Розглядаються основні форми концертного життя в Галичині за період з 1848 до 1939 р., аналізується виконавсько-пропагандистська діяльність провідних скрипалів-віртуозів (Р.Криштальського, Є.Козулькевича, Є.Цегельського, Ю.Криха та ін.). На основі дослідження їхньої творчості окреслено загальні тенденції в розвитку галицького скрипкового мистецтва.

Висвітлюється діяльність у Галичині музичних навчальних закладів по підготовці скрипалів-професіоналів і аматорів у 1848-1939 рр., аналізується вплив освітньо-виховної роботи на рівень концертного життя і смичкового виконавства. Головну увагу зосереджено на педагогічних та методологічних принципах діяльності найбільш яскравих представників галицької скрипкової школи - Є.Перфецького, Й.Москвичіва, Р.Криштальського, К.Гладилович, І.Левицького, Ю.Криха та ін.

Розглядається творчість композиторів Галичини в галузі скрипкової сольної та ансамблевої музики за період з 1848 до 1939 рр. Висвітлюються європейські модерністські стилістичні напрями в оновленні музикотворчого процесу у цей період. Подається аналіз скрипкових композицій в аспекті виявлення взаємодії регіональних, загальнонаціональних і європейських культуротворчих та естетичних тенденцій.

Спираючись на можливіcть об'єктивної оцінки якості тембру, яка грунтується на застосуванні динамічних спектрів гармонік та оригінальної цифрової обробки сигналів, виконані фізичні дослідження феномену "італійського" тембру звучання скрипок, виготовлених середньовічними майстрами з Кремони. На репрезентативних виборках колекційних (7 екз.) та ординарних (більше 100 екз.) скрипок проведені порівняльні дослідження їх спектрально-частотних характеристик тембру звучання (СЧХ ТЗ) та виявлені істотні особливості структури СЧХ ТЗ кремонських скрипок. Шляхом осереднення СЧХ ТЗ колекційних скрипок з вищою експертною оцінкою якості тембру синтезована еталонна СЧХ ТЗ скрипки, яка може служити базисом для діагностики тембру звучання скрипок та створення науково обгрунтованої технології виготовлення інструментів з високоякісним тембром звучання.

Розглянуто питання музикознавства та музичної педагогіки, культурології, проблеми образотворчого мистецтва. Висвітлено діяльність хору "Тернопільський Боян" в контексті становлення музичного професіоналізму в Галичині у другій половині ХІХ - першій половині ХХ ст., державної української капели "Думка" як фактор збереження національної культури в Україні у 1920 - 1930 рр. Проаналізовано творчість народної артистки УРСР, солістки Київського державного академічного театру опери та балету ім. Т.Г.Шевченка, доцента кафедри сольного співу Київської державної консерваторії ім. П.І.Чайковського Л.Лобанової в контексті розвитку українського оперного виконавства в 1940 - 1960 рр., регіональні традиції та мистецькі інтеграційні процеси львівської скрипкової виконавсько-педагогічної школи. Визначено наукові перспективи української вокальної школи.

Рассмотрены вопросы музыковедения и музыкальной педагогики, культурологии, проблемы изобразительного искусства. Освещены деятельность хора "Тернопольский Боян" в контексте становления музыкального профессионализма в Галиции во второй половине ХІХ - первой половине ХХ ст., государственной украинской капеллы "Думка" как фактор сохранения национальной культуры в Украине в 1920 - 1930 гг. Проанализированы творчество народной артистки УССР, солистски Киевского государственного академического театра оперы и балета им. Т.Г.Шевченка, доцента кафедры сольного пения Киевской государственной консерватории им. П.И.Чайковского Л.Лобановой в контексте развития украинского оперного исполнительства в 1940 - 1960 гг., региональные традиции и художественные интеграционные процессы львовской скрипичной исполнительско-педагогической школы. Определены научные перспективы украинской вокальной школы.

Висвітлено теоретичні засади формування творчої активності молодших школярів на уроках сольфеджіо в школі мистецтв. Проаналізовано самостійну роботу як важливий чинник підготовки студентів-хормейстерів, особливості професійної підготовки педагогів-хореографів у педагогічному ВНЗ, сучасний стан і перспективи розвитку вищої професійної скрипкової освіти в Україні. Розкрито витоки формування вітчизняної школи індивідуальної виконавчої майстерності гри на духових музичних інструментах. Розглянуто питання використання синтезу мистецтв у підготовці музикантів-педагогів, удосконалення мистецької освіти в процесі активізації їх творчої діяльності. Визначено парадигми освіти як підходи до вирішення проблеми самовдосконалення педагога-музиканта, особливості сценічного втілення літературно-музичної композиції в естрадному мистецтві, підготовки камерних та концертних співаків у системі вищої музичної освіти, концептуальні засади мистецької освіти у контексті європейської інтеграції.

Освещены теоретические основы формирования творческой активности младших школьников на уроках сольфеджио в школе искусств. Проанализированы самостоятельная работа как важный фактор подготовки студентов-хормейстеров, особенности профессиональной подготовки педагогов-хореографов в педагогическом ВУЗ, современное состояние и перспективы развития высшего профессионального скрипичного образования в Украине. Раскрыты истоки формирования отечественной школы индивидуального исполнительного мастерства игры на духовых музыкальных инструментах. Рассмотрены вопросы использования синтеза искусств в подготовке музыкантов-педагогов, усовершенствования художественного образования в процессе активизации их творческой деятельности. Определены парадигмы образования как подходы к решению проблемы самоусовершенствования педагога-музыканта, особенности сценического воплощения литературно-музыкальной композиции в эстрадном искусстве, подготовки камерных и концертных певцов в системе высшего музыкального образования, концептуальные основы художественного образования в контексте европейской интеграции.

Розглянуто питання історії, теорії, естетики композиторської та виконавської творчості, музичної педагогіки. Проаналізовано творчість визначного українського композитора І.Воробкевича у літературній спадщині І.Франка та музикознавчих дослідженнях С.Людкевича. Розкрито вплив авторської інтенції на скрипкову творчість визначного українського композитора М.Скорика. Описано феномен постмодернізму в сучасному музично-культурологічному дискурсі. Значну увагу приділено питанням становлення і розвитку віолончельного та камерно-ансамблевого виконавства в Галичині на початку ХХ ст., проблемам музичного виконавства та звукозапису.

Рассмотрены вопросы истории, теории, эстетики композиторского и исполнительского творчества, музыкальной педагогики. Проанализировано творчество известного украинского композитора И.Воробкевича в литературном наследии И.Франка и музыковедческих исследованиях С.Людкевича. Изучено влияние авторской интенции на скрипичное творчество известного украинского композитора М.Скорыка. Описан феномен постмодернизма в современном музыкально-культурологическом дискурсе. Значительное внимание уделено вопросам становления и развития виолончельного и камерно-ансамблевого исполнительства в Галиции в начале ХХ ст., проблемам музыкального исполнительства и звукозаписи.

Описан механизм глобализации бытового конфликта в сказовом произведении. Освещены традиции Н.М.Карамзина в романе Ф.Н.Глинки "Зиновий Богдан Хмельницкий или освобожденная Малороссия", а также образ комиссара Когана в поэме и либретто Э.Г.Багрицкого "Дума про Опанаса". Изложены языковые средства создания мистического пространства в стихотворении А.С.Пушкина "Бесы". Проанализированы особенности интерпретации мотива "Осенний песни" П.Верлена в "Осенних скрипках" И.Сургучева, а также женские образы в романе А.И.Солженицына "В круге первом".

Висвітлено теоретичні та історичні проблеми розвитку українського образотворчого, музичного і театрального мистецтв. Проаналізовано культурну діяльність лемків у Західній Україні. Охарактеризовано кобзарсько-лірницьке мистецтво у контексті християнських ідей. Розглянуто питання музичної культури Галичини, розвитку мистецької (музичної та художньої) освіти, теорії та практики виконавства, народної творчості Прикарпаття. Описано особливості музично-театрального руху в Галичині періоду останньої чверті ХІХ ст. - 1930-х рр. Акцентовано увагу на скрипковій музиці українських композиторів Галичини 1919 - 1939 рр. у контексті розвитку європейського модернізму.

Висвітлено теоретичні та історичні проблеми розвитку українського образотворчого музичного і театрального мистецтв. Розглянуто питання музичної культури, розвитку мистецької (музичної та художньої) освіти, теорії та практики виконавства, народної творчості. Проаналізовано романтичні чинники у розвитку української скрипкової музики Галичини другої половини ХІХ - початку ХХ ст., розвиток жанру коломийки у фортепіанній музиці західноукраїнських композиторів. Описано еволюцію баянної техніки у контексті розвитку оригінальної музичної мови, різдвяні звичаї та обряди українців Карпат. Наведено результати дослідження кобзарського мистецтва у творчій спадщині П.Куліша, художньо-образну характеристику різьблених ікон гуцульського майстра В.Турчиняка.

Освещены теоретические и исторические проблемы развития украинского изобразительного музыкального и театрального искусств. Рассмотрены вопросы музыкальной культуры, развития художественного (музыкального) образования, теории и практики исполнительства, народного творчества. Проанализированы романтические факторы в развитии украинской скрипичной музыки Галиции второй половины ХІХ - начала ХХ ст., развитие жанра коломыйки в фортепианной музыке западноукраинских композиторов. Описаны эволюция баянной техники в контексте развития оригинального музыкального языка, рождественские обычаи и обряды украинцев Карпат. Приведены результаты исследования кобзарского искусства в творческом наследии П.Кулеша, художественно-образная характеристика резных икон гуцульского мастера В.Турчиняка.

Розглянуто основні етапи розвитку українського скрипкового мистецтва від витоків (кінець XV - початок XVI ст.) до початку Другої світової війни. Проаналізовано становлення музичної освіти та скрипкової педагогіки в українських та польських навчальних закладах різного рівня, функціонування концертного життя та сольного і ансамблевого скрипкового виконавства в різні історичні періоди, формування скрипкової творчості в аспекті виявлення взаємодії національних традицій та європейських модерних тенденцій. Висвітлено еволюцію скрипкового мистецтва України, вплив європейських культуротворчих процесів.

Рассмотрены основные этапы развития украинского скрипичного искусства от истоков (конец XV - начало XVI ст.) к началу Второй мировой войны. Проанализированы становление музыкального образования и скрипичной педагогики в украинских и польских учебных заведениях различного уровня, функционирование концертной жизни, сольного и ансамблевого скрипичного исполнительства в разные исторические периоды, формирование скрипичного творчества в аспекте выявления взаимодействия национальных традиций и европейских модерных тенденций. Освещены эволюция скрипичного искусства Украины, влияние европейских культуротворческих процессов.

Висвітлено теоретичні та історичні проблеми розвитку українського образотворчого і музичного мистецтв. Розглянуто питання музичної культури регіонів України, розвитку мистецької (музичної і художньої) освіти, теорії і практики виконавства, народної творчості. Описано джерела до історії дзвонів у Київській Русі. Визначено основні напрями розвитку українського скрипкового мистецтва першої половини ХХ ст. Проаналізовано теоретико-педагогічну спадщину українського композитора С.Людкевича.

Освещены теоретические и исторические проблемы развития украинского изобразительного и музыкального искусств. Рассмотрены вопросы музыкальной культуры регионов Украины, развития художественного (музыкального) образования, теории и практики исполнительства, народного творчества. Описаны источники к истории колоколов в Киевской Руси. Определены основные направления развития украинского скрипичного искусства первой половины ХХ ст. Проанализировано теоретико-педагогическое наследие украинского композитора С.Людкевича.

Висвітлено теоретичні та історичні проблеми розвитку українського образотворчого і музичного мистецтв. Розглянуто питання музичної культури Галичини та інших регіонів України, розвитку музичної освіти, теорії і практики виконавства, народної творчості. Проаналізовано основні етапи розвитку музичної культури української діаспори, діяльність українського народного театру ім. І.Тобілевича. Описано специфічні риси і тенденції розвитку львівської скрипкової школи другої половини ХХ ст., динаміку конструкцій бандури в Україні та діаспорі. Розкрито особливості іконографії агіографічних зображень західноукраїнських процесійних ікон XVII - XIX ст.

Освещены теоретические и исторические проблемы развития украинского изобразительного и музыкального исскуств. Рассмотрены вопросы музыкальной культуры Галиции и других регионов Украины, развития музыкального образования, теории и практики исполнительства, народного творчества. Проанализированы основные этапы развития музыкальной культуры украинской диаспоры, деятельность украинского народного театра им. И.Тобилевича. Описаны специфические черты и тенденции развития львовской скрипичной школы второй половины ХХ ст., динамика конструкций бандуры в Украине и диаспоре. Изучены особенности иконографии агиографических изображений западноукраинских процессионных икон XVII - XIX ст.

Изложены основы методики репетиционной работы по хоровому интонированию. Рассмотрены вопросы о формировании рациональных методов запоминания для пианистов, создании и исполнении концертной сюиты для скрипки и оркестра. Проанализировано значение позднего творчества Бетховена в формировании музыканта. Значительное внимание уделено творчеству Р.Штрауса, И.С.Баха, П.И.Чайковского, Н.А.Римского-Корсакова.

Висвітлено актуальні проблеми української музичної культури 1960 - 1990 рр. Розглянуто питання аналітичного музикознавства на шляху методично-дисциплінарного оновлення. Проаналізовано тенденції розвитку української балетної музики 1960 - 1980 рр., жанрово-стильові трансформації скрипкової музики на сучасному етапі. Описано жанрову типологію сучасної української духовно-музичної творчості. Визначено етимологічні фактори музикознавчої лексикографії. Розкрито деякі аспекти жанрових процесів у сучасній хоровій музиці, виховання особистості засобами хореографічного мистецтва.

Освещены актуальные проблемы украинской музыкальной культуры 1960 - 1990 гг. Рассмотрены вопросы аналитического музыковедения на пути методическо-дисциплинарного обновления. Проанализированы тенденции развития украинской балетной музыки 1960 - 1980 гг., жанрово-стилевые трансформации скрипичной музыки на современном этапе. Описана жанровая типология современного украинского духовно-музыкального творчества. Определены этимологические факторы музыковедческой лексикографии. Раскрыты некоторые аспекты жанровых процессов в современной хоровой музыке, воспитания личности средствами хореографического искусства.

Висвітлено актуальні питання композиторської творчості і виконавської інтерпретації, теорії і практики музичного виконавства, музичної педагогіки. Проаналізовано становлення київської бандурної школи, роль особистості у становленні української скрипкової школи. Описано семантику артикуляційних прийомів у східноєвропейському хазануті, інтерпретаційні моделі віолончельних соло-сюїт ХХ ст., виконавську динаміку у творчості сучасних композиторів. Розкрито передумови виникнення західноєвропейських національних вокальних шкіл, дидактичні аспекти професійної підготовки музикантів-виконавців.

Освещены актуальные вопросы композиторского творчества и исполнительской интерпретации, теории и практики музыкального исполнительства, музыкальной педагогики. Проанализированы становление киевской бандурной школы, роль личности в становлении украинской скрипичной школы. Описаны семантика артикуляционных приемов в восточноевропейском хазануте, интерпретационные модели виолончельных соло-сюит ХХ в., исполнительская динамика в творчестве современных композиторов. Раскрыты предпосылки возникновения западноевропейских национальных вокальных школ, дидактические аспекты профессиональной подготовки музыкантов-исполнителей.

Розглянуто основні напрями розвитку оперної музики XVIII ст. в Італії, Франції, Німеччині та Англії. Висвітлено історію становлення інструментальної музики XVII - XVIII ст. Встановлено призначення та роль нових струнно-смичкових інструментів: скрипки, альта, віолончелі та контрабаса. Охарактеризовано джерела розвитку західноєвропейської поліфонії, визначено її основні ознаки та особливості, наведено відомості про органну музику. Проаналізовано музичні твори для струнних інструментів А.Кореллі та А.Вівальді, встановлено призначення та роль клавірної музики, розглянуто її основні жанри: варіації на народні теми, фантазії, пов'язані з традиціями органного мистецтва, сюїти з різних танців та різноманітні програмні твори. Висвітлено життєвий і творчий шлях видатних композиторів XVII - XVIII ст. - Й.С.Баха (1685 - 1750), Г.Ф.Генделя (1685 - 1759), К.В.Глюка (1714 - 1787). Розглянуто основні етапи становлення та розвитку віденської класичної школи, наведено характеристику опери "Орфей і Евридіка", показано видатну роль К.В.Глюка в реформі оперного мистецтва 60-х років XVIII ст.

Рассмотрены основные направления развития оперной музыки XVIII ст. в Италии, Франции, Германии и Англии. Освещена история становления инструментальной музыки XVII - XVIII ст. Определены назначение и роль новых струнно-смычковых инструментов: скрипки, альта, виолончели и контрабаса. Охарактеризованы источники развития западноевропейской полифонии, установлены ее основные признаки и особенности, приведены сведения об органной музыке. Проанализированы музыкальные произведения для струнных инструментов А.Корелли и А.Вивальди, раскрыта сущность клавирной музыки, рассмотрены ее основные жанры (вариации на народные темы, фантазии, связанные с традициями органного искусства, танцевальные сюиты и разнообразные программные произведения). Освещен жизненный и творческий путь выдающихся западноевропейских композиторов XVII - XVIII - И.С.Баха (1685 - 1750), Г.Ф.Генделя (1685 - 1759), К.В.Глюка (1714 - 1787). Описаны основные этапы становления и развития венской классической школы, приведена характеристика оперы "Орфей и Эвридика", показана выдающаяся роль К.В.Глюка в реформе оперного искусства 60-х годов XVIII ст.

Проаналізовано роль музики у контексті естетичних концепцій німецької філософії Нового часу. Розглянуто питання історії формування нонконформістського руху у світовому культурному контексті. Визначено позастильові фактори формування пізнього композиторського стилю, шляхи формування та стилістичну еволюцію української сонати для скрипки та фортепіано. Розкрито концептуальні засади мистецької освіти в процесі європейської інтеграції.

Проанализирована роль музыки в контексте эстетических концепций немецкой философии Нового времени. Рассмотрены вопросы истории формирования нонконформистского движения в мировом культурном контексте. Определены внестилевые факторы формирования позднего композиторского стиля, пути формирования и стилистическая эволюция украинской сонаты для скрипки и фортепиано. Раскрыты концептуальные основы художественного образования в процессе европейской интеграции.

Наведено матеріали музично-фольклористичних досліджень корифея української культури Г.М.Хоткевича (1877 - 1938), в яких системно охарактеризовано українські народні інструменти. Висвітлено генезу й еволюцію конструкції, строю, способів гри та форми функціонування музичних інструментів, а також їх роль в народному музикуванні впродовж різних епох. Розглянуто такі інструменти, як скрипка, ліра, гуслі, кобза, бандура, свіріль, трембіта, бубон, літаври.

Приведены материалы музыкально-фольклористических исследований корифея украинской культуры Г.М.Хоткевича (1877 - 1938), в которых системно охарактеризованы украинские народные инструменты. Освещены генезис и эволюция конструкции, строения, способов игры и форм функционирования музыкальных инструментов, а также их роль в народном музицировании на протяжении разных эпох. Рассмотрены такие инструменты, как скрипка, лира, гусли, кобза, бандура, сверель, трембита, бубен, литавры.

Розглянуто специфічні виконавські відмінності двох скрипкових концертів А.Глазунова та П.Чайковського. Досліджено стилістичні та виконавські аспекти, які дуже важливі в роботі з іноземними студентами.

Рассмотрены специфические исполнительские отличия двух скрипичных концертов А.Глазунова и П.Чайковского. Исследованы стилистические и исполнительские аспекты, которые очень важны в работе с иностранными студентами.

Specific carrying differences out of two violin concerts A.Glazunova and P.Chaykovskogo are examined in the article. Not only stylistic but also carrying out aspects which are very important in work with foreign students are explored.