Розглядається відмінність діяльності та результативності авторських навчально-виховних закладів як альтернативних закладів освіти, що створюються і функціонують не завдяки державним централізованим рішенням, а внаслідок формування нового громадського стилю життя в Україні та кардинальної перебудови системи освіти. Розкриваються такі питання управління авторськими закладами освіти, як дефініція - "авторський заклад освіти", його характерні ознаки, шляхи створення, умови функціонування, специфіка управління, досвід управління авторськими закладами освіти різних типів.

Запропоновано понад 2000 українських термінів ринкової економіки з їх дефініціями та відповідниками у російській, англійській та німецькій мовах. За критерій відбору та побудови українського терміна вибрано оцінки його вмотивованості та поширеність його форми в інших мовах. Враховано кращий досвід, позитивну практику термінотворення в колишньому Радянському Союзі та здобутки українського термінознавства в Україні та за кордоном. Словник сформовано за алфавітно-гніздовим принципом з додатком алфавітних покажчиків відповідних термінів російською, англійською та німецькою мовами, а також покажчика українських термінів, наведених за алфавітно-гніздовим принципом.

Досліджено семантичну структуру дефініцій іменникових лексем на позначення назв знарядь праці та назв споруд у контексті теорії лексикографічних систем лінгвістичним підгрунтям якої є наявність структуротвірних елементів у тлумачному словнику. Для тлумачення як універсального способу представлення лексичної семантики такими структуротвірними елементами стає відфільтрований за допомогою лінгвістичної компетенції набір семантичних компонентів, необхідних та достатніх для розуміння позначеної реалії. На підставі їх чіткого розмежування на семантичному та особливостей функціонування на формально-синтаксичному рівнях тлумачення зроблено спробу структурного представлення системи аналізу відповідних дефініцій.

The article is a study of the semantic structure of implement and building names' definition within the framework of lexicographic systems theory linguistically based upon structure-forming elements in an explanatory dictionary. In defenition as an universal means of lexical semantics reprezentation, the role of these elements is fulfilled by a set of semantic components filtered by linguistic competence, these elements being necessary and safficient for understanding a denoted entity. An attempt is made at a structural representation of a system of such definitions analysis proceeding from their clear-cut differentiation of semantic level and peculiarities of their functioning at formal-syntactic level.

Висвітлено генезу поняття творчості в контексті розвитку українського мистецтва першої половини ХІХ ст., зокрема, рецепцію цього поняття тогочасним мистецьким середовищем Львова.

Выявлен генезис понятия творчества в контексте развития украинского искусства первой половины ХІХ ст., в особенности рецепция этого понятия художественной средой Львова того времени. На основе материалов печати, рецензий и каталогов были выявлены признаки нового понимания художником творческого процесса, изменение общественного статуса художника, противоречивые взаимоотношения между художником и заказчиком произведений искусства.

The article throws some new light upon the origin of concept of creatitivity in the context of development ucrainian art at the first half XIX c.; particular attention is bein paid to reception of this concepte by then-a-day Lviv artistic surroundings.

Розглянуто сутність поняття високі технології, проблеми його інтерпретації, класифікації та квантифікації. Проаналізовано світові тенденції розвитку високотехнологічних галузей таких країн, як Корея, Тайвань, Сінгапур, Китай. Акцентовано увагу на проблемах визначення потенційних можливостей вітчизняних промисловых підприємств щодо організації випуску конкурентоспроможної на зовнішньому ринку високотехнологічної продукції. Подано перелік вітчизняних високотехнологічних товарів, оцінено стан зовнішньої торгівлі України продуктами високих технологій за окремими номенклатурними позиціями. Увагу приділено формуванню інформаційно-статистичного інструментарію оцінювання високотехнологічних виробництв і пріоритетним напрямкам державної підтримки передових вітчизняних технологій.

Рассмотрены сущность понятия высокие технологии, проблемы его интерпретации, классификации и квантификации. Проанализированы мировые тенденции развития высокотехнологических отраслей таких стран, как Корея, Тайвань, Сингапур, Китай. Раскрыты проблемы определения потенциальных возможностей отечественных промышленных предприятий по организации выпуска конкурентоспособной на внешнем рынке высокотехнологической продукции. Подан перечень отечественных высокотехнологических товаров, оценено состояние внешней торговли Украины продуктами высоких технологий по отдельным номенклатурным позициям. Уделено внимание формированию информационно-статистического инструментария оценки высокотехнологических производств и приоритетным направлениям государственной поддержки передовых отечественных технологий.

Висвітлено частково-еквівалентні метафоричні концепти в художньому мовленні в англійській, французькій, російській та українській мовах. Розглянуто питання про співвідношення картини світу і мовної картини світу у лінгвістиці, формування особливостей укладання лінгвістичних словників англійської мови. Викладено концептуально-методологічні засади дослідження смислоформувальних потенцій соматичної складової семіотичного простору в англомовному публіцистичному дискурсі. Визначено культурний компонент у безеквівалентній лексиці, національно-культурну складову в словникових дефініціях за матеріалами фітонімів слов'янських та англійської мов. Проаналізовано джерела поповнення розмовної лексики і фразеології сучасної англійської мови. Розкрито значення словотворчих елементів грецької та латинської мов у німецькій мові, стереотипотвірний потенціал гендерно маркованих атрибутивних словосполучень в британському газетному дискурсі, графічні особливості англійських засобів масової комунікації в англомовних газетах.

Освещены частично-эквивалентные метафорические концепты в художественной речи в английском, французском, русском и украинском языках. Рассмотрены вопросы о соотношении картины мира и языковой картины мира в лингвистике, формировании особенностей составления лингвистических словарей английского языка. Изложены концептуально-методологические основы исследования смыслоформирующих потенций соматической слагаемой семиотического пространства в англоязычном публицистическом дискурсе. Определены культурный компонент в безэквивалентной лексике, национально-культурная слагаемая в словарных дефинициях по материалах фитонимов славянских и английского языков. Проанализированы источники пополнения разговорной лексики и фразеологии современного английского языка. Раскрыты значение словотворческих элементов греческого и латинского языков в немецком языке, стереотипообразующий потенциал гендерно маркированных атрибутивных словосочетаний в британском газетном дискурсе, графические особенности английских средств массовой коммуникации в англоязычных газетах.

Представлено аналіз наукових розвідок концепту "свій - чужий", що дозволяє визначити його обсяг і зміст.

Наведено та проаналізовано сучасні тлумачення сутності категорії державного регулювання аграрного сектору (ДРАС). Показано тотожні наукові позиції та відзначено розбіжності в дефініціях і викладках дослідників. Запропоновано уточнене формулювання змісту ДРАС за ринкових умов.

Розкрито суть поняття норм кримінально-процесуального права, їх специфічні ознаки, функціональне призначення та види. Досліджено співвідношення вивчених норм з нормами кримінального права. Проаналізовано загальні питання структури норм та їх окремі елементи (гіпотезу, диспозиції та санкцію). Опрацьовано окремі види нетипових кримінально-процесуальних норм, увагу приділено нормам-принципам і нормам-дефініціям.

Переосмислено методологічні підходи радянського франкознавства, що однобічно трактували творчість І.Франка. З'ясовано, що імпульсом та визначальним критерієм творчості поета є авторська інтенція, зміст якої передає дефініція поезії (літератури): "Поезія єсть винайдення іскри божества в дійствительності". Доведено необхідність спростування стереотипу у І. Франка-атеїста (матеріаліста, соціаліста, реаліста). Акцентовано увагу на духовному первні-імпульсі, що задає магістральну тенденцію розвитку. Розглянуто принцип герменевтичного кола як найбільш відповідного специфіці творчості І. Франка, що створює умови для формування нової, синтетичної концепції.

Дисертація присвячена дослідженню механізму становлення "народницьких" і "державницьких" історіософських концепцій в процесі розвитку української історичної науки, а також взаємодії історико-філософських, історико-сцієнтистських та аксіологічних аспектів в історичній творчості В.Антоновича, М.Грушевського і В.Липинського. Вперше розглянуто історіографічний образ терміну "історіософія" в системі супутніх понять, як-от "історіографія", "інтелектуальна історія", "філософія історії", "філософія національної ідеї", на підставі чого запропонована власна дефініція. Проаналізована специфіка української історії, шляхи її формування та розвитку, зіставлені особливості російської та української історіософій. У роботі дістала подальший розвиток реконструкція історіософії видатних українських політиків і науковців - В.Антоновича, М.Грушевського і В.Липинського. Показана синхронність і взаємозалежність еволюції української історіософії, національного відродження кінця ХVIII - початку ХХ ст. та українського історіографічного процесу.

У дисертації здійснено комплексний аналіз нового напрямку в управлінні освітою в Україні на етапі формування ринкових відносин - управління недержавною вищою школою. Проаналізована система вищих навчальних закладів недержавної форми власності як об'єкт управління. Виявлено і досліджено тенденцію інтеграції недержавної складової у традиційну систему освіти України. Узагальнено досвід організації управління недержавною вищою школою у зарубіжних освітніх системах. Уточнена дефініція "вищий навчальний заклад України недержавної форми власності". Основні результати дослідження знайшли впровадження при розробці пропозицій до проекту Закону України "Про вищу освіту".

Висвітлено теоретичні засади та математичний інструментарій кількісних методів моделювання бізнес-процесів. Наведено класифікацію економіко-математичних моделей. Охарактеризовано інструментарій математичного програмування. Розглянуто методику побудови реальних числових економіко-математичних моделей функціонування виробничо-економічних систем. Наведено методики знаходження оптимальних розв'язків з допомогою прикладних програмних продуктів. Описано комплекс моделей синхронного інвестиційно-фінансового планування й оптимального використання капітальних вкладень. Розкрито методи побудови сіткових бізнес-процесів з урахуванням невизначеності, зокрема побудови "дерева цілей". Увагу приділено основним дефініціям теорії корисності, визначенню типів шкал і методів оцінювання альтернатив, критеріям прийняття бізнес-рішень за умов ризику та невизначеності, а також основним понятійним елементам теорії ігор і їх застосуванням в бізнес-середовищі.

Розкрито сутність етнографічних (етнологічних) понять і термінів, які є основними дефініціями вітчизняної етнографічної науки. Наведено відомості про сучасні методи етнологічного (етнографічного) дослідження. Розглянуто понятійний апарат дослідження етносу та етнічності, етнічних процесів, соціального життя, сімейно-шлюбних відносин, сім'ї, громади, громадської спільності, звичаєвого права, земельної оренди й особистого найму, свят громадських об'єднань, осередків громадського спілкування, звичаїв та обрядів, свят та обрядів календарного циклу, трудової обрядовості та матеріальної культури.

Раскрыта сущность этнографических понятий и терминов, являющихся основными дефинициями отечественной этнографической науки. Даны сведения о современных методах этнологического (этнографического) исследования. Рассмотрен понятийный аппарат исследования этноса и этничности, этнических процессов, социальной жизни, семейно-брачных отношений, семьи, общины, гражданской общественности, обычаевого права, земельной аренды и личного найма, центров общественного общения, обычаев и обрядов, праздников и обрядов календарного цикла, трудовых обрядов и материальной культуры.

Розглянуто питання, які стосуються цивільно-правового регулювання надання телекомунікаційної послуги. Проаналізовано загальні та специфічні ознаки телекомунікаційної послуги, на їх основі формулюється її дефініція. Визначено, що телекомунікаційна послуга займає самостійне місце серед інших послуг, її слід відмежовувати від послуги поштового зв'язку, інформаційної, телематичної, послуги із надання споживачам доступу до мережі, послуги із пропуску трафіка. Зазначено ознаки, за якими телекомунікаційна послуга відрізняється від зазначених послуг. Наведено розгорнуту класифікацію телекомунікаційних послуг. Досліджено договір про надання телекомунікаційних послуг, сформульовано його дефініцію та визначено предмет договору. Розглянуто його правову характеристику та проаналізовано умови, які складають його зміст. Охарактеризовано умови та форми цивільно-правової відповідальності за невиконання умов договору про надання телекомунікаційних послуг і закону. Надано пропозиції щодо внесення змін та доповнень до чинного законодавства щодо вдосконалення правової регламентації відносин з надання телекомунікаційних послуг, які є найбільш оптимальними для реалізації в Україні.

Розглянуто порівняльний аналіз методологічних підходів до застосування дефініцій понять та термінів у законодавчих актах, що були сформовані в правових системах континентальної правової сім'ї та сім'ї загального права і обгрунтовані в правовій доктрині. Зроблено спробу визначити, чи відповідає сучасній правовій доктрині та нормотворчій практиці твердження, відповідно до якого в континентальному законодавстві - на відміну від законодавства країн загального права - надано перевагу загальності перед деталізованістю, правовим принципам перед законодавчими дефініціями.

Висвітлено актуальність управління компетенцією персоналу як засобу підвищення конкурентоспроможності підприємства. Розглянуто відмінності між дефініціями "компетентність" та "компетенції". Розроблено модель компетенції персоналу.

Йдеться про причини випадків, що трапляються в історії понять, коли однозначно позитивна дефініція з часом набуває нейтрального змісту, а то й негативних конотацій. Щось подібне сталося і з терміном "мультикультуралізм". Нині такі дефініції дедалі частіше піддаються суспільному скепсису, а то й активному несприйняттю.

Наведено сучасні українські біологічні терміни з дефініціями й їх відповідники в російській та англійській мовах. Розкрито сутність таких понять, як агенезія, альбінізм, бівалент, болетизація, гемопоез, гіперморфоз, завиток, кумуляція, механохорія, нанізм, опірність, отруйність, паратирин, плазування, радіація, сателіт, сочевиця, хемоморфоз, чебрець та ін.

Розкрито дефеніцію "готовність" учителя-предметника до фізичного виховання в школі. Проаналізовано зміст, компоненти готовності для формування теоретичних знань і практичних умінь та навиків студентів у подальшій професійній діяльності за напрямом "Фізичне виховання". Завдання дослідження - на основі аналізу науково-методичної літератури з проблеми дослідження та емпіричного досвіду підготовки вчителів-предметників до фізичного виховання учнів визначити особливості трактування поняття "готовність"; визначити компоненти готовності майбутніх учителів-предметників до фізичного виховання учнів. Узагальнивши судження різних науковців щодо цього питання, визначено, що "підготовка" є процесом, а "відповідності" - результатом цього процесу, результатом професійного навчання. Відповідно до цього можна говорити про те, що "готовність до фізичного виховання учнів" є результатом навчально-виховного процесу, який здійснюється через певні компоненти, що між собою взаємопов'язані.