Індекс рубрикатора НБУВ: Ю3(4Нім)5-563.7

Рубрики:

Історія філософії

Шифр НБУВ: Ж70616 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ю252:Ф + Х002.9 + Ф084

Рубрики:

Філософські питання у політиці

Право і особа. Правове становище особи

Політична психологія

Шифр НБУВ: Ж61798 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: С5*341.111

Рубрики:

Соціологія

Шифр НБУВ: Ж16127 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Доведено, що розуміння релігії розвивалось протягом всієї творчості Г.Гегеля. Визначено два основних етапи розвитку гегелівської думки та розкрито особливості тлумачення релігії на кожному з них. Значну увагу приділено гегелівській інтерпретації релігійної свідомості, розкрито діалектику людини та Бога у філософії Гегеля, особливості його трактування історії релігії, проаналізовано значення принципу системності для формування філософії релігії як окремої дисципліни. З'ясовано функції релігійної спільноти в суспільстві та проаналізовано гегелівську тему "смерті Бога" у співвідношенні з розвитком цієї теми у роботах Ф.Ніцше.

Розглянуто еволюцію гегелевських поглядів на релігію. Показано місце філософії релігії як окремої філософської дисципліни у системі філософії Г. Гегеля. Основну увагу приділено аналізу розуміння Г. Гегелем релігійної свідомості, поняттю віри, проблемі особистості та гегелівській "етиці визнання". Проаналізовано особливості феноменології релігійної свідомості. Висвітлено тему "смерті Бога" в європейській філософії.

Рассмотрена эволюция гегелевских взглядов на религию. Показано место философии религии как отдельной философской дисциплины в системе философии Г. Гегеля. Основное внимание уделено анализу понимания Г. Гегелем религиозного сознания, понятию веры, проблеме личности и гегелевской "этике признания". Проанализированы особенности феноменологии религиозного сознания. Освещена тема "смерти Бога" в европейской философии.

Описано методи контролю технічного стану газомотокомпресорів (ГМК) на компресорних станціях за теплотехнічними, вібраційними, екологічними параметрами. Розкрито вимоги до засобів контролю, а також до опрацювання й оформлення результатів обстежень. Наведено визначення таких понять, як газоперекачувальний агрегат, газомотокопресор, режимний параметр ГМК, коефіцієнт тактності двигуна, віброшвидкість, віброметр, сухі продукти згорання, питомий викид забруднювальної речовини. Увагу приділено проблемам охорони праці та пожежної безпеки під час проведення комплексного обстеження ГМК.

Розкрито роль Національної бібліотеки Білорусі (НББ) у розвитку інфраструктури країни, генеруванні вітчизняного інформаційного ресурсу, забезпеченні необмеженого доступу населення до суспільно значущих світових інформаційних ресурсів. Висвітлено інноваційну місію НББ у розробці концептуальних підходів розвитку бібліотечної інформаційної інфраструктури, формуванні відповідної нормативно-правової бази, створенні інформаційної бази країни й інтеграції у світовій інформаційний простір, забезпеченні збирання, бібліографічного відображення, збереження та дигіталізації національного документа, створенні національної електронної бібліотеки, організації корпоративної взаємодії у межах інформаційної інфраструктури країни.

Раскрыта роль Национальной библиотеки Беларуси (НББ) в развитии инфраструктуры страны, генерировании отечественного информационного ресурса, обеспечении неограниченного доступа населения к общественно значимым мировым информационным ресурсам. Освещена инновационная миссия НББ в разработке концептуальных подходов развития библиотечной информационной инфраструктуры, формировании соответствующей нормативно-правовой базы, создании информационной базы страну и интеграции в мировое информационное пространство, обеспечении сбора, библиографического отображения, сохранения и дигитализации национального документа, создании национальной электронной библиотеки, организации корпоративного взаимодействия в рамках информационной инфраструктуры страны.

Висвітлено провідну роль Національної бібліотеки Білорусі (НББ) у формуванні державної політики у галузі бібліотечної справи й її розвитку шляхом наукового вивчення діяльності бібліотек республіки, розкриття нових аспектів їх роботи, консалтингового забезпечення пріоритетних напрямів, професіоналізації бібліотечних кадрів, впровадження у практику роботи бібліотек нормативно-правових документів. Увагу приділено міжнародному співробітництву НББ з бібліотеками країн СНД і далекого зарубіжжя, міжнародними урядовими та громадськими організаціями, інформаційними й освітніми установами, науковими центрами.

Освещена ведущая роль Национальной библиотеки Беларуси (НББ) в формировании государственной политики в области библиотечного дела и ее развития путем научного изучения деятельности библиотек республики, раскрытия новых аспектов их работы, консалтингового обеспечения приоритетных направлений, профессионализации библиотечных кадров, внедрения в практику работы библиотек нормативно-правовых документов. Внимание уделено международному сотрудничеству НББ с библиотеками стран СНГ и далекого зарубежья, международными правительственными и общественными организациями, информационными и образовательными учреждениями, научными центрами.

Висвітлено місце Національної бібліотеки Білорусі (НББ) в інформаційній інфраструктурі країни на підставі концептуального переосмислення діяльності даної державної установи у царині формування інформаційних ресурсів НББ. Проаналізовано особливості формування інформаційних ресурсів (ІР) НББ з урахуванням можливості конвергенції ІР бібліотек, архівів, музеїв, інформаційних центрів і служб.

Освещено место Национальной библиотеки Беларуси (НББ) в информационной инфраструктуре страны на основе концептуального переосмысления деятельности данного государственного учреждения в области формирования информационных ресурсов НББ. Проанализированы особенности формирования информационных ресурсов (ИР) НББ с учетом возможности конвергенции ИР библиотек, архивов, музеев, информационных центров и служб.

Досліджено концепції соціальної відповідальності як основної вимоги та фундаментальної цінності, розкрито особистісні, корпоративні й універсалістські аспекти відповідальності. На основі дослідження обгрунтовано філософію соціальної відповідальності та співвідповідальності як синтезу соціальної теорії й етики. Розкрито ціннісно-нормативні засади та процедури інституціалізації соціальної відповідальності в сучасному українському суспільстві. Викладено шляхи сталого розвитку та ствердження соціально й екологічно спрямованого справедливого суспільства в Україні.

Розглянуто особливості побудови бортового комплексу електропостачання-електроспоживання літального апарату з використанням відновлюваних джерел енергії та силових установок на базі асинхронних електродвигунів з короткозамкненим ротором, з можливістю їх використання у генераторному режимі. Встановлено, що впровадження відновлюваних джерел електричної енергії в системи бортового електропостачання літальних апаратів має місце, між тим перспективним та актуальним залишається питання впровадження їх в структуру первинного та аварійного живлення бортових комплексів літальних апаратів. Запропоновано впровадження додаткових джерел електричної енергії в структуру основної бортової системи електропостачання на базі відновлюваних джерел енергії та додаткових, паралельно встановлених авіадвигунам, силових уста-новок на базі електродвигунів, що в свою чергу підвищить надійність та енергетичну ефективність комплексу в цілому.

Досліджено та проаналізовано проблему гендерної рівності серед курсантів і студентів вищих навчальних закладів, зокрема авіаційних і технічних. Визначено методи та основні аспекти щодо усунення поставленої проблеми. Окрім цього, наведено різноманітні методи щодо запровадження гендерної рівності в навчальний процес і представлено відповідну роботу викладача під час занять. На сьогоднішній день гендерна рівність серед курсантів і студентів авіаційних і технічних вишів є актуальною проблемою в Україні, адже гуманізація та демократизація сучасного суспільства передбачає орієнтацію нашої держави на встановлення єдиних загальнолюдських принципів і стандартів. Перш за все, гендерна теорія має бути інтегрована до системи наукових знань і навчальних дисциплін. Педагоги повинні впроваджувати в навчання планову виховну діяльність, яка спрямована на виявлення та нейтралізацію гендерних стереотипів, що утворюють базис недотримання гендерного паритету та дискримінації. Таким чином, викладачі повинні забезпечувати гендерну рівність серед студентів вищих навчальних закладів, у тому числі курсантів і студентів авіаційних і технічних вишів. Також варто зауважити, що дотримання прав людини формується як певний ідеал, основним засобом для якого виступає досягнення загальних принципів права, а його основоположним принципом є багатоаспектний принцип гендерної рівності. Однак, враховуючи вищевикладене, рівність статей не означає лише їх біологічну ідентичність чи ігнорування фізичних можливостей та психічних і психологічних характеристик. Навпаки, відмінності не мають відбиватися негативно на умовах життя чоловіків і жінок, спричиняючи тим самим дискримінацію.

Увагу приділено проблемі гуманітарної підготовки на засадах інноваційного підходу майбутніх технічних фахівців авіаційної галузі у закладах вищої освіти. На основі аналізу сучасного стану та проблем гуманітарної підготовки майбутніх фахівців технічних спеціальностей, зокрема гуманітарної складової професійної підготовки майбутніх технічних фахівців авіаційної галузі, а також можливостей інноваційних технологій щодо вищезазначеної підготовки представлено систему організації для майбутніх технічних фахівців авіаційної галузі на засадах інноваційного підходу. Надано структурно-критеріальну характеристику та виокремлено рівні гуманітарної підготовки майбутніх технічних фахівців авіаційної галузі. Визначено педагогічні умови та теоретично обгрунтовано структурно-функціональну модель їх гуманітарної підготовки.

Обґрунтовано концепцію модернізації українського суспільства з перспективи ціннісно-нормативної системи Євросоюзу, розкрито універсалістський зміст основних європейських цінностей, таких як ''свобода'', ''справед¬ливість'', ''солідарність'', ''відповідальність'', ''рівність'', ''толерантність'', як регулятив¬ного принципу розвитку модернізаційного потенціалу українського етосу, показано їх інтегративну, орієнтаційну та легітимативну функції у процесі модернізації соціальних інституцій українського суспільства. Рекомендовано для науковців, зокрема викладачів вищої школи, студентів вищих навчальних закладів, державних дія¬чів та всіх, хто цікавиться проблемами практичної та соціальної філософій, соціальної етики і теоретичної соціології.

Висвітлено та теоретично обгрунтовано методики викладання у вищих навчальних закладах і запровадження в них різноманітних інновацій, включно з досвідом європейських країн. Контекст поставленої проблеми визначається широким колом наукових досліджень, однак запровадження європейських інновацій при викладанні соціально-гуманітарних дисциплін у ВНЗ авіаційного профілю потребує постійного вивчення та дослідження, враховуючи постійні зміни в освітньому процесі. Слід зазначати, що інноваційним методам викладання надається значна увага через те, що вони забезпечують потрібний "інноваційний клімат" у вищих навчальних закладах. Тобто сприяють розвиткові творчої активності та дослідницької ініціативи студентів, створюють основу для подальшого осмислення та розвитку правових знань, успішного застосування набутих знань на практиці. До того ж, упровадження інноваційних технологій при викладанні соціально-гуманітарних дисциплін дає можливість підготувати висококваліфікованих, конкурентоспроможних працівників, які здатні виконувати складні науково-дослідницькі, фахово-прикладні та творчі завдання. Таким чином, задля реформування та модернізації вищої освіти і науки в Україні потрібно створювати ефективне інноваційне освітнє середовище у вищих навчальних закладах за допомогою прогресивних нововведень, упровадження найсучасніших технологій, а також моделі навчання. При цьому навчальний процес має створюватися з урахуванням можливостей сучасних інформаційних технологій навчання.

Присвячено дослідженню аргументативного дискурсу як інтелектуального чинника становлення інституцій деліберативної демократії сучасного суспільства, що концептуалізовано такими поняттями, як "дорадча демократія", "демократія дискурсу", "рефлексивний модерн" тощо. Актуальність теми пов’язана з кризою представницької демократії, а також потребою пошуку нових її форм. Дискурс тематизовано як соціально-рефлексивну форму прояснення проблематичних ціннісних орієнтацій суспільства, зокрема досліджено роль громадського дискурсу в легітимації соціальних і політичних практик, норм та інституцій українського суспільства.