Розглянуто історію розвитку художнього деревообробництва на Гуцульщині, проаналізовано його основні формотворчі та декоративні техніки. Запропоновано технологію виготовлення традиційних художніх виробів з деревини. Розглянуто особливості побудови орнаментальних композицій з елементів і мотивів різьблення, інкрустації та випалювання.

Рассмотрена история развития художественной обработки дерева на Гуцульщине, проанализированы ее основные формотворческие и декоративные техники. Предложена технология изготовления традиционных художественных изделий из дерева. Рассмотрены особенности построения орнаментних композиций из элементов и мотивов резьбы, инкрустации и выжигания.

Висвітлено історію виникнення та розвитку художнього килимарства та мистецтва виготовлення гобеленів в Україні. Розкрито локальні особливості орнаментації та колористики килимових виробів. Наведено оригінальну технологію виготовлення традиційних килимів. Увагу приділено проблемам навчання килимарству школярів у студіях позашкільних навчально-виховних закладів.

Освещена история возникновения и развития художественного ковроделия и изготовления гобеленов в Украине. Раскрыты локальные особенности орнаментации и колористики ковровых изделий. Приведена оригинальная технология изготовления традиционных ковров. Уделено внимание проблемам обучения ковроделию школьников в студиях внешкольных учебно-воспитательных заведений.

Теоретично обгрунтовано й експериментально апробовано модель художньо-трудової підготовки майбутніх учителів трудового навчання. Розкрито особливості цієї підготовки з урахуванням сучасного стану та тенденцій модернізації професійної педагогічної освіти. Визначено закономірності, принципи та концептуальні засади художньо-трудової підготовки майбутніх учителів трудового навчання. З використанням структурно-функціонального методу визначено її структуру та зміст. Апробовано педагогічну технологію художньо-трудової підготовки студентів, яка грунтується на проблемно-пошуковому методі навчання та передбачає використання кредитно-модульної організації навчального процесу. Підтверджено ефективність проектно-технологічної діяльності, традиційних та інноваційних методів, форм організації та засобів навчання, творчого розвитку та формування національної самосвідомості студентів. Запропоновано критерії та показники художньо-трудової підготовки майбутніх учителів і методику діагностування її рівнів.

Обгрунтовано теоретико-методологічні засади стратегічного планування, визначено його зміст, характерні ознаки, генетичні джерела. Проаналізовано базові складові ефективності стратегічного планування (ефективність стратегії та її планового впровадження), визначено форми, адекватні розвитку перехідної економіки України. Побудовано векторну модель стратегічного планування, що відображає функціонування зазначених складових та трансформаційних форм. Виявлено диференційований вплив ринкового, державного регулювання та громадських інститутів на ефективність стратегічного планування. Розроблено пропозиції щодо прогнозування тенденцій циклічності відтворення факторів виробництва, планування загальнодержавних альтернативних трансформаційних стратегій, які забезпечують оптимізацію економічного зростання. Наведено рекомендації щодо законодавчого визначення взаємозв'язку стратегічного планування на мікро-, мезо- та макрорівнях економіки.

Розроблено методи підвищення функціональної надійності системи радіоакустичного зондування (РАЗ) пограничного шару атмосфери за умов виникнення у ньому термодинамічних збурювань у вигляді термічних струменів або інверсій температури зі зрушенням вітру. Показано позитивний ефект застосування методу апріорного синтезу реалізації функцій керування частотою випромінюваного радіосигналу системи РАЗ. Встановлено, що вихідними даними для синтезу є реалізація кусково-лінійних моделей профілю температури досліджуваного шару атмосфери. Вибір виду та параметрів моделей профілю температури здійснено на базі розробленого методу формалізованого аналізу ехосигналів акустичного каналу системи РАЗ. На підставі аналізу акустичних ехосигналів ідентифіковано тип поточного термодинамічного стану пограничного шару атмосфери, визначено висоту збуреного шару та періоди виникнення в атмосферному пограничному шарі спонтанних термодинамічних збурювань. Аналіз ехосигналів проведено в режимі моніторингу з інтервалом часу від 1 до 10 хв. До наукового обігу введено поняття коефіцієнта ефективності підсумовування хвиль радіоехосигналів. Одержано функціональну залежність між похибкою прогнозування профілю температури та значеннями коефіцієнта ефективності підсумовування відбитих радіохвиль. На базі даної залежності розроблено метод корекції прогнозованого профілю температури за даними наступного циклу радіоакустичного зондування.

Розкрито поняття адміністративно-правових відносин у сфері телекомунікацій, їх місце серед інших суспільних відносин (економічних, екологічних, цивільних), проаналізовано механізм адміністративно-правового регулювання відносин у даній сфері, розглянуто поняття та класифікацію адміністративно-правових засобів охорони відносин у сфері телекомунікацій. Значну увагу приділено розкриттю сутності та підстав адміністративної відповідальності за порушення у сфері телекомунікацій, наведено юридичну характеристику адміністративних правопорушень у даній сфері, висвітлено особливості провадження у справах про адміністративні правопорушення у сфері телекомунікацій.

Розглянуто зміст, середовище та еволюцію міжнародної економіки, основи її руху, форми та напрями розвитку міжнародних економічних відносин, проблеми економічної глобалізації та інтеграції. У логічній послідовності розкрито етапи еволюції міжнародної економіки, її сучасний зміст та основні структурні характеристики, визначено закономірності функціонування та розвитку окремих складових міжнародних відносин, напрямки їх національного, між- та наддержавного регулювання. Головну увагу приділено основним поняттям, класифікаційним характеристикам та моделям міжнародної економіки.

Рассмотрено содержание, среду и эволюцию международной экономики, основы ее движения, формы и направления развития международных экономических отношений, проблемы экономической глобализации и интеграции. В логической последовательности раскрыты этапы эволюции международной экономики, её современное содержание и основные структурные характеристики, определены закономерности функционирования и развития отдельных составных международных отношений, направления их национального, между- и сверхгосударственного регулирования. Главное внимание уделено основным понятиям, классификационным характеристикам и моделям международной экономики.

Викладено теоретико-методичні основи новітньої технології - початкової дизайн-освіти. Розглянуто питання формування готовності до художньої праці в контексті компетентності продуктивної дизайн-діяльності (ДД). Висвітлено результати дослідження проблеми готовності майбутніх учителів початкових класів до виявлення обдарованості учнів засобами ДД (художньо-ігрового проектування). Обгрунтовано доцільність використання учителями етнічних традицій формотворення і декорування для ефективного педагогічно доцільного супроводу обдарованих дітей. Увагу приділено питанням генези, еволюції форм і стилістики в орнаментиці традиційних і сучасних декоративно-прикладних виробів, зіставлення графіки візуальних знаків та їх лексичних позначень у народних назвах, а також художнім технікам створення орнаментальних композицій у писанкарстві, вишивці та різьбленні деревини.

Висвітлено теорію та практику художньої обробки деревини у ВНЗ І - ІІ рівнів акредитації. Проаналізовано експериментальний процес професійної підготовки фахівців-художників у даних ВНЗ. Висвітлено історію зародження та розвитку народних художніх промислів України. Описано види художньої деревообробки в українському етнодизайні, особливості художнього конструювання традиційних виробів з дерева, їх декорування різьбленням та інкрустацією, побудови орнаментальних композицій.

Освещены теория и практика художественной обработки древесины в ВУЗ І - ІІ уровней аккредитации. Проанализирован экспериментальный процесс профессиональной подготовки специалистов-художников в данных ВУЗ. Освещена история зарождения и развития народных художественных промыслов Украины. Описаны виды художественной деревообработки в украинском этнодизайне, особенности художественного конструирования традиционных изделий из дерева, их декорирования резьблением и инкрустацией, построения орнаментальных композиций.

Висвітлено шляхи вирішення проблеми підвищення ефективності професійної підготовки студентської молоді завдяки використанню потенціалу технології проектної діяльності.

Освещены пути решения проблемы повышения эффективности профессиональной подготовки студенческой молодежи, используя потенциал технологии проектной деятельности.

The article highlights the ways of addressing the problem of improving the effectiveness of training students, using the potential of project activities technology for.

Розглянуто питання, пов'язані з будовою деревини та її властивостями. Подано грунтовні та цікаві відомості про листяні і хвойні породи, види лісо- і пиломатеріалів, а також способи заготівлі, зберігання та сушіння деревини. Розкрито основи теорії різання деревини та докладно розглянутий зміст основних технологічних операцій виготовлення й опорядження столярних виробів. Увагу приділено основам орнаментики та секретам виготовлення традиційних декоративно-ужиткових виробів з деревини.

Розглянуто теоретичні та практичні проблеми організації діяльності органів пожежного нагляду в забезпеченні національної безпеки України, а також функції посадових осіб органів пожежного нагляду, основні напрями їх діяльності. Запропоновано шляхи вирішення деяких проблем.

Продемонстровано роль, місце та актуальність впровадження етнодизайну в зміст професійної підготовки майбутніх учителів технологій. Підсумовано, що саме дизайн є першоосновою у виробництві промислових виробів, до яких виявляє утилітарні, ергономічні, художньо-естетичні вимоги споживач. Зазначено, що дизайн об'єднує як технічний, так і художній боки, однак останній у вітчизняній промисловості й технологічній освіті, зазвичай, має другорядне значення.

Обгрунтовано взаємозв'язок художньо-трудової діяльності та рівня сформованості в учнів національних цінностей. Розкрито можливості виховного впливу декоративно-ужиткового мистецтва за сучасних умов реалізації завдань освітньої галузі "Технології". З'ясовано, що художньо-трудова діяльність, спрямована на формування у школярів конструкторсько-технологічних та художньо-естетичних знань, умінь і навичок.

Розкрито сутність понять “інновація”, “інноваційне навчання”, “організація інноваційного навчання”, визначено особливості цього типу навчання та його організації у процесі підготовки фахівців до майбутньої професійної діяльності. Зазначено, що успішність організації інноваційного навчання можлива завдяки впровадженню кредитно-модульної системи організації навчального процесу, системи академічного консультування, а також використанню системи індивідуальних завдань творчого характеру.

Розкрито сутність творчості як складного комплексного явища, детермінованого соціально-психологічними передумовами, виокремлено основні напрями вивчення творчості, проаналізовано взаємозв’язок діяльності та творчості, розглянуто особливості процесу розвитку творчої особистості. Виявлено, що ці якості у творчій діяльності і міжособистісній взаємодії забезпечують створення об’єктивно (суб’єктивно) нових, соціально й особистісно значущих результатів. Підсумовано, що підґрунтям творчої особистості є її креативність, детермінована творчою активністю.

Раскрыта сущность творчества как сложного комплексного явления, детерминированного социально-психологическими предпосылками, выделены основные направления изучения творчества, проанализирована взаимосвязь деятельности и творчества, рассмотрены особенности процесса развития личности. Установлено, что эти качества в творческой деятельности и межличностном взаимодействии , обеспечивающих создание объективно (субъективно) новых, социально и личностно значимых результатов. Подытожено, что основой личности является ее креативность, детерминированная творческой активностью.

The essence of creativity as a complete and complex phenomenon, deterministic social - psychological preconditions, the basic directions of the study of creativity, analyzed the relationship and creativity, the peculiarities of the process of personality development. It was found that the quality of creative activity and interpersonal interaction, ensuring the creation of an objective (subjective) of new, socially and personally meaningful results. Announced that the foundation of personality is its creativity, creative activity is determined.

Розглянуто методологічні, наукові, організаційні і методичні основи формування професійної компетентності майбутніх учителів технологій у процесі творчої художньо-трудової діяльності. Проаналізовано теоретичні аспекти системи підготовки вчителів технологій та педагогічні умови навчання, виховання і творчого розвитку студентів у процесі творчої художньо-трудової діяльності. Запропоновано зміст художньо-трудової підготовки та технологію формування професійної компетентності майбутніх учителів технологій, які грунтуються на наукових засадах художньої і технологічної освіти, розроблені на інтегративній міждисциплінарній основі та передбачають реалізацію за кредитно-трансферною системою навчання.

Подано загальну характеристику комп’ютерних технологій з позиції ефективного розвитку конструкторських здібностей особистості. Розкрито основні можливості САПР «Компас» для конструювання об’єктів практичної діяльності студентів на заняттях у навчальних майстернях.

Представлена общая характеристика компьютерных технологий с позиции эффективного развития конструкторских способностей личности. Раскрыты основные возможности САПР «Компас» для конструирования объектов практической деятельности студентов на занятиях в учебных мастерских.

Presented general description of computer technology from the point of view of effective development of individual skills development. We reveal the basic features of CAD «Compass» for constructing objects of practical activities of students in the classroom in educational workshops.

З’ясовано сутність поняття «професійна компетентність інженера-педагога», а також висвітлено її структурні компоненти та функції.

Выяснена сущность понятия «профессиональная компетентность инженера-педагога». Раскрыты ее структурные компоненты и функции.

Elucidated the essence of the term “professional competence of engineer-teacher”. Shows its structural components and function.

Наведено загальну характеристику біологічного чинника грунтотворення о. Зміїний та його особливостей, природних умов розвитку рослинності. Висвітлено результати проведеного вперше на острові визначення біомаси степових трав'яних фітоценозів, дослідження грунтово-гідрологічних умов її формування та ролі у грунтотворенні.

Приведена общая характеристика биологического фактора почвообразования о. Змеиный и его особенностей, природных условий развития растительности. Освещены результаты проведенного впервые на острове определения биомассы степных травянистых фитоценозов, исследования почвенно-гидрологических условий ее формирования и роли в почвообразовании.

The research covers general characteristics of the biological factor of soil formation on Zmiiny island including its distinguishing features and natural conditions for the existence of vegetation. Except this, the research contains results of the first assessment of steppe herbal phytocoenosis biomass, describes soil and hydrological conditions which contrib¬uted to emergence of that biomass, and defines its role in soil formation.