У даній монографії розглядається ряд якісних характеристик особистості, таких як «інтелект», або «психічне здоров’я». Стверджується, вивчення якісних характеристик особистості дозволяє глибше зрозуміти процес розвитку особистості та її вдосконалення в умовах соціального середовища. Спроба вивчення цих законів і є основна мета досліджень авторів. Проведені дослідження дозволяють стверджувати, що пов’язувати це поняття слід зі здатністю людини керувати ресурсами мозку за допомогою свідомості. У монографії визначено поняття - «емоційний коефіцієнт», і він пов’язується з функціональною роботою аналітичної частини мозку. Розглядається процес вирішення завдань в станах, коли свідомість людини вже не може повністю контролювати цей процес. Представлено теоретичне обгрунтування для необхідності створення загальної концепції для вирішення «всіх» завдань, умови яких здатна сформулювати людина. Це стало можливим завдяки дослідженням логіки мислення людини і ідентифікації законів реалізації Розуму. Аналізується процес формування нормального психічного здоров’я і впливу на нього умов соціального середовища. Дослідження авторів ґрунтуються на вивченні процесу «перетворення інформації» як результату дії законів реалізації Розуму. А в психології дані процеси вивчаються щодо людини. Процес «перетворення інформації» ідентифікується щодо будь-якого з існуючих типів розуму як «процес вирішення завдань». Вивчення даного процесу дає можливість отримувати «повне» рішення «завдань» і визначати для людини шляхи його розвитку і вдосконалення. Крім того, знання про ці питання дозволяють оптимізувати процес вирішення завдань; зробити його керованим і підвищити його якість. А вже, як «результат» вирішення завдань, біологічні системи будь-якого з типів розуму можуть створювати «програми дії» і організовувати процес безпосередньої фізичної та інформаційної взаємодії з матеріальними фізичними тілами, і іншими типами розуму в навколишньому фізичному просторі. Ми сподіваємося, що представлені дослідження допоможуть у вирішенні зазначених питань і розширять науковий кругозір.