Представлены результаты ведения беременности при задержке развития плода с проведением мониторинга основных параметров биофизического профиля функциональной системы материнский организм - плацента - плод. Установлено, что на основе оценки вариабельности частоты сердечных сокращений, определения индексов дыхательных и генерализованных движений плода, индекса амниотической жидкости, показателей сосудистого сопротивления в маточных артериях, сосудах плацентарного ложа и пуповины можно осуществить эффективный пренатальный прогноз, избрать оптимальную врачебную тактику при задержке развития плода.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р365.7 + Л364.21

Рубрики:

Радіоактивні ізотопи у терапії

Шифр НБУВ: Ж14579 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проведено дослідження стану гомеостазу функціональної системи материнський організм - плацента - плід за асиметричної затримки розвитку плода (ЗРП). Уточнено прогностичну значущість деяких параметрів кардіотахограми - типу варіабельності частоти серцевих скорочень і показників біофізичної активності плода (індексів генералізованих рухів і довжини стегна) за даної патології. Показано роль доплерографічного дослідження кровоплину у маткових артеріях, судинах плацентарного ложа та артерії пуповини для оцінки стану плода з дисгармонійною формою затримки розвитку. Одержано нові дані про особливості ехоструктури плаценти та легень плода у випадку ускладнення вагітності ЗРП. Визначено діагностичну цінність розширеної ультразвукової фетометрії у разі невідповідності розмірів живота плода терміну вагітності. Уточнено уявлення про перебіг вагітності у випадку нерівномірного розвитку плода та фізіологічного відставання фетометричних параметрів. На підставі результатів наукового дослідження створено оригінальну наукову концепцію надання медичної допомоги за ЗРП.

Обгрунтовано необхідність вивчення проблеми співвідношення тілесності та соціальності в людині та суспільстві, базуючись на елементах багатомірності. Досліджено особливості даного співвідношення, починаючи від періоду соціоантропогенезу та в усі наступні епохи. Показано, що криза сучасного суспільства аналогічна тій, що існувала на етапі соціоантропогенезу. Виділено основні соціальні функції тілесності. Показано, що скінченність людської тілесності призводить до вироблення в суспільстві способів освоєння смерті, з кожним з яких пов'язана соціальна функція смерті. На підставі результатів дослідження показано, що проблема співвідношення тілесності та соціальності спричинює не лише значний інтерес, як мало розроблена сфера, але і відповідає соціальним запитам сучасного суспільства.

Розглянуто роль і проблемні питання стосовно проведення робіт з підтвердження оцінки відповідності випробувальних лабораторій під час проведення міжлабораторних порівнянь у галузі гумотехнічних виробів.

Оцінено парну асоціацію та тенденції до співіснування між домінуючими вірусами в колекційних насадженнях сливи. Оцінено рівень селективності вірусу шарки сливи до найбільш поширених сортів сливи.

Обгрунтовано доцільність використання мультимедійних презентацій у роботі з образною наочністю на уроках історії. Визначено умови ефективного застосування мультимедійних технологій на уроках історії як засобів навчання та способів спілкування вчителя й учня, подано рекомендації щодо методики проведення таких уроків. На прикладі уроку всесвітньої історії у шостому класі з теми “Греко-перські війни” запропоновано етапи підготовки та проведення комбінованого уроку з використання мультимедійної презентації (І етап – підготовчий, ІІ – створення мультимедійної презентації та її використання на уроці). Визначено переваги застосування мультимедійних презентацій на уроках історії. Узагальнено, що мультимедійні технології – один із перспективних напрямків використання інформаційно-комп’ютерних технологій у навчальному процесі, зокрема на уроках історії. Доведено, що впровадження їх у процес навчання історії сприяє зменшенню сфери застосування традиційних засобів наочності (малюнків, настінних карт, таблиць) і відкриває перед учителем нові можливості подачі матеріалу (кольорові динамічні ілюстрації, звуковий супровід, фрагменти “живих” уроків тощо).

Обоснована целесообразность использования мультимедийных презентаций в работе с образной наглядностью на уроках истории. Даны рекомендации по методике проведения таких уроков.

Expediency of the use of multimedia presentations is reasonable in-process with vivid evidentness on the lessons of history. Recommendations on methodology of realization of such lessons are given.

Розглянуто принципи практичного навчання студентів дефектоскопічного направленні, направлені на ініціативність, самостійність, творчий пошук, які є необхідними в науково-дослідницькій і професіонально-практичній діяльності. Рекомендовано використовувати інтерактивні та бінарні принципи, що надають можливість студентам моделювати та прогнозувати поведінку об'єкта контролю й обирати оптимальні варіанти та стратегії дефектоскопічної діяльності.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р413.203.2

Рубрики:

Гастродуоденальні кровотечі

Шифр НБУВ: Ж69231/мед. Пошук видання у каталогах НБУВ 

Мінеральний дисбаланс і гіповітамінози суттєво впливають на рівень здоров'я дитини. Мета роботи - аналіз вітамінно-мінеральної забезпеченості дітей шкільного віку. Комплексно, із залученням різних за фахом спеціалістів, обстежено 230 дітей віком від 7 до 17 років. Оцінку вмісту вітамінів у сироватці крові проводили з урахуванням аналізу фактичного харчування методом високоефективної рідинної хроматографії на апараті Varian. Визначення вмісту макро- та мікроелементів у волоссі дітей - методом характеристичного рентгенівського випромінювання на рентгенівському спектрометрі X-Lab 2000. Аналіз результатів дослідження показав, що харчування дітей шкільного віку на 30 - 40 % має енергетичний дефіцит, що пов'язаний з недостатністю білка та надмірним споживанням вуглеводів (понад 20 %) за рахунок простих сахарів. У всіх обстежених школярів у раціоні відмічається виражена недостатність вітамінів А, групи В, Е, D та вітаміну С. Дослідження вмісту вітамінів у сироватці крові показали, що в усіх дітей є дефіцит хоча б одного з головних вітамінів, а у 73,8 % дітей - полівітамінна недостатність. Виявлено, що у 78,8 % дітей є мінеральні порушення та дисбаланс співвідношення головних есенціальних елементів. Встановлено, що у 66,7 % дітей із гіповітамінозом і дисбалансом мінеральних речовин в анамнезі мали місце довготривалий період одужання після перенесених гострих захворювань, у 23,1 % дітей - різноманітні ускладнення після цих захворювань.

Розкрито теоретико-методологічні засади дослідження релігійної модернізації в соціології та міждисциплінарних галузях гуманітарного знання. Висвітлено особливості релігійної модернізації в США та соціумах англосаксонської культурної системи. Подано інформацію про модернізацію та контрмодернізацію в орієнтальних релігіях, зокрема розглянуто азійський спосіб виробництва як чинник контрмодернізаційної ієрархічної етики конфуціансько-даоських релігій, визначено модернізаційні та контрмодернізаційні складові синтоїзму та дзен-буддизму. Увагу приділено модернізаційним і контрмодернізаційним аспектам у православ'ї та католицизмі, досліджено зазначені аспекти в Україні.