Обгрунтовано організаційні, змістові, технологічні та матеріально-технічні нововведення, які забезпечують функціонування школи-лабораторії наукової установи. Розкрито сутність та специфіку діяльності школи-лабораторії; компоненти, які характеризують її діяльність. Запропоновано модель організаційної структури школи-лабораторії, структура управління науково-дослідної діяльності, розроблено концепцію та положення про школу-лабораторію наукової установи.

Проаналізовано специфіку інноваційних закладів освіти у системі навчальних закладів сучасної української держави. Подано структуру управлінських функцій у системі освіти.

Проанализирована специфика инновационных учебных заведений в системе учебных заведений украинского государства. Представлена структура управленческих функций в системе образования.

Наведено визначення економічної безпеки підприємства. Розглянуто її головні функціональні складові. З метою побудови системи економічної безпеки підприємства визначено методичний підхід для оцінки економічної безпеки підприємств з урахуванням найважливіших показників фінансової системи підприємства. Викладено основні формули розрахунків періоду прогнозу та сукупного критерію економічної безпеки підприємства.

Індекс рубрикатора НБУВ: О76-01с11

Рубрики:

Газопроводи

Шифр НБУВ: Ж16683 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розкрито зміст основних понять освітньої інноватики, зокрема, педагогічної інновації, інноваційної діяльності закладів освіти, інноваційного проекту й освітніх технологій. Визначено умови здійснення інноваційної діяльності в системі загальної середньої освіти. Запропоновано класифікацію педагогічної інновації за різними ознаками. Наведено параметрально-показникову модель оцінювання педагогічних інноваційних технологій. Визначено основні підходи та принципи відбору педагогічно доцільних інновацій для системи загальної середньої освіти. Вміщено словник термінів з педагогічної інноватики.

Раскрыто содержание основных понятий инновации в системе образования, в частности, педагогической инновации, инновационной деятельности заведений образования, инновационного проекта и образовательных технологий. Определены условия осуществления инновационной деятельности в системе общего среднего образования. Предложена классификация педагогической инновации по различным признакам. Приведена параметрально-показательная модель для оценки педагогических инновационных технологий. Определены основные подходы и принципы отбора педагогически целесообразных инноваций для системы общего среднего образования. Помещен словарь терминов по педагогической инноватике.

Розкрито сутність і специфіку, організаційно-педагогічні умови діяльності школи-лабораторії наукової установи. Обгрунтовано організаційні, змістові, технологічні та матеріально-технічні нововведення, що забезпечують її функціонування. Наведено модель організаційної та управлінської структури школи-лабораторії наукової установи.

Розглянуто хімічні, фізико-хімічні, технічний методи аналізу та аналіз об'єктів природного середовища, а також питання метрологічної оцінки результатів аналізу.

Рассмотрены химические, физико-химические, технический методы анализа и анализа объектов природной среды, а также вопросы метрологической оценки результатов анализа.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р716.216.51 + Р716.212.2

Рубрики:

Інфекційні і паразитарні хвороби у вагітних

Патологія плода, плідних оболонок, плаценти, пуповини

Шифр НБУВ: Ж15712 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р264.919-8

Шифр НБУВ: Ж14252 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Досліджено особливості процесу екструзії сумішей порошків полівінілхлориду та пороутворюючого агента з метою одержання високопористих матеріалів. Показано, що швидкість екструзії залежить від розміру частинок пороутворювача за умов однакового їх об'єму. Це пояснюється різною матричністю сумішей з пороутворювачем. Установлено значну анізотропію пористої структури матеріалу в напрямах екструзії та перпендикулярному їй. Визначено гідравлічні та механічні властивості пористих полімерів. Запропоновано можливі області їх використання (аерація в рибній промисловості, капілярний транспорт для підкореневого зрошення).

Індекс рубрикатора НБУВ: Р569.413-56

Рубрики:

Пухлини лімфатичних вузлів

Шифр НБУВ: Ж14579 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р569.433.34-5

Рубрики:

Пухлини прямої кишки

Шифр НБУВ: Ж14579 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р.с03

Рубрики:

Медичне матеріалознавство і товарознавство

Шифр НБУВ: Ж26838 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: К391.91-18

Рубрики:

Виробництво композитних металокерамічних матеріалів і виробів

Шифр НБУВ: Ж28502 Пошук видання у каталогах НБУВ 

З метою підвищення сталості мережі тактової синхронізації розроблено та впроваджено алгоритми управління та проектування, що запобігають виникненню петель синхронізації. Визначено причини виникнення петель синхронізації, здійснено їх класифікацію, зокрема, виділено топологічні та логічні функції елементів мережі (ЕМ СЦІ) та часові чинники. Показано можливість застосування методів теорії графів та комбінаторних методів для оцінки загальної кількості кореневих дерев в мережах з довільною структурою. Запропоновано новий метод оцінки потенційних топологічних загроз виникнення циклів (петель синхронізації) за кількістю надлишкових ребер та контурів за формулою Ейлера. Розроблено математичний апарат дослідження на базі матричних методів, які дозволяють формалізувати дане представлення мережі синхронізації та подій, що відбуваються в ній, у вигляді матриць та зміну їх стану. Удосконалено метод багатомірних матриць для аналізу розподільної мережі тактової синхронізації шляхом додавання ще одного простору до тривимірної матриці. Експериментально доведено недостатність застосування відомих методів запобігання петелям синхронізації (використання таблиць, пріоритетів та повідомлень SSM) для мереж з різним рівнем зв'язності та рангом вузлів. Розроблено програмну модель "зразкового" елемента мережі ЕМ СЦІ типів А та (з підтримкою повідомлень SSM) та Б (без підтримки повідомлень SSM), в якій реалізовано зразковий алгоритм обміну сигналами синхронізації. Запропоновано узагальнений алгоритм керування та проектування, спрямований на підвищення сталості розподільної мережі тактової синхронізації.

Запропоновано до обговорення освітянській громадськості проект Концепції Національного центру обдарованої дитини, розробленої робочою групою, створеною МОН України, АПН України та Головним управлінням освіти і науки м. Києва на виконання Указу Президента від 20 березня 2008 року за № 244 "Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні" і про створення на базі однієї зі шкіл-інтернатів м. Києва Національного центру обдарованої дитини як експериментального ЗНЗ для обдарованих дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування. Розкрито мету та завдання Центру, його структуру, методологічні засади та вихідні положення, матеріально-технічну базу, питання наступності та результативності навчання у Центрі, фінансування. Зосереджено увагу на новизні запропонованого Центру, яка полягає в тому, що принцип безперервності освіти та виховання реалізується через об'єднання в одну освітню систему п'яти ступенів, які дають дитині можливість отримувати фундаментальні та поглиблені профільні знання (навчальний рух по вертикалі, який поділений на етапи і ступені), а також шукати себе в галузях "спротивно-художньо-естетичній", "суспільно-гуманітарній", "загально-технічній", "академічній" (пошуково-селекційний рух по горизонталі).

Зазначено, що в основу технології навчання у Центрі покладено ідею оперативного керування дидактичним процесом, проектування й відтворення творчого навчального циклу; реалізація змісту навчання та виховання передбачає використання існуючого навчально-методичного забезпечення, розробку інноваційних методик та їх експериментальну апробацію, підготовку нових навчально-методичних посібників, підручників із різним рівнем складності у відповідності з обраною профільною та початковою професійною підготовкою. Акцентовано увагу на Корпоративний університет, який передбачено у структурі закладу для забезпечення наступності між середньою та вищою освітою у Центрі.

У контексті дослідження проблеми дитячої обдарованості описано авторське трактування сутності особистісно орієнтованого навчання, яке є головним аспектом виховання обдарованої особистості. Визначено педагогічні умови розвитку обдарованої дитини, сформульовано основні вимоги до розробки дидактичного забезпечення особистісно орієнтованого навчання та показано, що модель у формі тріади завдання - діалог - гра створює базовий технологічний комплекс дидактичного забезпечення. Наведено порівняльну характеристику традиційного та особистісно орієнтованого навчання.

Обсуждено состояние производства металлических порошков и изделий из них в Северной Америке, Европе и Азии. Приведены технологические разработки и изделия, за которые в 2008 г. были присуждены премии североамериканской Федерации предприятий порошковой металлургии.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р413.3-4

Рубрики:

Хвороби кишечника

Шифр НБУВ: Ж23117 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р715.016

Рубрики:

Інфекційні хвороби жіночих статевих органів

Шифр НБУВ: Ж23282 Пошук видання у каталогах НБУВ