Слюдяні ультрамафіти трубки Мрія - це мантійні утворення, перспективні для пошуків алмазів. Вік цієї інтрузії визначений за флогопітом із слюдяних ультрамафітів та за цирконом із гранітів всередині інтрузії. Згідно з попередніми геохронологічними даними, слюдяні ультрамафіти трубки Мрія утворились у протерозої 2000 - 1720 млн рр. тому.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ю0в01

Шифр НБУВ: Ж61798 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Висвітлено процес зародження, становлення та розвитку хорової капели "Мрія" Львівської комерційної академії. Визначено основні напрями концертно-виконавської діяльності, пісенно-хорового мистецтва колективу. Простежено еволюцію музичних зв'язків капели з хоровими колективами України та зарубіжних країн.

Освещен процесс зарождения, становления и развития хоровой капеллы "Мрия" Львовской коммерческой академии. Определены основные направления концертно-исполнительской деятельности, песенно-хорового искусства коллектива. Прослежена эволюция музыкальных связей капеллы с хоровыми коллективами Украины и зарубежных стран.

Висвітлено життєвий шлях, наукову, державну та громадську діяльність активного діяча української партії соціалістів-федералістів, керівника промислового департаменту Генерального секретаріату промисловості та торгівлі І.А. Фещенка-Чопівського (1884 - 1952) у контексті історичної епохи. Наведено бібліографію основних праць ученого з питань металургії, економічної географії й економіки України, а також список літературних джерел про нього.

Освещены жизненный путь, научная, государственная и общественная деятельность активного деятеля украинской партии социалистов-федералистов, руководителя промышленного департамента Генерального секретариата промышленности и торговли И.А. Фещенко-Чоповского (1884 - 1952) в контексте исторической эпохи. Приведены библиография основных трудов ученого по вопросам металлургии, экономической географии и экономики Украины, а также список литературных источников о нем.

Висвітлено основні проблеми кредитування банківськими установами торговельних підприємств і організацій в Україні. Проаналізовано кредитну політику АКБ "Мрія", запропоновано напрямки її удосконалення.

Наведено результати досліджень змін у хімічному складі зерна ячменю, пшениці, кукурудзи та гороху у чистому вигляді під час обробки їх з використанням кормоагрегату серії АКГСМ "Мрія-03". Порівняно різні технології приготування корму для годівлі свиней.

Індекс рубрикатора НБУВ: У9(4УКР)80-55

Рубрики:

Економіка окремих країн і частин світу

Шифр НБУВ: Ж25189 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто фактори впливу на формування напрямів діяльності організацій машинобудівної галузі. Проаналізовано погляди вітчизняних та іноземних науковців на цей аспект досліджень і виділено фактори, які впливають на формування напрямів діяльності організації на вітчизняних теренах. Виокремлено такі фактори впливу як тип мислення та мрія (ідея) керівника, історичний розвиток, національна особливість, вид діяльності підприємства та його конкурентні переваги, стратегічне бачення, корпоративна культура, стратегічні цілі, національне й іноземне законодавство, інтереси зацікавлених груп впливу та ринкове середовище. Охарактеризовано кожний із цих факторів.

Викладено результати досліджень з питань котонізаційної здатності волокна поширених в Україні селекційних сортів льону-довгунця та одержаного із трести різного ступеня вилежування. Зокрема, визначено вихід і якість котоніну із короткого волокна, виробленого внаслідок переробки трести, отриманої із соломи сортів Могильовський, Томський-16 та Мрія за різного ступеня її вилежування. Досліджено хімічний склад цього волокна з визначенням вмісту в ньому таких основних хімічних компонентів, як целюлоза, лігнін, пектинові речовини та з'ясована їх роль в процесах котонізації та якості продукції. Отримано всебічну інформацію про фізико-хімічні властивості лляного котоніну та його прядивну здатність в залежності від використання в технологічному процесі його виготовлення різних сортів льону-довгунця та трести з неоднаковою відокремлюваністю волокнистого шару від деревини.

Досліджено особливості формування та розвитку мистецького ідеалу у процесі професійного становлення майбутніх учителів музики. Проаналізовано особистісні та соціальні чинники, які регулюють уявлення майбутніх учителів музики про професійну діяльність. Визначено структуру мистецького ідеалу. Теоретично обгрунтовано й експериментально доведено, що мистецький ідеал є складником професійної ідентичності майбутніх учителів музики, поєднує соціальні, психологічні та вікові особливості. Експериментально доведено, що його рефлексія сприяє професійному становленню майбутніх учителів музики. Проаналізовано психологічні прояви структури мистецького ідеалу, а саме: ідеал-взірець, ідеал-мрія, ідеал-мета. Зазначену структуру доповнено проявом найвищого ступеня - особистісного ідеалу. Визначено, що кожен з типів мистецького ідеалу базується на ідеалі-взірці, реалізується як його прийняття та застосування (ідеал-мета), як його вдосконалення (ідеал-мрія) та створення нового взірця (особистісний ідеал). Зазначено, що тип мистецького ідеалу визначає форми його реалізації у музично-педагогічній діяльності. Провідними формами реалізації мистецького ідеалу є композиторська, навчальна, концертна та педагогічна діяльність.

Вивчено психологічні детермінанти побудови старшокласниками з певними соматичними порушеннями власної часової перспективи (уявлення про своє майбутнє). Запропоновано новий підхід до розв'язання проблеми побудови особистістю власного майбутнього, який грунтується на концепції суб'єктно-діяльнісного підходу та теорії цілепокладання. Розкрито специфіку співвідношення форм цілепокладання (мріяння, задум, передбачення, намір, самовизначення), способів об'єктивації останніх в суб'єктивній картині життєпроектування (ескіз, стратегія, програма, план) і зумовлених ними типів побудови особистістю майбутньої часової перспективи у просторі бажаного майбутнього (аморфний, локальний, констеляційний, цілісний). Установлено, що процес і результат побудови особистістю образу власного майбутнього призводить до таких змін актуальної структури особистості, які можуть розглядатися як особистісне новоутворення. Запропоновано використовувати одержані дані як диференційно-діагностичні критерії процесуальних і змістових характеристик уявлень про своє майбутнє старшокласників загалом, що страждають на соматичні порушення, а також під час організації заходів психокорекційного (психотренінгового) спрямування.

Встановлено, що використання показників ступеня фенотипового домінування та коефіцієнтів успадкування під час підбору пад для схрещування в селекції гречки не тільки скорочує саму тривалість селекційного процесу, а й підвищує результативність добору за урожайністю та технологічними якостями зерна. Доведено, що сорти Солянська, Мрія, Веселка та Казанка доцільно використовувати як джерела підвищення кількості зерен, їх маси та суцвіть з рослини, маси 1000-чі зерен, вирівняності та скоростиглості. На підставі досліджень виявлено, що донором для покращення окремих технологічних показників можна використовувати колекційний зразок N 4013 французької селекції, який є в колекції світового генофонду Fagopyrum Mill НДІ круп'яних культур Подільського державного аграрно-технічного університету.

Всебічно проаналізовано історико-біографічну прозу О.Іваненко. Досліджено процес формування особистості письменниці. Розглянуто її ранні твори у жанрах казки, оповідання та повісті. Особливу увагу приділено історико-біографічному роману О.Іваненко "Тарасові шляхи": проаналізовано його жанрову специфіку, образну систему, контекст і художні особливості глибоко національного характеру Т.Г.Шевченка. Роман "Мрія" визначено як вершинний твір у доробку письменника. На основі історико-біографічної специфіки даного роману, здійснено спробу розкрити художні механізми створення письменницею правдивого образу Марка Вовчка.

Обгрунтовано вплив згодовування гомогенізованих кормових сумішей на перебіг основних фізіологічних процесів в організмі молодняку свиней, а також продуктивність їх якостей. Зазначено, що гомогенізація сумішки цільного зерна з використанням кормового агрегату серії АКГСМ "Мрія"-03, сприяє покращанню перетравності корму та гематологічних показників свиней; відгодівля кормом стабілізує травні процеси у шлунково-кишковому тракті тварин і позитивно впливає на продуктивні якості. Доведено, що використання гомогенізованого корму на виробництві сприяє покращанню різних продуктивних якостей свиней, зокрема, середньодобового приросту, витратам корму на продукцію; покращуються фізико-хімічні, технологічні властивості та смакові якості свинини.

Простежено розкриття проблеми суспільного становища жінки на прикладі оповідання Л. Старицької-Черняхівської "Мрія"; проаналізовано специфіку стилю та основні зображально-виражальні засоби оповідання.

Проаналізовано актуальність сучасного модернізаційного проекту для України. Обговорено наявність в країні політичної сили, яка б цю суспільну потребу перевела в реальне річище. Це покажуть найближчі президентські і парламентські вибори, які, зокрема, дадуть відповідь на питання: чи мудрий український народ у своєму виборі?

Зазначено, що художньо та філософськи осмислюючи явища дійсності, К. Гордієнко трактує їх, виходячи зі своїх світоглядних та естетичних позицій. Глибоко філософські твори письменника, відтворюючи трагедію народу, мають естетичний смисл і художню цінність. Митець уміє з високою майстерністю створювати переконливі картини філософського звучання, в яких гармонійно поєднуються ніжність і жорстокість, рух і спокій, дійсність і мрія.

Розглянуто задачу випромінювання звуку літаком під час старту на стадії його розбігу по злітній смузі летовища за умов дії вітру. Носіями звуку є авіаційні двигуни, які в задачі моделюються точковими джерелами, що рухаються в повітрі зі сталим прискоренням паралельно до плоскої поверхні поділу акустичного та пружного твердого півпросторів. Розв'язок задачі одержано за допомогою інтегрального перетворення Фур'є за часом і просторовими координатами, а також методу стаціонарної фази. Виконано числовий аналіз просторово-часових розподілів звукового тиску та рівнів звукового тиску для випадку розбігу шестимоторного літака типу Ан-225 "Мрія".

Висвітлено досвід роботи у хореографічному ансамблі "Мрія" щодо виховання та розвитку творчої особистості ліцеїстів засобами хореографічного мистецтва. Визначено головну мету занять у хореографічному колективі - виявлення і розвиток естетичних нахилів старшокласників, становлення системи естетичних цінностей ліцеїстів як інтегральної основи їх світогляду, виховання потреби в духовному самовдосконаленні, формування у свідомості дітей художнього образу світу.

Освещен опыт работы в хореографическом ансамбле "Мрия" по воспитанию и развитию творческой личности лицеистов средствами хореографического искусства. Определена главная цель занятий в хореографическом коллективе - выявление и развитие эстетических склонностей старшеклассников, становление системы эстетических ценностей лицеистов как интегральной основы их мировоззрения, воспитание потребности в духовном совершенствовании, формирование в сознании детей художественного образа мира.

The article deals with the question of upbringing and development of single-minded self-consciousness of the lyceum creative students. This process is directed to spiritual self-improvement and formation of aesthetic values.

Розглянуто філософсько-освітню проблему освоєння загальнолюдського контексту розвитку цивілізації та виокремлення основних пріоритетів навчання і виховання людини нової епохи. Висвітлено різні форми освоєння світу, серед яких уява, фантазія, мрія, інтуїція, які дозволяють "зазирнути в замежжя завтрашнього дня", сформувати образ майбутнього, аналога якого історія ще не мала. Визначено пріоритет нової філософії освіти, яким постає Людина в її ціннісному вимірі. Зазначено, що подолати зневажливе ставлення до Людини, що залишилось в Україні у спадок від тоталітарного суспільства, покликані освіта, культура, література, мистецтво, релігія, мораль, політичне виховання тощо. Встановлено головний зміст новітньої ("замежної") філософії освіти, яким є здатність творити і створювати, реалізувати себе в історичному просторі та часі втілення всіх прагнень у практику.

Рассмотрена философско-образовательная проблема освоения общечеловеческого контекста развития цивилизации и выделения основных приоритетов обучения и воспитания человека новой эпохи. Освещены различные формы освоения мира, среди которых воображение, фантазия, мечта, интуиция, которые позволяют "заглянуть в заграничье завтрашнего дня", сформировать образ будущего, аналога которого история еще не имела. Определен приоритет новой философии образования, каким предстает Человек в его ценностном измерении. Указано, что преодолеть пренебрежительное отношение к Человеку, что осталось в Украине в наследство от тоталитарного общества, призванные образование, культура, литература, искусство, религия, мораль, политическое воспитание и др. Сделан вывод о главном содержании новейшей философии образования, которой является способность творить и создавать, реализовать себя в историческом пространстве и времени, воплощения всех стремлений в практику.

Submitted by the philosophical and educational problems of development of universal context of the development of civilization and the allocation of the main priorities of training and education rights of a new era. Highlighted the various forms of development of the world, including imagination, fantasies, dreams, intuition, which allow you to "look into tomorrow", to form a vision of the future, an analogue of which history has never had. Priorities of the new philosophy of education, which appearsin the person of its evaluative dimension. Stated that to overcome the disdain for the man that was left in Ukraine inherited from the totalitarian society, aimed at education, culture, literature, art, religion, morality, political education, etc. Concluded that the main content of the latest (phone dependent) philosophy of education, which is the ability to create and create, to realize themselves in a historical time and space and embodiment of all the aspirations into practice.