Уперше здійснено комплексний аналіз присутніх у польському театральному дискурсі XIX ст. стратегій та форм репрезентації образу України На основі рукописних та друкованих драматичних текстів, архівних матеріалів, періодики, рецептивних джерел розкрито історичну генезу явища, розкрито специфіку та динаміку розгортання основних ідейно-тематичних напрямів та жанрово-стильових, наратологічних, часопросторових та імагологічних форм українських топосів у польському театрі. Окреслено географію поширення польських вистав з українською тематикою як прояв феномену українсько-польського театрального пограниччя. Висвітлено впливи театральної практики початку XIX ст. на формування «української школи» у польській літературі доби романтизму. Виявлено відмінності поміж польським театральним та літературним дискурсами у конструюванні образів України. Для театрознавців, мистецтвознавців, музикознавців, культурологів літературознаців, філологів, фольклористів, істориків та усіх, кого цікавить історія українсько-польських мистецьких взаємин

У другому виправленому і доповненому виданні упорядковано та уніфіковано понятійний апарат в етнологічній науці, зокрема в її теоретичній частині. Дефініція понять і термінів враховує сучасний наробок провідних етнологічних наукових центрів у світі, а також їх інтерпретацію у сфері суміжних суспільствознавчих дисциплін – філософії, соціології, політології та ін. Для вчених, студентів, для всіх, кого цікавить теорія та історія походження й розвитку етносів, націй.

Монографія присвячена проблемні підготовки успішної людини в закладах вищої освіти США. У роботі розглянуто теоретико-методологічні основи підготовки, надано визначення понять «успіх» та «успішність», особливостей розуміння успіху студентів в різні періоди державної політики США. Здійснено ретроспективний аналіз американського досвіду підготовки успішної людини у вищій школі. Наведено зміст і структуру цього процесу, форми і чинники ефективного функціонування процесу підготовки успішної людини у закладах вищої освіти США, проаналізовано стратегії закладів вищої освіти щодо підвищення успіху студентів. Монографію розраховано на педагогів, науковців, аспірантів, студентів та всіх, хто цікавить проблемами підготовки успішної людини у закладах вищої освіти США.

Наведено загальні положення про кримінальний аналіз та організацію аналітичної діяльності, висвітлено особливості представлення результатів кримінального аналізу. Визначено структуру, основні напрями та інформаційно-аналітичне забезпечення діяльності підрозділів кримінального аналізу. Досліджено етапи аналітичного процесу. Окреслено алгоритм формування й оцінки висновків, складання аналітичних схем. Охарактеризовано зміст оперативного, тактичного та стратегічного кримінального аналізу. Розглянуто особливості діяльності з оцінки ризиків. Для практичних працівників підрозділів Національної поліції, Служби безпеки України, Національного антикорупційного бюро України, Державного бюро розслідувань, прокуратури України, а також викладачів, курсантів та студентів закладів вищої освіти й усіх, кого цікавить проблематика аналітичної діяльності.

Довідник є першою авторською спробою систематизувати великий масив фактів щодо історичної динаміки розвитку образотворчого мистецтва XX ст. в широкій контактній конфігурації України та світу. В основі хронології відомі й маловідомі відомості прозначимі культурно-мистецькі події: художні виставки, заснування мистецьких організацій, поява творчих маніфестів та вагомих мистецтвознавчих і культурологічних праць, дати створення мистецьких творів, етапних подій у творчості багатьох митців тощо. Важливою особливістю книги є представлення у складних організаційних взаємозв’язках українських художників, теоретиків мистецтва, артменеджерів і в Україні, і в різних культурних центрах світу. Чимало фактів засвідчує активну участь митців, вихідців з України, в культуротворчих процесах в Європі, на Американському континенті, в Австралії. Хронологію подій супроводжує широкий візуальний ряд репродукцій знакових мистецьких творів ХХ століття. Для мистецтвознавців, культурологів, практиків мистецтва, істориків, зокрема викладачів, аспірантів, студентів, а також усіх, кого цікавить історія мистецтва.

До 30-річчя Незалежності України колектив авторів Національного заповідника «Києво-Печерська лавра» підготував унікальне видання — 30 нарисів про археологічні дослідження Києво-Печерської лаври. У книзі представлено 30 сенсаційних та найбільш цінних археологічно зафіксованих об'єктів та віднайдених артефактів у період з 1991 до 2021 рр. на території Києво-Печерської лаври. Кожен нарис складається з текстової та ілюстративної частин. Майже тисячолітня історія знаменитої Києво-Печерської лаври, об'єкта Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО, завжди цікавить не тільки киян, а й численних гостей з усіх куточків України та різних країн світу.

Задовго до того, як була винайдена біологія, хімія, фізика, математика — людство оволоділо наукою харчування. Книжка, яку ви взяли до рук, приємно заінтригує вас, бо є унікальною антологією, чудовим джерелом корисних знань про смачне і здорове харчування. В цій книжці кожна господиня знайде для себе те, що її цікавить, до чого вона прагне і що принесе їй задоволення. Ця книжка — солідний путівник шляхами кулінарного мистецтва, який з захопленням сприймуть не тільки «королеви кухні», а й широкий читацький загал.

Показана хибність поширеного, передусім у мовознавстві, уявлення про сутність і функціональну роль голосних та приголосних звуків мови, про особливості процесів мовотворення і слухового сприйняття мовних повідомлень. Запропонований новий підхід і нові методи їх об’єктивного дослідження. Всупереч думці, що затвердилася в науці, теоретично обгрунтована і експериментально підтверджена головна роль голосних звуків як носіїв полімодальної інформації в процесі мовної комунікації. З’ясована невідома до цього часу функціональна роль приголосних і інформаційна роль явища, що позначається мовознавчою наукою як «коартикупяція». Установлений феномен рискання артикулятора як фундаментальної першооснови у забезпеченні надійності мовної комунікації. Дано пояснення сутності добре відомих, але незрозумілих до цього часу парадоксів «поводження» мовних сигналів. Для фахівців у галузі прикладної і експериментальної фонетики, комплексного аналізу мови, мовного керування автоматизованими системами, проектування систем штучного інтелекту, а також для студентів філологічних і юридичних спеціальностей та усіх тих, кого цікавить або може зацікавити дана наукова проблема.

У навчальному посібнику розкривається зміст процесу формування, затвердження, реалізації та моніторингу за впровадженням фінансових стратегій управління розвитком суб’єктів економічної діяльності. Навчальний посібник відповідає робочій навчальній програмі та розрахований на можливість здобувачів вищої освіти проходити навчання за білінгвальною системою. Призначається для викладачів, здобувачів вищої освіти економічних спеціальностей закладів вищої освіти, а також усіх, кого цікавить питання можливості розробки, затвердження, реалізації, моніторингу стратегій управління економічним розвитком як суб’єктів підприємницької діяльності, так і органів державного значення та місцевого самоврядування.

Якщо зараз згадують про Олександру Куліш, яка писала під псевдонімом Ганна Барвінок, то переважно як про дружину Пантелеймона, автора «Чорної ради». Але за цим фактом несправедливо зникають і особистість, і творчість цієї письменниці. Її подружнє життя не можна назвати щасливим — чоловік був людиною не тільки творчою, але й пристрасною. І хоча Барвінок називала себе першою українською письменницею і зазначала, що почала писати задовго до того, як з’явилися народні оповідання Марка Вовчка (Марії Маркович), можна вважати, що почалося все від образи: Куліш аж надто захопився Марком Вовчком, а незабаром виявилось, що цікавить вона його не лише як письменниця... Так хто ж все-таки був першою українською письменницею — Ганна Барвінок або Марко Вовчок? З кого все почалося?. І чи важливо це насправді? Адже обидві були першими жінками, які шукали себе і своє місце у чоловічому світі.

Висвітлено головні аспекти мєдіаменеджменту і медіамаркетингу. Для студентів факультетів і відділень журналістики, журналістів-практиків та усіх, кого цікавить журналістика та функціонування і діяльність редакцій ЗМІ.

Хрестоматійне видання пізнавального характеру «Григорій Сковорода і Переяславщина» створене на честь 300-літнього ювілею від дня народження Григорія Савича Сковороди. Переяславщина свято береже пам’ять про перебування на нашій землі «українського Сократа». У 1750-1751 рр. 28-річний вихованець Києво-Могилянської академії саме в Переяславі розпочав свою педагогічну та літературну діяльність викладачем поетики Переяславського колегіуму. А в 1753-1759 рр. (з перервою в 1754 р.) був домашнім учителем Василя Томари, сина переяславського полковника Степана Томари, що проживав у с. Коврай (нині це Черкащина, а на той час – Переяславщина). Видання розраховане на фахівців в галузі історії, освіти та літературознавства, науковців, аспірантів, студентів, краєзнавців і всіх, кого цікавить перебування на Переяславщині видатного українського християнського мандрівного філософа, педагога, музиканта, поета і письменника Григорія Сковороди.

У монографії робиться спроба послідовного висвітлення процесу становлення та розвитку персоналізованого напряму літературознавчих досліджень життя і творчості Володимира Винниченка – від критичної рецепції сучасників письменника, наукових практик діаспорного літературознавства до материкового винниченкознавства з потужним регіональним складником. Розрахована на літературознавців, викладачів, студентів гуманітарних вишів, учителів-словесників, а також усіх, кого цікавить неординарна особистість Володимира Винниченка.

Юрій Іванович Яновський (1902-1954) – український про¬заїк, поет, драматург, журналіст, редактор і сценарист ВУФКУ, художній керівник Одеської кінофабрики. Сучасники називали його «добрим генієм українського кіно». Для свого першого роману Ю. Яновський розглядав варіанти назв: «Українське хворе кіно», «Мемуари редактора каторги», «Мемуари старої людини», «Мемуари про море», «Мемуари То-Ма-Кі», «Мемуари голого редактора». «Майстер корабля» – остаточна назва твору, сюжет якого був незвичним, новим для тогочасної літератури. Режисер То-Ма-Кі (Товариш Майстер Кіно – найвище звання для кінематографіста), що від його особи ведеться оповідь, згадує свою молодість і роботу над фільмом, для зйомок якого будувався корабель. Герої роману – творці нового мистецтва, які прагнуть відродити духовність української нації. Цей твір цікавить тих, хто любить кіно, пригоди, містифікації, незвичні історії кохання і... море,

Поданий у посібнику курс лекцій укладено у відповідності з чинною навчальною програмою вибіркового навчального курсу «Історія мистецтв», що протягом багатьох років викладається автором на історичному факультеті НПУ імені М. П. Драгоманова для студентів спеціалізації «Експертиза культурно-історичних цінностей». Перша частина курсу включає в себе основні періоди історії образотворчого мистецтва України від найдавніших часів до кінця XVIII ст. Для студентів історичних факультетів, які навчаються за спеціалізацією «Експертиза культурно-історичних цінностей», музейних працівників, усіх кого цікавить історія вітчизняного образотворчого мистецтва

Чарльз Лендрі (нар. 1948) — британський урбаніст, творець концепції креативного міста. Долучився до розробки стратегій розвитку таких перлин, як Більбао, Дублін, Амстердам, Лейпциг — загалом це 450 проектів у 35 країнах світу. Його перу належить авторство низки книжок, присвячених містотворенню, а кількість лекцій, в яких фахівець популяризує свої ідеї, зокрема й в Україні, не піддається ліку. Спілкуючись з авдиторією, Чарльз любить повторювати: «Креативні міста — це міста, створені жителями, що мислять, планують і діють за допомогою уяви». Та чи все так просто й очевидно на практиці? І що є індикатором креативності? Як її виміряти? Кількістю інновацій, які були впроваджені, чи кількістю креативних людей? Кількістю організацій, процесів, програм чи кількістю креативних видів діяльності? У своїх книжках автор не залишає без розлогої відповіді жодного запитання, яке цікавить небайдужих містян.