Дослідження, проведене методом анкетування, виявило мотиви й інтереси студентів спеціального медичного відділення до фізкультурно-оздоровчих занять, причини, які перешкоджають заняттям, загальнокультурні інтереси даного контингенту. А також містило в собі самооцінку зміни стану здоров'я, фізичної підготовки й працездатності під впливом фізкультурно-оздоровчих занять.

Исследование, проведенное методом анкетирования, выявило мотивы и интересы студентов специального медицинского отделения к физкультурно-оздоровительным занятиям, причины препятствующие занятиям, общекультурные интересы данного контингента. А также включало в себя самооценку изменения состояния здоровья, физической подготовленности и работоспособности под влиянием физкультурно-оздоровительных занятий.

The research which has been carried spent by a method has revealed: motives and interests of students of special medical branch to physical-improving employment, the reasons interfering employment, cultural interests of the given contingent. And also included a self-estimation of change of a state of health, physical readiness and serviceability under influence of physical-improving employment.

Вказано, що форма організації занять з фізичного виховання в групах за видами спорту є для студентів більше прийнятною в порівнянні з традиційним підходом до проведення цієї роботи. Виявлено позитивну мотивацію до занять руховою активністю в студентів університету, а також проблеми навчально-виховного процесу з фізичного виховання студентів засобами фізичної культури й спорту.

Указано, что форма организации занятий по физическому воспитанию в группах по видам спорта является для студентов более приемлемой в сравнении с традиционным подходом к проведению этой работы. Выявлена позитивная мотивация к занятиям двигательной активностью у студентов университета и параллельно открыто проблемное поле в отношении учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию студентов средствами физической культуры и спорта.

The form of the organization of employment on physical training in groups by kinds of sports is for students more comprehensible in comparison with the traditional approach to carrying out of this work. The positive motivation to employment by impellent activity at students of university and in parallel openly problem field is revealed concerning teaching and educational process on physical training of students by means of physical training and sports.

Зазначено щодо необхідності впровадження у повсякденне життя студентської молоді фізкультурно-оздоровчих занять, які сприяють удосконаленню фізичних якостей.

Актуальність дослідження обумовлена відсутністю наукових даних про використання інтерактивних технологій у процесі навчання техніки фізичних вправ. Завдання роботи - розробка програми впровадження інтерактивних технологій в урок фізичної культури з варіативного модуля "Баскетбол". Охарактеризовано й теоретично обгрунтовано програму впровадження інтерактивних технологій в урок фізичної культури з баскетболу для першого року вивчення, яка реалізується в три етапи. Основою розробленої інтерактивної технології є робота учнів у малих групах із використанням дидактичного матеріалу у вигляді основних опорних точок. Запропонований підхід передбачає творчо-пошукову діяльність учнів - суб'єктів навчання.

Подано загальну характеристику інформаційно-комунікаційних і мультимедійних технологій в освіті, уточнено їх місце серед інформаційних технологій. Розкрито потенціал мультимедійних технологій у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів. Висвітлено переваги та недоліки використання мультимедійного забезпечення на конкурсних уроках фізичної культури.

Дана общая характеристика информационно-коммуникационных и мультимедийных технологий в образовании, уточнено их место среди информационных технологий. Раскрыт потенциал мультимедийных технологий в учебно-воспитательном процессе общеобразовательных учебных заведений. Освещены преимущества и недостатки использования мультимедийного обеспечения на конкурсных уроках физической культуры.

Given the general characteristic of informational and communicative technologies in the education, specifies their place among informative technologies. It exposes the potential of multimedia technologies in the teaching and upbringing process of secondary educational establishments. The article outlines advantages and disadvantages of usage of multimedia guaranteeing at competitive lessons of physical training.