще частіше, ніж у I та II групах, реєстрували ішемію IV стадії: відповідно 61,0 % проти 3,0 % (p = 0,001) та 30,8 % (p = 0,03). Хворі - носії генотипу С/С мали тяжчий перебіг ішемічної хвороби серця: інфаркт міокарда перенесли 31,7 % осіб III групи порівняно з 3,0 % I групи (p = 0,005) та 7,7 % II групи (p = 0,045); стабільну стенокардію напруження III функціонального класу реєстрували статистично значуще частіше в осіб III групи (p = 0,008). Висновки: розвиток АПАНК може бути частково пов'язаним з поліморфізмом T(-786)C промотора гена еNOs, про що свідчить у 2,74 разу (p = 0,001) більша частота виявлення мінорного алеля С у генотипі цих хворих, ніж у здорових осіб. Результати проведеного дослідження показали, що у хворих з алелем С поліморфізму T(-786)C промотора гена еNOs захворювання виявляється в меншому віці, клінічні вияви ішемії нижніх кінцівок більш тяжкі, супутню ішемічну хворобу серця діагностують частіше.