Наведено відомості про теоретико-методологічні засади київщинознавства, висвітлено питання природи й еколого-географічних назв Київщини. Уперше розглянуто питання образотворчого, мистецкого, музичного та церковного краєзнавства. Розкрито методологічні засади географічного краєзнавства. Розглянуто проблеми бібліотечного краєзнавства. Викладено біографічні дані письменників регіону, зокрема, А.Гая, Н.Опанасенко, А.Кульчицького, В.Дідківського, В.Євтушенка.

Приведены сведения о теоретико-методологических основах киевщиноведения, освещены вопросы природы и эколого-географических названий Киевщины. Впервые рассмотрены вопросы изобразительно-художественного, музыкального и церковного краеведения. Раскрыты методологические основы географического краеведения. Проанализированы проблемы библиотечного краеведения. Изложены биографические данные писателей региона, в частности, В.Миняйло, А.Гая, Н.Опанасенко, А.Кульчицкого, В.Дидковского, В.Евтушенко.

Розкрито зміст основних понять, законів і залежностей хімічної термодинаміки, електрохімії, хімічної кінетики та каталізу. Визначено сутність хімічної рівноваги, показано її залежність від температури. Розглянуто закон Гесса, теплоємність, хімічний потенціал, рівняння ізотерми хімічної реакції. Викладено методи фізико-хімічного аналізу, встановлено загальні умови рівноваги у гетерогенних системах, розглянуто правило фаз Гіббса. Охарактеризовано розчини неелектролітів, описано явища ебуліоскопії, екстракції, кріоскопії. Висвітлено основні положення теорії електролітичної дисоціації, наведено класифікацію електродів, охарактеризовано хімічні джерела енергії, запропоновано методи захисту від корозії. Висвітлено теоретичні уявлення хімічної кінетики, наведено способи визначення порядку реакції, описано механізми гомогенного, ферментативного, гетерогенного каталізу.

Раскрыто содержание основных понятий, законов и зависимостей химической термодинамики, электрохимии, химической кинетики и катализа. Определена сущность химического равновесия, показана его зависимость от температуры. Рассмотрены закон Гесса, теплоемкость, химический потенциал, уравнения изотермы химической реакции. Приведены методы физико-химического анализа, установлены общие условия равновесия в гетерогенных системах, рассмотрено правило фаз Гиббса. Охарактеризованы растворы неэлектролитов, описаны явления эбулиоскопии, экстракции, криоскопии. Освещены основные положения теории электролитической диссоциации, приведена классификация электродов, охарактеризованы химические источники энергии, рассмотрены методы защиты от коррозии. Рассмотрены теоретические представления химической кинетики, приведены способы определения порядка реакции, описаны механизмы гомогенного, ферментативного и гетерогенного катализа.

Розглянуто головні закономірності колоїдної хімії дисперсних систем як базової дисципліни для вивчення основ технологій одержання матеріалів, продуктів та їх переробки. Наведено методи визначення електрокінетичного потенціалу. Досліджено молекулярно-кінетичні й оптичні властивості дисперсних систем. Висвітлено фактори, що впливають на розчинення та набухання високомолекулярних сполук.

Розкрито суть поняття "периферійні райони" у зоні впливу столиці, обгрунтовано критерії виділення периферійних районів, виявлено особливості соціально-економічного розвитку периферійних районів Київської області й їх функції. Дано аналіз природно-ресурсного потенціалу, структурі та спеціалізації господарської діяльності. Оцінено стан демографічної ситуації, міграційної активності населення й екістичної мережі. Розроблено методику суспільно-географічних досліджень периферійних районів столичної області. Виявлено їх територіальні відмінності. Розроблено напрями підвищення рівня соціально-економічного розвитку периферійних районів Київської області з урахуванням суспільних трансформацій.

Виявлено закономірності творення похідних основ, виокремлено словотвірні моделі, проаналізовано словотвірні значення похідних віддієслівних основ. Архітектоніку твірних основ префіксальних сильних і слабких дієслів охарактеризовано наявністю в їх словотвірних рядах віддієслівних безафіксно-похідних іменників, утворених шляхом субстантивації основ інфінітива, конверсії основ інфінітива, конверсії основ претериту префіксальних сильних дієслів, суфіксальних іменників, складних іменників. Проаналізовано кодифікацію твірних і похідних основ слів у лексикографічних джерелах, визначено семантику та словотвірні функції префіксальних дієслів у німецькомовній економічній терміносистемі. Розглянуто текстотвірні потенції німецьких префіксальних дієслів у тексті економічної газетної статті, проаналізовано функціонування твірних і похідних основ у реалізації основних категорій тексту економічної газетної статті, встановлено вплив контексту на архітектоніку префіксальних дієслів у тексті економічної газетної статті.

Розглянуто одну з проблем рекреаційно-туристської діяльності України - використання об'єктів культурної спадщини в територіальній організації господарства у контексті євроінтеграційних процесів, наданні екскурсійно-туристських послуг, наповненні бюджету територіальних громад і сучасний досвід інших європейських країн. Мета дослідження - доведення необхідності збереження, використання об'єктів культурної спадщини в рекреаційно-туристській галузі України та вивчення досвіду сусідніх європейських держав. У роботі застосовано сукупність наукових методів і підходів, у тому числі системний, структурний, порівняльний, факторний методи, що надало змогу реалізувати завдання дослідження. Проаналізовано використання об'єктів культурної спадщини в рекреаційно-туристській діяльності України як джерела наповнення бюджету, важливого чинника соціально-економічного розвитку території. Охарактеризовано процеси переходу від простої охорони пам'яток до ускладнення й трансформації в систему заходів щодо виявлення й вивчення їх з метою всебічного використання в рекреаційно-туристській діяльності, а також повноцінного збереження для наступних поколінь. Галузь застосування результатів: практика застосування в рекреаційно-туристській діяльності територій. Висновки: проведений аналіз проблеми надає змогу зазначити, що багата культурна спадщина в Україні використовується не повною мірою для задоволення екскурсійно-туристських послуг вітчизняного та зарубіжного споживача, соціально-економічному розвитку територій, з'ясовано факти руйнування цілісності історико-культурного ландшафту внаслідок несанкціонованої забудови та перебудови пам'яток архітектури, розграбування археологічних пам'яток тощо. Встановлено, що фінансування інноваційного розвитку рекреаційно-туристської діяльності в Україні має бути багато джерельним, з залученням як вітчизняного, так і іноземного капіталу.

Розглянуто сутність здоров’язберігального супроводу студентів ВНЗ під час проведення навчальних польових практик з географії, оскільки проблема виховання здорової нації орієнтує педагогічну спільноту на упровадження здоров’язберігальних технологій у сучасну педагогічну практику, тому педагог повинен мати систему нових знань щодо психолого-педагогічних, екологічних, соціально-медичних, культурологічних засад формування в дітей, студентства та молоді потреби у здоровому способі життя. Традиційними, фахово визначальними у підготовці майбутніх спеціалістів-географів є навчальні польові практики. Їх головною метою є закріплення теоретичних знань на основі ознайомлення студентів із фактично існуючими, просторово поширеними природними та антропогенно сформованими геокомплексами. У ході навчальних польових практик студенти закріплюють знання, уміння та навички, отримані на лекційних та лабораторних заняттях, оволодівають новими методами пізнання природних процесів, набувають практичних навичок збору, систематизації, опису та оформлення зібраного матеріалу.

Рассмотрена сущность здоровьесберегающего сопровождения студентов ВУЗ во время проведения учебных полевых практик по географии, поскольку проблема воспитания здоровой нации ориентирует педагогическое сообщество на внедрение здоровьесберегающих технологий в современную педагогическое практику, поэтому педагог должен владеть системой новых знаний по психолого-педагогическим, экологическим, социально-медицинским, культурологическим основам формирования у детей, студентов и молодежи потребности в здоровом образе жизни. Традиционными, профессионально определяющими в подготовке будущих специалистов-географов являются учебные полевые практики. Их главной целью является закрепление теоретических знаний на основе ознакомления студентов с фактически существующими, пространственно распространенными природными и антропогенно сформированными геокомплексами.

In this article is regarded the essence of health keeping support for university students during the educational field practices in geography, since the problem of healthy nation education focuses the teaching community on introduction of healthy keeping modern technologies into teaching practice, so the teacher should have a system of new knowledge about psycho-educational, environmental, social, health, cultural foundations of developing in children, students and young people the need for a healthy lifestyle. Today the education is characterized by the widespread introduction of technological approach and this is an objective process, a new stage in the evolution of education, on which will be reviewed the approaches to support and ensure the natural process of personal development. Traditional and professionally decisive in preparing future professionals geographers are the field practices.

Розглянуто зайнятість і проблеми безробіття населення сільських територій України на прикладі одного із віддалених районів столичної Київської області - Згурівського району. Мета дослідження - аналіз зайнятості та проблем безробіття населення сільських територій України та окреслення шляхів щодо поліпшення соціально-економічних проблем на ринку праці Згурівського району Київської області. У роботі було застосовано сукупність наукових методів і підходів, у тому числі системний, структурний, порівняльний, факторний методи, що надало змогу реалізувати завдання дослідження. На основі статистичних даних відділу статистики, служби зайнятості, відділів агропромислового й економічного розвитку і державної реєстрації Згурівської районної державної адміністрації Київської області проведено аналіз системи соціально-економічних відносин, пов'язаних із забезпеченням економічно активного населення Згурівського району Київської області робочими місцями та участю його в суспільно корисній діяльності. Результати дослідження було застосувано під час складання та реалізації планів соціально-економічного розвитку Згурівського району Київської області, під час викладання курсів "Економічна і соціальна географія України", "Київщинознавство", "Краєзнавство". Висновки: проведений аналіз проблеми надає змогу зазначити, що соціально-економічний розвиток сільських територій України має забезпечувати можливість реалізації трудового аспекту життєдіяльності населення і достатній рівень його доходів. Обмеження чи відсутність умов для реалізації трудового потенціалу створює передумови для загострення соціального напруження в межах окремої території і стає причиною трудових міграцій. Потоки трудових мігрантів віддзеркалюють локальні ринки праці. Значний відтік працездатного населення призводить до соціального занепаду сільських територій. Оптимізуються об'єкти освіти, охорони здоров'я, соціального захисту, побутового обслуговування, не розвиваються інші об'єкти життєво необхідної інфраструктури. В кінцевому результаті це призводить до зрідження мережі сільських поселень шляхом зникнення окремих малочисельних.

Висвітлено актуальні проблеми репрезентації національно-мовної картини світу, лінгвокультурологічного, лінгвокогнітивного, етнолінгвістичного, соціокультурного та психологічного аспектів міжкультурної комунікації. Розглянуто теорію та практику перекладу як засіб міжкультурної комунікації, методику викладання та організацію навчального процесу в контексті міжкультурного спілкування.

Узагальнено ретроспективний досвід навчання майбутніх вчителів географії засобами теоретико-методологічної і методичної сутності фундаментальних дисциплін. Досліджено такі завдання: 1) відбір фундаментальні дисципліни для підвищення теоретичних знань для майбутніх вчителів географії; 2) виділення в змісті відібраних дисциплін основополагаючих тем; 3) визначення міжпредметних взаємозв'язків; 4) для перевірки знань і вмінь майбутніх вчителів розробити тест Б, який передбачає самостійність мислення і творчій підхід до виконання завдань. Розглянуто взаємопов’язане складне завдання - створення відповідних педагогічних умов у майбутньому вчителеві для ґрунтовного оволодіння географічними знаннями і на їх основі сприяти розвитку творчих задатків в оволодінні технологіями навчання та методичною майстерністю.

Предмет дослідження - з'ясування особливостей впливу трансформаційних процесів світової економіки на розвиток рекреаційно-туристичної індустрії країн Європи та врахування досвіду для України. Мета статті - наукове обгрунтування теоретичних і практичних положень щодо розвитку рекреаційно-туристичної індустрії країн Європи в контексті сучасних трансформаційних змін світової економіки. Для дослідження трансформаційних процесів в рекреаційно-туристичній індустрії країн Європи на сучасному етапі розвитку використані загальнонаукові та спеціальні методи наукового пізнання емпіричного та теоретичного рівнів досліджень. Розглянуто особливості впливу трансформаційних процесів на розвиток рекреаційно-туристичної індустрії країн Європи, вивчення досвіду їх для практичної реалізації в Україні. Результати дослідження можуть бути використані підприємствами рекреаційно-туристичного господарства України, закладами вищої освіти, об'єднаними територіальними громадами країни та всіма зацікавленими особами з даної проблематики. Висновки: рекреаційно-туристична індустрія країн Європи є пріоритетним напрямом розвитку їх економік і культур. Європейський регіон для туристів є найбільш привабливим, а країни Західної та Південної Європи вирізняються найвищим і найефективнішим рівнем використання рекреаційно-туристичного потенціалу. Багаті природні рекреаційні ресурси, значна кількість міст з історичними, архітектурними пам'ятками, художньо-культурними цінностями приваблюють близько 59 % туристів планети. За даними Всесвітньої туристичної організації, лідерами за кількістю туристів та рекреантів у Європі є Франція, Велика Британія, Німеччина, Іспанія, Італія та Греція. Досвід європейських країн доводить, що участь держави в розвитку рекреаційно-туристичної індустрії, де централізоване регулювання вирішує ряд проблем стихійно-ринкової економіки на користь сталого (збалансованого) розвитку цієї сфери діяльності, є найбільш прийнятним і для України, оскільки наша країна має високий рівень забезпеченості природними та історико-культурними цінностями для належного соціально-економічного розвитку за рахунок рекреації й туризму, враховуючи той факт, що післявоєнна економічна відбудова, внаслідок російської агресії, триватиме роки.

Висвітлено актуальні проблеми репрезентації національно-мовної картини світу; лінгвокультурологічного, лінгвокогнітивного, етнолінгвістичного, літературознавчого, соціокультурного та психологічного аспектів міжкультурного спілкування; теорії і практики перекладу у контексті міжкультурної комунікації; викладання мовних та інших гуманітарних дисциплін.