Розкрито тернарний підхід до структуризації господарської системи на прикладі металургійного підприємства. Системні комунікації змодельовано в концептуальному тривимірному просторі прямокутних декартових координат. Показано, що тернарна система жорстко пов'язує між собою три методи формалізації істотних властивостей: графічний, теоретичний і математичний.

Досліджено сучасні підходи щодо управління якістю на підприємстві, на підставі яких визначено напрями розвитку принципів системного та процесного підходів щодо управління якістю промислового виробництва. Розроблено концепцію формування системи управління якістю виробництва. Обгрунтовано методичний підхід щодо формалізації виробничої системи у тривимірному просторі з метою систематизованого формування функцій та процесів управління та послідовності їх виконання у процесі виробництва. Вдосконалено етапи циклу управління виробництвом і розроблено типову функціонально-процесну систему виробництва.

Розглянуто особливі риси поліетнічного колективу навчального закладу як об'єкту управління, проаналізовано напрями діяльності керівника навчального закладу. Наведено дані експериментальної роботи з вивчення особливостей управління поліетнічним колективом.

Запропоновано тривимірну модель економічного простору, яка формалізує порядок відносин економічних систем, систематизує взаємодії економічних процесів, класифікує номенклатури системних факторів.

Висвітлено процес зародження науково-педагогічної діяльності в античну епоху у контексті розвитку науки та освіти найвищого рівня. Виявлено критерії продуктивності подібної діяльності. Констатовано, що в античну епоху успіх у науково-педагогічній діяльності зумовлювала різностороння, енциклопедична освіченість вчителя.

Освещен процесс зарождения научно-педагогической деятельности в античный период в контексте развития образования и науки на высшем уровне. Выявлены критерии продуктивности подобной деятельности. Констатирован факт, что в античный период успех в научно-педагогической деятельности был обусловлен всесторонней, энциклопедической образованностью учителя.

The article deals with the process of origin of scientific and pedagogical activity during the antique period in a context of development of education and a science top-level. Criteria of efficiency of similar activity are revealed. The fact is ascertained, that during the antique period the success in scientific and pedagogical activity has been caused by all-round, encyclopedic erudition of the teacher.

Обосновано понятие "продуктивная деятельность преподавателя университета". В результате проведенного анализа продуктивная деятельность определена как ориентированная на результат. Критериями продуктивной научно-педагогической деятельности преподавателя в рамках педагогической системы университета являются: нацеленность на достижение высоких результатов, как в научной, так и в педагогической деятельности; осознание того, что действительно является результатом деятельности; способность предвидеть дальнейшую стратегию реализации результата деятельности в последующей системе; продуктивное мышление в отборе содержания учебной информации, которая будет способствовать развитию студента на уровне современных достижений науки и производства, средств связи и технологий; реализация продуктивной стратегии деятельности в виде методов, средств, технологий обучения, которые позволяют достичь адекватного результата деятельности - сформировать специалиста, способного к творчеству и профессиональному саморазвитию; реализация продуктивного поведения, которое позволит построить отношения со студентами, способствующие достижению высоких результатов; способность к профессиональному саморазвитию.

The aim of the article is theoretical substantiation of the concept "productive activity of the teacher of university" and determination of efficiency criteria. The performed analysis enabled the author to define productive activity as the one which is focused first of all on result. The author points out some criteria of productive scientific and pedagogical activity of the teacher of university: 1) ability to achieve high results; comprehension of what is to be considered valid results of activity;ability to anticipate further strategies of realization of a result of activity in the subsequent system; 2) productive thinking in selection of the contents of educational information, which will promote development of a student at the level of modern achievement of science and manufacturing, communication facilities and technologies; 3) realization of productive strategy of activity as methods, means, technologies of training, which will allow reaching adequate result of activity - to generate the experts capable for creativity and professional self-development; 4) productive behaviour, which will allow constructing the relations with allow constructing the relations with students promoting achievement of maximum results; 5) ability for professional self-development.

Висвітлено особливості навчальної діяльності та дидактичну адаптацію іноземних студентів. На основі аналізу науково-теоретичних підходів до навчання іноземних студентів виявлено особливості дидактичної системи навчання - нерідна мова навчання і нерідне середовище, в якому відбувається навчання. Запропоновано модель управління навчальною діяльністю іноземних студентів, яку можна використовувати для аналізу такого управління. Рекомендовано розробити спеціальну програму адаптації іноземних студентів до навчання в Україні, проведення спеціальних семінарів для викладачів, які працюють з китайськими студентами, метою яких буде розвиток їх лінгвометодичної та полікультурної компетентності. Доцільним, на думку авторів статті, є включення в зміст занять таких напрямків: знайомство з історією і культурою Китаю, з особливостями історичного і сучасного розвитку системи освіти Китаю, аналіз труднощів китайських студентів під час навчання в Україні тощо.

Отражены особенности учебной деятельности иностранных студентов. На основе анализа научно-теоретических подходов к обучению иностранных студентов выявлены особенности дидактической системы обучения: неродной язык обучения и чужая среда, в которой происходит обучение. Предложена модель управления учебной деятельностью иностранных студентов, которую можно использовать для анализа такого управления. Рекомендовано разработать специальную программу адаптации к обучению иностранных студентов в Украине, проведение специальных семинаров для преподавателей, работающих с китайскими студентами, целью которых будет развитие их лингвометодической и поликультурной компетентности. Целесообразным, по мнению авторов статьи, является включение в содержание занятий таких направлений: знакомство с историей и культурой Китая, с особенностями исторического и современного развития системы образования Китая, анализ трудностей китайских студентов во время обучения в Украине и т.д.

The author raises the problems of peculiarities in teaching foreign students at higher educational institutions of Ukraine and their adaptation for educational process. The author offers a model of managing educational activity of foreign students. This model can be used by managers of education for analysis of such management.

Раскрыта сущность, цель, задачи и содержание средового подхода к управлению учебными заведениями. Проанализированы исследования среды в психолого-педагогической литературе, обобщены свойства, функции, педагогический потенциал образовательной среды учебного заведения. Выделено несколько уровней воздействия образовательной среды, а именно: управленческий, социокультурный, учебно-предметный, личностный. Подчеркнуто, что особенностью вузовской образовательной среды является ее роль как фактора профессионального развития специалиста и ориентация на профессиональное воспитание. Выявлены достоинства средового подхода в управлении учебными заведениями.

Розкрито сутність, мету, задачі та зміст середовищного підходу до управління навчальними закладами. Проаналізовано дослідження середовища у психолого-педагогічній літературі, узагальнено властивості, функції, педагогічний потенціал освітнього середовища навчального закладу. Виділено декілька рівнів впливу освітнього середовища, а саме: управлінський, соціокультурний, навчально-предметний, особистісний. Підкреслено, що особливістю вузівського освітнього середовища є його роль як фактора професійного розвитку спеціаліста й орієнтація на професійне виховання. Виявлено переваги середовищного підходу до управління навчальними закладами.

The essence, the purpose, objectives and content of the environmental approach to the management of educational institutions. Analyzed research environment in psychological and educational literature, summarizes the properties of the function, the pedagogical potential of the educational environment of the institution. Identified several levels of exposure to the educational environment, namely: management, socio-cultural, educational objective, personal. It is emphasized that feature high school learning environment is its role as a factor in professional development specialist and a focus on vocational education. Revealed the dignity of environmental approach in the management of educational institutions.

Представлена модель компетентности преподавателя ВУЗ в области руководства научной работой студентов. Особое внимание уделено анализу особенностей деятельности научного руководителя в условиях поликультурной образовательной среды ВУЗ. Выделены психологические и социальные факторы, влияющие на проведение научной деятельности. Рассмотрены структурные компоненты межкультурной компетентности научно-педагогического работника, уточнено ее содержательное наполнение, приоритетным аспектом которого является интегральный и поликультурный составляющие.

Запропоновано модель компетентності викладача ВНЗ з питань керівництва науковою роботою студентів. Особливу увагу приділено аналізу особливостей діяльності наукового керівника за умов полікультурного освітнього середовища ВНЗ. Виділено психологічні та соціальні фактори, що впливають на проведення наукової діяльності. Розглянуто структурні компоненти міжкультурної компетентності науково-педагогічного працівника, уточнено її змістове наповнення, пріоритетним аспектом якого є інтегральний та полікультурний складові.

The article reveals the essence of supervising scientific work of students, postgraduate students and young scientists. The author presents a model of competence of the teacher of higher education institution in the field of management of students' scientific progress. Special attention is paid to the analysis of characteristics of the supervisor in a multicultural educational environment of the University.

Запропоновано концепцію конструктивної економіки як нового способу ідентифікації, формалізації й систематизації економічних відносин, який розроблено на підставі конструктивного підходу до дослідження та проектування економічних систем.

Результаты проведенного исследования свидетельствуют, что лечение пациентов с хроническим вирусным гепатитом C (ХВГС) умеренной степени активности оригинальным препаратом бициклол в дозе 150 мг/сут на протяжении 12 нед сопровождается снижением активности АлАТ, АсАТ и концентрации билирубина, а также приводит к уменьшению выраженности проявлений астеновегетативного синдрома. Кроме того, для препарата характерны благоприятный профиль безопасности и хорошая переносимость. Препарат бициклол можно рекомендовать для лечения пациентов с ХВГС, не ответивших на противовирусную терапию или имеющих противопоказания к ней, с целью снижения активности воспалительного процесса и темпов прогрессирования заболевания.

Зазначено, що створення нового пакувального обладнання, яке має гнучку структуру та є універсальним для різних типів харчових продуктів, пакувальних матеріалів та тари, є основною задачею сьогодення, її вирішення потребує системного підходу. Такою концепцією сьогодення може бути концепція використання мехатронного принципу проектування, який дозволяє утворювати бібліотеки функціональних мехатронних модулів та поєднувати їх між собою.

Запропоновано пневматичну схему керування дозувальним пристроєм з функцією рекуперації енергії, розроблено математичну модель астатичних процесів, перебіг яких відбувається при гальмуванні вихідної ланки пневмопривода в дозувально-фасувальних пристроях пакувального обладнання шляхом протиску повітря в додатковий об'єм (ресивер).

Розглянуто математичну модель для визначення максимальної продуктивності роботизованих пакетоформуючих пакувальних ліній. Визначено вплив процесу розподілення потоків пакованих виробів різного типорозміру по робочим станціям транспортуючих систем під час формування транспортних пакетів і вплив їх інтенсивності для досягнення максимальної продуктивності роботизованого комплексу. Отримані результати можливо в подальшому використовувати при проектуванні нових гнучких роботизованих виробництв у пакувальній галузі при модульному підході до підбору їх обладнання.

Створення нового пакувального обладнання для фасування рідких продуктів, яке має гнучку структуру та є універсальним при зміні дози чи матеріалу упаковки, є важливим технічним завданням. Його вирішення потребує системного підходу, починаючи з розробки концепції проектування дозуючих пристроїв і закінчуючи конструкціями виконавчих механізмів. Такою концепцією може бути використання мехатронного принципу проектування дозувального обладнання з використанням пневматичного шлангового затвору. Наведено математичну модель розрахунку зміни ефективної площі прохідного перерізу пневматичного шлангового затвора. Експериментально досліджено цю площу залежно від зміни вхідного тиску. Отримані результати можливо в подальшому використовувати при проектуванні нових дозувальних пристроїв для рідин.

Розглянуто впливи змін тиску рідкого харчового продукту в каналі дозування на закони переміщення клапана прецензійного дозатора. В результаті досліджень отримано аналітичну модель зміни тиску в каналах дозувального пристрою для випадку закриття клапану дозатора рідкого харчового продукту. Отримані результати можливо в подальшому використовувати при проекту ванні системи керування прецензійних дозаторів нового покоління, які реалізують задані закони руху.

Зазначено, що створення нового пакувального обладнання, яке має гнучку структуру та є універсальним для різних типів харчових продуктів, пакувальних матеріалів та тари, є основною задачею сьогодення, її вирішення потребує системного підходу. Такою концепцією сьогодення може бути концепція використання мехатронного принципу проектування, який дозволяє утворювати бібліотеки функціональних мехатронних модулів та поєднувати їх між собою.

Мета роботи - дослідження та розробка мехатронного модуля дозування рідкої харчової продукції. Для виконання досліджень проведено аналіз конструкцій робочих органів дозуючих пристроїв і визначено, що найбільш часто використовуються робочі органи з конічним клапаном. Встановлено, що для забезпечення точності дозування необхідно застосувати законом руху переміщення клапана. Запропоновано закон руху клапана, який передбачає 3 етапи: швидке відкривання каналу дозування, вистій і плавне закривання. Для підвищення точності дозування зосереджено увагу на етапі закривання каналу дозування. Окрім того, на точність реалізації заданого закону руху клапана суттєво впливають кінематичні та динамічні характеристики потоку рідини. Розроблено математичну модель зміни тиску в каналах дозувального пристрою для випадку закриття клапана дозатора за параболічним законом руху та визначено швидкість клапана під час виконання третього етапу - плавного закривання клапана. За результатами проведеного аналізу конструкцій дозаторів запропоновано схему мехатронного модуля для дозування рідких харчових продуктів, що завдяки одночасному аналізу переміщення клапана дозатора та ваги рідкого харчового продукту забезпечує точність дозування. На основі проведених досліджень та розробленої схеми функціонального мехатронного модуля дозування рідкої харчової продукції з конічним клапаном спроєктовано та виготовлено експериментальну установку. За результатами експериментальних досліджень визначено відгук масових витрат рідкого харчового продукту як функцію зміни площі каналу дозування, що створюється між клапаном і сідлом і тиску повітря в пневмоциліндрі з гнучким корпусом. Отримані результати дослідження нададуть змогу в подальшому визначити коефіцієнти коригування для реалізації заданого закону руху клапана, забезпечити високу точність дозування та збільшити швидкодію дозатора.