Книга знакомит старшеклассников с жизнью и творчеством выдающегося ученого Средней Азии IX в., раскрывает роль его трудов в развитии арифметики, алгебры, геометрии, математической географии, астрономии. Издание приурочено к 1200-летнему юбилею ученого.

Книга посвящена новой области знания - методике изобретательства. Судя по многочисленным отзывам, книга принесла несомненную пользу широкому кругу изобретателей и рационализаторов, разработчиков новой техники, сотрудников НИИ и проектно-конструкторских организаций, активу ВОИР. Алгоритмы решения изобретательских задач - АРИЗ, предлагаемые автором, доступны пониманию всех, кто интересуется творчеством и обладает знаниями в пределах программы школы-десятилетки.

Гроссмейстер А. А. Котов известен не только как шахматист, но и как автор многих книг, в том числе романа «Белые и черные», рисующего облик А. А. Алехина. В этой книге, продолжающей серию «Выдающиеся шахматисты мира», автор возвращается к своему герою и в свете некоторых новых фактов рассказывает о жизни и творчестве великого шахматиста. 75 партий, прокомментированных в книге, раскрывают значение творчества покойного чемпиона мира для современных шахмат.

Полное имя величайшего мусульманского богослова Ибн Хаджара аль-‘Аскалани – Абу аль-Фадль Ахмад ибн ‘Али ибн Мухаммад аль-Кинани аш-Шафи‘и. Он был выдающимся знатоком хадисов, учителем многих авторитетных мусульманских ученых, справедливым и уважаемым судьей, знаменосцем Сунны Пророка Мухаммада, мир ему и благословение Аллаха. Он родился в Египте в месяце ша‘бан в 773 году по мусульманскому летоисчислению. Его детство прошло на родной земле, где он выучил наизусть Коран, богословский труды “аль-Хави” и “аль-Мухтасар” Ибн аль-Хаджиба, а также многие другие сочинения. В сопровождении одного из опекунов он отправился в достопочтенную Мекку, где регулярно посещал уроки авторитетных богословов. Вскоре всевышний Аллах привил молодому Ахмаду любовь к хадисам, и он бросил все силы на изучение мусульманских преданий. Для этого он посещал уроки и лекции знатоков хадисов в Хиджазе, Шаме, Египте. Особенно важными в его жизни оказались десять лет, которые он провел рядом с аз- Зейном аль-‘Ираки. Его учителями также были аль-Балькыни, Ибн аль-Мулаккин и многие другие. Аль-‘Изз ибн Джама‘а обучил его Корану и Сунне, аль-Маджд аль-Фейрузабади – стилистике языка, аль-‘Амари – арабскому языку, аль-Бадр аль-Муштаки – литературе и поэзии. Несколько богословов обучало его правописанию. В присутствии ат-Танухи он читал наизусть часть Корана в семи чтениях. В нескольких школах Ибн Хаджар был способным учеником и основательно изучил все богословские науки. Наконец, мусульманские богословы признали его глубокие познания и разрешили ему преподавать священный Коран и хадисы, писать книги и издавать фетвы.

Автор рассказывает о жизни народа плодородной долины Нила с древнейших времен. Вы узнаете о становлении уникального централизованного государства во главе с фараоном, о культуре и искусстве Древнего Египта. Ярким и образным слогом повествуется о жизни различных слоев населения, о церемониях, обычаях, традициях жрецов, придворных, ремесленников, крестьян и рабов.

Эта книга, написанная «простым бедуином, который в то время ездил на осле и босяком пас коз» является краткой исповедью человека, «ехавшего на верблюде». «Зелёная книга», написана им в обычной палатке, которая стала известна во всём мире после того, как «подверглась воздушной атаке сотен самолётов, цель которых была сжечь черновой вариант «Зелёной книги». Муаммар Аль-Каддафи долгое время прожил в безлюдной и безбрежной пустыне под открытым небом, на земле, покрытой небесной сенью. И уже позже он увидел, как мир переживает большой политический, экономический и социальный кризис. Он годами собирал разные поучительные истории и поговорки, изучал историю. И нашёл, что «Зелёная Книга», символ полного освобождения от насилия и рабства, достижения свободы и счастья, уже написана… Автор осознал, что цель каждого человека — личное счастье. Но само счастье — это не что иное, как обещанный или утраченный рай. Путь к которому — свобода. Каждый человек, нуждающийся в чём-либо, изначально несвободен, поскольку он — раб своих потребностей. И всякий, кто испытывает нужду, не может считаться счастливым, поскольку он не свободен. За свободу надо постоянно сражаться, чтобы сберечь её — в этом и заключается радость труда.

Настоящее издание включает в себя три раздела, в которых в словарной форме освещается история возникновения, основные положения вероучения, обряды и ритуалы, мифология, философия, космогония трех из наиболее распространенных религий Индии, оказавших огромное влияние на традиции и культуру этой страны. Речь идет об индуизме, джайнизме и сикхизме.

В книге доктора исторических наук М. С. Альперовича рассказано о том, как народы Латинской Америки в результате ожесточённой, кровопролитной борьбы изгнали колонизаторов и создали свои независимые государства. Читатель познакомится с революционными событиями 1810–1826 гг. в Венесуэле и Новой Гранаде, в Перу и Чили, на Ла-Плате и в Мексике. Он узнает о бурной жизни и кипучей деятельности венесуэльского патриота Миранды – участника Великой французской революции и борьбы за независимость английских колоний в Северной Америке; о переходах армий Боливара и Сан-Мартина через неприступные горные вершины Анд и об их блестящих победах над испанскими войсками; о своеобразной диктатуре доктора Франсии, на протяжении многих лет проводившего политику изоляции Парагвая от внешнего мира; о трагической судьбе мужественных борцов против колониализма – мексиканских сельских священников Идальго и Морелоса, которые были отлучены от церкви, брошены в подземелья инквизиции и казнены.

Данное издание представляет собой конспект лекций по предмету "История и теория религий". В книге изложены основные вопросы данного курса. Конспект лекций станет незаменимым помощником при подготовке к экзамену или зачету, предназначен для студентов высших и средних учебных заведений гуманитарных специальностей

Первый краткий популярный очерк истории полка, в дальнейшем значительно расширенный в двухтомном издании 1915 года, был подготовлен одним из его офицеров и посвящен начальному периоду становления и развития этого военного формирования. Возникновение полка, как и ряда других слободских казачьих полков, относится к периоду правления царя Алексея Михайловича Романова, когда Россия вела активную подготовку к вступлению в войну с Речью Посполитой (1654-1667 гг.). Полк был сформирован из числа присягнувших московскому правительству православных малороссийских и украинских казаков (в России в XVII в. их называли черкасами), которые бежали от притеснений поляков на российскую приграничную территорию. Харьковский слободской черкасский казачий полк возник из Острогожского полка в период основания города Харькова. Во 2-й половине XVII в. слободские казачьи формирования, в том числе и харьковские черкасы, принимали активное участие в Чигиринских, Крымских и Азовских походах. В качестве иррегулярных формирований русской армии слободские казаки участвовали в Великой Северной войне (1700-1721 гг.) и ряде других военных походах и войнах 1-й половины XVIII в. Еще при Петре I они были частично лишены автономного управления и подчинены военной администрации губерний. В 1732 г., после постройки «Украинской Линии» от устья реки Ореви до реки Донца, у находившихся Харьковского и Изюмского полков появилась функция по охране южной границы Российской империи. 26 июля 1765 года Манифестом Екатерины II военная администрация всех слободских полков была ликвидирована, а территории казачьих полков переходили в прямое подчинение губернатору созданной Слободской Губернии. В дальнейшем с 1783 г. полк был назван Харьковским гусарским полком украинской конницы, а в XIX столетии именовался как легкоконный, кирасирский, драгунский и уланский.

Жизнь творческого человека — это захватывающая борьба личности и мешающих ей внешних обстоятельств. В ней есть свои законы и правила, взлеты и падения. Авторы открыли их, изучив судьбы сотен выдающихся людей, и предлагают читателю сыграть увлекательную шахматную партию на доске, которая называется жизнь. Для прочтения книги предварительные специальные сведения не нужны. Школьника старших классов и студента она заставит задуматься над проблемой выбора Достойной Цели, которой можно посвятить жизнь, начинающий исследователь получит в свои руки мощное орудие для ее осуществления, зрелый ученый заново переживет перипетии своей борьбы и пожалеет, что эта книга не попала к нему много лет тому назад. Итак, эта книга для тех, кто хотел бы посвятить свою жизнь творчеству, независимо от того, к какой области человеческой деятельности оно относится.

В книге описываються параметры и характеристики кварцевых резонаторов. Приведен анализ частотных и амплитудных соотношений в транзисторных кварцевых генераторах. Рассмотрены вопросы повышения стабильности частоты при помощи термостатирования и термокомпенсации.

Описаны низко-, средне- и высокочастотные кварцевые генераторы: термокомпенсированные, термостатированные, прецизионные, многочастотные, а также управляемые. Приведены особенности и режимы работы, схемы и параметры различных генераторов, в том числе генераторов с резонаторами, использующими акустические поверхностные волны, и генераторов — измерителен неэлектрических величии. Для инженерно-технических работников, специализирующихся в области радиоэлектроники, связи и измерительной техники.

Книга включает вывод основных уравнений, метод ведущего центра для расчёта движения заряда в магнитном поле, а также теорию магнитогидродинамических волн. Новое издание дополнено изложением вопросов генерации магнитного поля, а также теорией плазмы в магнитном поле с приложением к проблемам геофизики и управляемых термоядерных реакций. Книга написана чётким, ясным языком, главное внимание уделено основным физическим принципам. Это делает книгу доступной широкому кругу читателей: физикам, геофизикам, астрономам, механикам, инженерам-физикам — как теоретикам, так и экспериментаторам, студентам и аспирантам соответствующих специальностей.

Почему мы до сих пор интересуемся классической задачей двух тел? Фундаментальные открытия Кеплера и Ньютона, связанные с этой темой, обладают поразительной красотой. При всем этом они столько знакомы нам, что мы порой забываем, что же в них такого удивительного. Многие более поздние результаты, связанные, например, с ми Ламберта, Гамильтона и Тейта, или результаты, вызванные чением атома водорода и связанные с именами Паули, Фока Гьёрги (Gyorgyi) или Мозера, производят такое же загадочное впечатление. Данные лекции и посвящены изложению этих результатов. менно мы приводим несколько достойных внимания, хотя и старых результатов, некоторые из них никогда не упоминались в доступной литературе. Мы все время старались упростить, синтезировать или полнить эти работы своими личными замечаниям В лекции 1 ставятся задачи и вводится унифокальное уравнение кривых 2-го порядка. В лекции 2 представлены вектор эксцентриситета, годограф мильтона, там же объясняется процесс редукции —интеграци. Мы пытались обобщить традиционные формулировки задачи Кеплера в двух «образах», на рисунках 2.4 и 2.7. В лекции 3 изложена задача Бертрана, там же мы пытаемся, пользуя замечания Якоби, Поля Серре, Аппеля, Козлова и Гарина, нять, почему ограниченные орбиты замкнуты. Лекция 4 объединяет несколько замечаний о геометрии данной дачи, связывая конструкции Гьёрги, Дзёбека, Лапласа и Лагранжа с вектором эксцентриситета и с унифокальным уравнением. В лекции 5 устанавливается теорема Ламберта, обсуждаются ресные параметры семейства кеплеровых орбит, проходящих через две точки данной плоскости, там же представлен один результат К. Симо.