На підставі узагальнення світового та вітчизняного досвіду розглянуто актуальні та проблемні питання впровадження сучасних інформаційних технологій та систем. Описано інтегровану інформаційно-управляючу систему "Університет", охарактеризовано центри знань як ресурсно-орієнтовані середовища дистанційного навчання. Проаналізовано особливості створення єдиного інформаційно-бібліотечного простору, наведено державні програми розвитку інформаційно-освітнього середовища.

На основе обобщения мирового и отечественного опыта рассмотрены актуальные и проблемные вопросы внедрения информационных технологий и систем. Описана интегрированная информационно-управляющая система "Университет", охарактеризованы центры знаний как ресурсно-ориентированная среда дистанционного обучения. Проанализированы особенности создания единного информационно-библиотечного пространства, приведены государственные программы развития единной информационно-образовательной среды.

Розглянуто актуальні та проблемні питання запровадження сучасних інформаційних технологій та систем, узагальнено світовий та вітчизняний досвід. Наведено нове оригінальне бачення ефективних шляхів просування інформатизації, а також огляд регіональних, вітчизняних і закордонних проектів інформатизації освітньої діяльності. Обгрунтовано необхідність проектування нового парадигматичного базису розгортання діяльності бібліотек за умов розвитку інформаційного суспільства.

Рассмотрены актуальные и проблемные вопросы внедрения современных информационных технологий и систем, обобщен мировой и отечественный опыт. Приведены новое оригинальное видение эффективных путей продвижения информатизации, а также обзор региональных, отечественных и заграничных проектов информатизации образовательной деятельности. Обоснована необходимость проектирования нового парадигматического базиса развертывания деятельности библиотек в условиях развития информационного общества.

Розглянуто питання аналітичної хімії. Описано електрохімічні та спектроскопічні методи аналізу. Висвітлено теоретичні засади потенціо-, електрограві-, кулоно-, нефело-, турбіди-, кондукто- та вольтамперометрії. Увагу приділено молекулярній і атомній спектроскопії, атомно-абсорбційному спектральному аналізу, спектроскопії магнітного резонансу, електронному парамагнітному резонансу.

Рассмотрены вопросы аналитической химии. Описаны электрохимические и спектроскопические методы анализа. Освещены теоретические основы потенцио-, электрограви-, кулоно-, нефело-, турбиди-, кондукто- и вольтамперометрии. Уделено внимание молекулярной и атомной спектроскопии, атомно-абсорбционному спектральному анализу, спектроскопии магнитного резонанса, электронному параметрическому резонансу.

Індекс рубрикатора НБУВ: Г214.27 + Г271.31-4

Рубрики:

Будова та хімічні властивості (реакційна здатність) органічних сполук

Мідьорганічні сполуки

Шифр НБУВ: Ж69583/Сер.А Пошук видання у каталогах НБУВ 

Наведено розробки нових плівкових і твердоконтактних пластифікованих іоноселективних електродів (ІСЕ), оборотних до біологічно активних речовин. Визначено вплив природи електродноактивної речовини (ЕАР), величини Hp розчину на електродні характеристики ІСЕ, оборотних до органічних іонів. Обгрунтовано вибір оптимального протиіона ЕАР рідинних ІСЕ з мембранами, пластифікованими розчинниками різної полярності, вперше виявлено кореляційні залежності. Доведено відсутність впливу матриці на вибірковість мембран ІСЕ. Вперше показано вплив конструкції ІСЕ на їх електрохімічні й аналітичні характеристики. Встановлено закономірності впливу іонної асоціації визначувального та заважаючого іонів з аніонами іонообмінника на формування мембранного потенціалу ІСЕ та потенціометричну селективність. Запропоновано шляхи підвищення селективності ІСЕ, що базуються на використанні ефекту іонної асоціації.

Проаналізовано роль класичної музики (КМ) в процесі формування духовної культури (ДК) дошкільників. Розглянуто питання виховання естетичних почуттів дошкільників засобами КМ. Описано систему роботи дошкільних закладів з формування ДК дошкільників на основі класичного музичного мистецтва, методику розвитку музичного сприйняття, форми організації духовно-педагогічних впливів на людину.

Проанализирована роль классической музыки (КМ) в процессе формирования духовной культуры (ДК) дошкольников. Рассмотрены вопросы воспитания эстетических чувств дошкольников с помощью КМ. Описаны система работы дошкольных заведений по формированию ДК дошкольников на основе классического музыкального искусства, методика развития музыкального восприятия, формы организации духовно-педагогических влияний на человека.

Представлено экспрессную методику атомно-абсорбционного избирательного определения иттрия в сплавах, содержащих никель, алюминий, хром, феррум. Депрессирующее влияние матрицы предложено устранять тремя методами: введением спектроскопического буфера, абсорбционной коррекции фона методом добавок и эффекта Зеемана. Установлены нормы точности методики, правильности. Апробация методики выполнена на спектрофотометрах ContrAA 300, SOLAAR M, Analys 200, спектрофотометре фирмы "Хитачи".

Визначено основні компетентності, якими повинен володіти педагог дошкільного навчального закладу для здійснення ефективного керівництва театралізованою діяльністю дітей.

За допомогою методу УФ-спектроскопії досліджено взаємодію між катіонами металів і 3-(5-метил-1,2,4-триазоло[4,3-а]хінолін)пропановою кислотою, що підтверджує неасоціативний характер взаємодії. Для спектрів поглинання утворених сполук спостерігається відхилення від закону адитивності. Це свідчить про утворення ковалентного зв'язку між металом і лігандом.

Синтезовано нові 6(8)-функціонально заміщені S-(2-метилхінолін-4-іл)-N-ацилцистеїну як потенційні біорегулятори; досліджено їх антирадикальну активність на моделі аутоокиснення адреналіну; вивчено залежність біологічної дії від структури синтезованих сполук.

Запропоновано оптимальний склад мембранної композиції для визначення аніону натрієвої солі 4-метилхінолін-2-іл-гідразон гліоксилової кислоти. Досліджено найкращі умови створення мембранного сенсора, зокрема, залежно від кількості доданого пластифікатора, вмісту електродно-активної речовини, pH.

Індекс рубрикатора НБУВ: К222.08-1 с45

Рубрики:

Вплив легувальних елементів і домішок на структуру і властивості залізних сплавів. Теорія легування. Леговані залізні сплави

Шифр НБУВ: Ж21854 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Подальший розвиток систем військової освіти, воєнної науки та підготовки особового складу на основі принципів і стандартів НАТО вимагає втілення у підготовку військових фахівців оперативного рівня інтерактивних методів навчання, які забезпечують не тільки отримання ними професійних знань, умінь та навичок, але і їх спроможність приймати відповідальні рішення в ситуаціях вибору, вирізнятись мобільністю, динамізмом, конструктивізмом, здатністю реалізовувати свої професійні та творчі здібності у службовій діяльності. Розглянуто проєктну технологію, як одну з інтерактивних технологій навчання та основні принципи проєктної діяльності. Доведено, що проєктна технологія передбачає наявність проблеми, розв'язання якої потребує інтегрованих знань та дослідницького пошуку. Запропонований алгоритм дій при використанні дослідницьких методів в проєктній технології. Метод проєктів представлений як спосіб реалізації завдань компетентнісно-орієнтованої освіти, спрямований не на інтеграцію фактичних знань, а на їх застосування і придбання нових. Враховуючи специфіку та особливості підготовки слухачів оперативного рівня складено типологію групових проєктів за різними класифікаційними ознаками. На підставі узагальнення досвіду проведення групового проєкту зі слухачами оперативного рівня підготовки розроблений алгоритм виконання робіт групового проєкту.

Висвітлено історію української музики від витоків до кінця XVIII ст. за матеріалами народної традиційної музичної творчості. Жанри вокальної та інструментальної народної музики, що сформувалися на українських етнічних територіях (приурочені обрядові, неприурочені епічні, ліро-епічні й ліричні, побутові пісні тощо), розглянуто як за виданнями, здійсненими до 1991 р., так і на основі експедиційних даних і наукових досягнень вітчизняних етномузикологів кінця ХХ - початку ХХІ ст. - доби державної незалежності України.