На підставі результатів наукових досліджень та осмислення передового педагогічного досвіду розроблено нетрадиційний підхід до визначення методів навчання творчості. Запропоновано методичні рекомендації для їх ефективного застосування в середніх загальноосвітніх закладах.

Викладено основи сучасних уявлень про цілі та методи екології, її найголовніші теоретичні положення й закони, локальні, глобальні проблеми, які вона має вирішити з метою забезпечення виживання людства та його стійкого розвитку. Розглянуто причини екологічних негараздів в Україні та можливості їх подолання.

Обстежено 121 ліквідатора аварії на Чорнобильській АЕС, хворих на генералізований пародонтит (ГП) I та II ступеня тяжкості з діагнозом аутоімунний тиреоїдит. Зазначено, що ГП у цій групі хворих характеризується двома типами розладів імунної системи, які залежать від функціонального стану гіпофізарно-тиреоїдальної системи. Провідними діагностично-значними імунологічними показниками клінічного перебігу ГП є: для сприятливого перебігу - зниження Т-лімфоцитів, Т-хелперів, IgA, IgAS; для несприятливого - Т-лімфоцитів, Т-супресорів, IgA, IgAS.

Проаналізовано світові явища і тенденції розвитку тріади "людина - суспільство - освіта". Висвітлено теорію і практику освітніх реформ з урахуванням впливу світових процесів, проблеми освітньої компаративістики, роль точних наук і зміст вищої освіти у другій половині ХХ ст. Визначено шляхи удосконалення вивчення фізики у школах України ХХІ ст.

Проанализированы мировые явления и тенденции развития триады "человек - общество - образование". Освещены теория и практика образовательных реформ с учётом влияния мировых процессов, проблемы образовательной компаративистики, роль точных наук и содержание высшего образования во второй половине ХХ ст. Определены пути усовершенствования изучения физики в школах Украины ХХІ ст.

Запропоновано стислий, послідовний і нестандартний огляд еволюційного розвитку людства та його сучасної стадії. Доведено необхідність використання нових принципів життєзабезпечення людської цивілізації. Висвітлено сучасні теоретичні засади екологічної науки. Проаналізовано існуючі уявлення про основну мету та методи екології, охарактеризовано її найголовніші положення та закони. Розглянуто локальні та глобальні екологічні та соціальні проблеми сучасного суспільства - енергетичного забезпечення у біо- і техносфері, раціонального використання природних ресурсів, демографічного стану та забруднення навколишнього середовища. Розглянуто причини екологічних негараздів в Україні та обгрунтовано можливі шляхи їх подолання.

Предложен краткий, последовательный и нестандартный обзор эволюционного развития человечества и его современной стадии. Доказана необходимость использования новых принципов жизнеобеспечения человеческой цивилизации. Освещены современные теоретические положения экологической науки. Проанализированы существующие представления об основной цели и методах экологии, охарактеризованы ее основные законы. Рассмотрены локальные и глобальные экологические и социальные проблемы современного общества - энергетичевского обеспечения в био- и техносфере, рационального использования естественных ресурсов, демографического состояния и загрязнения окружающей среды. Рассмотрены причини возникновения экологических проблем в Украине и обоснованы возможные пути их преодоления.

Висвітлено питання порівняння та оцінювання вітчизняного та зарубіжного педагогічного досвіду, а також пошуки на даній підставі шляхів прискорення розвитку національної економіки й освіти. Визначено елементи історії розвитку системи дошкільного виховання. Висвітлено еволюцію взаємодії у сфері освіти. Проаналізовано стан освіти в Україні, а також особливості змін у сфері законодавства з даного питання.

Освещены вопросы сравнения и оценивания отечественного опыта с зарубежным, а также поиски на данной основе путей ускорения развития национальной экономики и образования. Определены элементы истории развития системы дошкольного воспитания. Освещена эволюция взаимодействия в сфере образования. Проанализировано состояние образования на Украине, а также особенности изменений в сфере законодательства по данному вопросу.

З використанням основних тенденцій розвитку сучасної освіти наведено дидактичні підходи до оновлення змісту загальної середньої освіти в Україні, розглянуто її склад і структуру. Запропоновано критерії відбору змісту шкільної освіти, визначено фактори та рівні її формування.

С учетом основных тенденций развития современного образования приведены дидактические подходы к обновлению содержания общего среднего образования в Украине, рассмотрены его состав и структура. Предложены критерии отбора содержания школьного образования, определены факторы и уровни его формирования.

Проаналізовано еволюцію, досягнення та перспективи розвитку системи вищої освіти України та країн Європи. Розкрито причини добровільного об'єднання держав навколо ідеї гармонізації її структури та змісту, підписання Болонської декларації, яка визначає заходи та кроки, сприятливі для створення вільного європейського простору вищої освіти та науки, ліквідації бар'єрів щодо мобільності студентів, викладачів і наукових працівників, формування вигідних умов для співробітництва у сфері фундаментальних природничих і гуманітарних наук, підвищення якості та привабливості європейської вищої освіти.

Проанализированы эволюция, достижения и перспективы развития системы высшего образования Украины и стран Европы. Раскрыты причины добровольного объединения государств вокруг идеи гармонизации его структуры и содержания, подписания Болонской декларации, определяющей меры и шаги, содействующие созданию свободного европейского пространства высшего образования и науки, преодолению барьеров к свободному передвижению студентов, преподавателей и научных работников, формированию выгодных условий сотрудничества в сфере фундаментальных естественных и гуманитарных наук, повышению качества и привлекательности европейского высшего образования.

Розглянуто особливості сучасної стадії еволюції людства. Висвітлено сутність, цілі, методи екології, її найголовнішні теоретичні положення, локальні та глобальні проблеми. Наведено інформацію про основні закони аутоекології, демекології, синекології. Викладено теорію динаміки популяцій. Охарактеризовано енергетичні, земельні, водні та мінеральні ресурси Землі. Розкрито проблеми техногенного перегрівання та глобального забруднення атмосфери, вплив пестицидів на екосистеми та людину, біологічну дію іонізувального випромінювання. Проаналізовано причини екологічних проблем в Україні та шляхи їх подолання.

Рассмотрены особенности современной стадии эволюции человечества. Освещены сущность, цели, методы экологии, ее главные теоретические положения, локальные и глобальные проблемы. Приведена информация об основных законах аутоэкологии, демекологии, синекологии. Изложена теория динамики популяций. Охарактеризованы энергетические, земельные, водные и минеральные ресурсы Земли. Раскрыты проблемы техногенного перегрева и глобального загрязнения атмосферы, влияние пестицидов на экосистему и человека, биологическое действие ионизирующего излучения. Проанализированы причины экологических проблем в Украине и пути их преодоления.

На базі конкретних матеріалів проаналізовано перебіг становлення основних напрямків розвитку українсько-чеського міждержавного співробітництва та подано цілісну, системну та науково-обгрунтовану картину міждержавного співробітництва України та Чеської Республіки в 1990 - 2005 рр., окреслено перспективи їх розвитку на найближче десятиріччя.

На основе конкретных материалов проанализирован процесс становления основных направлений развития украинско-чешского межгосударственного сотрудничества и подана целестная, системная и научно-обоснованная картина межгосударственного сотрудничества Украины и Чешской Республики в 1990 - 2005 гг., обозначены перспективы их развития на ближайшее десятилетие.

Проведено аналіз частоти та причин пізньої реоклюзії після стегново-підколінно-гомілкової реконструкції у хворих із облітерірувальними захворюваннями артерій нижніх кінцівок. Частота реоклюзії становить 37,1 %. Частіше реоклюзія виникає у хворих після виконаних стегново-гомілкових шунтувань та ЕАЕ. Протягом перших двох років реоклюзія виникає у 69,7 % хворих. Основними причинами пізньої реоклюзії є прогресування атеросклерозу та гіперпроліферація інтими на ділянках анастомозів.

Проведен анализ частоты и причин поздней реоклюзии после бедренно-подколенно-суставной реконструкции у больных облитерирующими заболеваниями артерий нижних конечностей. Частота реоклюзии составляет 37,1 %. Чаще реоклюзия возникает у больных после выполнения бедренно-суставных шунтирований и ЕАЕ. Первые два года реоклюзия возникает у 69,7 % больных. Основными причинами поздней реоклюзии является прогрессирование атеросклероза и гиперпролиферация интимы на участке анастомозов.

Розглянуто загальні теоретичні питання визначення, оцінювання та забезпечення якості вищої освіти в Україні, зокрема природничо-математичної. Висвітлено сучасний стан і перспективи розвитку вітчизняної освітньої системи в аспектах використання й удосконалення різних засобів забезпечення якості навчального процесу. Описано систему оцінювання ВНЗ, зокрема, процедури їх ліцензування, атестації, акредитації. Розглянуто систему забезпечення якості освіти в Україні та країнах Центральної й Східної Європи, визначено тенденції її розвитку. Проаналізовано європейський досвід підвищення якості природничої й інженерної освіти, розкрито перспективи його використання в Україні. Обгрунтовано шляхи вирішення проблем спільного розвитку освіти та суспільства у XXI ст. у контексті формування нової культури забезпечення якості освіти з використанням досвіду Європи та Болонського процесу. Висвітлено два фундаментальні відкриття, що стосуються цілковитої зміни змісту понять "освіта" та "якість вищої освіти", а також причин переходу людства від алхімічно-індустріальних технологій виробництва до надвисоких, що є продуктом нано-, піко- та фемтонаук.

Рассмотрены общие теоретические вопросы определения, оценивания и обеспечения качества высшего образования в Украине, в частности естественно-математического. Охарактеризовано современное состояние и определены перспективы развития отечественной образовательной системы в аспектах использования и усовершенствования различных способов обеспечения качества учебного процесса. Описана система оценивания ВУЗ, в частности, процедуры их лицензирования, аттестации, аккредитации. Рассмотрена система обеспечения качества образования в Украине и странах Центральной и Восточной Европы, определены тенденции ее развития. Проанализирован европейский опыт повышения качества естественного и инженерного образования, раскрыты перспективы его использования в Украине. Обоснованы пути решения проблем общего развития образования и общества в XXI ст. в контексте формирования новой культуры обеспечения качества образования с использованием опыта Европы и Болонского процесса. Освещены два фундаментальных открытия, изменившие содержание понятий "образование" и "качество высшего образования", которые определяют причины перехода человечества от алхимико-индустриальных технологий производства к сверхвысоким, которые являются продуктом нано-, пико- и фемтонаук.

Ключ. слова: Thymus vulgaris L., эфирное масло, терпеноиды, тимол, карвакрол, изменчивость
Індекс рубрикатора НБУВ: Е50*725.181.1

Рубрики:

Загальна ботаніка

Шифр НБУВ: Ж61831 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р282.7/9"Арикстра"

Шифр НБУВ: Ж26838 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р457.365.17-99

Рубрики:

Хірургічна патологія судин

Шифр НБУВ: Ж26838 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р457.862

Рубрики:

Хірургічна патологія судин кінцівок

Шифр НБУВ: Ж26838 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Отмечено, что работа по совершенствованию методик и схем антибактериальной терапии (АБТ), изучение микробиологических свойств возбудителей генитальных инфекций в современных условиях, внедрение в практику новых препаратов является актуальной и востребованной. Назрела необходимость составления Национального формуляра или инструкции АБТ в акушерстве и гинекологии для унификации применяемых методик и комбинаций препаратов.

Проаналізовано дані літератури, присвячені питанням термінології та класифікації оклюзії та реоклюзії артерій стегново-підколінно-гомілкового сегмента (СПГС). На базі аналізу результатів клініко-інструментальних досліджень запропоновано класифікацію реоклюзії артерій СПГС, яку доцільно використовувати під час вибору способу повторної реконструкції.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р457.862.041

Рубрики:

Атеросклероз судин кінцівок

Шифр НБУВ: Ж26838 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р412.201.1-54

Рубрики:

Бронхіти

Шифр НБУВ: Ж14976 Пошук видання у каталогах НБУВ