Неадренергічні та нехолінергічні (НАНХ-) гальмуючі синаптичні потенціали гладеньком'язових клітин (ГМК) шлунково-кишкового тракту мають складну медіаторну та іонну природу.Блокатор АТФ-рецепторів сурамін блокує "швидкий",тоді як блокатор NO-синтази L-NOARG - "повільний" компонент НАНХ-гальмуючого синаптичного потенціалу.На фоні сумісної дії сураміну та L-NOARG при подразненні інтрамурального сплетення ГМК генерують невелику синаптичну гіперполяризацію,медіатором якої,можливо,є вазоактивний інтестинальний пептид (VIP).В генерації "швидкого" компонента НАНХ-гальмуючого синаптичного потенціалу беруть участь низькопровідні кальційзалежні калієві канали,що ефективно блокуються аміном."Повільний" компонент цього синаптичного потенціалу генерується високопровідними кальційзалежними калієвими каналами.На фоні сумісної дії апаміну у L-NOARG або харибдотоксину ГМК генерують у відповідь на інтрамуральне подразнення нехолінергічні збуджуючі синаптичні потенціали,а аплікація АТФ викликає деполяризацію.Обидва ефекти блокуються сураміном.В присутності апаміну норадреналін також викликає в ГМК деполяризацію, котра,як і в нормальних умовах гіперполяризація,блокується фентоламіном.На основі результатів проведених досліджень припускається існування в гладеньких м'язах шлунково-кишкового тракту двох типів синаптичної передачі: збуджуючої холінергічної,адренергічної та АТФ-ергічної, а також гальмуючої адренергічної,АТФ-, NO- та VIR-ергічної.

Сформульовано проблеми підвищення ефективності машин для земляних робіт, показано залежність ефективності від конструкційних особливостей та експлуатаційних факторів.

Розглянуто сутність професійно-педагогічних цінностей вчителя початкових класів. Проаналізовано професійно-педагогічні цінності як психолого-педагогічну основу процесу становлення майбутнього учителя початкових класів. Висвітлено особливості морального розвитку молодших школярів. Описано функціональну модель формування професійно-педагогічних цінностей у майбутніх учителів початкових класів.

Рассмотрена сущность профессионально-педагогических ценностей учителя начальных классов. Проанализированы профессионально-педагогические ценности как психолого-педагогическая основа процесса становления будущего учителя начальных классов. Освещены особенности морального развития младших школьников. Описана функциональная модель формирования профессионально-педагогических ценностей у будущих учителей начальных классов.

Викладено основи аналітичної геометрії, рівняння прямих ліній та кривих другого порядку на площині, рівняння прямої, площини та поверхонь другого порядку в просторі. Розглянуто питання лінійної алгебри, описано системи лінійних рівнянь, розкрито основи математичного аналізу.

Изложены основы аналитической геометрии, уравнения прямых линий и кривых второго порядка на плоскости, уравнения прямой, плоскости и поверхностей второго порядка в пространстве. Рассмотрены вопросы линейной алгебры, описаны системы линейных уравнений, освещены основы математического анализа.

Наведено загальну фізико-географічну, суспільно-географічну, геодемографічну, соціально-економічну характеристику Херсонщини. Розглянуто історію формування сучасної території, адміністративно-територіальний поділ, природні умови, структуру природно-ресурсного потенціалу, територіально-рекреаційний і ландшафтні комплекси регіону. Висвітлено питання природи та населення у межах адміністративних одиниць краю.

Приведена общая физико-географическая, общественно-географическая, геодемографическая, социально-экономическая характеристика Херсонской области. Рассмотрены история формирования современной территории, административно-территориальное деление, природные условия, структура природно-ресурсного потенциала, территориально-рекреационный и ландшафтный комплексы региона. Освещены вопросы природы и населения в пределах административных единиц края.

Розкрито засади інтенсивного ведення тваринництва, бджільництва та рибництва у Поліссі, викладено шляхи створення міцної кормової бази. Значну увагу приділено комплексній механізації й енергетичному забезпеченню агропромислового комплексу, а також ветеринарній медицині, стандартизації та сертифікації сільськогосподарської продукції. Запропоновано методику біологічної оцінки сільськогосподарської продукції. Описано особливості ведення сільськогосподарського виробництва на забруднених радіонуклідами територіях. Охарактеризовано обладнання для енергетики. Показано роль біологічно активних речовин у біотехнології відтворення тварин. Проаналізовано стан і перспективи птахівництва. Розглянуто питання вирощування риби у ставових рибних господарствах, захисту рослин від шкідливих організмів.

Раскрыты основы интенсивного ведения животноводства, пчеловодства и рыбоводства в Полесье, изложены пути создания мощной кормовой базы. Особое внимание уделено комплексной механизации и энергетическому обеспечению агропромышленного комплекса, а также ветеринарной медицине, стандартизации и сертификации сельскохозяйственной продукции. Предложена методика медико-биологической оценки сельскохозяйственной продукции. Описаны особенности ведения сельскохозяйственного производства на загрязненных радионуклидами территориях. Охарактеризовано оборудование для энергетики. Показана роль биологически активных веществ в биотехнологии воспроизводства животных. Проанализированы состояние и перспективы птицеводства. Рассмотрены вопросы выращивания рыбы в прудах рыбных хозяйств, а также защиты растений от вредителей.

Розкрито засади інтенсивного ведення тваринництва, бджільництва та рибництва у Степу України й АР Крим, викладено шляхи створення міцної кормової бази. Значну увагу приділено комплексній механізації й енергетичному забезпеченню агропромислового комплексу, а також ветеринарній медицині, стандартизації та сертифікації сільськогосподарської продукції. Охарактеризовано обладнання для енергетики. Показано роль біологічно активних речовин у біотехнології відтворення тварин. Проаналізовано стан і перспективи птахівництва. Розглянуто питання вирощування риби у ставових рибних господарствах, захисту рослин від шкідливих організмів.

Раскрыты основы интенсивного ведения животноводства, пчеловодства и рыбоводства в Степи Украины и Автономной Республике Крым, изложены пути создания мощной кормовой базы. Особое внимание уделено комплексной механизации и энергетическому обеспечению агропромышленного комплекса, а также ветеринарной медицине, стандартизации и сертификации сельскохозяйственной продукции. Охарактеризовано оборудование для энергетики. Показана роль биологически активных веществ в биотехнологии воспроизводства животных. Проанализированы состояние и перспективы птицеводства. Рассмотрены вопросы выращивания рыбы в прудах рыбных хозяйств, а также защиты растений от вредителей.

Розглянуто нові підходи щодо проблеми становлення позитивної Я-концепції вчителя, механізми зв'язку деяких компонентів цієї концепції та умови їх формування. Зазначено, що тільки свідомо сформований як особистість учитель здатний впливати на формування особистості учня.

Рассмотрены новые подходы к проблеме становления позитивной Я-концепции учителя, механизмы связи некоторых компонентов этой концепции и условия их формирования. Указано, что только сознательно сформированный как личность учитель способен влиять на формирование личности ученика.

Розглянуто дворівневу регіональну структуру транскордонного співробітництва та проаналізовано перспективи її застосування в Чорноморському регіоні. На підставі вивченого світового досвіду створення та функціонування морських кластерів запропоновано створити у межах єврорегіону "Чорне море" транскордонний морський кластер.

Рассмотрена двухуровневая региональная структура трансграничного сотрудничества и проанализированы перспективы ее применения в Черноморском регионе. На основе изучения мирового опыта образования и функционирования морских кластеров предложено создать в рамках еврорегиона "Черное море" трансграничный морской кластер.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р733.415.160.23-52

Рубрики:

Цукровий діабет у дітей

Шифр НБУВ: Ж14976 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Виконано аналітичне дослідження процесу схлопування кавітаційної бульбашки. Одержано залежності для визначення часу схлопування бульбашки, максимальної швидкості мікроструминок і тиску.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р458.144-5 + Р282.12

Рубрики:

Пошкодження шкіри і слизових

Лікарська сировина тваринного походження

Шифр НБУВ: Ж14260 Пошук видання у каталогах НБУВ 

На підставі аналізу робочого процесу землерийно-транспортних машин, проведеного раніше, показано конструктивні схеми обмежувачів навантажень.

Проаналізовано основні особливості математичного опису системи стабілізації та визначення курсу рухомих об'єктів. Запропоновано підходи до врахування кутової швидкості основи, на якій встановлюються навігаційні датчики, наявності різних режимів роботи системи досліджуваного типу та наявності електронних та обчислювальних пристроїв у сучасних системах.

Розроблено дисипативно-сорбційну модель масопереносу розчинних забруднень з об'єму рідини до поверхні бульбашок у прямоточному змішувачі та гідродинамічну модель циклонного флотатора. Виконано теоретичні розрахунки, які дозволяють встановити основні закономірності проведення процесів масопереносу та гідродинаміки у флотаторі. Теоретичні розрахунки підтверджено експериментальними дослідженнями. Час перебування води в запропонованому флотаторі на 1 - 2 порядки менше, ніж у відомих барботажних флотаторах.

На підставі власних досліджень і аналізу існуючих у вітчизняній і світовій практиці розробок доведено про можливість, ефективність і доцільність застосування біологічних методів вивчення умов формування і стану підземних і пов'язаних з ними поверхневих вод, а також інших компонентів геологічного середовища за різних природних чи техногенно змінених гідрогеологічних умов України і деяких країн СНД. Доведено адекватність, експресність, оперативність, інтегральність, дешевизну, доступність обраного автором методу біотестування за допомогою приладу "Біотестер-2". Надано рекомендації щодо адаптації методів біотестування та використання їх наслідків для еколого-гідрогеологічного картування та моніторингу геологічного середовища з урахуванням гідрогеологічних умов. Обгрунтовано засоби застосування біотестування у комплексі з традиційними методами, а в окремих випадках - для коректування та об'єктивної інтерпретації наслідків останніх.

Розроблено раціональні режими волочіння з поточним використанням роликового окалиновідламувача із забезпеченням мінімізації енерговитрат процесу. Розглянуто методи визначення силових умов видалення окалини з поверхні заготовки з врахуванням фізичних і технологічних особливостей даного процесу, результуючої деформації подовження (зменшення перетину) заготовки після її виходу з роликів окалиновідламувача. Проаналізовано вплив розмірів роликового окалиновідламувача на силові та деформаційні умови, а також на якість очистки поверхні заготовки від окалини. Експериментально визначено коефіцієнт тертя на контакті поверхні ролика та заготовки. Досліджено вплив часток окалини в мильному технологічному мастилі на антифрикційну ефективність під час волочіння. Розроблено пристрій тонкої очистки заготовки від залишкової окалини.

Запропоновано методику підвищення ефективності та покращання якісних показників проектування та будівництва насипів і зворотних засипок. Наведено результати експериментальних і теоретичних досліджень динамічного ущільнення грунтових сумішей (ГС) з використанням відходів гірничого виробництва - "хвостів", визначено їх оптимальний склад для влаштування земляних споруд (ЗС). Розроблено метод нормування фізико-механічних характеристик ГС оптимального складу в процесі проектування ЗС на підставі встановлення взаємозв'язку між її фізичними та механічними характеристиками з урахуванням генетичних особливостей складових. Описано математичну модель процесу ущільнення грунтів для суміші "хвостів" з домішкою суглинку, яка розглядається на етапах формування як ідеально пружне, пружно-пластичне та в'язко-пластичне середовище за умов процесів її дилатансії.

Досліджено суть, роль, структуру довіри до себе в юнаків. Вивчено психологічні особливості її становлення, критерії, показники вимірювання, активізації умов, шляхів і засобів впливу на підсилення інтенсивності в них цієї соціальної установки. Проаналізовано науково-теоретичні концепції та підходи до вивчення проблеми довіри у зарубіжній і вітчизняній психології. Визначено зміст і структуру (ефективну, когнітивну і поведінкову компоненти) довіри до себе, критерії її діагностування (самосприйняття, самоцінність, самоприхильність) та рівні прояву у юнацькову віці. Апробовано систему роботи з підсилення інтенсивності довіри до себе через створення психолого-педагогічних умов впливу на неї засобами психокорекції. На підставі кількісного та якісного аналізів результатів цієї апробації доведено ефективність використання даної програми у навчально-виховному процесі як чинника особистісного зростання студентів юнацького віку.

Визначено критерії та рівневу характеристику сформованості професійно-педагогічних цінностей у майбутніх учителів початкових класів, запропоновано функціональну модель формування даних цінностей, а також методику діагностування рівнів їх сформованості. Розроблено спецкурс "Педагогічний всеобуч з формування професійно-педагогічних цінностей у майбутніх учителів початкових класів", план педагогічного гуртка "Розвиток смислових утворень і ціннісних орієнтацій особистості", тренінг педагогічної рефлексії, а також навчальний посібник "Аксіологія від А до Я в початковій школі".