Індекс рубрикатора НБУВ: Е623.353 + Е60*801

Рубрики:

Neornithes Віялохвості

Загальна зоологія

Шифр НБУВ: Ж27025 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Описано фізико-технічні ідеї Івана Пулюя, покладені в основу його винаходів, проведено їх системний аналіз і розроблено формули відповідно до норм сучасного патентознавства. Наведено відомості про прилади для демонстрування фізичних явищ, електричні радіометри і вентилі, фосфоресцентні лампи, телетермометри, апарат для визначення коефіцієнта самоіндукції тощо.

Встановлено, що термін прильоту птахів залежить від характеру приходу весни. В цей період спостерігається швидкий проліт чайок у східному, південно-східному та частково у північно-східному напрямках (76,5 % птахів летить на схід). Зграї птахів, що летять весною, характеризуються невисокою чисельністю та рідко перевищують ЗО особин. Найбільша інтенсивність цього прольоту припадає на ранковий час - між 1-ю та 4-ю годинами після сходу сонця (70 - 75 % птахів). Основна маса чайок летить на висоті 15 - 40 м. Для виду є характерними літні міграції, що спостерігаються у II половині травня - на початку червня та відбуваються у західному напрямку на малих висотах. Добовий пік цього прольоту порівняно з весняним зміщено - основна частина птахів летить через 2 - 3 години після сходу сонця. Осіння міграція починається в I декаді серпня. Вона характеризується численими та полівидовими зграями.

Розглянуто деякі аспекти проблеми соціалізації особистості в контексті педагогічної спадщини І. Огієнка. Зокрема, його погляди щодо соціального виховання в сім'ї, школі та позашкільних установах як інститутах соціалізації підростаючих поколінь.

Рассмотрены некоторые аспекты проблемы социализации личности в контексте педагогического наследия И. Огиенко. В частности, его взгляды на социальное воспитание в семье, школе и внешкольных учреждениях как институтах социализации подрастающих поколений.

The article presents some views on the problem of socialization of an individual in the context of pedagogical heritage of Ivan Ogiyenko are presented. Some of his views on the social education in the family, school and other educational establishments as institutions of socialization of an individual are put to consideration.

Зроблено спробу систематизації та періодизації редакційно-видавничої діяльності І. Огієнка.

Сделана попытка систематизации и периодизации редакционно-издательской деятельности И. Огиенко.

The article is an attempt to present systematization and periodization of Ivan Ogienko's editing and publishing activity.

Наведено напрямки реалізації педагогічних ідей І. Огієнка в альтернативній школі особистісно-орієнтованого навчання і творчого розвитку учнів "Чарівний світ".

Рассмотрены подходы к реализации педагогических идей И. Огиенко в альтернативной школе личностно-ориентированного обучения и творческого развития учащихся школы "Волшебный мир".

The author considers the ways of realizing Ivan Ogiyenko's pedagogical conception in alternative individual oriented and creative education system in "Magic World" school.

Стисло подано ретроспективу просвітницької, наукової, культурологічної і духовної діяльності та творчого доробку І. Огієнка.

Дана краткая ретроспектива просветительской, научной, культурологической и духовной деятельности, а также творческого наследия И. Огиенко.

The paper presents retrospective of educational, scientific, culturological and spiritual activity as well as creative heritage of Ivan Ogiyenko.

Зроблено спробу обгрунтування сутності та структури патріотизму сучасних старшокласників у контексті ідей І. Огієнка.

Сделана попытка обоснования сущности и структуры патриотизма современных старшеклассников в контексте идей И. Огиенко.

An attempt is made at the substantiation of the essence and structure of patriotism of senior pupils in the context of Ivan Ogiyenko's ideas.

Розглянуто використання народного декоративно-ужиткового мистецтва у змістовому й операційному компонентах професійної підготовки вчителя початкових класів у контексті творчої спадщини І. Огієнка.

Рассмотрены пути использования народного декоративно-прикладного искусства в содержательном и операционном компонентах профессиональной подготовки учителя начальных классов в контексте творческого наследия И. Огиенко.

The ways of using folk decorative - applied art in content and operational components of professional training of primary school teachers are presented in the context of Ivan Ogiyenko's heritage.

Розкрито вплив самоосвітньої діяльності на становлення особистості І. Огієнка - видатного вченого, державного, громадського, церковного та культурного діяча.

Раскрыто влияние самообразовательной деятельности на становление личности И. Огиенко - выдающегося ученого, государственного, общественного, церковного и культурного деятеля.

The article is an attempt to disover the influence of self-educational activity on moulding of the personality of Ivan Ogiyenko the outstanding scientific, state, public, church and cultural figure.

  Скачати повний текст

Наголошено, що І. Огієнко - видатний український діяч, педагог, один із фундаторів національної системи освіти і виховання. Розглянуто його педагогічну діяльність 1914 - 1919 рр., творчу спадщину - неоціненний скарб для вчителів, внесок у розв'язання дидактичних проблем. Аргументовано, що доробок вченого є важливим у процесі підготовки молодих вчителів.

Акцентировано, что И. Огиенко - известный украинский просветитель, педагог, один из основателей национальной системы образования и воспитания. Рассмотрена его педагогическую деятельность 1914 - 1919 гг., творческое наследие, в частности вклад в решение дидактических проблем. Аргументировано, что педагогические труды ученого важны в процессе подготовки молодых учителей.

Ivan Ogiyenko is the prominent Ukraіnian educator, one of the founders of the national system of education and upbringing. The article deals with his educational activity from 1914 to 1919; his creative heritage is an invaluable treasure for the teacher; as well as his contribution to the solution of didactic problems. The heritage of the scientist should be used in the work of contemporary teachers.

Здійснено спробу окреслити ретроспективи громадських товариств Волині (ХІХ - початку ХХ ст.) і факт подвижництва І. Огієнка.

Сделана попытка определения ретроспективы общественных просветительских обществ Волыни ХІХ - начала ХХ вв. и факт участия И. Огиенка.

The article is an attempt to consider the retrospective of social educational societies in Volyn in the XIX beginning of XX centuries and the fact of Ivan Ogiyenko's participation.

Проблему популяризації імені та доробку І. Огієнка (митрополита Іларіона) розглянуто в контексті загальних проблем сучасного українського державотворення. Стисло подано хронологію боротьби національно-демократичних сил, громадських, наукових і освітніх організацій за утвердження справи вченого в Україні.

Проблема популяризации имени и творчества И. Огиенко (митрополита Иллариона) рассмотрена в контексте общих проблем современного украинского государства. Дана краткая хронология борьбы национально-демократических сил, общественных и образовательных организаций за утверждение дел ученого в Украине.

The problem of returning Ivan Ogiyenko's (Metropolitan Ilarion's) name and creation is examined in the context of common problems of the modem Ukrainian state. The paper contains a brief chronology of the struggle of national-democratic forces, civic,educational organizations of Ukraine for implementation of the scientist's deeds in Ukraine.

Зазначено, що у багатогранній спадщині І. Огієнка є чимало праць, які мають історико-освітянське значення. Зокрема, це книги "Культура України" (1990 р.), "Історія українського друкарства" (1994 р.), де висвітлено імена першодрукарів українських видань Ш.Фіоля, Ф.Скорини, В.Тяпинського, І.Федорова, П.Мстиславця та інших. Вказані праці стали відомі широкому загалу лише після здобуття Україною незалежності. В курсі "Історія педагогіки України" (за програмою Л.В. Артемової) працям І. Огієнка відведено значне місце. Вони допомагають виховувати у студентів гордість за Батьківщину, віру у свої сили, потребу власних зусиль для примноження духовного багатства нації.

Указано, что труды И. Огиенко "Культура Украины" (1990 р.), "История украинского книгопечатания" (1994 р.) способствовали возрождению национальных историко-образовательных приоритетов. В данных трудах освещены имена и деятельность первопечатников украинских изданий Швайпольда Фиоля, Франциска Скорини, Василия Тяпинского, Ивана Федорова, Петра Мстиславца и других. Введение указанной информации в учебный курс способствует формированию у студентов гордости за отчизну, осознанию необходимости собственных усилий для приумножения духовного богатства нации.

I. Ogiyenko's works, such as "Culture of Ukraine" (1990) [3], "History of Ukrainian printing" (1994) [4] favoured the renaissance of national, historical and educational priorities which had been unknown to the broad public or undeservedly wrongly forgotten. Teaching the course "History of pedagogics of Ukraine" according to L. Artemova curriculum much attention should be paid to such first Ukrainian printers as Shveipold (Svyatopolk) Fiol, Francisk Skorina,Vasyl Tyapinsky, Petro Mstyslavets, Ivan Fedorov et al. Their labour extended the range of books, brought the knowledge providing the spiritual and educational life of Ukranian nation. The young generation does them jutice is proud of national priorities of their activity.

Творчу спадщину І. Огієнка розглянуто в контексті сучасної концепції громадянського виховання в Україні. Проаналізовано духовні цінності, які зумовлюють сутнісні характеристики особистості громадянина української держави.

Творческое наследие И.Oгиенко рассмотрено в контексте современной концепции гражданского воспитания в Украине. Проанализированы духовные ценности, которые обусловливают сущностные характеристики личности гражданина украинского государства.

Ivan Ogiyenko's creative heritage is considered in the context of contemporary concept of civic education in Ukraine. The authoe analyses spiritual values which form the basis of essential personal characteristics of a citizen of the Ukrainian state.

Розглянуто статті журналу "Наша культура" (Варшава, 1935 - 1937 рр.) культурно-мистецької тематики. Стверджено, що редактор і видавець журналу І. Огієнко дбав по духовний розвиток нації, її національної свідомості. Журнал увійшов в історію української духовності як могутній фактор консолідації нації.

Рассмотрены статьи журнала "Наша культура" (Варшава, 1935 - 1937 гг.) культурно-искусствоведческой тематики. Аргументировано, что редактор и издатель журнала И. Огиенко заботился о духовном развитии нации, поддержке ее национального сознания. Журнал вошел в историю украинской духовности как могущественный фактор консолидации нации.

Ivan Ogiyenko, the editor of the magazine "Our Culture" (Warsaw, 1935-1937) cared about spiritual development of the nation, supported its national consciousness. This is proved by a number of cultural articles published in the above - mentioned magazine.

Розглянуто доробок І. Огієнка про життя і творчість одного з найвидатніших діячів української церкви XVII - XVIII ст. Димитрія Ростовського (Туптала). З'ясовано причини зацікавлення митрополита особою та літературним доробком Святителя.

Рассмотрены исследования И. Огиенко жизни и творчества одного из известных деятелей украинской церкви XVII - XVIII вв. Димитрия Ростовского (Туптала). Определены причины заинтересованности митрополита личностью и литературными трудами Святителя.

The article deals with Ivan Ogiyenko's study of the life and works of Dimitry Rostovsky (Tuptalo) and defines the reasons of Metropolitan's interest in the personality and literary heritage of the Sanctificator.

З використанням творів І. Огієнка розглянуто проблему формування культури мовлення майбутніх учителів у процесі розвитку організаторських педагогічних умінь. Показано актуальність даної проблеми за сучасних умов.

По материалам работ И. Огиенко рассмотрена проблема формирования у будущих учителей культуры речи в процессе развития организаторских педагогических умений.

On the basis of Ivan Ogienko's works the author considers the problem of formation of the culture of oral speech of future teachers in the process of forming organizational pedagogical skills.

Проаналізовано спадщину І. Огієнка, розглянуто питання культури поведінки та підходи щодо її розв'язання у закладах профтехосвіти.

Сделана попытка анализа наследия И. Огиенка по проблеме культуры поведения и подходы к её разрешению в заведениях профтехобразования.

The article is an attempt to analyse Ivan Ogiyenko`s heritage concerning the problem of the culture of behaviour and the ways of its solution in technical vocational establishments.