Пошуковий запит: (<.>U=Ч311.220$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 105
Представлено документи з 1 до 20
|
| | |
| 1. |
Паламарчук В. Ф. Як виростити інтелектуала : Посіб. для вчителів і керівників шк. — Т.: Навч. кн. - БогДан, 2000
|
| 2. |
Гончарова Е. Ю. Экология воспитания творческой личности. — 2006 // Вісн. Харк. держ. акад. дизайну і мистец.
|
| 3. |
Шляхи і методи забезпечення подальшого творчого зростання обдарованої молоді : монографія : [за матеріалами Всеукр. наук.-практ. конф.]. — Житомир: ЖДУ, 2011
|
| 4. |
Максименко С. Д. Формування психолого-фізіологічної стійкості, профілактика стресів, розумових, емоційних та інших перевантажень обдарованих дітей і молоді, виховання у них патріотизму й громадянської позиції у процесі навчання та виховання : Навч. посіб. — К.: Купріянова, 2004
|
| 5. |
Гончаренко С. У. Формування нелінійного (синергетичного) мислення учнів // Проф.-техн. освіта. - 2012. - № 2.
|
| 6. |
Мечетний Ю. М. Філософські аспекти розвитку творчого потенціалу молоді // Освіта на Луганщині. - 2013. - № 1.
|
| 7. |
Антонова О. Є. Теоретичні та методичні засади навчання педагогічно обдарованих студентів : моногр. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2007
|
| 8. |
Листопад О. А. Теоретичні і прикладні аспекти проблеми діагностування творчого потенціалу особистості // Наша шк.. - 2013. - № 3.
|
| 9. |
Мудрая С. Теоретико-методологічні засади формування конкурентоспроможності майбутніх фахівців // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" : наук.-теор. зб. - 2011. - Вип. 22.
|
| 10. |
Антонова О. Є. Теоретико-методологічні засади навчання обдарованих студентів у педагогічних університетах : автореф. дис... д-ра пед. наук. — К., 2008
|
| 11. |
Петришин Л. Теоретико-аналітичний підхід до проблеми креативності як прояву творчого особистісного розвитку // Молодь і ринок. - 2012. - № 5.
|
| 12. |
Горальський А. Теорія творчості. — Л.: Каменяр; Warszawa: Universitas rediviva, 2002
|
| 13. |
Левченко О. А. Творчество и креатотерапия. — Луганск: Изд-во Восточноукр. гос. ун-та, 1998
|
| 14. |
Моляко В. О. Творча діяльність в ускладнених умовах : Наук.-метод. посіб. — К., 2007
|
| 15. |
Зозуляк В. Л. Творча активність як психолого-педагогічне поняття // Наук. зап. Вінниц. держ. пед. ун-ту ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія : зб. наук. пр. - 2008. - Вип. 22.
|
| 16. |
Карпова Е. Е. Творчі фахові завдання як форма організації змісту навчального матеріалу в педагогіці творчості // Пед. науки : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 58.
|
| 17. |
Горбань Л. Сучасний стан та проблеми професійної орієнтації обдарованої молоді // Пед. інновації: ідеї, реалії, перспективи : зб. наук. пр. - 2021. - Вип. 1.
|
| 18. |
Листопад О. Сучасні методологічні концепції педагогіки творчості // Наша шк.. - 2009. - № 1.
|
| 19. |
Беззубкіна О. О. Сучасні концепції обдарованості // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. - 2010. - Вип. 38.
|
| 20. |
Деркач О. Сутність та значення пізнавальних психічних процесів у навчальній діяльності // Вісн. Кн. палати. - 2002. - № 5.
|
| | |
НОВІ
ПОШУК
Книжкові видання та компакт-диски
