Досліджено біологічні властивості фосфатмобілізуючих бактерій і їх вплив на формування бобово-ризобіального симбіозу у рослин сої. Виділено та відібрано перспективні штами фосфатмобілізуючих бактерій, які запропоновано для виготовлення бактеріальних препаратів комплексної дії. Досліджено здатність виділених бактерій мінералізувати органічні та розчиняти важкорозчинні неорганічні сполуки фосфору. Вивчено залежність фосфатазної активності B.subtilis 5 від температури, pH середовища, стадії розвитку культури, вмісту катіонів деяких металів та неорганічного фосфату. Виявлено стимулюючий вплив на фосфатазну активність B.subtilis 5 природних глинистих мінералів монтморилоніту і палигорськіту, які є компонентами багатьох типів грунтів. У вегетаційних дослідах встановлено, що бактеризація насіння сої штамами Bradyrhizobium japanicum, фосфатмобілізуючими бактеріями роду Bacillus, а також бактеріями роду Azotobacter, супроводжується збільшенням кількості нормально сформованих проростків, а також значним стимулюванням формування бобово-ризобіального симбіозу у рослин сої. На підставі одержаних результатів відібрано нові мікробні композиції, перспективні для вирощування сої.

  Скачати повний текст

Вивчено природу дефектів у нанонитках.

  Скачати повний текст

Досліджено питання етіології, патогенезу, діагностики та лікування недостатності лютеїнової фази (НЛФ) у жінок різних вікових груп. Розкрито роль НЛФ у структурі безплідності та невиношування. Виділено основні етіопатогенетичні варіанти НЛФ: НЛФ як наслідок екстрагенітальної патології (у разі тиреоїдної дисфунції, гіперпролактинемії й інсулінрезистентності з гіперандрогенією) та НЛФ як прояв яєчникової дисфункції (нормо- та гіпергонадотропної). Визначено морфофункціональні характеристики стану яєчників і матки, а також регіонарної гемодинаміки в даних органах у разі НЛФ. Встановлено роль ангіоспазму в патогенезі порушень у разі НЛФ. З'ясовано, що у пацієнток всіх вікових груп з НЛФ відбувається десинхронізація регуляції вегетативної нервової системи з переважанням активності симпато-адреналового відділу. Виявлено фактори ризику розвитку даної патології. Розроблено й апробовано комплексне двохетапне етіопатогенетичне лікування з використанням гормональних, негормональних і фізіотерапевтичних методів корекції.

  Скачати повний текст

Проведено комплексне багаторівневе дослідження маркерів запалення та інфекції в жінок із загрозою переривання вагітності. Вивчено вплив ендотоксину на суфрактантну систему плода та протекторну дію амброксолу на легеневу тканину за умов експерименту. На підставі результатів досліджень та даних літератури запропоновано схему патогенезу ендотоксин-індукованого ураження легень, в якій провідне місце належить цитотоксичній дії інфекційних чинників та медіаторів на тканину легень. Розроблено нові прогностичні системи зі своєчасного виявлення загрози переривання вагітності запального генезу, що базуються на визначенні рівнів інтерлейкінів у цервікальному секреті, сироватці крові та амніотичній рідині. Обгрунтовано принципи профілактичної корекції загрози переривання вагітності запального генезу в поєднанні з фетоплацентарною недостатністю з урахуванням призначення антоксидантно-антигіпосичного комплексу з пульмопротекторною дією.

  Скачати повний текст

Розроблено й обгрунтовано структурно-функціональну модель як домінуючу складову формування економічної культури учнів основної та старшої школи. Визначено педагогічні умови (організація навчально-пізнавальної діяльності як взаємодії учнів з науковою інформацією, що сприяє формуванню у них економічних знань, економічного мислення, економічної свідомості тощо) та розроблено змістові матриці економічної культури на різних рівнях (суспільства, етносу, колективу й особистості). Виявлено критерії, відповідні їм показники (економічний інтелект - економічне знання, мислення; наявність цінностей - загальнолюдські, комунікативні й інформаційні, культури споживання та корпоративної діяльності; володіння знаннями й уміннями вирішення економічних завдань) і рівні (ідентифікаційний, репродуктивний, продуктивний, системнотворчий) сформованості економічної культури учнів загальноосвітньої школи.

  Скачати повний текст