Представлена общая характеристика функциональной музыки и обосновано ее воздействие на психику человека. Раскрыты средства музыкальной выразительности и описано их влияние на психологическое состояние человека. Приведена методика комплексного воздействия на психомышечное восстановление. Рассмотрено влияние музыки на эффективность учебной деятельности. Уделено внимание применению функциональной музыки на производстве и в спорте. Обобщена методическая база исследования.

Проведен теоретический анализ проблемы психических состояний и факторов их регуляции в отечественной и зарубежной психологии. Рассмотрены психические состояния студентов в процессе учебной деятельности, а также методика их исследования и регуляции. Показана эффективность использования музыки для регуляции психических состояний студентов.

Впервые рассмотрены эмоциогенные способы и их интегративное использование в психологической регуляции и саморегуляции психических состояний. Представлена структура полифункционального эмоционального воздействия на субъектном, индивидном, личностном уровнях и их основные составляющие. Выявлены и обоснованы уровни проявления состояний - эмоционально-волевой, физиологический, когнитивный и конативый. Рассмотрен структурно-функциональный механизм звукоцветовой регуляции психических состояний личности. Усовершенствована класификация уровней жизнедеятельности человека, даны их подуровни и особенности проявления. Раскрыта взамосвязь уровней проявления, изменений психических состояний с критериями оценивания и структурой полифункционального эмоционального воздействия.

Подано концептуальное решение проблемы регуляции жизнедеятельности человека как системного образования. Рассмотрены интегральные уровни регуляции, проявлений состояний в контексте целостного психического образования.

Рассмотрены общие определения математической статистики, знание которых необходимо каждому психологу в ходе психологического исследования для дальнейшего выбора математической обработки с целью получения достоверных результатов. Приведены конкретные параметрические и непараметрические математические методы, используемые в психологии. Дано подробное обоснование каждого параметрического и непараметрического критерия для выбора математической обработки в зависимости от задач и условий констатирующего среза или формирующего эксперимента психологических исследований. Отмечено, что важное значение для получения достоверных психологических знаний имеет математическая обработка, использование вычислительной техники для обработки результатов психологических экспериментов. Приведены подробные алгоритмы расчета по каждому из рассмотреных критериев на конкретных примерах результатов психологических исследований с обоснованием задач, условий и методов их решения.