Наведено результати досліджень особливостей становлення фауни садових листокруток і мінуючих молей у різних агроценозах яблуневого саду, закономірності динаміки чисельності домінуючих видів шкідників та факторів, що їх обумовлюють. Визначено видовий склад листокруток та мінуючих молей, еколого-біологічні особливості основних видів шкідників в умовах південної частини Правобережного Лісостепу України. Встановлено ефективність різних захисних заходів. Одержано дані щодо формування фауни зоофагів. Розроблено заходи щодо сприяння корисної ефективності ентомофагів.

  Скачати повний текст

Вивчено точний спектр решіткової моделі Кондо для металоорганічних феромагнетиків у перехідному інтервалі модельних параметрів, для якого неможна використовувати підхід, що базується на теорії збурень. Досліджено спектр низькоенергетичних станів моделі Хаббарда з нескінченним відштовхуванням на анізотропних решітках різної топології. Знайдено інтервали електронних параметрів моделі, для яких спін основного стану має максимальне значення. У випадку трикутної решітки у вигляді смуги та квазіодновимірної ромбічної решітки одержано розділення зарядових і спінових змінних, а також визначено точну аналітичну залежність між розміром решітки, за якого починається руйнування феромагнітного упорядкування, та параметрами гамільтоніана. Для квазідвовимірних решіток показано існування концентраційних переходів зі зміною повного спіну від максимального значення до мінімального.

  Скачати повний текст

Проведено логіко-філософське дослідження розвитку теоретичних і практичних положень еристики в історії філософської думки. Розкрито сутність суперечки, розглянуто стратегії та тактики її ведення, наведено прийоми досягнення перемоги. Проаналізовано основні етапи розвитку компаративістського методу. Здійснено теоретичну реконструкцію основних положень та особливостей еристичних концепцій представників Східної та Західної філософських традицій. Основну увагу у межах Західної філософської традиції приділено вивченню еристичних теорій таких дослідників, як Аристотель, Р.Декарт. А.Шопенгауер і Ф.Прокопович. У межах Східної філософії розглянуто давньоіндійську та давньотибетську філософські традиції. На підставі застосування компаративістського методу виявлено спільні та відмінні риси, притаманні розробці еристичної проблематики у межах Східної та Західної філософських традицій.

  Скачати повний текст

Проаналізовано наукові дослідження вітчизняних учених 1920-х - 1930-х рр., присвячені вивченню звичаєвого права українців. Розглянуто основні напрямки дослідження звичаїв, традицій щодо сімейно-шлюбних відносин, карного звичаєвого права. На підставі вивчення творчого доробку науковців Української Академії наук і діаспори відтворено окремі види давніх звичаїв, досліджено процеси трансформації у сімейній звичаєво-правовій культурі українців та становлення нових форм побуту. Розкрито специфіку окремих звичаїв, зокрема "жіночого права", інституту приймацтва, опіки над неповнолітніми сиротами, вдовами. Проаналізовано дослідження науковців з проблем функціонування традицій звичаєвого права, вивчення давніх історичних пам'яток, історії судочинства Київської Русі, Литовсько-Польської доби та періоду Гетьманщини. Зроблено критичне переосмислення творчого доробку учених 1920-х - 1930-х рр. і наведено рекомендації щодо його використання у сучасних наукових етнографічних дослідженнях.

  Скачати повний текст

Розроблено теоретико-методичні засади формування системи державного управління та регулювання інституту неплатоспроможності підприємницьких структур національної економіки за умов глибоких ринкових перетворень. Визначено зміст поняття, цілі та функції системи макроекономічного управління інститутом банкрутства. Проаналізовано форми та методи макроекономічного управління та методологію його формування. Запропоновано нові концептуальні моделі, на базі яких розроблено підходи щодо удосконалення інституту банкрутства в системі державного управління. Наведено приклади впровадження конкретних моделей систем управління суб'єктами корпоративних відносин у країнах з різним рівнем розвитку ринкових відносин.

  Скачати повний текст

Розроблено методи, математичні моделі та алгоритми для експлуатаційного моніторингу стаціонарного та нестаціонарного температурних станів (ТС) контрольованих деталей газотурбінних двигунів (ГТД), що використовує математичний апарат інтегральних рівнянь і дає змогу враховувати різні типи межових умов, внутрішню та зовнішню нелінійності задачі теплопровідності. За даними методами деталь розглядається як теплопередаюча система, входом якої є фактори теплового навантаження, а виходом - температура в критичних точках. Задачу сформульовано у вигляді інтегралів суперпозиції, ядрами яких є статичні чи динамічні характеристики теплової системи. Зазначені характеристики теплових систем у вигляді коефіцієнтів впливу та перехідних функцій запропоновано знаходити за допомогою числового експерименту на кінцево-елементних математичних моделях верхнього рівня. Проаналізовано трудомісткість і точність запропонованих моделей і алгоритмів моніторингу ТС деталей ГТД для автоматизованих систем обліку виробітку ресурсу авіаційних двигунів ЗМКБ "Прогрес".

  Скачати повний текст

На базі методу нелінійних інтегральних рівнянь (НІР) розроблено математичну модель електродинамічних пристроїв, у складі яких наявні нелінійні елементи з зосередженими та розподіленими параметрами. Модель враховує двовимірний характер розподілу густини струму на поверхні мікрострічкових провідників з нелінійними властивостями поверхневого імпедансу. Розроблено методику, алгоритм і програмні засоби її числової реалізації. Визначено умови існування й єдності сталого періодичного режиму електродинамічних пристроїв (умови конвергентності) й наведено вимоги до характеристик елементів пристроїв. Висвітлено результати дослідження конкретних типів мікрострічкових елементів з високотемпературних надпровідників, а саме: мікрострічкової лінії, резонаторів і фільтрів.

  Скачати повний текст

Проведено дослідження спектрів флуоресценції, поглинання, синхронного сканування флуоресценції, спектрів першої похідної інтенсивності флуоресценції за енергією для пірену у кристалічній фазі, в його рідких розчинах, піренвмісних полімерів. Розглянуто складний характер агрегації хромофора в основному стані. З'ясовано вплив мономер-димерної взаємодії на міжмолекулярний потенціал в димері. Визначено сольватохромні залежності у спектрах ексимерної флуоресценції пірену.

  Скачати повний текст

Дисертацію присвячено проблемам клінічного прояву, діагностиці та хірургічного лікування поєднання ішемічної хвороби серця з патологією мітрального клапана. Селективна коронарографія була виконана 1041 хворому з патологією мітрального клапана. Значимі звуження вінцевих артерій (на 50,0% і більше просвіту судини) були виялені у 165 (15,9%) хворих. Незалежне поєднання ішемічної хвороби серця та набутих мітральних вад діагностовано у 137 (13,2%) хворих. Безсимптомний перебіг вінцевих уражень спостерігався у 83 (60,6%) хворих. Частота постінфарктної мітральної недостатності становила 28 (2,7%) випадків. Вивчено взаємозв'язок ішемічної хвороби серця і патології мітрального клапана, частоту виявлення такого поєднання та особливості клінічного прояву. На основі обстеження 83 (50,3%) оперованих хворих, які мали поєднання ішемічної хвороби серця з патологією мітрального клапана, пропонується комплексний підхід до хірургічного лікування та профілактики інтраопераційних ускладнень. Одномоментна корекція вінцевих уражень та мітральних вад виконана у 45 (27,3%) хворих. Аналіз результатів операцій дозволив визначити оптимальні варіанти хірургічної корекції та техніки захисту міокарда. Вивчені безпосередні й віддалені результати поєднання хірургії мітрального клапана з реваскуляризацію міокарда.

  Скачати повний текст

Систематизовано погляди зарубіжних і вітчизняних педагогів окресленого історичного періоду щодо суті, шляхів та способів формування працелюбства в учнів початкової школи. Визначено етапи й адекватні їм провідні тенденції розвитку проблеми формування працелюбства в учнів початкової школи у педагогічній теорії досліджуваного періоду. На підставі аналізу історико-педагогічної літератури, архівних джерел і публіцистичних матеріалів виявлено й узагальнено досвід формування працелюбства в учнів початкових шкіл досліджуваного періоду, що здійснювався за такими напрямами: використання виховного потенціалу навчальної праці (зміст освіти, методи навчання, внутрішкільна організація, предмети трудового навчання), відображення питань формування працелюбства в учнів початкових шкіл на сторінках педагогічної преси; звернення до надбань етнопедагогіки. Встановлено перспективи творчого використання набутого досвіду з формування працелюбства в учнів початкових класів за сучасних умов.

  Скачати повний текст

Запропоновано методологію виокремлених груп населення, що значною мірою відповідають характеристиками середнього класу, з урахуванням специфіки соціально-економічного стану української економіки. Проаналізовано масштаби й ознаки українського середнього класу. Обгрунтовано та розроблено пріоритети державної політики, спрямованої на формування чисельного та потужного середнього класу та стратегічні напрями розвитку середнього класу в Україні.

  Скачати повний текст

Визначено частоту реєстрації та фактори ризику виникнення інфекційного ендокардиту протезованих клапанів серця (ІЕ ПКС) в різні терміни післяопераційного періоду. Вивчено етапи патогенезу ранніх і пізніх форм ІЕ ПКС залежно від використання моделей протезів і позицій їх імплантації. Модифіковано критерії діагностики ІЕ ПКС, які додатково включали ЕхоКГ ознаки фістулізації внутрішньосерцевих абсцесів, ознаки обструкції протеза та / або його нестабільності в фіброзному кільці. Визначено особливості перебігу захворювання з застосуванням медикаментозної терапії. Науково обгрунтовано показання до хірургічного лікування ІЕ ПКС. Розроблено комплекс лікувальних заходів під час хірургічного втручання у хворих ІЕ, спрямований на зниження госпітальної летальності та частоти рецидивів захворювання. Ідентифіковано фактори ризику госпітальної летальності під час хірургічного лікування ІЕ ПКС.

  Скачати повний текст

Досліджено історичний розвиток ідеї реалізації у кримінальному процесі майнової відповідальності за злочин, заподіяний постраждалому та провадження справи за цивільним позовом про компенсацію моральної шкоди у вітчизняній судовій практиці. Зіставлено підходи до інтерпретації поняття "моральна шкода" у юриспруденції та кримінально-процесуальному правозастосуванні. Визначено підставу, предмет, зміст і форму цивільного позову про компенсацію моральної шкоди, суб'єктний склад кримінально-процесуальних правовідносин у процесі здійснення компенсації моральної шкоди. Проаналізовано особливості доказування цивільного позову про компенсацію моральної шкоди, в тому числі за допомогою експертного дослідження психологічного стану потерпілого. Змодельовано варіанти вирішення цивільного позову про компенсацію моральної шкоди по суті. Розроблено методологію визначення розміру майнового стягнення за заподіяні страждання на користь потерпілого у разі задоволення цивільного позову. Порівняно шляхи вирішення проблем, виявлених у вітчизняній практиці компенсації моральної шкоди у кримінальному процесі та в інших правових системах. Наведено пропозиції до чинного та Кримінально-процесуального кодексу України та відповідного проекту щодо компенсації моральної шкоди за цивільним позовом.

  Скачати повний текст

Дисертаційна робота присвячена створенню нових електронозбагачених редокс-активних гетероциклічних сполук на базі структурних фрагментів тетратіофульвалену (ТТФ), дитіофульвалену (ДТФ), π-розширеного тетратіофульвалену (рТТФ), вивченню їх електрохімічних властивостей, дизайну самозбірних структур на їх основі та дослідженню особливостей взаємодії одержаних капсул з молекулами-гостями.В роботі проведено дизайн та синтезовано 5 нових електронозбагачених редокс-активних гетероциклічних сполук, які придатні для створення самозбірних капсул, та охарактеризовано їх електрохімічну поведінку. Досліджено можливість заміни антрахінонового фрагменту на бензо[1,2-b:4,5-b']дитіофеновий та показано суттєву роль 1,5-S···S взаємодій між атомами Сульфуру 1,3-дитіольних та тіофенових циклів, їх вплив на конформацію та електронні властивості молекули S-рТТФ. Отримані похідні на базі ТТФ, ДТФ, рТТФ було використано для створення 16 нових гетероциклічних електронозбагачених редокс-активних самозбірних капсул, будову яких встановлено методами 1Н, DOSY, 13С, COSY, NOESY, ROESY ЯМР, циклічної вольтаметрії, спектроелектрохімії, мас-спектрометрії, елементного аналізу, квантово-хімічних розрахунків, а для 6 з них – за допомогою РСД. Показано ефективну взаємодію отриманих капсул як з планарними, так і з сферичними молекулами-гостями. Особливу увагу було приділено дослідженню електрохімічної поведінки одержаних гетероциклів та відповідних самозбірних капсул методом циклічної вольтаметрії. В роботі вперше показано приклад трансформації дискретної капсули в супрамолекулярний 3D полімер при окисненні фрагменту рТТФ.^UCurrent work “Heterocyclic electron-rich redox-active self-assembly cages” is devoted to the developing of new organic electron-rich redox-active ligands based on the tetrathiafulvalene (TTF), dithiafulvalene (DTF) and π-extended tetrathiafulvalene scaffolds, as well as their application in construction of new self-assembly cages. Within the work, 5 new electron-rich redox-active ligands were synthesized on the basis of TTF and DTF scaffold and fully characterized with a particular emphasis on their structural and redox properties. Electrochemical behavior of the TTF ligands demonstrates two characteristic reversible oxidation process with formation of radical cation and dication respectively. DTF ligands possess on oxidation process with formation of a radical cation, changing from irreversible in DMF to fully reversible in the mixture dichloromethane/acetonitrile. The usage of coordination-driven self-assembly strategy allowed to obtain with high yields 16 new self-assembly cages in combination with Palladium, Ruthenium and Silver acceptors. Formation and structure of corresponding cages were confirmed by 1Н, DOSY, 13С, COSY, NOESY, ROESY NMR, cyclic voltammetry, high resolution mass-spectrometry, for 6 of them x-ray data was obtained. M8L2 cages using TTF side walls first demonstrated close distance between TTF subunits within the cage, which was confirmed by cyclic voltammetry, spectroelectrochemistry and x-ray data. Ligands based on the DTF scaffold were first used for obtaining redox-active cages in combination with Palladium (resulting in M2L4 and M2L2 self-assemblies) or Ruthenium complexes (resulting in M4L2 self-assemblies). M2L2 Palladium showed effective encapsulation of both large neutral (fullerene and its derivatives) or smaller electron-poor planar molecules. M4L2 Ruthenium-based cages demonstrate dimerization upon increasing the size of bis-ruthenium fragment. Association constant for the corresponding dimer was evaluated using 1H NMR data. Introduction of the electron-poor guest molecules also leads to the formation of a monomer*guest complex and complete dissociation of a dimer.Special attention was focused on the electrochemical behavior of obtained cages. TTF-based cages exhibit formation of a mix-valence species upon first oxidation to the radical-cation, which correlates well with close distance between TTF panels. Increasing the size of ruthenium sub-unit eliminates this effect. M2L4 lantern-shaped cages using DTF ligands in combination with square-planar palladium retain one distinct oxidation wave to the radical-cation, as well as changing the reversibility of oxidation depending on the solvent. Same behavior is shown for M2L2 cages. In addition, ferrocene sub-unit in M2L2 cages can be used as internal electrochemical reference to further study their behavior. In some M2L2 and in M4L2 formation of a mix-valence species is observed due to the closer distance between the DTF panels. Moreover, cyclic voltammetry using different concentrations allows to attribute it to either inter- or intramolecular processes depending on the structure, as well as to investigate influence of guest molecules.Continuation of the exTTF ligand led to the new extra-large M12L6 cages in combination with linear acceptors based on the trans-palladium and silver. Theoretical calculations shown both cages possessing big internal cavities of approximately 3658 Å3 and 3954 Å3 respectively. Electrochemical behaviour suggests that palladium-based self-assembly retains its structure upon oxidation, while silver-based cage reversibly disassembles. The latter cage was used to show first transformation from a discrete cage into supramolecular polymer upon oxidation of the ligand. X-ray analysis also showed important role of the side chains in both oxidation mechanisms and the final structure.Further research into exTTF-based ligands led to the new compounds using benzo[1,2-b:4,5-b']dithiophene central fragment. It allowed fine control over the general geometry of the ligand, what was demonstrated by cyclic voltammetry and x-ray studies of both neutral and oxidized forms. Obtained data was supported by the theoretical calculations on the B3LYP-D3/6-31G** level.

Дисертаційне дослідження проведено з метою розв’язання теоретико-експериментального наукового завдання, яке присвячене педагогічному моделюванню розвитку діагностичної компетентності викладачів іноземних мов вищих військових навчальних закладів (далі – ВВНЗ) у системі післядипломної освіти.З’ясовано стан дослідженості у педагогічній науці проблеми розвитку діагностичної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ у теоретичному та практичному аспектах, що базується на провідних ідеях компетентнісного, контекстного, андрагогічного, суб’єктно-діяльнісного, системного підходів. Обґрунтовано поняттєво-категоріальний апарат дисертації, зокрема поняття діагностичної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ як професійно важливе психічне утворення, що містить діагностувальну підготовленість, знаннєву, діяльнісну та суб’єктну здатність і професійну, особистісну та психологічну готовність до реалізації діагностувальної функції у системі військової освіти завдяки вибору, розробленню, застосуванню валідного інструментарію педагогічного діагностування рівнів сформованості та розвиненості іншомовної комунікативної компетентності військовослужбовців, а також впровадженню його результатів у військово-педагогічний процес.Обґрунтовані такі структурні компоненти діагностичної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ: ціннісно-мотиваційний , когнітивний , діяльнісний , індивідуально-психічні якості , суб’єктний. Теоретично обґрунтовано наукові засади педагогічного моделювання розвитку діагностичної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ у системі післядипломної освіти. Узагальнення та систематизація науково-педагогічних досліджень дали змогу виокремити такі етапи педагогічного моделювання розвитку діагностичної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ: цілепокладання; планування; проєктування моделі; впровадження моделі; корегування моделі. Результатом педагогічного моделювання є удосконалена педагогічна модель, яка містить такі взаємопов’язані блоки: концептуальний; змістовний; методичний; суб’єкт-суб’єктний; діагностувально-результативний. На основі аналізу результатів педагогічного експерименту з’ясовано статистично значущі відмінності у рівнях розвиненості діагностичної компетентності серед викладачів іноземних мов ВВНЗ, які підвищували свою кваліфікацію за традиційною методикою та рівнями розвиненості діагностичної компетентності серед викладачів іноземних мов ВВНЗ, які вчились за методикою адаптивного розвитку діагностичної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ у системі післядипломної освіти. Достовірність результативності впровадження педагогічної моделі розвитку діагностичної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ за всіма компонентами до та після формувального етапу педагогічного експерименту доведено за допомогою T-критерію Вілкоксона, U-критерію Манна-Уітні, медіанного критерію, критерію узгодженості Пірсона (χ2), H-критерію Крускала-Уолеса та кластерного аналізу. Наукова новизна отриманих результатів дослідження полягає у такому: – уперше обґрунтовано теоретичні засади та основні етапи педагогічного моделювання розвитку діагностичної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ у системі післядипломної освіти (цілепокладання; планування; проєктування педагогічної моделі розвитку діагностичної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ;– удосконалено педагогічну модель розвитку діагностичної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ шляхом її доповнення суб’єкт-суб’єктним блоком, який відображає взаємодію між викладачами іноземних мов ВВНЗ і викладачем-фасилітатором, а також шляхом доповнення, адаптування, оптимізації наявних блоків педагогічної моделі розвитку діагностичної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ до специфіки їхньої діагностувальної діяльності у системі військової освіти для досягнення необхідного результату у системі післядипломної освіти; методику розвитку діагностичної компетентності викладачів іноземних мов ВВНЗ шляхом адаптування мети, завдань організаційних форм та змісту навчання, методів і засобів навчання до контексту їхньої діагностувальної діяльності у системі військової освіти, які послідовно реалізуються на ціннісно-мотиваційному, основному та завершальному етапах;– дістало подальшого розвитку змістове наповнення поняття “діагностична компетентність викладачів іноземних мов ВВНЗ” доповненням такою професійно важливою характеристикою, як “спроможність реалізовувати діагностувальну функцію з метою виявлення рівнів сформованості та розвиненості іншомовної комунікативної компетентності військовослужбовців”.Ключові слова: компетентність, професійний розвиток, діагностична компетентність, вищий військовий навчальний заклад, освіта, інформаційно-комунікаційні технології, викладач іноземних мов, модель, розвиток, методика, професійна підготовка, оцінювання, педагогічне моделювання, педагогічна діагностика, система післядипломної освіти.^UThe dissertation research was conducted to address the theoretical and experimental scientific task dedicated to pedagogical modeling of the development of diagnostic competence of foreign language teachers of higher military educational institutions within the framework of postgraduate education. The state of research of the problem in pedagogical science regarding the development of diagnostic competence of foreign language teachers of higher military educational institutions in theoretical and practical aspects has been clarified. The problem of the development of the diagnostic competence of foreign language teachers is based on the leading ideas of competency-based, contextual, andragogical, subject-activity, and system approaches. The conceptual and categorical apparatus of the dissertation is substantiated. The following structural components of diagnostic competence are justified: value-motivational, cognitive, activity-related, individual and mental qualities, subjective. Generalization and systematization of scientific and pedagogical research have allowed identifying the following stages of pedagogical modeling for the development of diagnostic competence of foreign language teachers of higher military educational institutions: goal setting; planning; model design; model implementation; model improvement. The result of pedagogical modeling is an improved pedagogical model that consists of interconnected blocks: conceptual block; content-related block; methodological block; subject-subject interaction block; diagnostic-result-oriented. To implement the pedagogical model for the development of diagnostic competence of foreign language teachers of higher military educational institutions in the system of postgraduate education, an author-developed adaptive development method was employed. The reliability of the effectiveness of implementing the pedagogical model for the development of diagnostic competence of foreign language teachers at higher military educational institutions across all components before and after the formative stage of the pedagogical experiment has been demonstrated using the Wilcoxon T-test, Mann-Whitney U-test, median criterion, Pearson’s chi-square (χ2) test, and cluster analysis.The scientific novelty of the research lies in the following:It was the first time: the theoretical foundations and key stages of pedagogical modeling for the development of diagnostic competence of foreign language teachers at higher military educational institutions in the system of postgraduate education were substantiated. These stages include goal setting, planning, designing the pedagogical model, implementing the developed pedagogical model, and adjusting the pedagogical model. It was improved: the pedagogical model for the development of diagnostic competence of foreign language teachers of higher military educational has been enhanced by incorporating a subject-subject block, reflecting the interaction between foreign language teachers at higher military educational institutions and facilitator. The existing blocks of the pedagogical model for the development of diagnostic competence of foreign language teachers of higher military educational institutions were complemented, adapted, and optimized to the specifics of their diagnostic activities in the military education system to achieve the necessary results in postgraduate education;a method for the development of diagnostic competence of foreign language teachers of higher military educational institutions has been developed by adapting the goals, tasks, organizational forms, and content of education, as well as methods and means of teaching, to the specifics of their diagnostic activities in the military education system. These adaptations are contextually and sequentially implemented at the value-motivational, basic, and concluding stages. The conceptual content of the term “diagnostic competence of foreign language teachers of higher military educational institutions” has been further developed by adding the following professionally significant characteristic: “the ability to implement diagnostic functions to identify levels of formation and development of foreign language communicative competence of military personnel”. Key words: competence, professional development, diagnostic competence, higher military educational institution, education, information and communication technologies, teacher of foreign languages, model, development, method, professional training, evaluation, pedagogical modeling, pedagogic diagnostics, postgraduate education system.

У дисертації теоретично обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено ефективність технології профілактики та корекції функціональних порушень опорно-рухового апарату в черлідерів на етапі початкової підготовки.Мета дослідження – розробити та експериментально підтвердити дієвість технології профілактики та корекції функціональних порушень опорно-рухового апарату в черлідерів на етапі початкової підготовки для підвищення її здоров’язберігальної спрямованості.Об’єктом дослідження є навчально-тренувальний процес юних черлідерів, предметом дослідження – зміст і структура технології профілактики та корекції функціональних порушень опорно-рухового апарату черлідерів на етапі їхньої початкової підготовки.У проєкції мети дисертації та виконання її завдань послуговувалися комплексом методів, який утворюють: аналіз науково-методичної літератури; опитування; педагогічне спостереження; педагогічний експеримент (констатувальний, послідовно-перетворювальний); антропометрія, оцінювання ступеня астенічності юних черлідерів на основі індексів, фотозйомки та аналізу постави черлідерів; кваліметрія, методи математичної статистики.Наукова новизна дослідження полягає в тому, що в ньому вперше:?установлено морфологічний профіль юних черлідерів, зважаючи на ступінь їхньої астенічності;?визначено кількісні показники гоніометрії тіла черлідерів 6–8 років;?на основі медіанного критерію з’ясовано відмінності антропометричних показників і показників біогеометричного профілю постави дівчат-черлідерів 6–8 років із різними її типами;?подано факторну структуру фізичного розвитку дівчат-черлідерів 6–8 років із різними типами постави;?обґрунтовано технологію профілактики та корекції функціональних порушень опорно-рухового апарату юних черлідерів;?визначено стримуючі та стимулюючі чинники впливу на стан біомеханіки опорно-рухового апарату юних черлідерів.Результати послідовно перетворювального експерименту підтвердили ефективність зазначеної авторської технології у процесі навчально-тренувальних занять.^UThe dissertation has theoretically substantiated, developed and experimentally verified the effectiveness of prevention and correction technology for functional disorders of musculoskeletal system in cheerleaders at the stage of their initial training.The aim of the research is to develop and experimentally confirm the effectiveness of prevention and correction technology for functional disorders of cheerleaders’ musculoskeletal system at the stage of their initial training to increase its health-enhancing focus.The object of the study is the educational and training process of young cheerleaders, and the subject is the content and structure of prevention and correction technology for musculoskeletal system functional disorders of cheerleaders at the stage of their initial training.In the projection of the dissertation aim and fulfilment of its tasks, a set of methods was used, which consists of analysis of scientific and methodical literature sources; survey; pedagogical observation; pedagogical experiment (ascertaining, sequential and transformative); anthropometry, assessment of an asthenia degree of young cheerleaders based on indices, photography and analysis of cheerleaders' posture; qualimetry, methods of mathematical statistics.The scientific novelty of the study lies in the fact that, for the first time:- the morphological profile of young cheerleaders has been established, taking into account the degree of their asthenia;- quantitative indicators of body goniometry of cheerleaders aged 6–8 have been determined;- on the basis of the Mediana criterion, differences in anthropometric indicators and biogeometric posture profile indicators of female cheerleaders aged 6–8 years having different posture types have been determined;- the factor structure of physical development of 6–8-year-old cheerleader girls having different posture types has been presented;- prevention and correction technology for musculoskeletal system functional disorders of young cheerleaders has been substantiated;- restraining and stimulating factors influencing the biomechanic state of musculoskeletal system of young cheerleaders are indicated;The results of a consistently transformative experiment have confirmed the effectiveness of the developed author's technology for the prevention and correction of musculoskeletal system functional disorders of young cheerleaders during their training sessions.

Дисертацію присвячено дослідженню проблем, пов’язаних із діяльністю захисника та представника як учасників кримінального провадження у досудовому розслідуванні, та формулювання на його основі науково обґрунтованих практичних і методичних рекомендацій щодо вдосконалення чинного кримінального процесуального законодавства і практики його застосування.За результатами аналізу наукових джерел встановлено, що здебільшого розглядалися окремі питання із діяльністю захисника та представника у кримінальному провадженні в рамках чинного КПК. Автором доведено, що необхідно переглянути існуючу концепцію участі захисника та представника у кримінальному провадженні, критично підійти до такого явища, як монополізація адвокатури та запропонувати участь у кримінальному процесі як захисників та представників крім адвокатів також інших фахівців у галузі права. Саму діяльність щодо надання правової допомоги, потрібно трансформувати в рамках КПК в діяльність по наданню професійної правничої допомоги, що відповідає положенням Конституції України. При цьому потребує вдосконалення діяльність з надання професійної правничої допомоги потерпілому, у тому числі неповнолітнього для вирівнювання його процесуальних можливостей з процесуальними можливостями підозрюваного, обвинуваченого. Також потребує регламентації у КПК надання вказаної допомоги заявнику, в тому числі безоплатно за рахунок держави. Є необхідним вдосконалення можливостей надання професійної правничої допомоги також й свідку в окремих випадках.Саме відсутність належних процесуальних можливостей для надання професійної правничої допомоги потерпілому, у тому числі неповнолітньому потерпілому, заявнику, свідку під час кримінального провадження у рамках чинного КПК України та необхідністю втілення пропозицій обґрунтовується своєчасність, актуальність, а також наукове та практичне значення дисертаційного дослідження.За результатами дослідження автором запропоновано з метою покращання процесуального статусу потерпілого зобов’язати дізнавача, слідчого, прокурора, слідчого суддю, суд оцінити наявність обставин, які дають підстави вважати, що потерпіла фізична особа потребує особливого ставлення та захисту у кримінальному провадженні. У випадку неповнолітнього потерпілого передбачається, що він потребує особливого ставлення та надання кваліфікованої правничої допомоги в кримінальному провадженні.Аргументовано необхідність забезпечення потерпілого професійною правничою допомогою, його право на обов’язкову участь представника безоплатно за рахунок держави, якщо: він є неповнолітньою особою; внаслідок психічних чи фізичних вад не здатний повною мірою реалізувати свої права; визнаний у встановленому законом порядку недієздатним чи обмежено дієздатним; потерпілий не володіє мовою, якою ведеться судочинство; в наявності обґрунтоване припущення, що інтереси законного представника потерпілого суперечать з інтересами потерпілого; судом буде встановлено та ухвалено рішення, що важливі інтереси потерпілого можуть залишитися незахищеними без професійної правничої допомоги представника; в разі відмови прокурора від державного обвинувачення в суді. Під час проведення дослідження обґрунтовано потребу передбачити, що у разі обов’язкової участі представника, якщо представника не запрошено самим потерпілим або його законним представником, участь представника забезпечується дізнавачем, слідчим, прокурором, слідчим суддею, судом шляхом винесення постанови, обов’язкової для відповідного органу (установи), уповноваженого законом на надання безоплатної правничої допомоги, призначити адвоката для здійснення представництва за призначенням та забезпечити його прибуття у зазначені у постанові (ухвалі) час і місце для участі у кримінальному провадженні.Автором доведено необхідність визначити повноваження представника заявника, хто може бути представником заявника, документи, якими підтверджуються повноваження представника заявника, його процесуальні права як учасника кримінального провадження, його право на оскарження рішень, дій чи бездіяльності слідчого, дізнавача або прокурора під час досудового розслідування. Запропоновано визначити у ст. 20 КПК, як засаду забезпечення права на отримання професійної правничої допомоги та права на захист. Учасники кримінального провадження, а також особи, які беруть участь у провадженні процесуальних дій у кримінальному провадженні, повинні мати право на отримання професійної правничої допомоги та на захист, мати свого представника, у формах, які не заборонені законодавством, за відсутності в них достатніх коштів на сплату захиснику та представнику винагороди, отримати безоплатну правничу допомогу за рахунок держави.^UThe dissertation is devoted to the study of problems related to the activities of the defense attorney and representative as participants in criminal proceedings in the pre-trial investigation, and the formulation of scientifically based practical and methodical recommendations on the improvement of the current criminal procedural legislation and the practice of its application.According to the results of the analysis of scientific sources, it was established that, for the most part, separate issues related to the activities of the defense attorney and representative in criminal proceedings were considered within the framework of the current Code of Criminal Procedure. The author proved that it is necessary to revise the existing concept of the participation of a defense attorney and a representative in criminal proceedings, to critically approach such a phenomenon as the monopolization of the legal profession and to offer participation in the criminal proceedings as defense attorneys and representatives, in addition to lawyers, as well as other specialists in the field of law. The very activity of providing legal assistance must be transformed within the framework of the CPC into the activity of providing professional legal assistance, which corresponds to the provisions of the Constitution of Ukraine. At the same time, the activity of providing professional legal assistance to the victim, including a minor, needs improvement in order to equalize his procedural capabilities with the procedural capabilities of the suspect, the accused. Provision of the specified assistance to the applicant, including free of charge at the expense of the state, also needs to be regulated in the Criminal Procedure Code. It is necessary to improve the possibilities of providing professional legal assistance also to witnesses in individual cases.It is the lack of proper procedural opportunities to provide professional legal assistance to the victim, including the minor victim, the applicant, the witness during criminal proceedings within the framework of the current Code of Criminal Procedure of Ukraine and the need to implement the proposals that justify the timeliness, relevance, as well as the scientific and practical significance of the dissertation research.Based on the results of the research, the author proposed, in order to improve the procedural status of the victim, to oblige the inquirer, the investigator, the prosecutor, the investigating judge, the court to assess the presence of circumstances that give reasons to believe that the victimized natural person needs special treatment and protection in criminal proceedings. In the case of a minor victim, it is assumed that he needs special treatment and the provision of qualified legal assistance in criminal proceedings.The need to provide the victim with professional legal assistance, his right to the mandatory participation of a representative free of charge at the expense of the state, if: he is a minor; due to mental or physical disabilities is unable to fully exercise his rights; recognized as legally incapacitated or with limited capacity; the victim does not speak the language in which the proceedings are conducted; there is a reasonable assumption that the interests of the legal representative of the victim conflict with the interests of the victim; the court will establish and make a decision that the important interests of the victim may remain unprotected without the professional legal assistance of a representative; in the case of the prosecutor's refusal of the state prosecution in court.During the research, it was justified the need to provide that in the case of mandatory participation of a representative, if the representative is not invited by the victim himself or his legal representative, the participation of the representative is ensured by the inquirer, investigator, prosecutor, investigating judge, court by issuing a resolution that is mandatory for the relevant body (institution), authorized by law to provide free legal aid, to appoint a lawyer to provide representation as assigned and ensure his arrival at the time and place specified in the resolution (decision) to participate in criminal proceedings.The author proved the need to determine the authority of the applicant's representative, who can be the applicant's representative, documents confirming the authority of the applicant's representative, his procedural rights as a participant in criminal proceedings, his right to appeal the decisions, actions or inaction of the investigator, inquirer or prosecutor during the pre-trial investigation.It is proposed to define in Art. 20 of the Criminal Procedure Code, as a basis for ensuring the right to receive professional legal assistance and the right to protection. Participants in criminal proceedings, as well as persons participating in procedural actions in criminal proceedings,