Індекс рубрикатора НБУВ: Ю0в01

Шифр НБУВ: Ж61798 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Э210.0 + Ю225.6 + Ю223.7 + Ю215.1

Рубрики:

Філософія в релігії

Ірраціональне в пізнанні

Знання та віра

Проблема бога. Теодицея

Шифр НБУВ: Ж61798 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ю3в60

Шифр НБУВ: Ж61798 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проаналізовано особливості розрахунків і проектування стрілочних переводів та інших видів з'єднань і схрещень залізничних колій, а також їх експлуатації за умов швидкісного руху.

Проанализированы особенности расчётов и проектирования стрелочных переводов и других видов соединений и скрещиваний железнодорожных путей, а также их эксплуатации в условиях скоростного движения.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ю216.21

Рубрики:

Людина і буття

Шифр НБУВ: Ж61798 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто одну з особливостей філософії Г. С. Сковороди - діалогізм як жанрову форму виразу думки та її внутрішню структуру. Проаналізовано чотири основні типи діалогів, які зустрічаються у творах Г. С. Сковороди та які є чотирма модусами логоморфічного способу світосприйняття та відрізняються від розуміння поняття "діалог" у сучасній філософії. Інший важливий аспект діалогічного мислення Г. С. Сковороди полягає у широкому використанні природної символіки.

Розглянуто важливий феномен сучасної естетичної думки, що пов'язаний із специфікою художнього освоєння історії і використання художньої наррації у формуванні сучасної історичної свідомості. Запропоновано концепцію специфіки художньої універсалізації історичного досвіду людства.

Досліджено основні історичні типи культурної рефлексії національної ідентичності. Показано сутність і механізми конституювання національної ідентичності.

Здійснено естетико-філософський аналіз специфіки художнього освоєння історії. Доведено, що моделювання історичної дійсності в мистецтві відбувається відповідно до категорій загально-людського переживально-оцінювального досвіду, визначеного в естетичних критеріях, що призводить до універсалізації змісту конкретної історичної дійсності на рівні переживання та моральної оцінки. Розглянуто специфіку видів і жанрів мистецтва як форми художнього відображення історичної дійсності, а художній твір як її остаточну модель, що створює ефект її переносу з твору на історичну реальність, яка в ньому відображена.

Досліджено ключові поетичні символи "Кобзаря" у їх систематичній єдності. Відзначено, що на відміну від архаїчного народного світосприйняття, у якому домінує принцип "ладу" (космізму, гармонії) поетичне світобачення Т.Шевченка характеризується домінуванням протилежного йому принципу акосмізму, врівноваженого потужним пошуком вищої Правди й есхатологічної Справедливості. За описаним принципом у поетичному образі світу Т.Шевченка відбувається зсув домінанти з архаїчної символічної світоглядної "вісі" Бог - Хата - Серце до модерної символічної "вісі" Людина - Шлях - Думка. Система ключових поетичних символів Т.Шевченка репрезентує національно специфічну "кристалізацію" людського досвіду, що складає цілісний образ світу та описує стан національної та світової кризи, дає філософсько-поетичні "формули" та символи їх подолання.

Розглянуто технічні, технологічні й організаційні засади колійного господарства. Наведено інформацію про класифікацію залізничних ліній і колінійних робіт. Розкрито проблеми машинізації та механізації галузі. Увагу приділено питанням планування й організації ремонтних робіт, колійним машинам, забезпеченню безпеки руку руху поїздів під час виконання колійних робіт.

Рассмотрены технические, технологические и организационные основы путевого хозяйства. Дана информация о классификации железнодорожных линий и путевых работ. Раскрыты проблемы машинизации и механизации отрасли. Уделено внимание вопросам планирования и организации ремонтных работ, путевым машинам, обеспечению безопасности движения поездов при выполнении путевых работ.

Узагальнено результати наукових досліджень та досвіду передових підприємств залізниць України щодо покращання умов та охорони праці основних робітничих професій залізничного транспорту. Значну увагу приділено запобіганню наїзду рухомого складу на працівників, електротравматизму та захисту від шкідливих і небезпечних промислових факторів з урахуванням вимог чинних стандартів, норм і правил охорони праці. Акцентовано на питаннях протипожежного захисту, гігієни праці, принципах і методах надання першої допомоги. Наведено основні положення охорони праці для провідників пасажирських вагонів, монтерів колії, оглядачів вагонів, оглядачів-ремонтників вагонів і слюсарів з ремонту рухомого складу.

Досліджено художню культуру як систему діалогічних відносин, що мають людинотворчий характер. Показано сутність і механізми функціонування "художнього діалогу".

Розглянуто стратегії викладання філософських дисциплін, зокрема принцип подолання "інтелектуального провінціалізму" на основі культури "історико-філософської діалогіки". Визначено цільовий принцип філософської освіти, яким має бути розбудова "онтології індивідуальності" на основі актуалізації свідомого самовизначення студента у "горизонталі" граничних смисложиттєвих цінностей. Наведено системні принципи, які становлять основу стратегій викладання філософських дисциплін. Зазначено, що одним з методологічних імперативів університетської філософії є дослідження можливостей діалогу різних світових типів і парадигм, що становить її власне проблемне поле, яке залишається малодослідженим. Узагальнено значення феномену освіти, який набуває характеру діяльності, що забезпечує процес вирішення суперечностей між аспектами соціального та індивідуального в освіті суб'єкта і є філософським принципом, що набуває найгострішої екзистенційної форми.

Рассмотрены стратегии преподавания философских дисциплин, в частности принцип преодоления "интеллектуального провинциализма" на основе культуры "историко-философской диалогики". Определен целевой принцип философского образования, каким должно быть развитие "онтологии индивидуальности" на основе актуализации сознательного самоопределения студента в "горизонтали" предельных смысложизненных ценностей. Представлены системные принципы, составляющие основу стратегий преподавания философских дисциплин. Указано, что одним из методологических императивов университетской философии является исследование возможностей диалога различных мировых типов и парадигм, что составляет ее собственное проблемное поле, которое остается малоисследованным. Обобщено значение феномена образования, который приобретает характер деятельности, обеспечивающей процесс разрешения противоречий между аспектами социального и индивидуального в образовании субъекта и является философским принципом, приобретает острейшей экзистенциальной формы.

The strategies of teaching of philosophical disciplines, in particular the principle of overcoming the "intellectual provincialism" on the basis of culture "historico-philosophical dialogic. Defined target principle of philosophical education, what should be the development of "ontology of individuality on the basis of conscious self-actualization of the student in" horizontal limit values. Presented system principles that form the basis of strategies of teaching philosophy courses. Indicated that one of the methodological imperatives of university philosophy is to explore the possibilities of dialogue of various world styles and paradigms, that is its own problem field, which remains little studied. Generalized meaning of the phenomenon of education, which assumes the character of its activities to ensure the process of resolving the contradictions between social and individual moments in the formation of the subject and is a philosophical principle, becomes acute existential form.

Обгрунтовано концепцію українознавства як інтегративної культурологічної дисципліни, яка об'єднує дуалістичні напрями: звернення до аспектів загальної теорії та стадіальної типології культури; конкретні приклади аналізу світоглядної тематики в українознавстві (у царинах філософії та мистецтва). Визначено принципи специфічно українознавчого аналізу історії українського мистецтва, філософії. З огляду на проведений аналіз даної проблеми зроблено висновки щодо конкретизації предмету і задач українознавства. Констатовано, що національна культура має традиційну та посттрадиційну форми культури і включає в себе три історично обумовлених світоглядних типів культури. Зазначено, що аналіз історії українського мистецтва, філософії полягає в їх розумінні форм відтворення і рефлексії особливостей національного світогляду. Концептуальною інновацією автора, що дозволяє реконструювати специфіку національного світогляду, є категорії етноестетики: "лад", "долетворення", "життєсвіт" і "милування".

Обоснована концепция украиноведения, цель которой определена как мировоззренческий синтез на основе изучения конкретных отраслей национальной культуры, объединяющей дуалистические направления: обращение к аспектам общей теории и стадиальной типологии культуры, конкретные примеры анализа мировоззренческой тематики в украиноведении (в сферах философии, искусства). Определены принципы специфически украиноведческого анализа истории украинского искусства, философии. Учитывая проведенный анализ поставленной проблемы, уточнен предмет и задачи украиноведения. Констатировано, что национальная культура имеет традиционную и посттрадиционную формы культуры, а также включает в себя три исторически обусловленных мировоззренческих типы культуры. Отмечено, что анализ истории украинского искусства, философии заключается в их понимании как форм воспроизводства и рефлексии исходных особенностей национального мировоззрения. Концептуальной инновацией автора, что позволяет реконструировать специфику национального мировоззрения, являються категории этноэстетики: "порядок", "судьботворение", "любование".

The article substantiates the concept of Ukrainian studies as an integrative cultural studies discipline, the purpose of which is defined as a outlook synthesis on the basis of specific areas of the national culture. The principles of specific analysis of the history of Ukrainian art, philosophy and other realms of culture are determined. The essence of analysis lies in their understanding as the forms of reproduction and reflection of the national outlook features. The main categories of ethnic aesthetics as a means of reconstruction of specific national outlook through the analysis of traditional Ukrainian art's works are considered.

На основі даних експериментальних досліджень встановлено залежності змін жорсткостей залізобетонних і дерев'яних шпал у разі горизонтальних вигинах рейок для умов колій підприємств металургійного комплексу. Враховано вплив осьових навантажень спеціального і спеціалізованого рухомого складу, конструктивних особливостей внутрізаводських колій.

На основе наблюдений за работой промежуточных скреплений КБ в условиях промышленных железных дорого установлены зависимости изменений уровня натяжения клеммных и закладных болтов в процессе эксплуатации пути.

Проаналізовано створення наукових основ підвищення ресурсів роботи промислового транспорту шляхом розвитку та вдосконалення моделей і методів визначення дії на колію рухомого складу та методів дослідження напружено-деформованого стану колії. Розроблено методики визначення пружних і дисипативних характеристик рейкових опор, встановлено залежності змін цих характеристик в процесі експлуатації колії з урахуванням особливостей роботи за умов промислового транспорту. Отримано залежності розвитку геометричних нерівностей колії. Розроблено математичну модель динамічної системи "екіпаж - колія", алгоритми і програму розрахунків просторових сил впливу спеціального та спеціалізованого рухомого складу промислового транспорту на колію. Виконано моделювання елементів верхньої будови колії методом скінченних елементів. Проаналізовано напружено-деформований стан елементів колії за різних експлуатаційних умов промислового транспорту. Проведено експериментальні дослідження, які підтвердили достовірність теоретичних розрахунків. Визначено стани колії, за яких можливі відмови роботи системи «екіпаж - рейкова колія», надано рекомендації щодо умов експлуатації колії в таких станах.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч111.16

Рубрики:

Структура ( морфологія ) та динаміка культури. Взаємозв'язок різних культур. Розвиток. Зміни. Глобалізація

Шифр НБУВ: Ж22799 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проаналізовано принципи мислення класика української філософії Г.Сковороди. Показано їх органічний зв'язок із діалогом як формою, яка безпосередньо відповідає кордоцентричній і христоцентричній філософії, а завдяки цьому набуває змістовного, смислопороджуючого характеру. Визначено сутнісні елементи такого типу мислення, зокрема, ієрархічність рівнів, опосередкованість символічними структурами, вкоріненість у містичному досвіді, інтеріорізованість діалогічних процесів, а відтак - внутрішню діалогічність самої людини як особистості. Висвітлено перспективу осмислення спадщини українського філософа як важливого попередника традиції "філософії діалогу" XX ст.

Проанализированы принципы мышления классика украинской философии Г.Сковороды. Показана их органическая связь с диалогом как формой, которая непосредственно отвечает кордоцентрической и христоцентрической философии, а благодаря этому приобретает содержательный, смыслопорождающий характер. Определены сущностные элементы такого типа мышления, в частности, иерархичность уровней, опосредованность символическими структурами, укорененность в мистическом опыте, интериоризированность диалогических процессов, а соответственно - внутренняя диалогичность самого человека как личности. Освещена перспектива осмысления наследия украинского философа как важного предшественника традиции "философии диалога" XX в.