Проведено аналіз курсу держави на реформування в системі освіти, аналіз урядових документів, спрямованих на зміну структури загальної середньої освіти, на навчання дітей у школі з 6-ти років; на створення комплексів «школа – дитячий садок». Проаналізовано програми для дошкільних закладів України, розроблені в 1980-х рр. і спрямовані на підготовку дітей до навчання у школі на етапі їх передшкільного розвитку. Подано порівняльний аналіз програм перших класів школи та підготовчих груп дитячих садків щодо наступності змісту навчання.

Подан анализ курса государства на реформирование в системе образования, анализ правительственных документов, направленных на изменение структуры общего среднего образования, на обучение детей в школе с 6-ти лет; на создание комплексов «школа – детский сад». Проанализированы программы для дошкольных учреждений в Украине, разработанные в 1980-е гг. и направленные на подготовку детей к обучению в школе на этапе их предшкольного развития. Дан сравнительный анализ программ первых классов школы и подготовительных групп детских садов относительно преемственности содержания обучения.

The course of the state to reform the education system, an analysis of government documents, aimed at changing the structure of secondary education, children’s education at school from 6 years to create a complex «school – kindergarten» is analyzed. Provides a comparative analysis of programs for pre-school institutions in Ukraine, developed in the 80 years of the twentieth century and aimed at preparing children for school during their preschool development, comparative analysis programs, first grade and kindergarten preparatory groups with respect to the continuity of learning content.

• Степанова Тетяна Михайлівна (педагогічні науки)
• Степанова Тетяна Михайлівна (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"